開學典禮
第二天扶蘇在雙喜的提醒下，來到了皇家學院。
兩個學院的開學典禮同步進行全部齊聚在皇家學院。
因為扶蘇兼任著兩個學院的院長，這招他是跟後世的一個光頭學的，每個走出學院的學生都是天子門生。
在古代這就是一張網，防止的就是權臣的出現。
如果讓當朝大臣出任院長就會出現三國末年袁家的情況，四世三公門生故吏遍布天下，一旦有變，高舉反旗萬人影從。
這是扶蘇絕對不允許發生的。
當然這隻是其一。
另一方麵皇家學院頂著天子門生的名頭一旦將來走向朝堂，天然就會形成一個圈子，一個黨派，保皇黨！
畢竟一榮俱榮，一損俱損。
這就是為啥明朝時期東廠西廠，錦衣衛哪怕再貪，也絲毫不敢起反心，一心一意的跟著皇帝走，因為他們知道自己的權利是從哪裏來的。
這就是天啟皇帝跟崇禎皇帝的區別。
天啟天天瞎瘠薄玩，朝堂穩的一批，要不是大臣們出陰招整了個落水而亡，大明絕對不會那麽快的滅亡。
相反崇禎上任先給東廠西廠錦衣衛全都給裁撤了，一下子變成了瞎子，聾子。
導致大臣結黨營私毫無顧忌的蒙騙皇帝，哪怕一天工作十六七個小時最後也得自掛東南枝。
扶蘇吸取前車之鑒，絕對不會允許這種情況發生，以後這兩家學院的院長也隻能是皇帝，
秦朝並沒有鞭炮的，因為火藥還沒整明白呢，但是扶蘇來了以後火槍都給整出來了，火藥算個啥。
公輸錦稍稍研究一下就把鞭炮弄出來。
紅旗招展，鞭炮齊鳴鑼鼓喧天，開學典禮正式開始。
一切都仿照後世開學典禮的形式，扶蘇坐在主席台上輕輕的調試了一下話題。
“咳咳！”
擺放在操場周圍的音響裏傳出聲音。
一時間，原來都換好學院校服的學生開始騷亂了起來，啥時候經曆過這種陣仗啊。
高音大喇叭又被扶蘇給設備上了。
鹹陽百姓和官員都知道這是扶蘇陛下的能力，沒有吃驚，非常淡定。
帶著一絲高高在上的姿態看著這群香巴佬，瞧那沒見過世麵的樣子！
“同學們，今天我們相聚在皇家學院這個大家庭，不要吃驚，這種擴音手段早晚你們都會接觸，沒準以後還能發明更好的東西。”
扶蘇笑著和大家打招唿。
“相信在座的各位有知道我是誰的，也有不知道啊。我就是當今的皇帝扶蘇。”
“這真是陛下嗎？好年輕啊！”
“果然扶蘇陛下名不虛傳這麽的親民。”
“看來這趟是來對了。”
底下的學生議論開來。
實在是沒有見過這樣平易近人的皇帝，始皇帝不說，就說縣令都比這要囂張。
“各位同學安靜一下，皇家學院和軍事學院絕對是你們以前沒有見過的求學方式，我稱之為新學，而你們也不是普通的學生，而是天子門生，也就是我的學生。”
扶蘇淡淡的口味卻讓下麵炸開了鍋。
天子門生？
新學？
新學雖然不知道為何物，但是天子門生可真的就是通俗易懂了。皇帝的學生前途無量啊！
本來好多人來學院求學的心思並不單純，有像英布這樣為了求一份前程的，也有像韓信這樣打算成不成混頓飽飯的，這裏麵更有六國貴族子嗣懷有別樣目的的。
但是扶蘇這樣一說，一下子就改變了這些人的心態了。這裏好像非常的有前途，好像是來對了。
扶蘇看著底下的議論也不製止，反而饒有興致的看著，隻有馮去疾等臣子麵露擔心，從未有過這樣的開學方式啊！
“未來的你們不一定都是三公九卿的材料，但朕敢保證每一位同學都不會被埋沒所學，朕都會讓他在適合他的位置發揮出應有的能力。”
“比如皇家學院就分若幹專業，秘書班，行政班，農學院，商學院等等，軍事學院更是分為指揮班，參謀班，總務班一係列專業，朕保證每一位學生都能找到自己想學的專業。”
“下麵我就不多說了，有情學院的各位老師進行就職演說。”
新名詞一個接著一個，學生們應不暇接。
正在好奇隻見一個身穿短打布衣老農模樣的中年人走到扶蘇的身邊，先是對扶蘇行了一禮然後走向話筒。
“同學們大家好，相信大家都在好奇我是誰，我也不賣關子，我就是一個種地的，也是代表農家來學院任教的講師，有對農學感興趣的典禮結束以後可以來找我。”非常簡單的自我介紹然後就下去了。
諸子百家一家一家的上，墨家，法家，儒家……
看到儒家也出現在這裏學生更震驚了，始皇帝焚書坑儒的事跡無人不知，可今天儒家居然也來了。
“眾位學子不要議論，任何學說扶蘇陛下都能包容，包括我們儒家，陛下說過凡是對大秦有利的學說都可以來學院，用陛下說的話，當初始皇帝焚燒的儒家典籍那是分裂民族的，是不對的是曆史遺留的糟粕，而來學院任教要教利國利民的。所以我們儒家也來了。”
儒家代表侃侃而談，言語裏對扶蘇崇敬無比。
剩下的過程波瀾不驚，底下的學生已經麻木了，今天見到了太多的傳說中的人物了。
直到軍事學院副院長蒙恬走上主席台。
“大家都知道我是誰吧？”蒙恬身穿戎裝喊聲說道。
底下學生沸騰了，“軍神！”
“大秦脊梁！”
各種各樣的稱唿，
大秦無論是老幼沒有人不知道蒙恬的。
“閑話不說，來軍事學院先得能吃苦，再有必須忠心，一旦有二心陛下不殺你，我也繞不了你。”
蒙恬話不多，但殺氣騰騰。
扶蘇滿意的點點頭，還是蒙恬知道自己想什麽，軍事學院能力次要，必須忠心，哪個學校都必須設置政治思想教育處，不間斷的灌輸新思想。
蒙恬下去以後扶蘇繼續進行下一項流程。
“接下來同學們有什麽問題可以直接向我提問！！”
第二天扶蘇在雙喜的提醒下，來到了皇家學院。
兩個學院的開學典禮同步進行全部齊聚在皇家學院。
因為扶蘇兼任著兩個學院的院長，這招他是跟後世的一個光頭學的，每個走出學院的學生都是天子門生。
在古代這就是一張網，防止的就是權臣的出現。
如果讓當朝大臣出任院長就會出現三國末年袁家的情況，四世三公門生故吏遍布天下，一旦有變，高舉反旗萬人影從。
這是扶蘇絕對不允許發生的。
當然這隻是其一。
另一方麵皇家學院頂著天子門生的名頭一旦將來走向朝堂，天然就會形成一個圈子，一個黨派，保皇黨！
畢竟一榮俱榮，一損俱損。
這就是為啥明朝時期東廠西廠，錦衣衛哪怕再貪，也絲毫不敢起反心，一心一意的跟著皇帝走，因為他們知道自己的權利是從哪裏來的。
這就是天啟皇帝跟崇禎皇帝的區別。
天啟天天瞎瘠薄玩，朝堂穩的一批，要不是大臣們出陰招整了個落水而亡，大明絕對不會那麽快的滅亡。
相反崇禎上任先給東廠西廠錦衣衛全都給裁撤了，一下子變成了瞎子，聾子。
導致大臣結黨營私毫無顧忌的蒙騙皇帝，哪怕一天工作十六七個小時最後也得自掛東南枝。
扶蘇吸取前車之鑒，絕對不會允許這種情況發生，以後這兩家學院的院長也隻能是皇帝，
秦朝並沒有鞭炮的，因為火藥還沒整明白呢，但是扶蘇來了以後火槍都給整出來了，火藥算個啥。
公輸錦稍稍研究一下就把鞭炮弄出來。
紅旗招展，鞭炮齊鳴鑼鼓喧天，開學典禮正式開始。
一切都仿照後世開學典禮的形式，扶蘇坐在主席台上輕輕的調試了一下話題。
“咳咳！”
擺放在操場周圍的音響裏傳出聲音。
一時間，原來都換好學院校服的學生開始騷亂了起來，啥時候經曆過這種陣仗啊。
高音大喇叭又被扶蘇給設備上了。
鹹陽百姓和官員都知道這是扶蘇陛下的能力，沒有吃驚，非常淡定。
帶著一絲高高在上的姿態看著這群香巴佬，瞧那沒見過世麵的樣子！
“同學們，今天我們相聚在皇家學院這個大家庭，不要吃驚，這種擴音手段早晚你們都會接觸，沒準以後還能發明更好的東西。”
扶蘇笑著和大家打招唿。
“相信在座的各位有知道我是誰的，也有不知道啊。我就是當今的皇帝扶蘇。”
“這真是陛下嗎？好年輕啊！”
“果然扶蘇陛下名不虛傳這麽的親民。”
“看來這趟是來對了。”
底下的學生議論開來。
實在是沒有見過這樣平易近人的皇帝，始皇帝不說，就說縣令都比這要囂張。
“各位同學安靜一下，皇家學院和軍事學院絕對是你們以前沒有見過的求學方式，我稱之為新學，而你們也不是普通的學生，而是天子門生，也就是我的學生。”
扶蘇淡淡的口味卻讓下麵炸開了鍋。
天子門生？
新學？
新學雖然不知道為何物，但是天子門生可真的就是通俗易懂了。皇帝的學生前途無量啊！
本來好多人來學院求學的心思並不單純，有像英布這樣為了求一份前程的，也有像韓信這樣打算成不成混頓飽飯的，這裏麵更有六國貴族子嗣懷有別樣目的的。
但是扶蘇這樣一說，一下子就改變了這些人的心態了。這裏好像非常的有前途，好像是來對了。
扶蘇看著底下的議論也不製止，反而饒有興致的看著，隻有馮去疾等臣子麵露擔心，從未有過這樣的開學方式啊！
“未來的你們不一定都是三公九卿的材料，但朕敢保證每一位同學都不會被埋沒所學，朕都會讓他在適合他的位置發揮出應有的能力。”
“比如皇家學院就分若幹專業，秘書班，行政班，農學院，商學院等等，軍事學院更是分為指揮班，參謀班，總務班一係列專業，朕保證每一位學生都能找到自己想學的專業。”
“下麵我就不多說了，有情學院的各位老師進行就職演說。”
新名詞一個接著一個，學生們應不暇接。
正在好奇隻見一個身穿短打布衣老農模樣的中年人走到扶蘇的身邊，先是對扶蘇行了一禮然後走向話筒。
“同學們大家好，相信大家都在好奇我是誰，我也不賣關子，我就是一個種地的，也是代表農家來學院任教的講師，有對農學感興趣的典禮結束以後可以來找我。”非常簡單的自我介紹然後就下去了。
諸子百家一家一家的上，墨家，法家，儒家……
看到儒家也出現在這裏學生更震驚了，始皇帝焚書坑儒的事跡無人不知，可今天儒家居然也來了。
“眾位學子不要議論，任何學說扶蘇陛下都能包容，包括我們儒家，陛下說過凡是對大秦有利的學說都可以來學院，用陛下說的話，當初始皇帝焚燒的儒家典籍那是分裂民族的，是不對的是曆史遺留的糟粕，而來學院任教要教利國利民的。所以我們儒家也來了。”
儒家代表侃侃而談，言語裏對扶蘇崇敬無比。
剩下的過程波瀾不驚，底下的學生已經麻木了，今天見到了太多的傳說中的人物了。
直到軍事學院副院長蒙恬走上主席台。
“大家都知道我是誰吧？”蒙恬身穿戎裝喊聲說道。
底下學生沸騰了，“軍神！”
“大秦脊梁！”
各種各樣的稱唿，
大秦無論是老幼沒有人不知道蒙恬的。
“閑話不說，來軍事學院先得能吃苦，再有必須忠心，一旦有二心陛下不殺你，我也繞不了你。”
蒙恬話不多，但殺氣騰騰。
扶蘇滿意的點點頭，還是蒙恬知道自己想什麽，軍事學院能力次要，必須忠心，哪個學校都必須設置政治思想教育處，不間斷的灌輸新思想。
蒙恬下去以後扶蘇繼續進行下一項流程。
“接下來同學們有什麽問題可以直接向我提問！！”