班長?

    其實,當晚班幹部競選的時候,是有班上同學競選班長這個職位,但是,最後同學們卻是選了請假沒有來的葉秋。

    葉秋在新生晚會的時候,拿下特等獎和一等獎,拿到兩萬元的獎勵,葉秋卻是交給了輔導員宋穎,作為班上的班費。

    這種情況下,班上同學覺得葉秋很不錯,所以,即使葉秋沒有來參加班幹部競選,大多數同學也選了他。

    “什麽班長?這都軍訓結束了。”

    在軍訓期間,葉秋是班長,那也是臨時的,現在軍訓早已結束了,葉秋還覺得很奇怪。

    “秋哥,班上同學都選你做班長。”

    羅陽說道。

    原來是這樣。

    自己都還沒有答應,看來要和輔導員說一聲,他對班長這個職務不感興趣,而且,也不想管理班上的事務。

    不過,葉秋剛剛坐下來,班上許多男女生圍過來的時候,葉秋注意到冷雪坐在不遠處,看了他一眼,又把目光收迴去了。

    難道自己猜錯了?

    葉秋覺得不可能。

    他總感覺這個冷雪是為了他過來的,但是,現在差不多都一個月了,他一直平安無事。

    在八點四十五分,第一節課開始上課的時候,葉秋找到座位坐下,他發現大教室這裏,是兩個班的同學一起上課。

    至於講台上的教授,可能有些時候,會拿名單點名,有些時候就不會點。

    今天也是那樣,剛剛來到講台上,並沒有點名,而是繼續按照課程進度表上課。

    大多數同學還是很認真聽課,這些同學都是憑借自己能力考進來的。

    “秋哥,你追得上課程嗎?這是我的筆記。”

    羅陽小聲說道。

    葉秋拿過來,看了一眼,他發現很簡單而已。

    他也沒有說什麽,羅陽還以為葉秋跟不上。

    正準備和葉秋說什麽的時候,講台上的韓誌勇教授已經看到。

    “你們兩位同學在說什麽?”

    韓誌勇教授問道。

    相比起其他教授,韓誌勇上課還是很自由的,但是,上他的課堂,必須安靜。

    羅陽沒想到,自己隻是剛剛和葉秋說一聲,就被韓教授給發現了。

    其實,最主要還是羅陽真的太高大威猛,又坐在中間,很容易被韓誌勇教授給看到。

    “韓教授,是這樣的,我的舍友剛剛請假迴來,我怕他跟不上課程,拿筆記給他看。”

    韓誌勇聽說有一個學生請假一個月,他也沒有注意是誰,難道對方說的是就是這位同學嗎?

    “那下課再討論,我上課的時候,必須保持安靜。”

    “是,韓教授。”

    羅陽坐下去說道。

    不過,韓教授卻是注意到葉秋和羅陽。

    在韓教授繼續講課的時候,葉秋發現居然很無聊,最主要是這些課程太簡單了,就如同一個高中生學習幼兒園的簡單數字一樣。

    現在的葉秋就是那樣,現在看到周圍那些同學在認真記筆記,韓教授在上麵講課,葉秋則是有種想要昏昏欲睡的感覺。

    他並不是想睡覺,而是在養神,這讓他覺得,韓教授和周圍的同學似乎都離他很遠。

    在差不多下課的時候,韓教授突然看向葉秋問道:“這位同學,我看你剛才上課的時候好像不專心,剛剛我講的都聽懂了?”

    “韓教授,我都懂了。”

    葉秋說道。

    “真的?”

    這病理學並不容易,而且,還是《解刨學》等課程的理論基礎,所以,這病理學在臨床醫學上,也是很重要。

    葉秋點點頭。

    韓教授笑了笑,並沒有再說什麽。

    但是,他並不喜歡那種不懂裝懂學生。

    在下課的時候,韓教授先離開教室。

    在下一節課,還是他的課程。

    “秋哥,你真的聽懂了?”

    “你以為呢?”

    很快,羅陽覺得葉秋,葉秋是五科高考狀元,他怎麽可能和普通學生一樣呢?其他學生還想用高中那種學習方式在大學那樣學習,怕是根本行不通的。

    至於葉秋為什麽很快就明白,羅陽他們根本就不知道,葉秋除了自己很聰明外,這和他吸收到很多的魂魄意識有關。

    上完廁所迴來,葉秋在自己座位坐下的時候,羅陽拿來一些他不明白的筆記,葉秋給他解釋的時候,羅陽才知道,葉秋還真的都知道了。

    這不比不知道,一比嚇一跳。

    葉秋請假半個月,一節課都沒有聽過,懂得卻是要比他多得多。

    羅**本就不知道葉秋是怎麽學的?

    在第二節課上課的時候,韓誌勇教授再次出現在教室。

    而且,這一節課,他不準備講課,而是準備抽查問題,看看同學這半個月上課到底是不是真的學到了?

    “這一節課就抽查問題,答不出來的,麵壁思過。”

    韓誌勇教授說道。

    他剛剛說完,這兩個班的同學們,大多數同學開始緊張起來。

    “1班25號。”

    韓誌勇教授喊了兩聲。

    一個戴著近視眼鏡的女生有些害怕地站起來。

    “這位同學,什麽叫病理學?”

    很明顯這是最基本最基礎的病理學概念,在剛剛學習這一門課程的時候,就有教到。畢竟,一開始,就要懂得這一門課程到底是什麽,學來做什麽的?

    那個女生習慣性,剛剛想翻開課本看的時候,韓誌勇教授說道:“不用看書,也不用把課本的死記硬背讀出來,用你自己的話描述出來就行。”

    “是,韓教授。”

    “病理學是研究人體的病因,發生機製,發展規律,以及疾病過程中機體的形態結構,功能代謝變化和病變的一門基本課程。”

    那個女生說出來的時候,基本上還是和原來那個概念差不多。

    “那你自己真正了解什麽病理學了?”

    “韓教授,我的理解就是人體病因的前後發生經過,然後通過研究和記錄下來。”

    韓教授點點頭,讓那個女生坐下。

    那個女生頓時鬆開一口氣的時候,韓教授又開始看向其他同學。

    。。。

    在點了差不多六個同學後,這些同學基本上都能夠過關。

    最後,韓教授看著名單上的同學名字說道:“葉秋,哪位是葉秋,起來迴答問題。”

    葉秋還奇怪,其他同學都是點學號,而現在韓教授則是直接喊他的名字!

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