決賽的題目, 舒宜答起來就不像初賽那麽輕鬆了, 舒宜盯著卷子看, 她不認識上麵題目, 上麵的題目也不認識她。
舒宜將會寫的寥寥幾道題目寫上去之後, 剩下壓根看不懂的題目，隻好咬著牙瞎寫了幾句，感覺自己宛如迴到了上輩子的考場上。
從考場裏走出來之後，舒宜長舒一口氣, 聽著身邊學競賽的同學們討論這次考試的題目，舒宜一個字都聽不懂, 腳步匆匆地從三三兩兩結伴而行的學生中間穿過，走到校門口，鑽進舒宜媽媽的車裏, 讓舒宜媽媽載著她去畫室。
十月份和十一月份, 舒宜接連參加了四次初賽和三次決賽, 幾乎每個周末都要請假一個半天或者一個整天，沒有辦法去畫室。
之前向林老師請假的時候，林老師笑著對舒宜說道，“如果你現在不是我們畫室畫的最好的學生，你這個假我肯定不批。”
舒宜在不知不覺間，無論是素描、水粉還是速寫，都已經成為林老師的畫室裏畫的最好的學生了。
雖然林老師說這句話的時候, 語氣是十分輕鬆的, 但舒宜還是抓緊時間, 在請半天假的時候，離開畫室不過三個小時——考試的兩個小時加上，加上路上往返的一個小時。請整天假的時候，舒宜晚上也都會出現在畫室裏。
林老師看到舒宜的舉動，嘴上雖然沒有說什麽，但是心中對舒宜的評價又高了幾分。對舒宜未來能考上心儀的學校，心中也更加篤定了幾分，舒宜有這樣的天賦，又肯付出這樣的努力，怎麽可能考不上心儀的學校呢？
何況舒宜的心理素質也很好，不是那種在考試的時候會慌亂的學生，林老師因此對舒宜又多了幾分信心。
雖然之前林老師問大家的心儀院校的時候，舒宜報了長長的一串兒，什麽四川美術學院、廣州美術學院全都說了，但是林老師能看出來，自己的這個學生最想上的還是清華美院，其他的學校都是退而求其次的選擇。
現在時間還早，等到舒宜進入高三了，參加考試前的學生都要針對想要考取的學校，進行一些針對性的訓練。林老師相信舒宜再過一年，一定可以更加自信，能夠做出決斷，將那些退而求其次的選擇拋到腦後，朝著自己最喜歡的學校衝刺一把。
如果到時候，舒宜還沒有這份信心和勇氣的話，林老師已經想好了，她肯定會好好勸一勸舒宜的。
林老師想到這裏，心中默默歎了口氣，其實在她眼中，舒宜哪裏都很好，就是不知道為什麽缺了幾分自信，對自己的評價總是有點過低。如果其他的學生，能畫的像舒宜這麽好，文化課成績也像舒宜這麽好，就算能做到不驕傲，肯定也是自信滿滿，相信全國最好的美術學院自己全都能考上。
林老師不明白舒宜明明各方麵都很優秀的一個學生，為什麽會欠缺自信，她倒是聽舒宜說過自己小學低年級的時候成績不好，但林老師心中不太相信，認定舒宜說的小時候成績不好，應該就是別的同學考100分99分，舒宜考了95分的水平吧？
小學生的成績，再差又能差到哪裏去呢？頂多是舒宜在小學一二年級的時候還沒有適應……
除此之外，林老師也知道舒宜是單親家庭的孩子，因為每每見到舒宜媽媽開車來接送舒宜，卻從來沒有見到過舒宜的爸爸露麵，畫室裏的其他同學隨口問了一句，舒宜就毫不避諱地說了，林老師也就跟著知道了。
其實作為畫室的老師，因為每一屆能指導的學生人數都很有限，老師和學生們的關係比一般中學裏班主任和學生的關係，還要親密一點。老師對學生的家庭情況，基本上都是很清楚的，也就是林老師屬於除了畫畫什麽都不關心的性格，才會直到現在才知道舒宜的家庭情況，如果是別的老師的話，恐怕早就清楚了。
林老師忍不住猜測，難道是因為舒宜在單親家庭中長大，童年經曆不夠美好，所以對自己不夠自信？
但舒宜明明也很隨和很樂觀，在畫室裏很有一種大姐姐的感覺，其他學生在舒宜麵前都顯得小了幾歲，如果不是林老師知道舒宜的年齡和其他同學一般大，她恐怕要以為舒宜已經複讀了兩三年，今年準備第三四次參加美術高考的學生——
這樣的情況，在美術生中其實並不算很少見。美術生裏複讀的比例，比其他參加高考的學生要高多了，複讀一年的兩年的都有，有的是因為專業考試通過了拿到了心儀大學的合格證，但是文化課分數沒有夠，有的是覺得參加專業考試的時候碰到的題目不適合自己，發揮的不夠好……
林老師帶過的複讀生就不少，有些最終做了退而求其次的選擇，但是更多的學生，經過一兩年的複讀之後，最終進入了自己心儀的大學。
想到這裏，林老師想到，如果舒宜到了高三的時候還像現在這樣，她就聯係一下自己以前教過的複讀兩年，第三次參加美術高考，最終考上中央美院的學生，讓舒宜和學姐交流一下。
舒宜還這麽年輕，正應該是有勇氣、有膽量，一心追求理想的時候，怎麽能年紀輕輕地就做出退而求其次的選擇呢？
何況舒宜還這麽優秀，林老師覺得舒宜一點也不比她曾經教過的考上清華美院、中央美院、中國美院的學生差，舒宜和她教過的那些優秀的學生一樣有天賦，而天賦之外的可貴品質，舒宜比那些學生還要優秀。
.
很快，林老師又一次驗證了自己的想法，舒宜之前周末請假去參加的學科競賽，數學和化學都拿到了省二等獎，物理拿到了省三等獎，盡管這些獎項和林老師教的畫畫完全沒有關係，但是林老師聽到之後依舊由衷地為舒宜高興。
林老師教過太多專業成績十分出色，但是文化課成績不過關，隻能進入次一等的大學，或者一年又一年的複讀的學生。林老師操心過太多個學生的文化課，還是第一次遇到舒宜這樣文化課的成績好到林老師覺得當美術生有點可惜的。
舒宜告訴林老師自己的競賽獲獎情況，原因也很簡單，既然她因為要去參加學科競賽的原因，向林老師請了好幾次假，那麽現在學科競賽的結果出來了，總應該向林老師匯報一下。
如果舒宜是一名真正的中學生，可能心中會想著要謙虛和低調，或者想著省二等獎和省三等獎不夠厲害，不將自己獲獎的情況和林老師說。
但是上輩子的在職場上的經曆，讓舒宜的想法變得不一樣了，上輩子如果向老板請事假，迴來銷假的時候總要向老板簡要地匯報一下自己的事情辦得怎麽樣了，她之前去向林老師請假，現在學科競賽的結果出來了，總要和林老師說一聲。
舒宜覺得並不夠厲害的省二等獎和省三等獎，林老師和畫室裏的其他同學聽到之後，已經覺得厲害的不得了了。
事實上，舒宜兩個省二和一個省一的成績，在高二的學生裏也算是佼佼者，整個高二年級也沒有幾個學生有比舒宜更好的成績了。
舒宜能取得這樣的成績，讓班主任曹老師都有點意外，在班主任曹老師心中，舒宜從來不屬於聰明的學生，好成績都是靠勤奮得到的，更何況舒宜還在學畫畫……班主任曹老師忍不住想到，難道他一直以來都看錯舒宜了？其實舒宜的頭腦非常聰明？
曹老師忍不住將舒宜叫到辦公室，詢問舒宜這次學科競賽成績這麽好的原因，“你之前準備了多久啊？”
舒宜實話實說，“我完全沒有準備。”
曹老師挑眉，心中更加詫異了，“那你這次考得這麽好，想過原因嗎？”
舒宜猶豫了一下，最終還是決定實話實說，“因為我自己一直在提前學習高二和高三的時知識，現在已經把高二的知識提前學完了，高三的也自學了一點。”
雖然舒宜知道曹老師不提倡這種做法，但是她的情況和班裏其他同學的情況不一樣，她要參加美術高考，未來肯定要集中精力提高專業水平，所以隻能擠出時間，提前將文化課的內容自學一遍。
因此這次舒宜參加學科競賽，雖然競賽知識她沒有學過，但是其中涉及到的高二和高三的知識點，舒宜都提前自學過了，因此取得的成績比絕大部分高二同學要好。
曹老師聽到舒宜的迴答，眉毛又挑高了一點，不過曹老師最終也沒有說什麽，揮了揮手讓舒宜迴教室了。
曹老師不建議學生們提前自學，但是舒宜提前自學了這麽多，每次月考期中期末的成績都很好，這次學科競賽還歪打正著的成績很好，曹老師自然也不能批評舒宜，也不想幹預舒宜自己的學習方式。
既然舒宜這樣自學的效果很好，自然就沒有幹預的必要了。
舒宜不知道的是，在她走出辦公室之後，曹老師和辦公室的其他老師說道，“之前舒宜要學畫畫，說要去當美術生，我覺得她在胡鬧，現在我覺得舒宜沒準還真能行。”
“之外我覺得，以舒宜的成績，隻要老老實實地跟著老師的安排走，我們一中送她考上名牌大學，總是沒有問題的。她要是自己去當美術生……我們一中還真沒有什麽送美術生進名牌大學的經驗，沒人帶著她，什麽都要自己安排，路完全要自己走。”
同一個辦公室的老師聽到這裏，笑著對曹老師說道，“現在你覺得，小姑娘自己還挺會安排的？自己走路也能走得挺好？”
曹老師點頭，“是啊，就是這個意思！現在的小孩子真的是越來越厲害了啊？從總體上來看，比我們讀書的時候優秀多了啊？”
辦公室裏的其他老師不服氣，“我們那時候也不差啊！像舒宜這樣的，也就是個例，曹老師你不能拿著舒宜這樣的個例，來代表現在的小孩子水平啊！那我們不就吃虧了？”
“就是，舒宜的成績在年級裏那麽靠前，還是一邊學著畫畫一邊考出這樣的成績。”
“成績的事情先放到一邊，在這個年紀就對人生這麽有規劃，是真的很難得。我看舒宜以後絕對不會止步於上一個好大學，我看以後能有大發展。”
辦公室裏的老師們紛紛點頭附和。
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舒宜將會寫的寥寥幾道題目寫上去之後, 剩下壓根看不懂的題目，隻好咬著牙瞎寫了幾句，感覺自己宛如迴到了上輩子的考場上。
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十月份和十一月份, 舒宜接連參加了四次初賽和三次決賽, 幾乎每個周末都要請假一個半天或者一個整天，沒有辦法去畫室。
之前向林老師請假的時候，林老師笑著對舒宜說道，“如果你現在不是我們畫室畫的最好的學生，你這個假我肯定不批。”
舒宜在不知不覺間，無論是素描、水粉還是速寫，都已經成為林老師的畫室裏畫的最好的學生了。
雖然林老師說這句話的時候, 語氣是十分輕鬆的, 但舒宜還是抓緊時間, 在請半天假的時候，離開畫室不過三個小時——考試的兩個小時加上，加上路上往返的一個小時。請整天假的時候，舒宜晚上也都會出現在畫室裏。
林老師看到舒宜的舉動，嘴上雖然沒有說什麽，但是心中對舒宜的評價又高了幾分。對舒宜未來能考上心儀的學校，心中也更加篤定了幾分，舒宜有這樣的天賦，又肯付出這樣的努力，怎麽可能考不上心儀的學校呢？
何況舒宜的心理素質也很好，不是那種在考試的時候會慌亂的學生，林老師因此對舒宜又多了幾分信心。
雖然之前林老師問大家的心儀院校的時候，舒宜報了長長的一串兒，什麽四川美術學院、廣州美術學院全都說了，但是林老師能看出來，自己的這個學生最想上的還是清華美院，其他的學校都是退而求其次的選擇。
現在時間還早，等到舒宜進入高三了，參加考試前的學生都要針對想要考取的學校，進行一些針對性的訓練。林老師相信舒宜再過一年，一定可以更加自信，能夠做出決斷，將那些退而求其次的選擇拋到腦後，朝著自己最喜歡的學校衝刺一把。
如果到時候，舒宜還沒有這份信心和勇氣的話，林老師已經想好了，她肯定會好好勸一勸舒宜的。
林老師想到這裏，心中默默歎了口氣，其實在她眼中，舒宜哪裏都很好，就是不知道為什麽缺了幾分自信，對自己的評價總是有點過低。如果其他的學生，能畫的像舒宜這麽好，文化課成績也像舒宜這麽好，就算能做到不驕傲，肯定也是自信滿滿，相信全國最好的美術學院自己全都能考上。
林老師不明白舒宜明明各方麵都很優秀的一個學生，為什麽會欠缺自信，她倒是聽舒宜說過自己小學低年級的時候成績不好，但林老師心中不太相信，認定舒宜說的小時候成績不好，應該就是別的同學考100分99分，舒宜考了95分的水平吧？
小學生的成績，再差又能差到哪裏去呢？頂多是舒宜在小學一二年級的時候還沒有適應……
除此之外，林老師也知道舒宜是單親家庭的孩子，因為每每見到舒宜媽媽開車來接送舒宜，卻從來沒有見到過舒宜的爸爸露麵，畫室裏的其他同學隨口問了一句，舒宜就毫不避諱地說了，林老師也就跟著知道了。
其實作為畫室的老師，因為每一屆能指導的學生人數都很有限，老師和學生們的關係比一般中學裏班主任和學生的關係，還要親密一點。老師對學生的家庭情況，基本上都是很清楚的，也就是林老師屬於除了畫畫什麽都不關心的性格，才會直到現在才知道舒宜的家庭情況，如果是別的老師的話，恐怕早就清楚了。
林老師忍不住猜測，難道是因為舒宜在單親家庭中長大，童年經曆不夠美好，所以對自己不夠自信？
但舒宜明明也很隨和很樂觀，在畫室裏很有一種大姐姐的感覺，其他學生在舒宜麵前都顯得小了幾歲，如果不是林老師知道舒宜的年齡和其他同學一般大，她恐怕要以為舒宜已經複讀了兩三年，今年準備第三四次參加美術高考的學生——
這樣的情況，在美術生中其實並不算很少見。美術生裏複讀的比例，比其他參加高考的學生要高多了，複讀一年的兩年的都有，有的是因為專業考試通過了拿到了心儀大學的合格證，但是文化課分數沒有夠，有的是覺得參加專業考試的時候碰到的題目不適合自己，發揮的不夠好……
林老師帶過的複讀生就不少，有些最終做了退而求其次的選擇，但是更多的學生，經過一兩年的複讀之後，最終進入了自己心儀的大學。
想到這裏，林老師想到，如果舒宜到了高三的時候還像現在這樣，她就聯係一下自己以前教過的複讀兩年，第三次參加美術高考，最終考上中央美院的學生，讓舒宜和學姐交流一下。
舒宜還這麽年輕，正應該是有勇氣、有膽量，一心追求理想的時候，怎麽能年紀輕輕地就做出退而求其次的選擇呢？
何況舒宜還這麽優秀，林老師覺得舒宜一點也不比她曾經教過的考上清華美院、中央美院、中國美院的學生差，舒宜和她教過的那些優秀的學生一樣有天賦，而天賦之外的可貴品質，舒宜比那些學生還要優秀。
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很快，林老師又一次驗證了自己的想法，舒宜之前周末請假去參加的學科競賽，數學和化學都拿到了省二等獎，物理拿到了省三等獎，盡管這些獎項和林老師教的畫畫完全沒有關係，但是林老師聽到之後依舊由衷地為舒宜高興。
林老師教過太多專業成績十分出色，但是文化課成績不過關，隻能進入次一等的大學，或者一年又一年的複讀的學生。林老師操心過太多個學生的文化課，還是第一次遇到舒宜這樣文化課的成績好到林老師覺得當美術生有點可惜的。
舒宜告訴林老師自己的競賽獲獎情況，原因也很簡單，既然她因為要去參加學科競賽的原因，向林老師請了好幾次假，那麽現在學科競賽的結果出來了，總應該向林老師匯報一下。
如果舒宜是一名真正的中學生，可能心中會想著要謙虛和低調，或者想著省二等獎和省三等獎不夠厲害，不將自己獲獎的情況和林老師說。
但是上輩子的在職場上的經曆，讓舒宜的想法變得不一樣了，上輩子如果向老板請事假，迴來銷假的時候總要向老板簡要地匯報一下自己的事情辦得怎麽樣了，她之前去向林老師請假，現在學科競賽的結果出來了，總要和林老師說一聲。
舒宜覺得並不夠厲害的省二等獎和省三等獎，林老師和畫室裏的其他同學聽到之後，已經覺得厲害的不得了了。
事實上，舒宜兩個省二和一個省一的成績，在高二的學生裏也算是佼佼者，整個高二年級也沒有幾個學生有比舒宜更好的成績了。
舒宜能取得這樣的成績，讓班主任曹老師都有點意外，在班主任曹老師心中，舒宜從來不屬於聰明的學生，好成績都是靠勤奮得到的，更何況舒宜還在學畫畫……班主任曹老師忍不住想到，難道他一直以來都看錯舒宜了？其實舒宜的頭腦非常聰明？
曹老師忍不住將舒宜叫到辦公室，詢問舒宜這次學科競賽成績這麽好的原因，“你之前準備了多久啊？”
舒宜實話實說，“我完全沒有準備。”
曹老師挑眉，心中更加詫異了，“那你這次考得這麽好，想過原因嗎？”
舒宜猶豫了一下，最終還是決定實話實說，“因為我自己一直在提前學習高二和高三的時知識，現在已經把高二的知識提前學完了，高三的也自學了一點。”
雖然舒宜知道曹老師不提倡這種做法，但是她的情況和班裏其他同學的情況不一樣，她要參加美術高考，未來肯定要集中精力提高專業水平，所以隻能擠出時間，提前將文化課的內容自學一遍。
因此這次舒宜參加學科競賽，雖然競賽知識她沒有學過，但是其中涉及到的高二和高三的知識點，舒宜都提前自學過了，因此取得的成績比絕大部分高二同學要好。
曹老師聽到舒宜的迴答，眉毛又挑高了一點，不過曹老師最終也沒有說什麽，揮了揮手讓舒宜迴教室了。
曹老師不建議學生們提前自學，但是舒宜提前自學了這麽多，每次月考期中期末的成績都很好，這次學科競賽還歪打正著的成績很好，曹老師自然也不能批評舒宜，也不想幹預舒宜自己的學習方式。
既然舒宜這樣自學的效果很好，自然就沒有幹預的必要了。
舒宜不知道的是，在她走出辦公室之後，曹老師和辦公室的其他老師說道，“之前舒宜要學畫畫，說要去當美術生，我覺得她在胡鬧，現在我覺得舒宜沒準還真能行。”
“之外我覺得，以舒宜的成績，隻要老老實實地跟著老師的安排走，我們一中送她考上名牌大學，總是沒有問題的。她要是自己去當美術生……我們一中還真沒有什麽送美術生進名牌大學的經驗，沒人帶著她，什麽都要自己安排，路完全要自己走。”
同一個辦公室的老師聽到這裏，笑著對曹老師說道，“現在你覺得，小姑娘自己還挺會安排的？自己走路也能走得挺好？”
曹老師點頭，“是啊，就是這個意思！現在的小孩子真的是越來越厲害了啊？從總體上來看，比我們讀書的時候優秀多了啊？”
辦公室裏的其他老師不服氣，“我們那時候也不差啊！像舒宜這樣的，也就是個例，曹老師你不能拿著舒宜這樣的個例，來代表現在的小孩子水平啊！那我們不就吃虧了？”
“就是，舒宜的成績在年級裏那麽靠前，還是一邊學著畫畫一邊考出這樣的成績。”
“成績的事情先放到一邊，在這個年紀就對人生這麽有規劃，是真的很難得。我看舒宜以後絕對不會止步於上一個好大學，我看以後能有大發展。”
辦公室裏的老師們紛紛點頭附和。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
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