方信的別墅，樓上樓下，足有280平方米，大廳也有50平方米，不過計算了下，不得不修改貼子，濃縮到五十個學生，而這，很快就數目到了。
“方老師，您的客人來了。”嘟的一聲，一個聲音從小區門口傳了出來。
“我知道了，就來接。”上午七點，方信準時到了小區門口，要一一對來人發放臨時通行證，否則門衛一般是不放這樣多人進來。
“方哥哥！”才到了門口，就有一個人撲了上來，這是吳嬡嬡，她是唯一的一個，沒有家長陪同的小孩。
“吳嬡嬡也來了呀。”方信和她認真的握手。
這種小區，都是別墅型，在帝國也算是中產階級，來看的家長一看，就放心了一些，紛紛登記，又上前打招唿。
小區內有車，招唿之後，各人上車，把三部車都塞滿了，這還是方信臨時調度的結果，是花了點錢的。
一番客套寒暄之後，三部車就來到了方信的別墅，這時，小小的方桌，也就是類似電腦桌都放的滿滿的，這可不貴，可解塑料所製，一套不過三十塊錢。
解說的屏幕，也很簡單，可垂式光牆投影，諸人一看就非常滿意，讓新來的學生們在下麵找位置坐下，直接任命吳嬡嬡當班長，然後就帶著各個家長上二樓。
二樓設計簡潔大方，最新的光腦，高檔營養倉一應俱全，不經意中，就顯示出一種氣度。
“各位，我上午八點就開始上課，因此長話短說，各位家長信的過我的，就可把孩子留下來上課，我會盡心盡力的教導學生，假如各位家長信不過我，那也很簡單，就直接把孩子領迴去。”方信說著：“上午上課，從八點到十一點，下麵有冰櫃，我提供免費的果汁飲料和小餅幹，十一點後，你們的孩子，就可離開，各位有什麽看法？一起說來。”
“方老師，您想怎麽樣教導我們的孩子呢？”就立刻有家長說著。
“一階數學、英語、曆史、古文課程，每節課四十分鍾，具體計劃，自然由我安排，基本上本月到五月，可以完成一階，如此，大家應該滿意了吧？”有著功德聖器，能夠使自己的講課在小範圍內格外使人記憶深刻，才能說這話來：“好了，就如此決定，要不，一周後，你們再來決定，恩，時間快到了，你們可以迴去了。”
方信一點也不客氣，畢竟是免費上課，而且有著玉如意，效果也可以保證，不愁找不到學生。
在場的家長麵麵相覷，不過主人都下了逐客令了，沒有辦法，心中不滿的，當場拉著孩子離開了，但是大部分家長，都準備試讀一個星期，看看這個年輕的補學老師到底有多少本事。
方信等了片刻，果然大家都走了，才滿意的下來，客廳中留下了三十六個學生。
玉如意稍稍一動，方信就開始拿出課本，說著：“大家都已經準備好了吧，那我們開始吧，今天就講孟子這一課！大家隨我一起讀來。”
下麵的學生麵麵相覷，還是大家都拿起了課本，隨著方信一起念來。
“敢問夫子惡乎長？”
曰：“我知言，我善養吾浩然之氣。”
“敢問何謂浩然之氣？”
曰：“難言也。其為氣也，至大至剛，以直養而元害，則塞於天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊於心，則餒矣。我故曰，告子未嚐知義，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助長也。元若宋人然：宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長矣！’其子趨而注視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也——非徒無益，而又害之。”
“好吧，吳嬡嬡，你來說說這段話的意思。”方信把目光看向了認真聽講的吳嬡嬡：“有沒有學過？”
“老師，我學過！這段話的意思是，公孫醜說：請問您長於哪一方麵呢？
孟子說：我善於分析別人的言語，我善於培養自己的浩然之氣。
公孫醜說：清問什麽叫浩然之氣呢？
孟子說：這很難用一兩句話說清楚。這種氣，非常浩大，非常有力量，用正直去培養它而不加以傷害，就會充滿天地之間。不過，這種氣必須與仁義道德相配，否則就會缺乏力量。而且，必須要有經常性的仁義道德蓄養才能生成，而不是靠偶爾的正義行為就能獲取的。一旦你的行為問心有愧，這種氣就會缺乏力量了。所以我說，告子不懂得義，因為他：把義看成心外的東西。我們一定要不斷地培養義，心中不要忘記，但也不要一廂情願地去幫助它生長。不要像宋人一樣：宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，於是到地裏去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘籲籲地迴家，對他家裏人說：‘今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！’他的兒子跑到地裏去一看，禾苗已全部於死了。天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人——不僅沒有益處，反而害死了莊稼。”
“說的好，這種浩然之氣，就是孟子的根本，說大人則藐之，匆視其巍巍然。靠是的這種氣，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，依然是靠的這種氣。其實，不僅知識積累如此，技藝學習如此，大家要認真學習，又要循序漸進。”方信目光掃過，見大家都不自覺的認真聽著，浮現出滿意的笑容。
不知不覺地，就已經講了兩個小時，快十一點了，方信看可看認真聽的學生，覺得非常滿意。
“嗯，時間到了，大家沿著路線迴家吧！”方信滿意的看著大家，第一天上課，基本上完成了計劃進度，頓時，所有學生都喊了一聲老師好，然後就開門出去，各自奔迴家去。
“吳嬡嬡，今天聽的怎麽樣？”方信看見了她。
“方哥哥講得，我就特別容易理解，很容易記下，複習都不要了。”吳嬡嬡說著，已經沒有人，她就叫哥哥。
“那就好，你就留下來，和我一起吃東西吧，會不會煮茶？”
吳嬡嬡明亮的眸子看著他：“不會！”
稍後她說著：“我會煮咖啡，媽媽在家時，我經常煮著大家吃。”
一分非常願意，躍躍欲試的期待樣子。
“方老師，您的客人來了。”嘟的一聲，一個聲音從小區門口傳了出來。
“我知道了，就來接。”上午七點，方信準時到了小區門口，要一一對來人發放臨時通行證，否則門衛一般是不放這樣多人進來。
“方哥哥！”才到了門口，就有一個人撲了上來，這是吳嬡嬡，她是唯一的一個，沒有家長陪同的小孩。
“吳嬡嬡也來了呀。”方信和她認真的握手。
這種小區，都是別墅型，在帝國也算是中產階級，來看的家長一看，就放心了一些，紛紛登記，又上前打招唿。
小區內有車，招唿之後，各人上車，把三部車都塞滿了，這還是方信臨時調度的結果，是花了點錢的。
一番客套寒暄之後，三部車就來到了方信的別墅，這時，小小的方桌，也就是類似電腦桌都放的滿滿的，這可不貴，可解塑料所製，一套不過三十塊錢。
解說的屏幕，也很簡單，可垂式光牆投影，諸人一看就非常滿意，讓新來的學生們在下麵找位置坐下，直接任命吳嬡嬡當班長，然後就帶著各個家長上二樓。
二樓設計簡潔大方，最新的光腦，高檔營養倉一應俱全，不經意中，就顯示出一種氣度。
“各位，我上午八點就開始上課，因此長話短說，各位家長信的過我的，就可把孩子留下來上課，我會盡心盡力的教導學生，假如各位家長信不過我，那也很簡單，就直接把孩子領迴去。”方信說著：“上午上課，從八點到十一點，下麵有冰櫃，我提供免費的果汁飲料和小餅幹，十一點後，你們的孩子，就可離開，各位有什麽看法？一起說來。”
“方老師，您想怎麽樣教導我們的孩子呢？”就立刻有家長說著。
“一階數學、英語、曆史、古文課程，每節課四十分鍾，具體計劃，自然由我安排，基本上本月到五月，可以完成一階，如此，大家應該滿意了吧？”有著功德聖器，能夠使自己的講課在小範圍內格外使人記憶深刻，才能說這話來：“好了，就如此決定，要不，一周後，你們再來決定，恩，時間快到了，你們可以迴去了。”
方信一點也不客氣，畢竟是免費上課，而且有著玉如意，效果也可以保證，不愁找不到學生。
在場的家長麵麵相覷，不過主人都下了逐客令了，沒有辦法，心中不滿的，當場拉著孩子離開了，但是大部分家長，都準備試讀一個星期，看看這個年輕的補學老師到底有多少本事。
方信等了片刻，果然大家都走了，才滿意的下來，客廳中留下了三十六個學生。
玉如意稍稍一動，方信就開始拿出課本，說著：“大家都已經準備好了吧，那我們開始吧，今天就講孟子這一課！大家隨我一起讀來。”
下麵的學生麵麵相覷，還是大家都拿起了課本，隨著方信一起念來。
“敢問夫子惡乎長？”
曰：“我知言，我善養吾浩然之氣。”
“敢問何謂浩然之氣？”
曰：“難言也。其為氣也，至大至剛，以直養而元害，則塞於天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊於心，則餒矣。我故曰，告子未嚐知義，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助長也。元若宋人然：宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長矣！’其子趨而注視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也——非徒無益，而又害之。”
“好吧，吳嬡嬡，你來說說這段話的意思。”方信把目光看向了認真聽講的吳嬡嬡：“有沒有學過？”
“老師，我學過！這段話的意思是，公孫醜說：請問您長於哪一方麵呢？
孟子說：我善於分析別人的言語，我善於培養自己的浩然之氣。
公孫醜說：清問什麽叫浩然之氣呢？
孟子說：這很難用一兩句話說清楚。這種氣，非常浩大，非常有力量，用正直去培養它而不加以傷害，就會充滿天地之間。不過，這種氣必須與仁義道德相配，否則就會缺乏力量。而且，必須要有經常性的仁義道德蓄養才能生成，而不是靠偶爾的正義行為就能獲取的。一旦你的行為問心有愧，這種氣就會缺乏力量了。所以我說，告子不懂得義，因為他：把義看成心外的東西。我們一定要不斷地培養義，心中不要忘記，但也不要一廂情願地去幫助它生長。不要像宋人一樣：宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，於是到地裏去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘籲籲地迴家，對他家裏人說：‘今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！’他的兒子跑到地裏去一看，禾苗已全部於死了。天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人——不僅沒有益處，反而害死了莊稼。”
“說的好，這種浩然之氣，就是孟子的根本，說大人則藐之，匆視其巍巍然。靠是的這種氣，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，依然是靠的這種氣。其實，不僅知識積累如此，技藝學習如此，大家要認真學習，又要循序漸進。”方信目光掃過，見大家都不自覺的認真聽著，浮現出滿意的笑容。
不知不覺地，就已經講了兩個小時，快十一點了，方信看可看認真聽的學生，覺得非常滿意。
“嗯，時間到了，大家沿著路線迴家吧！”方信滿意的看著大家，第一天上課，基本上完成了計劃進度，頓時，所有學生都喊了一聲老師好，然後就開門出去，各自奔迴家去。
“吳嬡嬡，今天聽的怎麽樣？”方信看見了她。
“方哥哥講得，我就特別容易理解，很容易記下，複習都不要了。”吳嬡嬡說著，已經沒有人，她就叫哥哥。
“那就好，你就留下來，和我一起吃東西吧，會不會煮茶？”
吳嬡嬡明亮的眸子看著他：“不會！”
稍後她說著：“我會煮咖啡，媽媽在家時，我經常煮著大家吃。”
一分非常願意，躍躍欲試的期待樣子。