晴雯迴到藥房，發現藥劑師史密斯正忙得腳打後腦勺，晴雯一看，好幾個學生七扭八歪地被架了進來，一個個上吐下瀉的，看似是食物中毒。
“怎麽迴事，老師？”晴雯問史密斯。
史密斯說：“我正忙不過來呢，你快來幫一把手，我在給他們幾個用止瀉藥。”
晴雯一聽，馬上投入到緊張的配合工作當中，幫著服侍病人，幫助喂藥，幫著打掃一地狼藉的藥房。
正忙著呢，晴雯突然發現牆角投來了一個人的目光，第六感就能感知到此人來者不善。
她沒有抬頭，都知道這娃子是誰。
晴雯繼續忙著做史密斯的助手，把生病的同學全都安置個七七八八，看似，大家夥的病情都有所穩定，不能自信地說看上去病情已得到了控製，但是八九不離十，病情的確是稍微放緩了些。
晴雯擦了擦額頭的汗水，在心裏偷偷地舒了口氣。要知道這半年在藥房的日子可不好過，那史密斯先生因為年紀大的原因耳朵背，因此長期下去養成了孤寡一個人獨處的習慣，冷不丁地被嬤嬤院長給分派來這麽個小丫頭片子，什麽都不會，連半吊子醫學常識都沒有，自己還得費心帶這個徒弟。史密斯是老大的不樂意，因此，對晴雯最初是不冷不熱，也很少搭理。
晴雯雖然被史密斯這麽給曬著，而且，一天三次的打掃廁所的任務已經占據了她大部分的時間和大部分的精力，這麽著，等她好不容易騰出時間來到藥房報道，本以為可以學到點知識，哪怕是皮毛也好，這史密斯一臉的不耐煩，根本就不肯費神去教。
怎麽辦呢？晴雯在最初的一個月裏，除卻打掃廁所和吃飯、祈禱的時間以外，把所有的時間和精力都撲在了藥房，也不管自己受不受史密斯的待見，也厚著臉皮不肯走，伸著脖子看史密斯配藥、開藥方、和病人對話，以及各種自言自語。這樣半年下來，晴雯還真的學到了那麽點皮毛。這時候，史密斯看出了晴雯要學習的決心是輕易不會打退堂鼓的，這才把一些不屬於知識產權範圍內的、普及版的醫學、醫藥學知識傳授給了她。
不僅如此，史密斯先生由於年紀大的原因，很多需要付諸於體力的活兒，以及一些和其它部門進行溝通的事宜，史密斯也漸漸地將它們交給了晴雯來代為辦理。
通過這些托付，史密斯發現晴雯還真的是塊料。人是分很多種類型的，有些人學東西很快，是屬於那種模仿能力強、靠死記硬背居多的、不加以消化理解而生搬硬套的學習法兒，還有些人是天生具有這種靈性，即便是老師點撥沒到，或者根本就沒有有意去領進門，但是，自己也能悟出了，隻要身處於這樣的環境，每天裏麵臨著這個環境所不可避免的問題。
還有些人，則是很負責，是指對自己很負責，對老師也很負責，一心一意、一點一滴地去學習。
晴雯是這三種學生裏的哪一種呢，我看，晴雯不是靈性超強的那種，也不是對老師負責的那種，隻不過晴雯自帶使命，這才是她負責到底的緣由。人，一旦有了要負責的事情，自然就會格外地用心去做事、去學習。
晴雯從史密斯那裏學來了知識的皮毛，同時，晴雯從史密斯的身上學到了要嚴謹，要處女座精神。
一旦一個人在針對某件事的時候，具有了處女座精神，那麽，他若是個學生，他媽媽就有福氣了，這孩子肯定能追求完美、肯定能成事兒。一個人若是某個人的徒弟，那麽，這個人就有福氣了，因為這個徒弟他自帶光環和光熱，自己知道努力，叫做揚鞭自奮蹄類型的，師傅根本不用操心於他。
晴雯就屬於這種類型，短短的半年時光，她不僅學了皮毛，還精深了醫藥知識，現如今，恐怕都是和自己的師傅在業務水平上除卻經驗以外是可以比試比試的啦。
當然，晴雯自己沒有這個概念，她隻一心想學好醫藥知識，好為自己的正事服務。
所以，當史密斯已經累得不行了的時候，他一個眼神兒，晴雯就知道該針對這個病號給他吃什麽藥、放什麽血、急救怎麽個急救法兒。
當史密斯癱倒了，而藥房的大局都得此刻的小徒弟晴雯來支撐的時候，突然，一個小孩翻白眼、吐吐沫在晴雯的麵前。
史密斯說：“快，柯北，你上。”
晴雯一看，這不是童年版的開膛手傑克嗎，這小家夥剛才盯著自己忙前忙後半天了，他都沒有什麽反應，看大家夥兒全都被搶救的差不多了，才一頭紮了過來，是剛才不願意耽擱晴雯的時間呢，還是現在想繼續搗亂。
晴雯不知道這個小家夥肚子裏賣的是什麽藥，她說：
“我知道遙遠東方那個叫做瓷器的國家，他們有一種很神通的治療食物中毒的方法。”
史密斯在一旁坐著，大汗淋漓的，好像要虛脫了，他說：
“什麽方法，柯北，我這裏藥已經用完了，沒的救治這個小家夥，要不，你試一試你的方法？”
晴雯說：“好啊，既然師傅你統一了，我這就好好迴憶一下，在這個小孩身上試一試。”
傑克在自己的懷裏動了一下，雖然還在全身抽搐、在半昏迷的狀態。
晴雯拿出腰間的繡花針，做出一個馬上要對傑克紮針的動作。
這時候，史密斯發話了：“我說徒弟，你這是什麽東東？”
看似，史密斯雖然位居藥劑師的位置，但是，對中國的針灸還真的是聞所未聞啊。晴雯心想，不好，鬧不好自己還得勸說史密斯，說這是個很管用、很實用的治療方法。
正在這麽想的時候，傑克已經從自己的懷裏逃了出去，並且迴頭，衝她做了個鬼臉，一下子就溜之大吉啦。看來，晴雯這一招還挺管用的，一下子就炸出了到底誰是裝病的。
“怎麽迴事，老師？”晴雯問史密斯。
史密斯說：“我正忙不過來呢，你快來幫一把手，我在給他們幾個用止瀉藥。”
晴雯一聽，馬上投入到緊張的配合工作當中，幫著服侍病人，幫助喂藥，幫著打掃一地狼藉的藥房。
正忙著呢，晴雯突然發現牆角投來了一個人的目光，第六感就能感知到此人來者不善。
她沒有抬頭，都知道這娃子是誰。
晴雯繼續忙著做史密斯的助手，把生病的同學全都安置個七七八八，看似，大家夥的病情都有所穩定，不能自信地說看上去病情已得到了控製，但是八九不離十，病情的確是稍微放緩了些。
晴雯擦了擦額頭的汗水，在心裏偷偷地舒了口氣。要知道這半年在藥房的日子可不好過，那史密斯先生因為年紀大的原因耳朵背，因此長期下去養成了孤寡一個人獨處的習慣，冷不丁地被嬤嬤院長給分派來這麽個小丫頭片子，什麽都不會，連半吊子醫學常識都沒有，自己還得費心帶這個徒弟。史密斯是老大的不樂意，因此，對晴雯最初是不冷不熱，也很少搭理。
晴雯雖然被史密斯這麽給曬著，而且，一天三次的打掃廁所的任務已經占據了她大部分的時間和大部分的精力，這麽著，等她好不容易騰出時間來到藥房報道，本以為可以學到點知識，哪怕是皮毛也好，這史密斯一臉的不耐煩，根本就不肯費神去教。
怎麽辦呢？晴雯在最初的一個月裏，除卻打掃廁所和吃飯、祈禱的時間以外，把所有的時間和精力都撲在了藥房，也不管自己受不受史密斯的待見，也厚著臉皮不肯走，伸著脖子看史密斯配藥、開藥方、和病人對話，以及各種自言自語。這樣半年下來，晴雯還真的學到了那麽點皮毛。這時候，史密斯看出了晴雯要學習的決心是輕易不會打退堂鼓的，這才把一些不屬於知識產權範圍內的、普及版的醫學、醫藥學知識傳授給了她。
不僅如此，史密斯先生由於年紀大的原因，很多需要付諸於體力的活兒，以及一些和其它部門進行溝通的事宜，史密斯也漸漸地將它們交給了晴雯來代為辦理。
通過這些托付，史密斯發現晴雯還真的是塊料。人是分很多種類型的，有些人學東西很快，是屬於那種模仿能力強、靠死記硬背居多的、不加以消化理解而生搬硬套的學習法兒，還有些人是天生具有這種靈性，即便是老師點撥沒到，或者根本就沒有有意去領進門，但是，自己也能悟出了，隻要身處於這樣的環境，每天裏麵臨著這個環境所不可避免的問題。
還有些人，則是很負責，是指對自己很負責，對老師也很負責，一心一意、一點一滴地去學習。
晴雯是這三種學生裏的哪一種呢，我看，晴雯不是靈性超強的那種，也不是對老師負責的那種，隻不過晴雯自帶使命，這才是她負責到底的緣由。人，一旦有了要負責的事情，自然就會格外地用心去做事、去學習。
晴雯從史密斯那裏學來了知識的皮毛，同時，晴雯從史密斯的身上學到了要嚴謹，要處女座精神。
一旦一個人在針對某件事的時候，具有了處女座精神，那麽，他若是個學生，他媽媽就有福氣了，這孩子肯定能追求完美、肯定能成事兒。一個人若是某個人的徒弟，那麽，這個人就有福氣了，因為這個徒弟他自帶光環和光熱，自己知道努力，叫做揚鞭自奮蹄類型的，師傅根本不用操心於他。
晴雯就屬於這種類型，短短的半年時光，她不僅學了皮毛，還精深了醫藥知識，現如今，恐怕都是和自己的師傅在業務水平上除卻經驗以外是可以比試比試的啦。
當然，晴雯自己沒有這個概念，她隻一心想學好醫藥知識，好為自己的正事服務。
所以，當史密斯已經累得不行了的時候，他一個眼神兒，晴雯就知道該針對這個病號給他吃什麽藥、放什麽血、急救怎麽個急救法兒。
當史密斯癱倒了，而藥房的大局都得此刻的小徒弟晴雯來支撐的時候，突然，一個小孩翻白眼、吐吐沫在晴雯的麵前。
史密斯說：“快，柯北，你上。”
晴雯一看，這不是童年版的開膛手傑克嗎，這小家夥剛才盯著自己忙前忙後半天了，他都沒有什麽反應，看大家夥兒全都被搶救的差不多了，才一頭紮了過來，是剛才不願意耽擱晴雯的時間呢，還是現在想繼續搗亂。
晴雯不知道這個小家夥肚子裏賣的是什麽藥，她說：
“我知道遙遠東方那個叫做瓷器的國家，他們有一種很神通的治療食物中毒的方法。”
史密斯在一旁坐著，大汗淋漓的，好像要虛脫了，他說：
“什麽方法，柯北，我這裏藥已經用完了，沒的救治這個小家夥，要不，你試一試你的方法？”
晴雯說：“好啊，既然師傅你統一了，我這就好好迴憶一下，在這個小孩身上試一試。”
傑克在自己的懷裏動了一下，雖然還在全身抽搐、在半昏迷的狀態。
晴雯拿出腰間的繡花針，做出一個馬上要對傑克紮針的動作。
這時候，史密斯發話了：“我說徒弟，你這是什麽東東？”
看似，史密斯雖然位居藥劑師的位置，但是，對中國的針灸還真的是聞所未聞啊。晴雯心想，不好，鬧不好自己還得勸說史密斯，說這是個很管用、很實用的治療方法。
正在這麽想的時候，傑克已經從自己的懷裏逃了出去，並且迴頭，衝她做了個鬼臉，一下子就溜之大吉啦。看來，晴雯這一招還挺管用的，一下子就炸出了到底誰是裝病的。