“不同的人生觀、世界觀、價值觀又怎樣?不同的生長環境,家境迥異又如何呢,我們有一輩子時間相互磨合了解呢,你怕什麽?”他道,情緒有些激動。


    怪她,為何總是這麽悲觀。


    怪自己,為何沒有給她足夠的安全感。


    看著她梨花帶淚的臉頰,他有些無奈,捧著她的臉,指尖輕柔,為她拭淚。


    “嫣兒,像你說的那種愛情,可遇而不可求,並非每個人都能遇到。生而門當戶對,成長環境和經曆驚人的一致,性格互補,還要相互喜歡,這樣的巧合和幸運並非所有人都會被上天垂憐。有的人遇到了,感情之路一帆風順,有情人終成眷屬,自然是再好不過。也有人遇不到,就如你我。”他道,語調柔和,眼眸溫潤。


    “可是至少有一點是相同的,所有人都是單獨的個體,脾氣秉性各不相同,若想要達到相互了解,默契十足到能從彼此的一個眼神一個舉動中了解對方的所思所想,必定都需要經曆漫長的時間,經曆不間斷的小摩擦和小挫折,而我們就在那條路上,雖然偶爾會覺得累,有些辛苦,可絕對不能輕易放棄。”他將她抱在懷裏,輕輕拍打著她的背,他的話柔柔軟軟,像清風,像流水,撫平著她的傷。


    他的話總是那麽具有說服力,她甚至開始反省自己,是她想錯了麽?是她太消極悲觀了麽?是她太不勇敢了麽?


    是啊!不同的世界觀,不同的價值觀,不同的生長環境,又如何呢?隻要他們彼此足夠堅定,不放棄。不退縮,便會有一輩子時間相互磨合了解,又有什麽好怕的。


    “嫣兒,我不相信那種愛她就放開她的鬼話。說白了,不過都是給自己的不堅定找借口而已。愛一個人,就應該在一起。分開,就算有一千個一萬個不得已的偉大苦衷。也是背叛。是最懦弱最卑鄙最無恥的行為。所以,我們可以爭吵,可以相互埋怨。甚至相互仇恨,可絕對不要分開,永遠,永遠在一起。一輩子。”他緊緊抱著她,聲音低沉磁糜。有些霸道,有些蠻不講理,卻異常堅定,讓人沉迷。


    這是他一直強調的。也是他對這份感情所持的全部的信仰和忠誠:愛,就該在一起。


    所以他說他沒有辦法跟她異地分離,他希望她能跟他一起留學。無需顧忌太多,隻需要像現在這樣緊緊牽著他的手。


    真的可以麽?


    要怎麽告訴他呢?她並非不想和他一起去留學。隻是她有她的責任和義務,沒有辦法做到像他那般不顧一切。


    哭了好一陣,她終於不再哽咽,擦幹眼淚,突然覺得有些丟臉,低頭把玩著手指。


    說到底愛情是兩個人的事兒,哪怕有一個人不堅定,不勇敢,不努力,都看不到美滿的結果,而所有的相知相識又何嚐不伴隨著細微的爭吵和不愉快呢!


    她一直以為自己是足夠理智的,也足夠堅定,決定一件事情便會為之努力,勇往直前,可有的時候在他麵前仍舊會不免自行慚愧起來。


    他才是那個真正拚盡全力維護這段感情的人,無論何時都樂觀、積極、向上,會引導她往好的方向看,會擺正她偏激消極的想法,讓原本陰鬱的心情充滿陽光和希望,暖暖的洋溢著正能量。


    “你那些話都是從哪裏學來的?”她問,好奇他什麽時候竟能說出那樣有哲學性的話來,說得還那麽溜,簡直讓她刮目相看。


    “哪些話?”軒木有些雲裏霧裏,摸不到頭腦,心想非要在這麽浪漫感人的瞬間問他說的情話出自什麽地方麽?


    跟學霸談戀愛真是太累了,天天都跟考試似的。


    “就是什麽每個人都是單獨的個體的那個……”總覺得這句話有些耳熟。


    “忘了是政治課還是語文課來著,老師總喜歡念叨那麽幾句,我就記住了,再加上我聰明的頭腦稍微加工一下,是不是覺得特別浪漫有詩意呀?”軒木得意洋洋的道,一改剛剛深沉的樣子。


    “那麽會說,怎麽語文成績總是提不上來呢,尤其是作文,寫十次,九次不及格……”嫣然破涕為笑,開始挖苦軒木。


    “那怪我麽?老師給的題材都有問題好麽。都是什麽成功的因素,憂患意識,要麽就是寫給誰誰誰的一封信,要求還一大堆,材料點評要深入,聯想要豐富,要抒情,文字要結合實際,多引用名人名言和成語……你不覺得要求很不合理麽?既要結合日常實際,又要引用名人名言和成語,可你看看誰天天說話拽成語弄古文啊,有病吧!”


    說起語文課軒木就各種火大,其他科目在嫣然的幫助下,成績都有了顯著的提高,就唯獨語文這門課,實在是讓人揪心煩心鬧心。


    “明明就是自己太愚鈍,還找那麽多理由。”嫣然嘴角難掩笑意,嘲諷軒木。


    “其實,我覺得吧!我寫的作文還是挺有內容,挺有思想的,就是他們不懂欣賞。不就是錯別字多了點兒,文字比較通俗易懂,從不矯揉造作的亂用成語麽,憑什麽就給我那麽點兒分呀,我強烈懷疑語文老師就是對我有意見,活生生將我這個明日的文學巨匠扼殺在搖籃裏了,身為祖國的花朵,我表示我要頑強抗爭,絕對不向惡勢力低頭。”軒木向來喜歡胡鄒亂侃,見嫣然嘴角有笑意,心中自然歡喜。


    “你也好意思說,寫十個字有是十一個都是錯的,作文不是流水賬就是跑題跑到天邊兒去了,怪老師給你那點分兒麽……”嫣然的話還未說完,便被軒木打斷了。


    “寫錯別字怎麽了?跟你說,你們這就是典型的歧視。魯迅錯別字一大堆,硬是被美化成了通假字,我也就是現在沒成名。等我以後成名了,就算寫的全都是錯別字也都會被誇成文字之間飽含深意,說不定還會出現在語文閱讀理解裏,咳咳……”


    他清了清嗓子,假裝一本正經的問:“顧嫣然同學,請通讀南宮軒木寫的文章,並認真迴答作者想要表達的中心思想及含義。”軒木開始現場給嫣然出題。美滋滋的樂著。自我扮演。


    嫣然極度無語,隻覺得一群烏鴉飛過,這麽喜歡演。不當演員都可惜了。


    “大白天就開始做夢了,出門忘了吃藥吧!”嫣然無情挖苦他,一點兒都不給他麵子,嘴角揚起。漂亮的酒窩綻放。


    “……”軒木無語,這丫頭就不能假裝迎合他一次麽。每次都非要給他潑冷水。


    不過見嫣然眼眸明亮,有著淡淡的笑意,就算被挖苦心裏也是開心的,他的女孩兒還是適合笑。真的很漂亮。


    有風吹過,樹枝在光影下搖曳,輕輕作響。驚起一片鳥叫蟬鳴……溪水清澈,發出咕嚕嚕的聲響。清亮悅耳。


    他們微笑,在光影下散發著美麗的色彩,笑容幹淨美好,十指交纏,褲腿高高挽起,露出纖細的腿,在水中輕輕蕩起片片水波。


    迴來的路上,兩個人牽著手,在林間小道走著,臉上洋溢著青春的色彩,臉色粉撲撲的好看,熱戀中的孩子微笑起來都是如此動人美好的吧,似是整個夏日的陽光都化成了蜜,甜的人美滋滋的。


    好像就是這樣,他們總是在不斷的爭吵,或者應該說是磨合。


    雖然過程有點兒小痛苦,小掙紮,也想過要放棄,但最終他們仍會選擇相互諒解,於是每次爭吵都變成了他們了解彼此的途徑。


    兩人十指交纏,將手蕩的高高的,她發現他很喜歡這樣在半空中來迴蕩她的手。


    她曾問過他,他隻說覺得這樣她便會緊緊握著他的手,不會放開,她笑他太有心機,他卻強調那是智慧。


    他們走的極慢,在斑駁的樹影裏玩笑交談,眉眼彎彎盡顯甜蜜。


    “這次期末考試感覺怎麽樣?”她問,似是無意,卻又似有意。


    “不好唄!你說說你,跟我鬧別扭就鬧別扭唄,非要跟我冷戰,身為我的老師,臨近考試,不僅不幫我複習功課,還不給我劃重點,完全放任我在學海裏苦苦掙紮,不得其法,也不說搭救我一下。看吧!考砸了吧!”他道,故意說得淒淒慘慘的,斜眼試探嫣然的反應。


    “……”她嘴微嘟,漆黑的眸子瞪著他看了好一會兒,好似在說自己不用功,還怪我呀?


    在盛夏的樹蔭裏,她星眸微瞪,抬頭看著他,她的模樣著實調皮可愛,倒是把軒木逗樂了。


    就連透過參天大樹的光影也變得溫柔起來,灑在她身上泛著淡淡的光。


    “逗你玩兒呢!也不看看我是誰教出來的,這次考試絕對能進前50名,絕對的揚眉吐氣,讓那些狗眼看人低的人刮目相看。”他道。


    “看吧!還說學成語沒用,現在不就說了兩個,揚眉吐氣,刮目相看……”她故意逗他,找他的茬兒。


    “嘿嘿!這不是跟你在一起時間長了,被'汙染'了嘛!是不是覺得我瞬間變得特有文化,特有內涵,藝術氣息撲麵而來。”軒木絕對的是那種給點兒陽光就燦爛,給點兒顏色就能開染坊的性格,明知道他是在故意逗她玩兒呢,但她仍舊有些無語。


    “說了兩個成語而已,興奮的跟什麽似得,就不能低調點兒麽。”嫣然挖苦他道。


    “我這哪裏是興奮,我這明顯是勸誡好麽。孩子,學海無涯,迴頭是岸啊~”他邊說,邊撫摸她的發,還挺像那麽迴事兒,樂的嫣然噗呲一聲樂了出來。


    他最是喜歡看她笑,漆黑的眸子彎成好看的弧度,臉頰的酒窩如山穀中綻放的百合,恬靜迷人,氣息甜美。


    雖見過無數次,但每次看到她上揚的嘴角,他的感受都是異常美妙的,好似再也沒有比那樣的笑容更加令人著迷的了。(未完待續)r580

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