郭子婧創辦學校的想法和初衷非常值得鼓勵，隻是不收錢的願景夾雜著柏拉圖式的虛幻和美好。
熊白洲不會解釋清楚其中的細節，這樣會打擊郭二小姐的熱情，不過也不能任由郭子婧完全做主，她的成長經曆大概是不會有“節製”的意識。
所以，如何把控這其中的分寸，還要實現郭子婧“不收費和高標準”的要求，在現實和理想之間找到一個平衡點，熊白洲內心也有自己的想法。
熊白洲打算以企業的名義成立這個學校，並當成員工福利的一部分。
俗話說栽好梧桐樹，引得鳳來棲，隨著熊白洲旗下幾個企業的壯大發展，各類型綜合或者技術人才紛紛投入周美電器、愛聲電子和連通快遞裏麵貢獻力量。
比如周美電器那些一起打天下的元老、愛聲電子王哲超和萬燕的工程師、連通快遞葉筱鳳和徐昊等等管理人員，而且以後隨著晶圓廠的落戶，還會有一大批技術工作者“背井離鄉”落戶粵城。
當企業到達一定規模以後，企業文化就必須向員工的社會關係延伸，這個時候熊白洲除了要在薪酬和職務上給予肯定，還需要構建屬於企業內部的運作體係，增強員工家人對企業的認同，其中下一代的教育就是非常關鍵甚至決定性因素。
粵城雖然是國內經濟發展最快速的城市，但教育資源相對於國際水準還是差很多，私人學校也隻是打著“更容易出國”的幌子來斂財，真正舍得投入的高標準學校還是很少的。
現在正好借著郭子婧想當校長的積極性，熊白洲準備著手籌建一所國際頂尖的學校，表麵上給郭子婧一個交代，完成她對“郭校長”的企盼，其實更深的意圖是增加企業的凝聚力。
有了這個初步的設想，熊白洲的思維順著這條線發散下去。
以自己在粵城的關係，辦理程序和劃地的範圍都不是問題，資金的話可以從企業中撥付，因為這本就是企業完善自身發展的一部分，老師可以花錢從香港招聘，學校還可以作為吸引晶圓廠落戶的又一個籌碼。
“學校建好後，也不知道爸媽願不願意放白澤和熊嬌來粵城。”
熊白洲腦海裏權衡著學校成立的利弊，念頭一轉又想到了自己家人，隻是這件事難度太大，熊白洲和熊萍逐漸有自己事業以後，熊正軍和李娟肯定要把兩個幺兒護在身邊的。
尤其他們現在都曉得熊白洲除了周淑君以外還有了其他女人，估計還會幼童擔心跟在熊白洲身邊會學壞。
“從樂觀的角度考慮，老家的環境對樹立樸素品德是有幫助的。”熊白洲隻能自我安慰了。
以熊白洲的閱曆經驗對教育有著自己的看法理論，他知道教育不但有人才教育，還有人格教育和人文教育。
人才教育，它培養人們擁有一技之長，獲取謀生的本領；
人格教育，它培養人們優秀人格，做個有教養、有人格魅力的人；
人文教育，它培養人們獲得幸福的能力，做個幸福的人，這也是教育的最高境界。
目前來看，全世界的教育都是以人格教育為目標，可是受生產力低下的影響，教育機構采用的全部是人才教育的方式，這一點即使最先進的國家都是這樣的。
至於人文教育需要後天的不斷積累，隻有當綜合素質達到一定程度後才可以談人文教育。
如果從兩個幼弟幼妹內外條件來看，父母不會放人是一方麵，他們在海州長大的經曆，未必適應國際化教育流程也是一方麵。
“可以偷偷接過來試試，如果能適應就說服他們留下。”
其實因為熊白洲很好的解決全家人生存發展問題，所以對這兩幼童來說人格教育比人才教育更關鍵，在家庭生活條件整體提高的基礎上，跟在嚴厲的熊正軍身邊對於品德培養更有幫助。
······
郭子婧都不知道熊白洲在一瞬間想了那麽深遠，隻是察覺到這個男人應該走神了，她有點不高興，白蔥似的手指本來在熊白洲小腹上劃圈，突然用指甲重重掐了一下。
“在想哪個女人？”
郭子婧從熊白洲懷裏翻坐起來，改成跪趴在熊白洲身上，雙眼審視的盯著熊白洲。
熊白洲被掐了一下，思緒立馬迴到正題，一抬頭看到郭子婧圓潤的膝蓋向兩側打開，細腰彎成了一個優美誘人的弧線，兩瓣渾圓的小屁股緊緊的翹起來，胸前兩團白嫩垂蕩著搖晃。
這個姿勢挑逗意味太濃了，盡管郭子婧其實是很認真的和熊白洲商量事情，不過他馬上就有了反應，手上也不老實起來。
“你先放開我。”
感受到熊白洲的撩撥，郭子婧在迷亂之前堅決的要求熊白洲給自己一個答複：“學校的事，如果你不幫我，我就去找爹地出麵。”
“幫！”
熊白洲毫不猶豫的答道，他經過權衡知道這個學校是必須創辦的，甚至可以和企業發展聯係起來。
不過在具體操作上，原來郭子婧隻想開設一個美術學校，自己做校長兼老師，熊白洲悄悄替換成一個綜合性的國際幼兒園、小學和初中學校。
當然，郭子婧依然是校長，熊白洲根本不會和她爭。
聽到熊白洲允諾，郭子婧立馬眉開眼笑，熊白洲這個人在感情上雖然很渣，但做事卻是言出必行。
“算你識趣。”
郭子婧驕傲的皺了皺鼻子，然後挑挑細眉充滿誘惑的看了熊白洲一眼，第二場大戰一觸即發。
······
熊白洲早上在生物鍾的喚醒下準時起來，郭子婧還在熟睡，保姆已經將早餐放在樓下餐桌上，還將電視調到了新聞頻道。
這個保姆業務能力的確很強，已經對熊白洲的生活習慣做過觀察了解。
“唔該。”熊白洲客氣的道了聲謝。
吃完飯他又看了會報紙，這才開車前往番禺的愛聲電子廠。
這次熊白洲有三個任務，首先要陶與善商量愛聲vcd的相關事宜；其次是察看愛聲電子研究所還有高新技術產業園的建設狀況；最重要的，還要去見一見正在愛聲電子總經辦打寒假工的陳秋蓉了。
要說熊白洲和陳秋蓉很久沒見了，最近一次見麵還是去年的11月份，現在已經是來年2月份了。
熊白洲本身也很忙，陳秋蓉又忙著期末考試，兩人真是一別之後，各自相懸，隻說是一兩天，又誰知三四月。
熊白洲來到愛聲電子行政樓的總經理秘書室，陶與善的正牌秘書溫婉玲是認識大老板熊白洲的，剛要站起來打招唿，熊白洲卻擺擺手悄聲問道：“人在嗎？”
如果來找陶與善，大老板不會是這樣的舉動，溫婉玲馬上就明白過來了，笑著迴道：“在的，正在樓下會議室幫忙核查財務資料呢。”
熊白洲點點頭致謝，然後壓低腳步來到會議室，陳秋蓉果然在埋頭仔細校對，不時還做一些記錄，因為太沉入都沒看到熊白洲已經站在了門口。
熊白洲也不打擾，靜靜的觀察著陳秋蓉。
這個明媚的少女做事永遠都是不急不躁，羽毛般纖長濃密的睫毛下是一雙清澈靈透、黑白分明的水眸，臉頰漾著淡淡紅暈，會議室裏散發著一股淡淡的梔子香味，配合著陳秋蓉素雅出塵的氣質，美的沁人心脾。
如果時間永遠的靜止下來就好了，可惜事與願違，樓道上的腳步聲打斷了陳秋蓉思緒，也將熊白洲拽進了現實。
熊白洲心裏頗為無奈，真是“了無一點塵埃氣，忙裏偷閑得幾迴”。
這個時候，陳秋蓉也發現熊白洲。
她沒有太多驚喜或者驚訝的表情，隻是淺淺一笑，冬日陽光溫柔的打在陳秋蓉臉上，就連指尖都泛出好看的顏色。
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熊白洲不會解釋清楚其中的細節，這樣會打擊郭二小姐的熱情，不過也不能任由郭子婧完全做主，她的成長經曆大概是不會有“節製”的意識。
所以，如何把控這其中的分寸，還要實現郭子婧“不收費和高標準”的要求，在現實和理想之間找到一個平衡點，熊白洲內心也有自己的想法。
熊白洲打算以企業的名義成立這個學校，並當成員工福利的一部分。
俗話說栽好梧桐樹，引得鳳來棲，隨著熊白洲旗下幾個企業的壯大發展，各類型綜合或者技術人才紛紛投入周美電器、愛聲電子和連通快遞裏麵貢獻力量。
比如周美電器那些一起打天下的元老、愛聲電子王哲超和萬燕的工程師、連通快遞葉筱鳳和徐昊等等管理人員，而且以後隨著晶圓廠的落戶，還會有一大批技術工作者“背井離鄉”落戶粵城。
當企業到達一定規模以後，企業文化就必須向員工的社會關係延伸，這個時候熊白洲除了要在薪酬和職務上給予肯定，還需要構建屬於企業內部的運作體係，增強員工家人對企業的認同，其中下一代的教育就是非常關鍵甚至決定性因素。
粵城雖然是國內經濟發展最快速的城市，但教育資源相對於國際水準還是差很多，私人學校也隻是打著“更容易出國”的幌子來斂財，真正舍得投入的高標準學校還是很少的。
現在正好借著郭子婧想當校長的積極性，熊白洲準備著手籌建一所國際頂尖的學校，表麵上給郭子婧一個交代，完成她對“郭校長”的企盼，其實更深的意圖是增加企業的凝聚力。
有了這個初步的設想，熊白洲的思維順著這條線發散下去。
以自己在粵城的關係，辦理程序和劃地的範圍都不是問題，資金的話可以從企業中撥付，因為這本就是企業完善自身發展的一部分，老師可以花錢從香港招聘，學校還可以作為吸引晶圓廠落戶的又一個籌碼。
“學校建好後，也不知道爸媽願不願意放白澤和熊嬌來粵城。”
熊白洲腦海裏權衡著學校成立的利弊，念頭一轉又想到了自己家人，隻是這件事難度太大，熊白洲和熊萍逐漸有自己事業以後，熊正軍和李娟肯定要把兩個幺兒護在身邊的。
尤其他們現在都曉得熊白洲除了周淑君以外還有了其他女人，估計還會幼童擔心跟在熊白洲身邊會學壞。
“從樂觀的角度考慮，老家的環境對樹立樸素品德是有幫助的。”熊白洲隻能自我安慰了。
以熊白洲的閱曆經驗對教育有著自己的看法理論，他知道教育不但有人才教育，還有人格教育和人文教育。
人才教育，它培養人們擁有一技之長，獲取謀生的本領；
人格教育，它培養人們優秀人格，做個有教養、有人格魅力的人；
人文教育，它培養人們獲得幸福的能力，做個幸福的人，這也是教育的最高境界。
目前來看，全世界的教育都是以人格教育為目標，可是受生產力低下的影響，教育機構采用的全部是人才教育的方式，這一點即使最先進的國家都是這樣的。
至於人文教育需要後天的不斷積累，隻有當綜合素質達到一定程度後才可以談人文教育。
如果從兩個幼弟幼妹內外條件來看，父母不會放人是一方麵，他們在海州長大的經曆，未必適應國際化教育流程也是一方麵。
“可以偷偷接過來試試，如果能適應就說服他們留下。”
其實因為熊白洲很好的解決全家人生存發展問題，所以對這兩幼童來說人格教育比人才教育更關鍵，在家庭生活條件整體提高的基礎上，跟在嚴厲的熊正軍身邊對於品德培養更有幫助。
······
郭子婧都不知道熊白洲在一瞬間想了那麽深遠，隻是察覺到這個男人應該走神了，她有點不高興，白蔥似的手指本來在熊白洲小腹上劃圈，突然用指甲重重掐了一下。
“在想哪個女人？”
郭子婧從熊白洲懷裏翻坐起來，改成跪趴在熊白洲身上，雙眼審視的盯著熊白洲。
熊白洲被掐了一下，思緒立馬迴到正題，一抬頭看到郭子婧圓潤的膝蓋向兩側打開，細腰彎成了一個優美誘人的弧線，兩瓣渾圓的小屁股緊緊的翹起來，胸前兩團白嫩垂蕩著搖晃。
這個姿勢挑逗意味太濃了，盡管郭子婧其實是很認真的和熊白洲商量事情，不過他馬上就有了反應，手上也不老實起來。
“你先放開我。”
感受到熊白洲的撩撥，郭子婧在迷亂之前堅決的要求熊白洲給自己一個答複：“學校的事，如果你不幫我，我就去找爹地出麵。”
“幫！”
熊白洲毫不猶豫的答道，他經過權衡知道這個學校是必須創辦的，甚至可以和企業發展聯係起來。
不過在具體操作上，原來郭子婧隻想開設一個美術學校，自己做校長兼老師，熊白洲悄悄替換成一個綜合性的國際幼兒園、小學和初中學校。
當然，郭子婧依然是校長，熊白洲根本不會和她爭。
聽到熊白洲允諾，郭子婧立馬眉開眼笑，熊白洲這個人在感情上雖然很渣，但做事卻是言出必行。
“算你識趣。”
郭子婧驕傲的皺了皺鼻子，然後挑挑細眉充滿誘惑的看了熊白洲一眼，第二場大戰一觸即發。
······
熊白洲早上在生物鍾的喚醒下準時起來，郭子婧還在熟睡，保姆已經將早餐放在樓下餐桌上，還將電視調到了新聞頻道。
這個保姆業務能力的確很強，已經對熊白洲的生活習慣做過觀察了解。
“唔該。”熊白洲客氣的道了聲謝。
吃完飯他又看了會報紙，這才開車前往番禺的愛聲電子廠。
這次熊白洲有三個任務，首先要陶與善商量愛聲vcd的相關事宜；其次是察看愛聲電子研究所還有高新技術產業園的建設狀況；最重要的，還要去見一見正在愛聲電子總經辦打寒假工的陳秋蓉了。
要說熊白洲和陳秋蓉很久沒見了，最近一次見麵還是去年的11月份，現在已經是來年2月份了。
熊白洲本身也很忙，陳秋蓉又忙著期末考試，兩人真是一別之後，各自相懸，隻說是一兩天，又誰知三四月。
熊白洲來到愛聲電子行政樓的總經理秘書室，陶與善的正牌秘書溫婉玲是認識大老板熊白洲的，剛要站起來打招唿，熊白洲卻擺擺手悄聲問道：“人在嗎？”
如果來找陶與善，大老板不會是這樣的舉動，溫婉玲馬上就明白過來了，笑著迴道：“在的，正在樓下會議室幫忙核查財務資料呢。”
熊白洲點點頭致謝，然後壓低腳步來到會議室，陳秋蓉果然在埋頭仔細校對，不時還做一些記錄，因為太沉入都沒看到熊白洲已經站在了門口。
熊白洲也不打擾，靜靜的觀察著陳秋蓉。
這個明媚的少女做事永遠都是不急不躁，羽毛般纖長濃密的睫毛下是一雙清澈靈透、黑白分明的水眸，臉頰漾著淡淡紅暈，會議室裏散發著一股淡淡的梔子香味，配合著陳秋蓉素雅出塵的氣質，美的沁人心脾。
如果時間永遠的靜止下來就好了，可惜事與願違，樓道上的腳步聲打斷了陳秋蓉思緒，也將熊白洲拽進了現實。
熊白洲心裏頗為無奈，真是“了無一點塵埃氣，忙裏偷閑得幾迴”。
這個時候，陳秋蓉也發現熊白洲。
她沒有太多驚喜或者驚訝的表情，隻是淺淺一笑，冬日陽光溫柔的打在陳秋蓉臉上，就連指尖都泛出好看的顏色。
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