楊思源微微一怔，隨既點了點頭，不置可否，接過她的遞過來的紙張一看，隻見青嵐夜書法輕靈飄動，尤如靈蛇，不覺一驚，暗道：“好美的字體。”
再看文章，隻見青嵐夜寫道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一共二十餘字，下題《憫農》，她卻是將唐朝李紳的憐民詩搬了上來。
這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。
第一、二句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當空的正午，農民仍然在田裏勞動，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。
有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感歎和告誡免於空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個別人的遭遇，而是整個農民的生活和命運。
詩人選擇比較典型的生活細節和人們熟知的事實，深刻揭露了不合理的社會製度。
告訴人們應該節約事物，不浪費在表現手法上，作者采用相互對比，前後映襯的方法，不僅給人以鮮明強烈的印象，而且發人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。
楊思源先是淡淡看了一眼，沒瞧見什麽意境，可接下來，卻是越看越是心驚，他出這題目，原隻想看看青嵐夜文筆，料她會駢四驪六地作文章，但料不到她真有其見地。
現在看到這首千古名詩，楊思源不由暗暗點頭，對這青嵐夜更是刮目相看。
青嵐夜見楊思源不發一語，還怕自己選錯了詩，忙道：“老爺，小女子我隨意而寫，沒什麽特別處，叫您失望了。”
哪知楊思源卻暗暗想道：“這丫頭如此見識，雖然不能中進士，考狀元，卻實在是一等一的幕賓人才，我若讓她埋沒此處，天下豈不笑我楊思源無識人之明？”
青嵐夜見他神思不屬，一時心中擔憂，隻躬身低頭，不敢稍動，楊思源沉思良久，道：“你說出身寒家，從未念過私塾，無處可去，可是實情？”
青嵐夜敷衍道：“啟稟老爺，小女子隻自個兒翻看過一些書，沒敢想過能進私塾念書，卻叫老爺見笑了。”
楊思源聽她言不由衷，又見她眉宇間有股一股愁意，心中便想：“這丫頭身世似乎頗為奇特，待我日後詳查。”
再看文章，隻見青嵐夜寫道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一共二十餘字，下題《憫農》，她卻是將唐朝李紳的憐民詩搬了上來。
這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。
第一、二句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當空的正午，農民仍然在田裏勞動，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。
有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感歎和告誡免於空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個別人的遭遇，而是整個農民的生活和命運。
詩人選擇比較典型的生活細節和人們熟知的事實，深刻揭露了不合理的社會製度。
告訴人們應該節約事物，不浪費在表現手法上，作者采用相互對比，前後映襯的方法，不僅給人以鮮明強烈的印象，而且發人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。
楊思源先是淡淡看了一眼，沒瞧見什麽意境，可接下來，卻是越看越是心驚，他出這題目，原隻想看看青嵐夜文筆，料她會駢四驪六地作文章，但料不到她真有其見地。
現在看到這首千古名詩，楊思源不由暗暗點頭，對這青嵐夜更是刮目相看。
青嵐夜見楊思源不發一語，還怕自己選錯了詩，忙道：“老爺，小女子我隨意而寫，沒什麽特別處，叫您失望了。”
哪知楊思源卻暗暗想道：“這丫頭如此見識，雖然不能中進士，考狀元，卻實在是一等一的幕賓人才，我若讓她埋沒此處，天下豈不笑我楊思源無識人之明？”
青嵐夜見他神思不屬，一時心中擔憂，隻躬身低頭，不敢稍動，楊思源沉思良久，道：“你說出身寒家，從未念過私塾，無處可去，可是實情？”
青嵐夜敷衍道：“啟稟老爺，小女子隻自個兒翻看過一些書，沒敢想過能進私塾念書，卻叫老爺見笑了。”
楊思源聽她言不由衷，又見她眉宇間有股一股愁意，心中便想：“這丫頭身世似乎頗為奇特，待我日後詳查。”