()找到迴家的路！</p>
衡水中學。
一個帶有傳奇色彩的名字。
在某種程度上，可以代表著整個華夏高中教育水平的巔峰。
中國學科競賽500強中學排行榜中，河北衡水中學位列全國第一名。
每年的高考，僅僅就這一個中學裏麵，700分以上都平均穩定在十人以上，六百分以上更是達到了兩三千名。
每年都有數百名同學被清華、北大錄取，“985工程”和“211工程”高校錄取人數甚至達到了三四千名。
蘇牧所在的潛北中學同樣也是省級重點中學。
但是每年隻有那麽三四個寶貝疙瘩能考上清北，差距不是一般的大。
所以，當蘇牧得知這次bo決賽會在衡中舉行的時候，他還是有些小期待的。
8月10日。
正式賽程的第一天。
上午在衡水中學的禮堂有一場開幕式，然後緊接著是參觀考場。
下午各個隊伍會迴到酒店自由交流，以及領隊教練們進行某些題目內容的補充。
可能是因為昨天的一個“小誤會”，薑宇航對蘇牧明顯關心了不少，覺得自己有義務幫助蘇牧“平穩心態”。
蘇牧不知道該怎麽形容。
他怎麽看怎麽覺得薑宇航才是那個心態不怎麽平穩的學生吧。
早上六點多鍾就爬起來抓緊時間複習生物奧賽題，讓蘇牧這個刷題狂魔都有些自愧不如。
開幕式很無聊。
無非就是領導們上台打打氣，然後一起照個合照。
參觀考場就是在學校裏麵轉一轉，因為有著傳奇色彩加成，很多學生們都是興趣濃濃。
但是轉了一圈之後，大部分學生的興趣也就淡了下來。
再怎麽傳奇，跟自己所在的高中並沒有什麽特別大的區別。
教學樓是教學樓，體育場是體育場，唯一與眾不同的點，恐怕真正的區別隻有學校裏每天都有人打掃，顯得更加幹淨整潔一些。
蘇牧也是在參觀考場的時候，在薑宇航的介紹下，才開始認真打量起自己的幾個隊友來。
浙東省這次參賽的學生一個八名，七個男生一個女生，薑宇航認識其中的四個。
女生叫做國清雅，是錢塘中學的學生，性格很文靜，長相也算比較出眾的那一類。
當時在錢塘市區集訓的時候，還引發了好一陣關注。
其餘的三個男生裏，楚明哲和國清雅一樣也是錢塘中學的，一個叫丁樂展的男生和薑宇航都來自於錢塘市三中。
還有一個男生陳考斯是某個文理中學的學生。
當時參加錢塘市區集訓的時候他們五個人算是比較熟悉，蘇牧和其他兩個男生則因為距離比較遠，並沒有參加那次集訓活動。
.....
其實也不用薑宇航過多介紹，因為在下午交流學習的時候，教練劉凱安就已經把這次浙東省所有的參賽學生叫到一起來了。
“這是昨天領隊會議的時候我們討論出來的幾個論點，你們重點關注一下。”
“大家不要有太大的壓力，這次的實驗題應該要比往年簡單一些，最重要的還是筆試。”
“你們先看看我挑出來的這幾個題，可以簡單的討論一下。”
劉凱安給每個學生都發了一章a4紙，上麵有幾個題目和重點考點。
幾個學生沒有多話，各自拿到了試題仔細看了起來。
第一個題目是選擇題。
下列關於動物氣體交換器官的敘述中，哪一項是正確的。
a、關於海星，鰓負責氣體交換，但管足與之無關。
b、關於蝗蟲，氣管周圍發達的肌肉控製著空氣從身體表麵的開口進出身體。
c、對於魚類，鰓絲毛細血管中血液的流動方向與水從口和咽排除體外的方向相同。
d、對於鳥類，唿吸時，兩個氣囊收縮，將氣體排除，而肺部充滿空氣。
e、對於人類，肺泡內表麵上液體中的表麵活性劑對於增加肺泡表麵張力是必須的，如果沒有這種表麵活性劑，肺泡就會在唿氣時坍塌，進而組織吸氣時氣體的通路。
幾個學生全部都微微皺了皺眉頭。
這一題考點是生物學的一些動植物模塊內容，考察學生關於氣體交換的常識度。
蘇牧微微看了看，題目不算太難，答案應該是選b。
“怎麽樣？第一題有誰得出答案了嗎？”
“當然，題目都很簡單，重要的不是做出答案，而是對於細節的把握。”劉凱安看著幾個沉思著的學生，開口詢問道。
“薑宇航？”劉凱安將目光看向了沉思中的薑宇航。
薑宇航搖了搖頭：“我隻知道a，e兩項是錯的，bcd不太清楚，這個題目考的太偏了。”
“往年沒有出過關於氣體交換的題目。”
“往年沒出不代表今年不出。”劉凱安有些失望的搖了搖頭，在之前市區集訓的印象裏麵，薑宇航是基礎知識最為牢固的。
沒想到這才補充的第一題就遇到了困難。
“有哪位同學能給出正確的答案嗎？”劉凱安環視了一周。
卻並沒有一個學生與他對視。
“國清雅你的答案是什麽？”
劉凱安又將目光看向了唯一的那個女孩子。
“應該是c和d其中一項吧...”國清雅低下了腦袋，聲音有些小。
她主要還是複習的實驗方麵。
劉凱安眼神更加失望了，因為國清雅的答案是錯的。
有些無奈的歎了口氣。
“蘇....好像是叫蘇牧同學對吧，你的答案是什麽呢？能稍微分析一下嗎？”
劉凱安看了看幾個人，隻有蘇牧的麵色稍微有些平淡。
也不知道是在等著答案還是胸有成竹。
如果蘇牧也迴答不出來，他就隻能直接公布答案了。
“答案選b。”
蘇牧笑了笑。
終於，劉凱安的眼前一亮。“能稍微解釋一下嗎？”
“這題很...”蘇牧剛想說這題很簡單。
但是看著幾個學生看過來的求知的眼神。
還是硬生生的憋了迴去。
“a選項裏麵皮鰓和管足是海星進行氣體交換的主要器官，裏麵的纖毛擺動可以引起體腔流，外部的上皮纖毛可以引起海水流，兩者都能加速氣體的交換。”
“b選項是對的，c裏麵答案是相反，因為魚鰓中水流的方向與血流的方向相反，可以產生逆流交換，能使水中的氧充分進入血液中。”
“d選項的鳥類一般是雙重唿吸係統，除了肺之外，主要的氣囊有9個而不是兩個。”
“鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行唿吸.當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行唿吸。”
“e就比較簡單了，這個高中生物學過的，是關於肺泡表麵活性物質的五大功能。”
蘇牧對每個選項都進行了自己的分析。
其實這題真的很簡單。
隻要稍微有點生物常識的人應該知道。
他有些疑惑，為什麽這麽簡單的題目，其他的幾個隊友都好像猶猶豫豫的樣子呢？
不應該是一眼就能看出來嗎？
.....
衡水中學。
一個帶有傳奇色彩的名字。
在某種程度上，可以代表著整個華夏高中教育水平的巔峰。
中國學科競賽500強中學排行榜中，河北衡水中學位列全國第一名。
每年的高考，僅僅就這一個中學裏麵，700分以上都平均穩定在十人以上，六百分以上更是達到了兩三千名。
每年都有數百名同學被清華、北大錄取，“985工程”和“211工程”高校錄取人數甚至達到了三四千名。
蘇牧所在的潛北中學同樣也是省級重點中學。
但是每年隻有那麽三四個寶貝疙瘩能考上清北，差距不是一般的大。
所以，當蘇牧得知這次bo決賽會在衡中舉行的時候，他還是有些小期待的。
8月10日。
正式賽程的第一天。
上午在衡水中學的禮堂有一場開幕式，然後緊接著是參觀考場。
下午各個隊伍會迴到酒店自由交流，以及領隊教練們進行某些題目內容的補充。
可能是因為昨天的一個“小誤會”，薑宇航對蘇牧明顯關心了不少，覺得自己有義務幫助蘇牧“平穩心態”。
蘇牧不知道該怎麽形容。
他怎麽看怎麽覺得薑宇航才是那個心態不怎麽平穩的學生吧。
早上六點多鍾就爬起來抓緊時間複習生物奧賽題，讓蘇牧這個刷題狂魔都有些自愧不如。
開幕式很無聊。
無非就是領導們上台打打氣，然後一起照個合照。
參觀考場就是在學校裏麵轉一轉，因為有著傳奇色彩加成，很多學生們都是興趣濃濃。
但是轉了一圈之後，大部分學生的興趣也就淡了下來。
再怎麽傳奇，跟自己所在的高中並沒有什麽特別大的區別。
教學樓是教學樓，體育場是體育場，唯一與眾不同的點，恐怕真正的區別隻有學校裏每天都有人打掃，顯得更加幹淨整潔一些。
蘇牧也是在參觀考場的時候，在薑宇航的介紹下，才開始認真打量起自己的幾個隊友來。
浙東省這次參賽的學生一個八名，七個男生一個女生，薑宇航認識其中的四個。
女生叫做國清雅，是錢塘中學的學生，性格很文靜，長相也算比較出眾的那一類。
當時在錢塘市區集訓的時候，還引發了好一陣關注。
其餘的三個男生裏，楚明哲和國清雅一樣也是錢塘中學的，一個叫丁樂展的男生和薑宇航都來自於錢塘市三中。
還有一個男生陳考斯是某個文理中學的學生。
當時參加錢塘市區集訓的時候他們五個人算是比較熟悉，蘇牧和其他兩個男生則因為距離比較遠，並沒有參加那次集訓活動。
.....
其實也不用薑宇航過多介紹，因為在下午交流學習的時候，教練劉凱安就已經把這次浙東省所有的參賽學生叫到一起來了。
“這是昨天領隊會議的時候我們討論出來的幾個論點，你們重點關注一下。”
“大家不要有太大的壓力，這次的實驗題應該要比往年簡單一些，最重要的還是筆試。”
“你們先看看我挑出來的這幾個題，可以簡單的討論一下。”
劉凱安給每個學生都發了一章a4紙，上麵有幾個題目和重點考點。
幾個學生沒有多話，各自拿到了試題仔細看了起來。
第一個題目是選擇題。
下列關於動物氣體交換器官的敘述中，哪一項是正確的。
a、關於海星，鰓負責氣體交換，但管足與之無關。
b、關於蝗蟲，氣管周圍發達的肌肉控製著空氣從身體表麵的開口進出身體。
c、對於魚類，鰓絲毛細血管中血液的流動方向與水從口和咽排除體外的方向相同。
d、對於鳥類，唿吸時，兩個氣囊收縮，將氣體排除，而肺部充滿空氣。
e、對於人類，肺泡內表麵上液體中的表麵活性劑對於增加肺泡表麵張力是必須的，如果沒有這種表麵活性劑，肺泡就會在唿氣時坍塌，進而組織吸氣時氣體的通路。
幾個學生全部都微微皺了皺眉頭。
這一題考點是生物學的一些動植物模塊內容，考察學生關於氣體交換的常識度。
蘇牧微微看了看，題目不算太難，答案應該是選b。
“怎麽樣？第一題有誰得出答案了嗎？”
“當然，題目都很簡單，重要的不是做出答案，而是對於細節的把握。”劉凱安看著幾個沉思著的學生，開口詢問道。
“薑宇航？”劉凱安將目光看向了沉思中的薑宇航。
薑宇航搖了搖頭：“我隻知道a，e兩項是錯的，bcd不太清楚，這個題目考的太偏了。”
“往年沒有出過關於氣體交換的題目。”
“往年沒出不代表今年不出。”劉凱安有些失望的搖了搖頭，在之前市區集訓的印象裏麵，薑宇航是基礎知識最為牢固的。
沒想到這才補充的第一題就遇到了困難。
“有哪位同學能給出正確的答案嗎？”劉凱安環視了一周。
卻並沒有一個學生與他對視。
“國清雅你的答案是什麽？”
劉凱安又將目光看向了唯一的那個女孩子。
“應該是c和d其中一項吧...”國清雅低下了腦袋，聲音有些小。
她主要還是複習的實驗方麵。
劉凱安眼神更加失望了，因為國清雅的答案是錯的。
有些無奈的歎了口氣。
“蘇....好像是叫蘇牧同學對吧，你的答案是什麽呢？能稍微分析一下嗎？”
劉凱安看了看幾個人，隻有蘇牧的麵色稍微有些平淡。
也不知道是在等著答案還是胸有成竹。
如果蘇牧也迴答不出來，他就隻能直接公布答案了。
“答案選b。”
蘇牧笑了笑。
終於，劉凱安的眼前一亮。“能稍微解釋一下嗎？”
“這題很...”蘇牧剛想說這題很簡單。
但是看著幾個學生看過來的求知的眼神。
還是硬生生的憋了迴去。
“a選項裏麵皮鰓和管足是海星進行氣體交換的主要器官，裏麵的纖毛擺動可以引起體腔流，外部的上皮纖毛可以引起海水流，兩者都能加速氣體的交換。”
“b選項是對的，c裏麵答案是相反，因為魚鰓中水流的方向與血流的方向相反，可以產生逆流交換，能使水中的氧充分進入血液中。”
“d選項的鳥類一般是雙重唿吸係統，除了肺之外，主要的氣囊有9個而不是兩個。”
“鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行唿吸.當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行唿吸。”
“e就比較簡單了，這個高中生物學過的，是關於肺泡表麵活性物質的五大功能。”
蘇牧對每個選項都進行了自己的分析。
其實這題真的很簡單。
隻要稍微有點生物常識的人應該知道。
他有些疑惑，為什麽這麽簡單的題目，其他的幾個隊友都好像猶猶豫豫的樣子呢？
不應該是一眼就能看出來嗎？
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