車在漫無目的的開著，黃自攤開曹如非的資料，他當然沒有忘記此行的目的。他的目光掃了一眼曹如非上過的中學，文川三中，再次確定了此行的目的地。很快，車子駛過居民區，進入安靜的學院路。在兩棵法國梧桐的掩映下，文川中學四個金光閃閃的大字首先映入眼簾。此時是下課時間，學生成群結隊的走出來活動。黃自又是一陣感慨：現在的學生真時尚啊！男生一律破洞牛仔褲，女生一色超短裙，還有的把頭毛搞成了爆炸狀，整個一獅子頭。
無意中經過某一班級，發現此班級鶴立雞群沒有下課，顯然老師又拖堂了。那班的老師此刻正在斥罵一學生，學生戰戰兢兢地倚在桌子旁，講台上老師一嘴齙牙正如泣如素地怒吼著，其聲震耳欲聾。內容大致是：天天就知道玩，看看才考幾分，頭發都學白了都學不好！以後都是社會上的人渣，還來學校幹嗎？還不如去打工！下麵的其他聽眾先是一陣哄笑，隨後因為聽倦了，都趴在桌子上睡著了。這一場景勾起了窗外黃自對高中的迴憶，在高中的時候總是與語文老師處不來，因為他是從農村來的，文學功底不好，常常寫出啼笑皆非的作文，語文成績一直拖全班的腿。語文老師常對他說：你作文都寫不好，談何做人？黃自討厭老師總用這種欲揚先抑的口吻教誨他，因為那會使他陷入無限的絕望與迷茫。縱觀人生長河，自己不還是做了一個優秀的人嗎？而且還是專門懲治罪惡的那種人。想著想著，黃自越發有一種衝動，幻想著將那老師的齙牙一顆一顆地打在地上。但他並沒那樣做，因為暴力隻是用來懲治那些壞人的，而不是思想禁錮的人。
校長室裏，黃自對校長訴明來意，便在幾本校史記錄裏查找起來。望眼欲穿，終於在其中一本裏找到了曹如非 的名字，翻開記錄，畢業照片上曹如非 麵龐清秀，頗有幾分書生氣質，屬於那種迷倒萬千少女的類型。這樣的人能和暴力，犯罪聯係到一起。黃自不敢想象。
校長笑著說：“我想起來了，曹如非 ，曹剛老師的學生，後來怎麽就被人捅死了？沒想到都過去這麽多年了，還有警察來查案，職業精神令人佩服啊！”
“哪裏哪裏，案子早就結了。我隻是來了解一下曹如非的家庭背景，因為他的父親被人殺死了，我想從他身上找到點線索，請你配合我們工作。顯然幹黃自這行的，一切以查案為前提目標，撒謊要麵不改色心不跳。”黃自說。
“哦！好，我馬上帶你去見曹剛老師。”校長說。
“麻煩校長了。”黃自說。
“不客氣，不客氣。”校長說。
校長徑直帶黃自來到他剛剛經過的教室，喊出了曹剛老師。此刻，滿嘴齙牙，戴著金絲邊框眼睛的老師站在黃自麵前。“他就是曹剛？”黃自暗想。
“真是聞名不如見麵，曹老師你好。”黃自苦笑道。
“校長，他是？”曹剛老師用猜疑的目光問道。
“他是來調查你的學生曹如非的警官。”校長接道。
齙牙老師立刻改了口氣：“警官，我的學生死了這麽多年了，你還來調查什麽。”
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無意中經過某一班級，發現此班級鶴立雞群沒有下課，顯然老師又拖堂了。那班的老師此刻正在斥罵一學生，學生戰戰兢兢地倚在桌子旁，講台上老師一嘴齙牙正如泣如素地怒吼著，其聲震耳欲聾。內容大致是：天天就知道玩，看看才考幾分，頭發都學白了都學不好！以後都是社會上的人渣，還來學校幹嗎？還不如去打工！下麵的其他聽眾先是一陣哄笑，隨後因為聽倦了，都趴在桌子上睡著了。這一場景勾起了窗外黃自對高中的迴憶，在高中的時候總是與語文老師處不來，因為他是從農村來的，文學功底不好，常常寫出啼笑皆非的作文，語文成績一直拖全班的腿。語文老師常對他說：你作文都寫不好，談何做人？黃自討厭老師總用這種欲揚先抑的口吻教誨他，因為那會使他陷入無限的絕望與迷茫。縱觀人生長河，自己不還是做了一個優秀的人嗎？而且還是專門懲治罪惡的那種人。想著想著，黃自越發有一種衝動，幻想著將那老師的齙牙一顆一顆地打在地上。但他並沒那樣做，因為暴力隻是用來懲治那些壞人的，而不是思想禁錮的人。
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“真是聞名不如見麵，曹老師你好。”黃自苦笑道。
“校長，他是？”曹剛老師用猜疑的目光問道。
“他是來調查你的學生曹如非的警官。”校長接道。
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