上官步雲展開信封，奴兒那娟秀的字映入自己的眼簾。
“上官大哥，見字如麵，小妹自有急事，需離開，至於何去何從，何時歸，此時無法定論，如有緣自會再相見，如無緣，此信是跟大哥道別了。大哥不用向人問我去向，他們沒有人知曉。另有盧先生一封信，請大哥幫忙交於先生，在此謝謝大哥。此一別，還望大哥勿掛念。小妹敬上。”
上官步雲把這短短的信看了幾遍，也還是不知道奴兒到底為什麽離開。她現在到哪去了，誰能來告訴他。
寥寥數語便把他的關心，他的牽掛，他的愛戀，全部拋開了。
他的不同一般的奴兒確實不需要依賴別人，可是自己卻把她弄丟了，到哪去找呀？如果她執意要離開他，那麽自己是無法找到的。這茫茫人海中，哪個背影才是她呢。
他的心不知道要去哪，原本想把自己的心隨著她去，但是就這個願望也無法實現。
在京城裏，他把所有人都問了，沒有人知道奴兒去了哪裏。
可是每個人都知道奴兒離開了，她的細心安排，讓人不知道說什麽才好，似乎在她離開之前，她把與他們這些人有關的一切都安排了一遍，交待得事無巨細。
上官步雲抓狂了，奴兒，你到底在哪？
尋找了半個月，一點頭緒也沒有，現在隻有寒公子那沒有問了，也許還有一些希望。
可是就讓他這麽等著有消息，還不把自己逼瘋嗎？
無意中觸到了那封奴兒給那位名叫盧照鄰公子的信，隻顧著尋找奴兒，卻把這送信的事情給忘記了。
上官步雲來到讀書郎小學堂，孩子們正在跟著夫子搖頭晃腦地讀著文章。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。
“古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”
他的這種教學模式依奴根本就不讚同，但是別人都是這麽教，這麽學的，她也不好多批評，所以夫子還是我行我素，一直是這樣。
對於這些聖賢之書，上官步雲從小到大也沒少讀，自先根本不覺得有什麽不妥，但是自從聽了奴兒批評了這樣教學，便也覺得奴兒確實說得有道理。可是這在大唐朝裏，都是這麽教，這麽學的，便也沒有人認為不對，除了奴兒。
找到盧照鄰也並不難，先生隻在這裏讀書教孩子們，出門都很少。他很用心來教這裏的孩子們，因為他覺得那位江小姐是難得的一個奇女子，象她這樣的女子很少，在他的經曆中能夠遇到這樣的女子，也是三生有幸吧，自然她交待的事情，自己一定要辦好，盡心教這些孩子們，便是他應該做的事情。
“上官大哥，見字如麵，小妹自有急事，需離開，至於何去何從，何時歸，此時無法定論，如有緣自會再相見，如無緣，此信是跟大哥道別了。大哥不用向人問我去向，他們沒有人知曉。另有盧先生一封信，請大哥幫忙交於先生，在此謝謝大哥。此一別，還望大哥勿掛念。小妹敬上。”
上官步雲把這短短的信看了幾遍，也還是不知道奴兒到底為什麽離開。她現在到哪去了，誰能來告訴他。
寥寥數語便把他的關心，他的牽掛，他的愛戀，全部拋開了。
他的不同一般的奴兒確實不需要依賴別人，可是自己卻把她弄丟了，到哪去找呀？如果她執意要離開他，那麽自己是無法找到的。這茫茫人海中，哪個背影才是她呢。
他的心不知道要去哪，原本想把自己的心隨著她去，但是就這個願望也無法實現。
在京城裏，他把所有人都問了，沒有人知道奴兒去了哪裏。
可是每個人都知道奴兒離開了，她的細心安排，讓人不知道說什麽才好，似乎在她離開之前，她把與他們這些人有關的一切都安排了一遍，交待得事無巨細。
上官步雲抓狂了，奴兒，你到底在哪？
尋找了半個月，一點頭緒也沒有，現在隻有寒公子那沒有問了，也許還有一些希望。
可是就讓他這麽等著有消息，還不把自己逼瘋嗎？
無意中觸到了那封奴兒給那位名叫盧照鄰公子的信，隻顧著尋找奴兒，卻把這送信的事情給忘記了。
上官步雲來到讀書郎小學堂，孩子們正在跟著夫子搖頭晃腦地讀著文章。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。
“古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”
他的這種教學模式依奴根本就不讚同，但是別人都是這麽教，這麽學的，她也不好多批評，所以夫子還是我行我素，一直是這樣。
對於這些聖賢之書，上官步雲從小到大也沒少讀，自先根本不覺得有什麽不妥，但是自從聽了奴兒批評了這樣教學，便也覺得奴兒確實說得有道理。可是這在大唐朝裏，都是這麽教，這麽學的，便也沒有人認為不對，除了奴兒。
找到盧照鄰也並不難，先生隻在這裏讀書教孩子們，出門都很少。他很用心來教這裏的孩子們，因為他覺得那位江小姐是難得的一個奇女子，象她這樣的女子很少，在他的經曆中能夠遇到這樣的女子，也是三生有幸吧，自然她交待的事情，自己一定要辦好，盡心教這些孩子們，便是他應該做的事情。