六十、折疊床問題
“最後這道題，你們有誰做出來沒？”江老師講到最後一道題，如此問道。下麵的我們依舊沒有反應，照舊做自己的事。
“那有誰看懂答案沒？”江老師繼續問道。
下麵的我們還是沒有要迴答的意思。
“把手上的筆都放下來，既然沒人知道就好好聽講，這是一道新題型，說不定今年就考到了。”江老師說道。
聽見這關鍵的一句話，我們馬上放下手上的東西，都把耳朵豎起來聽，就連郭穎他們也破天荒的聽講了。
“你們下時候玩過碰碰床沒？”江老師莫名其妙的問道。
“玩過。”一部分人說道。
“沒有。”另一部分人說道。
還有一部分人沒有迴答。
“那總看見過吧，這道題就是要我們計算這個碰碰床的麵積，隻是這個碰碰床還沒有支起來。”江老師說道，原來是這麽一大題啊，怪不得我剛才怎麽也看不出來它是什麽東西，“現在有人知道怎麽做了沒？”
我們還是沒有反應，隻是看著江老師。
“郭穎，你知不知道怎麽做？”江老師問。
郭穎站起來，沒有說話，隻是搖搖頭。
“張賽，你呢？”江老師繼續問道。
張賽也搖搖頭，老師還問了幾個同學，都說不知道，最後問到我，我也隻能遙遙頭，也不知道怎麽做。
“那好，我來講解一下，其實這個題雖然考的是計算碰碰床的麵積，但是我們可以把它當做長方體來看，也就是計算長方體的麵積。這道題並不難，它難就難在你不知道該怎麽想，而且這個碰碰床是折疊的，所以你要憑借想像，把它展開，那樣就簡單了，明白了沒？”江老師講解道。
“明白了。”有些人說道。
“那好，自己再想下，這節課就上到這裏，剩下的時間把錯題再做一遍。”江老師吩咐道。
前麵的題都不難，沒有錯，所以不用改，可是最後拿到題我還是沒有聽懂，因為我根本不知道該怎樣支起它，所以還是想不明白，於是我就在那裏發愣。江老師在下麵轉的時候，大概是看見我為難的樣子，於是就問我：“還沒懂？”
“嗯，不知道怎麽把它支起來，想不明白。”我說道。
於是江老師又再仔細的給我講解了一遍，雖然我還是懵懵懂懂的，可是大概的挺清楚了，就自己再加思考，江老師就去給別人講題了。
“你聽懂沒？”等江老師走後，談誠問我。
“差不多吧，還有點沒怎麽想通。”我說。“跟我說下吧，我也不懂。”
“那你等會把，我先再想會兒，我還不是很懂，等我弄懂了再個你講。”
“那好吧，你快想吧。”談誠無奈的說道。
於是我自己思考，大概過了十分鍾的樣子，我終於給想通了，正當我準備給談誠講的時候，下課鈴聲卻在此時想起了，所以我隻好先吃飯再給他講。
“最後這道題，你們有誰做出來沒？”江老師講到最後一道題，如此問道。下麵的我們依舊沒有反應，照舊做自己的事。
“那有誰看懂答案沒？”江老師繼續問道。
下麵的我們還是沒有要迴答的意思。
“把手上的筆都放下來，既然沒人知道就好好聽講，這是一道新題型，說不定今年就考到了。”江老師說道。
聽見這關鍵的一句話，我們馬上放下手上的東西，都把耳朵豎起來聽，就連郭穎他們也破天荒的聽講了。
“你們下時候玩過碰碰床沒？”江老師莫名其妙的問道。
“玩過。”一部分人說道。
“沒有。”另一部分人說道。
還有一部分人沒有迴答。
“那總看見過吧，這道題就是要我們計算這個碰碰床的麵積，隻是這個碰碰床還沒有支起來。”江老師說道，原來是這麽一大題啊，怪不得我剛才怎麽也看不出來它是什麽東西，“現在有人知道怎麽做了沒？”
我們還是沒有反應，隻是看著江老師。
“郭穎，你知不知道怎麽做？”江老師問。
郭穎站起來，沒有說話，隻是搖搖頭。
“張賽，你呢？”江老師繼續問道。
張賽也搖搖頭，老師還問了幾個同學，都說不知道，最後問到我，我也隻能遙遙頭，也不知道怎麽做。
“那好，我來講解一下，其實這個題雖然考的是計算碰碰床的麵積，但是我們可以把它當做長方體來看，也就是計算長方體的麵積。這道題並不難，它難就難在你不知道該怎麽想，而且這個碰碰床是折疊的，所以你要憑借想像，把它展開，那樣就簡單了，明白了沒？”江老師講解道。
“明白了。”有些人說道。
“那好，自己再想下，這節課就上到這裏，剩下的時間把錯題再做一遍。”江老師吩咐道。
前麵的題都不難，沒有錯，所以不用改，可是最後拿到題我還是沒有聽懂，因為我根本不知道該怎樣支起它，所以還是想不明白，於是我就在那裏發愣。江老師在下麵轉的時候，大概是看見我為難的樣子，於是就問我：“還沒懂？”
“嗯，不知道怎麽把它支起來，想不明白。”我說道。
於是江老師又再仔細的給我講解了一遍，雖然我還是懵懵懂懂的，可是大概的挺清楚了，就自己再加思考，江老師就去給別人講題了。
“你聽懂沒？”等江老師走後，談誠問我。
“差不多吧，還有點沒怎麽想通。”我說。“跟我說下吧，我也不懂。”
“那你等會把，我先再想會兒，我還不是很懂，等我弄懂了再個你講。”
“那好吧，你快想吧。”談誠無奈的說道。
於是我自己思考，大概過了十分鍾的樣子，我終於給想通了，正當我準備給談誠講的時候，下課鈴聲卻在此時想起了，所以我隻好先吃飯再給他講。