第四百六十四章 殺青
從電台主持走進娛樂圈 作者：此經流年 投票推薦 加入書簽 留言反饋
現在正在進行的是【一個都不能少】的拍攝工作，而且還是最後一個鏡頭。
這個鏡頭拍攝完成後，整部電影的前期拍攝就算是結束。
俗稱殺青。
當然，隻是前期工作結束，還有後期工作還沒開展，例如剪輯、配音等其他環節。
前期拍攝用時近三個月，後期製作需要的時間不會低於這個時間。
好在趙守時想要參加的是九月底的電影節，時間上是完全趕得及的。
···
最後的這個鏡頭不會出現在成片中，而是作為彩蛋放在片尾。
時間在【一個都不能少】電影故事的十五年後，地點就在腳下這座名叫【華平女子高級中學】的校門口。
主要人物就是華平女子高級中學的校長章桂梅，她在電影中飾演的角色名字叫做【魏敏芝】。
以及一位十三四歲的女孩，她是剛剛轉校前來的，她的名字也叫【魏敏芝】。
還有一位二十五六的青年女子，她的名字同樣是魏敏芝。
十幾年前的她作為代課老師，進城找去城裏打工的張慧科，現在的她成為一名真正的人民教師。
老幼青，三個魏敏芝，這是人生的成長，也是一種傳承。
~~~
~~~
趙守時正月十五之後，將帝都的工作安排妥當，便直接來到這裏，到今天已經有近三個月的時間。
雖然不是一直都留在這裏，但除了必要的外出外，他都不曾離開。
【一個都不能少】是他執導的第一部作品，尤其還是一部用更具質感的膠片方式呈現的文藝片。
這讓趙守時知道電影拍攝從來不是一件簡單的事情，也知道理論知識再紮實也與實踐有很大的不同。
更遑論趙守時的理論知識也沒紮實到那裏去，剛開始拍攝的前半個月，讓他幾乎崩潰。
不隻是生理上的，更多的是心理上的壓力，總覺得自己呈現的鏡頭達不到自己的預期。
故事就是這麽個故事，但故事的脈絡與起承轉合上的細節上，總是差點意思。
趙守時也明白一個是自己的能力不夠，另外一個就是自己選擇的題材太過挑戰性。
用以後那個流行說法就類似於【潘嘎之交】裏的一句話：你還年輕，把握不住。
其實也是趙守時之前的經曆太過順遂，總覺得隻要自己想的事情，就一定是手拿擒來。
他沒有想過即便是章謀為什麽壓著章勳十年不準獨立當導演。
更沒有想過，章勳從業十年之久，執導的第一部電影也隻敢挑選更為簡單的喜劇片，而不是對導演功底要求極高的文藝片。
因為章勳心裏很有β數，他知道自己雖然不算年輕，但同樣把握不住。
趙守時不知道，或者說他知道隻是沒往這方麵想。
這應該也算是初生牛犢不怕虎。
隻不過事件已然如此，反悔也沒用。已然無法迴頭的他隻能硬著頭皮往前走。
好在趙守時身邊還有幾位有些經驗的導演，例如章勳，例如雷鴻，例如寧淮。
這幾人裏麵無疑數章勳經驗最為豐厚，有十年跟組經驗不說，還有票房大獲成功的【鐵拳】、【非誠勿擾】以及正在拍攝的【卡羅爾】。
章勳雖然在國外不能趕迴來，但可以跟趙守時通話交流。
一開始的三兩天還不錯，章勳憑借自己的經驗給趙守時提出不少建設性的意見，讓趙守時稍稍有些自信。
但很快章勳就翻臉了，不僅僅不給趙守時提建議，甚至連他的電話都不接。
或者說不敢接。
章勳正在國外拍攝【卡羅爾】，這同樣是一部文藝片，但題材與故事性與【一個都不能少】不能說一模一樣，隻能說毫無幹係。
在他給趙守時提出建設性建議的情況下，章勳發現自己對【卡羅爾】的掌握產生了偏移。
就像一個人同時修煉兩種頂級功法，有走火入魔的趨勢。
泥菩薩過江自身難保的章勳不敢分神。
趙守時指望不上章勳，就隻能退而求其次的找雷鴻，反正這小子目前沒事。
於是趙守時就更有自信了，但趙守時並不太高興。
自信是因為趙守時發現雷鴻這個導演係專業畢業的本科生，比自己這個半路出家的研究生，並沒強到那裏去。
至少強的並不明顯。
雷鴻別看有一部【心花路放】打底，但這部【心花路放】的成功更多是多方促成的結果。
趙守時提供的本子本就很成熟、很優秀。耿浩、郝建、馬麗這些優秀的喜劇演員在本就不錯的劇本上進一步的完善。
甚至他們有能力在拍攝過程中，就覺得不適合的環節提出自己的看法與改善意見。
這麽說吧，隻要導演不是個一竅不通的門外漢，那【心花路放】的成績就不算太差。
當然，【心花路放】的大獲成功跟雷鴻與張羽也有很大的關係。
隻不過雷鴻卻無法就【一個都不能少】的項目給與趙守時建設性的意見。
這樣的情況下，趙守時要是能高興起來就怪了。好在雷鴻不想當廢物，就把執行副導演的職位給接了下來。
食之無味棄之可惜的雞肋，聊以慰藉吧。
雷鴻都不行，那跟雷鴻同一等級的張羽估計也夠嗆。
那留給趙守時的機會就不多了，隻有一個他的研究生導師寧淮。
說實話寧淮的經驗還是很不錯的，畢竟是北電導演係的導師，年紀輕輕就評上副教授了。
但這個經驗大多是理論經驗，至於實戰經驗有，但真的不多，而且片麵。
畢竟教師上課拍攝的素材都是幾分鍾最多十幾分鍾的短片，長片經驗本就短缺，更遑論是有野心衝獎的文藝片。
而且章勳還有些鄭重的提醒趙守時，如果可以，不要找寧淮。
理由是寧淮作為北電導演係的導師，走的是標準的學院派路子，在講台上講課可能如黃河之水滔滔不絕，讓人心生敬仰隻當這是個大牛。
但落在實處上卻並不一定合適趙守時目前的情況。
用通俗的說法就是太飄，不夠接地氣。
雖然說【三人行必有我師】，但趙守時委實不知道這個師會不會是【絕命毒師】。
他確實需要人給予指點，但也怕找到的不是名師，更不是明師。
就在趙守時心生憂愁的時候，章謀來到劇組，而且他還帶了一個人——趙述良。
章謀說是偶然路過來探班，其實就是聽說趙守時這裏進展不順，而特意前來看看情況的。
章謀作為國內第一導演，有他的指點，絕對可以解決趙守時現在的困惑。
這其實也算是章謀這次來的目的，隻不過他不可能加入【一個都不能少】劇組，甚至連監製、製片人這樣的職務都沒有掛名。
要不然就會出現鳩占鵲巢的局麵，倒不是章謀強勢壓製趙守時，而是隻要章謀掛名，那外界必然會把趙守時當成傀儡導演。
章謀這次是低調前來，也沒準備在這裏久留。
三天時間，沒有旁觀趙守時的拍攝過程，自然不會對趙守時的工作指手畫腳。
他就是白天在酒店裏看趙守時拍攝的素材，晚上就這些素材給趙守時上課。
作為國內第一導演的章謀，其專業性是毋庸置疑的。
他可以輕易的看出趙守時執導的影片的問題所在，也可以通俗易懂的將這些問題告知趙守時。
最最關鍵的是，他可以以最直觀、最有效的方式讓趙守時明白問題所在，以及解決問題的方向。
高屋建瓴的寥寥數言，讓趙守時茅塞頓開。
三天之後章謀離開，與他同來的趙述良卻留了下來，而且未來很長一段時間他都將留下。
趙述良就是將趙守時同名小說【從你的全世界路過】改編成電影的導演，票房不錯，六億，讓這位老牌導演一舉成名。
老來春的趙述良也算是欠趙守時一個人情。
趙述良在成為導演之前更是一名攝影師，而且還是章謀這位國內第一導演的禦用攝影師。
趙述良在攝影方麵的造詣極其深厚，甚至被稱為國內攝影第一人。
在章謀的提議下，當然也是趙述良自身並不拒絕的情況下，趙守時邀請趙述良加入【一個都不能少】劇組，擔任攝影導演一職。
其職位在劇組當中僅次於趙守時這位正牌導演，比執行副導演導演、演員副導演以及攝影指導都要高。
趙述良的任務隻有一個，很簡單但也很難，那就是用他的專業，把趙守時的某些創意呈現在影片上。
例如色彩的運用。
隻合作兩天時間，趙守時就明白了國內攝影師第一人的分量。
毫不客氣的說，這就是左膀右臂，沒有不行的那種。
三個月的精誠合作，讓趙守時在導演這一行當有了很大的提升，對於【一個都不能少】的成片質量，也有了一定的信心。
···
此時的趙守時與趙述良正圍在攝影機前，就攝影機的各種參數可以達到的效果而進行交流。
雷鴻作為執行副導演自然也在場，此時的他正在樓梯口對一名身穿校服的是三四歲的女孩講著戲。
女孩膚色有些黑，麵容也並不漂亮，臉上甚至還有些許雀斑，頭上紮著馬尾，就是一個很普通的女孩。
過了一會，趙守時與趙述良達成統一意見，對視一眼後，趙守時對雷鴻示意可以開始。
雷鴻比了個ok的手勢，便挨個詢問相關人員，例如道具、攝影、燈光、道具以及演員等。
道具組在樓梯通道按上一遛長長的軌道，上麵還有一輛小車，是用來安置攝影機以及攝影師的。
還有道具組的兩位工作人員扶著車子，做隨時推車子前進狀。
燈光師則在樓道裏不會被攝影機拍攝的死角區域，布下提升亮度的反光板。
演員就位，校長魏敏芝站在一間教室的後窗位置，通過後窗上的玻璃看著教室裏正在朗讀課文的學生。
臉上浮現迴憶的她像是想起來自己當年求學的時光。
教師裏，二十五六歲的年輕教師魏敏芝站在講台上，看著教室裏孜孜求學的孩子們，臉上露出新欣慰的笑容。
隻不過眼神在掃過某個空位時，有些許的遲疑。
那個叫魏敏芝的女孩，正站在距離教室有二三十米的樓梯口，背著書包的她側耳，似乎在等到什麽聲音響起。
各小組相繼給出準備妥當答複後，客串場記的雷鴻拎著寫著片名、場次的場記板來到攝影機前。
“第一百三十七場，第五鏡第一次，開機。”
在喊出開機的同時，雷鴻打響手裏的場記板，然後他退到攝影機的範圍之外。
兩秒之後，上課鈴聲響起。
原本在樓梯口的女孩魏敏芝像是聽到發令槍的運動員一般，把肩頭的書包一抖，便邁步向前跑去。
後窗位置的校長魏敏芝還是在看著教室裏學生，教室裏的年輕教師魏敏芝在翻閱這課本。
教室內除了一個位置空懸外，其他都已坐滿，穿著校服的大家雙手疊實放在課桌上。
麵前擺開書本的她們挺直腰背看著講台上的年輕教師，嘴裏在朗讀這一片課文。
女孩魏敏芝之前就有過一定量的運動，加上現在的天氣已經有些熱，等她跑到教室門口的時候，額頭已然有些冒汗，而且還有些喘。
聽見教室裏傳來朗讀聲的她臉上浮現因為遲到而產生的心虛。
不敢進教室的她探著腦袋打量著教室裏的情況，在看到講台上的老師身影時，生怕被發現的她連忙藏起
看著教室後窗的那位穿著樸素的章桂梅，新轉校來不久的學生魏敏芝把手指比在嘴前，做禁聲狀。
校長魏敏芝覺得這女孩挺有意思的，笑著點頭迴應。
講台上的老師已然察覺剛才教室門口一閃而過的身影，把課件放在桌上的她徑直向外走去。
來到門口的她看著後背貼牆的魏敏芝，暗含怒火的高聲喝問一句：“魏敏芝！”
“到！”
“到！”
兩聲，一聲來自遲到學生魏敏芝，一聲來自已經有些年邁的校長魏敏芝。
一老一少，對視而笑。
那位老師聽到身後響起的聲響，愕然轉身。
裙角轉動，春風送夏，一切安好以及會更好。
攝影機後的趙守時看著監視器裏呈現的畫麵，不由的鼓掌讚賞：“好，很好，一次成功。”
雷鴻作為執行副導演，需要對劇組的拍攝工作進行統籌與計劃，自然知道剛才的鏡頭是【一個都不能少】最後一個鏡頭。
拍完這個鏡頭，就等於影片完成。
如釋重負的雷鴻把手裏的場記板隨手一扔，大喊一句：“殺青！！！”
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這個鏡頭拍攝完成後，整部電影的前期拍攝就算是結束。
俗稱殺青。
當然，隻是前期工作結束，還有後期工作還沒開展，例如剪輯、配音等其他環節。
前期拍攝用時近三個月，後期製作需要的時間不會低於這個時間。
好在趙守時想要參加的是九月底的電影節，時間上是完全趕得及的。
···
最後的這個鏡頭不會出現在成片中，而是作為彩蛋放在片尾。
時間在【一個都不能少】電影故事的十五年後，地點就在腳下這座名叫【華平女子高級中學】的校門口。
主要人物就是華平女子高級中學的校長章桂梅，她在電影中飾演的角色名字叫做【魏敏芝】。
以及一位十三四歲的女孩，她是剛剛轉校前來的，她的名字也叫【魏敏芝】。
還有一位二十五六的青年女子，她的名字同樣是魏敏芝。
十幾年前的她作為代課老師，進城找去城裏打工的張慧科，現在的她成為一名真正的人民教師。
老幼青，三個魏敏芝，這是人生的成長，也是一種傳承。
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趙守時正月十五之後，將帝都的工作安排妥當，便直接來到這裏，到今天已經有近三個月的時間。
雖然不是一直都留在這裏，但除了必要的外出外，他都不曾離開。
【一個都不能少】是他執導的第一部作品，尤其還是一部用更具質感的膠片方式呈現的文藝片。
這讓趙守時知道電影拍攝從來不是一件簡單的事情，也知道理論知識再紮實也與實踐有很大的不同。
更遑論趙守時的理論知識也沒紮實到那裏去，剛開始拍攝的前半個月，讓他幾乎崩潰。
不隻是生理上的，更多的是心理上的壓力，總覺得自己呈現的鏡頭達不到自己的預期。
故事就是這麽個故事，但故事的脈絡與起承轉合上的細節上，總是差點意思。
趙守時也明白一個是自己的能力不夠，另外一個就是自己選擇的題材太過挑戰性。
用以後那個流行說法就類似於【潘嘎之交】裏的一句話：你還年輕，把握不住。
其實也是趙守時之前的經曆太過順遂，總覺得隻要自己想的事情，就一定是手拿擒來。
他沒有想過即便是章謀為什麽壓著章勳十年不準獨立當導演。
更沒有想過，章勳從業十年之久，執導的第一部電影也隻敢挑選更為簡單的喜劇片，而不是對導演功底要求極高的文藝片。
因為章勳心裏很有β數，他知道自己雖然不算年輕，但同樣把握不住。
趙守時不知道，或者說他知道隻是沒往這方麵想。
這應該也算是初生牛犢不怕虎。
隻不過事件已然如此，反悔也沒用。已然無法迴頭的他隻能硬著頭皮往前走。
好在趙守時身邊還有幾位有些經驗的導演，例如章勳，例如雷鴻，例如寧淮。
這幾人裏麵無疑數章勳經驗最為豐厚，有十年跟組經驗不說，還有票房大獲成功的【鐵拳】、【非誠勿擾】以及正在拍攝的【卡羅爾】。
章勳雖然在國外不能趕迴來，但可以跟趙守時通話交流。
一開始的三兩天還不錯，章勳憑借自己的經驗給趙守時提出不少建設性的意見，讓趙守時稍稍有些自信。
但很快章勳就翻臉了，不僅僅不給趙守時提建議，甚至連他的電話都不接。
或者說不敢接。
章勳正在國外拍攝【卡羅爾】，這同樣是一部文藝片，但題材與故事性與【一個都不能少】不能說一模一樣，隻能說毫無幹係。
在他給趙守時提出建設性建議的情況下，章勳發現自己對【卡羅爾】的掌握產生了偏移。
就像一個人同時修煉兩種頂級功法，有走火入魔的趨勢。
泥菩薩過江自身難保的章勳不敢分神。
趙守時指望不上章勳，就隻能退而求其次的找雷鴻，反正這小子目前沒事。
於是趙守時就更有自信了，但趙守時並不太高興。
自信是因為趙守時發現雷鴻這個導演係專業畢業的本科生，比自己這個半路出家的研究生，並沒強到那裏去。
至少強的並不明顯。
雷鴻別看有一部【心花路放】打底，但這部【心花路放】的成功更多是多方促成的結果。
趙守時提供的本子本就很成熟、很優秀。耿浩、郝建、馬麗這些優秀的喜劇演員在本就不錯的劇本上進一步的完善。
甚至他們有能力在拍攝過程中，就覺得不適合的環節提出自己的看法與改善意見。
這麽說吧，隻要導演不是個一竅不通的門外漢，那【心花路放】的成績就不算太差。
當然，【心花路放】的大獲成功跟雷鴻與張羽也有很大的關係。
隻不過雷鴻卻無法就【一個都不能少】的項目給與趙守時建設性的意見。
這樣的情況下，趙守時要是能高興起來就怪了。好在雷鴻不想當廢物，就把執行副導演的職位給接了下來。
食之無味棄之可惜的雞肋，聊以慰藉吧。
雷鴻都不行，那跟雷鴻同一等級的張羽估計也夠嗆。
那留給趙守時的機會就不多了，隻有一個他的研究生導師寧淮。
說實話寧淮的經驗還是很不錯的，畢竟是北電導演係的導師，年紀輕輕就評上副教授了。
但這個經驗大多是理論經驗，至於實戰經驗有，但真的不多，而且片麵。
畢竟教師上課拍攝的素材都是幾分鍾最多十幾分鍾的短片，長片經驗本就短缺，更遑論是有野心衝獎的文藝片。
而且章勳還有些鄭重的提醒趙守時，如果可以，不要找寧淮。
理由是寧淮作為北電導演係的導師，走的是標準的學院派路子，在講台上講課可能如黃河之水滔滔不絕，讓人心生敬仰隻當這是個大牛。
但落在實處上卻並不一定合適趙守時目前的情況。
用通俗的說法就是太飄，不夠接地氣。
雖然說【三人行必有我師】，但趙守時委實不知道這個師會不會是【絕命毒師】。
他確實需要人給予指點，但也怕找到的不是名師，更不是明師。
就在趙守時心生憂愁的時候，章謀來到劇組，而且他還帶了一個人——趙述良。
章謀說是偶然路過來探班，其實就是聽說趙守時這裏進展不順，而特意前來看看情況的。
章謀作為國內第一導演，有他的指點，絕對可以解決趙守時現在的困惑。
這其實也算是章謀這次來的目的，隻不過他不可能加入【一個都不能少】劇組，甚至連監製、製片人這樣的職務都沒有掛名。
要不然就會出現鳩占鵲巢的局麵，倒不是章謀強勢壓製趙守時，而是隻要章謀掛名，那外界必然會把趙守時當成傀儡導演。
章謀這次是低調前來，也沒準備在這裏久留。
三天時間，沒有旁觀趙守時的拍攝過程，自然不會對趙守時的工作指手畫腳。
他就是白天在酒店裏看趙守時拍攝的素材，晚上就這些素材給趙守時上課。
作為國內第一導演的章謀，其專業性是毋庸置疑的。
他可以輕易的看出趙守時執導的影片的問題所在，也可以通俗易懂的將這些問題告知趙守時。
最最關鍵的是，他可以以最直觀、最有效的方式讓趙守時明白問題所在，以及解決問題的方向。
高屋建瓴的寥寥數言，讓趙守時茅塞頓開。
三天之後章謀離開，與他同來的趙述良卻留了下來，而且未來很長一段時間他都將留下。
趙述良就是將趙守時同名小說【從你的全世界路過】改編成電影的導演，票房不錯，六億，讓這位老牌導演一舉成名。
老來春的趙述良也算是欠趙守時一個人情。
趙述良在成為導演之前更是一名攝影師，而且還是章謀這位國內第一導演的禦用攝影師。
趙述良在攝影方麵的造詣極其深厚，甚至被稱為國內攝影第一人。
在章謀的提議下，當然也是趙述良自身並不拒絕的情況下，趙守時邀請趙述良加入【一個都不能少】劇組，擔任攝影導演一職。
其職位在劇組當中僅次於趙守時這位正牌導演，比執行副導演導演、演員副導演以及攝影指導都要高。
趙述良的任務隻有一個，很簡單但也很難，那就是用他的專業，把趙守時的某些創意呈現在影片上。
例如色彩的運用。
隻合作兩天時間，趙守時就明白了國內攝影師第一人的分量。
毫不客氣的說，這就是左膀右臂，沒有不行的那種。
三個月的精誠合作，讓趙守時在導演這一行當有了很大的提升，對於【一個都不能少】的成片質量，也有了一定的信心。
···
此時的趙守時與趙述良正圍在攝影機前，就攝影機的各種參數可以達到的效果而進行交流。
雷鴻作為執行副導演自然也在場，此時的他正在樓梯口對一名身穿校服的是三四歲的女孩講著戲。
女孩膚色有些黑，麵容也並不漂亮，臉上甚至還有些許雀斑，頭上紮著馬尾，就是一個很普通的女孩。
過了一會，趙守時與趙述良達成統一意見，對視一眼後，趙守時對雷鴻示意可以開始。
雷鴻比了個ok的手勢，便挨個詢問相關人員，例如道具、攝影、燈光、道具以及演員等。
道具組在樓梯通道按上一遛長長的軌道，上麵還有一輛小車，是用來安置攝影機以及攝影師的。
還有道具組的兩位工作人員扶著車子，做隨時推車子前進狀。
燈光師則在樓道裏不會被攝影機拍攝的死角區域，布下提升亮度的反光板。
演員就位，校長魏敏芝站在一間教室的後窗位置，通過後窗上的玻璃看著教室裏正在朗讀課文的學生。
臉上浮現迴憶的她像是想起來自己當年求學的時光。
教師裏，二十五六歲的年輕教師魏敏芝站在講台上，看著教室裏孜孜求學的孩子們，臉上露出新欣慰的笑容。
隻不過眼神在掃過某個空位時，有些許的遲疑。
那個叫魏敏芝的女孩，正站在距離教室有二三十米的樓梯口，背著書包的她側耳，似乎在等到什麽聲音響起。
各小組相繼給出準備妥當答複後，客串場記的雷鴻拎著寫著片名、場次的場記板來到攝影機前。
“第一百三十七場，第五鏡第一次，開機。”
在喊出開機的同時，雷鴻打響手裏的場記板，然後他退到攝影機的範圍之外。
兩秒之後，上課鈴聲響起。
原本在樓梯口的女孩魏敏芝像是聽到發令槍的運動員一般，把肩頭的書包一抖，便邁步向前跑去。
後窗位置的校長魏敏芝還是在看著教室裏學生，教室裏的年輕教師魏敏芝在翻閱這課本。
教室內除了一個位置空懸外，其他都已坐滿，穿著校服的大家雙手疊實放在課桌上。
麵前擺開書本的她們挺直腰背看著講台上的年輕教師，嘴裏在朗讀這一片課文。
女孩魏敏芝之前就有過一定量的運動，加上現在的天氣已經有些熱，等她跑到教室門口的時候，額頭已然有些冒汗，而且還有些喘。
聽見教室裏傳來朗讀聲的她臉上浮現因為遲到而產生的心虛。
不敢進教室的她探著腦袋打量著教室裏的情況，在看到講台上的老師身影時，生怕被發現的她連忙藏起
看著教室後窗的那位穿著樸素的章桂梅，新轉校來不久的學生魏敏芝把手指比在嘴前，做禁聲狀。
校長魏敏芝覺得這女孩挺有意思的，笑著點頭迴應。
講台上的老師已然察覺剛才教室門口一閃而過的身影，把課件放在桌上的她徑直向外走去。
來到門口的她看著後背貼牆的魏敏芝，暗含怒火的高聲喝問一句：“魏敏芝！”
“到！”
“到！”
兩聲，一聲來自遲到學生魏敏芝，一聲來自已經有些年邁的校長魏敏芝。
一老一少，對視而笑。
那位老師聽到身後響起的聲響，愕然轉身。
裙角轉動，春風送夏，一切安好以及會更好。
攝影機後的趙守時看著監視器裏呈現的畫麵，不由的鼓掌讚賞：“好，很好，一次成功。”
雷鴻作為執行副導演，需要對劇組的拍攝工作進行統籌與計劃，自然知道剛才的鏡頭是【一個都不能少】最後一個鏡頭。
拍完這個鏡頭，就等於影片完成。
如釋重負的雷鴻把手裏的場記板隨手一扔，大喊一句：“殺青！！！”
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