音樂g班
迴到教室，洛伊一言不發，而我也不哼聲。
“各位g班的成員，都給我聽好了！”考萍導師極為嚴肅，“今年度唱藝大賽在下個星期五晚上舉行，到時現場聚集的觀眾是外校生，你們一定要拿出自信心，在台上展現才華，千萬不要敷衍了事，知道嗎？”
“導師！為什麽今年唱藝大賽，會由外校生。。。”我勇於提問。
導師截住了我的話，“學校考慮到今屆的畢業生，臨時改變製度，讓外校生評價你們所謂的唱藝，未免你們互相疏通，以借通過！”
“可是，那些外校生都不懂音樂，怎麽去。。。”g班的楚喬雅很困惑。（喬雅是我的朋友哦！）
導師又截住別人的話，“好了！學校決定的事，自有它的道理。”
“讓不懂音樂的人去評價音樂，這不是很奇怪嗎？”洛伊覺得很荒唐，他不能接受。
g班的成員military附和：“是呀！”
g班的成員江日煦則有不同的看法，他說：“與其讓一個懂音樂的人去評價音樂的特性，還不如讓一個完全不懂音樂的人去摸索音樂的靈性，好讓他們知道音樂也是有生命力的，音樂也是可以感染別人的心靈、觸動別人的心靈的。”
“恩！我讚同日煦的說法，讓對音樂一竅不通的人去感受音樂，會得到很多的感觸，況且、我們身處音樂界，和外行人對音樂的觀點是截然不同的。”我說話振振有辭。
聽完日煦和我的對述，考萍導師用讚許的眼光瞄向我們。
原本g班的議論紛紛，現在轉化寂寞。
“各位同學，我個人很讚同江日煦同學和藍心悅同學的說詞，下麵，我倒想聽聽你們的想法？”是否讚同上述建議？導師等待全班的答案。
見班上鴉雀無聲，不講話那就是同意了，“好，大致都沒意見，下去好好準備吧！”
話音剛落，突然間，有人舉起手來，我扭頭一看，是那個生悶氣的洛伊先生。
“我反對！”他一出聲，原來的寂靜，瞬間起亂哄。
g班成員唧唧咋咋，極像菜市場買菜一樣。
“大家都默許，你反對什麽？”江日煦沒有叫出名，直接質問，
現場僵化了，誰都知道江日煦和洛伊是班上的死對頭——惡性競爭派。
“這個決定欠妥。”洛伊冷漠的目視他。
見情形，我趕緊打圓場，“洛伊，不要弄僵同學間的關係。”
洛伊沒有理會我的話，直接向江日煦發話，“我是g班的一份子，有發言權。”“全班同學都認可了，少數服從多數。”男人間的競爭，令人毛骨悚然。
導師看不下去，肅然的說：“這件事情已落實，無需再爭論，下課！”
迴到教室，洛伊一言不發，而我也不哼聲。
“各位g班的成員，都給我聽好了！”考萍導師極為嚴肅，“今年度唱藝大賽在下個星期五晚上舉行，到時現場聚集的觀眾是外校生，你們一定要拿出自信心，在台上展現才華，千萬不要敷衍了事，知道嗎？”
“導師！為什麽今年唱藝大賽，會由外校生。。。”我勇於提問。
導師截住了我的話，“學校考慮到今屆的畢業生，臨時改變製度，讓外校生評價你們所謂的唱藝，未免你們互相疏通，以借通過！”
“可是，那些外校生都不懂音樂，怎麽去。。。”g班的楚喬雅很困惑。（喬雅是我的朋友哦！）
導師又截住別人的話，“好了！學校決定的事，自有它的道理。”
“讓不懂音樂的人去評價音樂，這不是很奇怪嗎？”洛伊覺得很荒唐，他不能接受。
g班的成員military附和：“是呀！”
g班的成員江日煦則有不同的看法，他說：“與其讓一個懂音樂的人去評價音樂的特性，還不如讓一個完全不懂音樂的人去摸索音樂的靈性，好讓他們知道音樂也是有生命力的，音樂也是可以感染別人的心靈、觸動別人的心靈的。”
“恩！我讚同日煦的說法，讓對音樂一竅不通的人去感受音樂，會得到很多的感觸，況且、我們身處音樂界，和外行人對音樂的觀點是截然不同的。”我說話振振有辭。
聽完日煦和我的對述，考萍導師用讚許的眼光瞄向我們。
原本g班的議論紛紛，現在轉化寂寞。
“各位同學，我個人很讚同江日煦同學和藍心悅同學的說詞，下麵，我倒想聽聽你們的想法？”是否讚同上述建議？導師等待全班的答案。
見班上鴉雀無聲，不講話那就是同意了，“好，大致都沒意見，下去好好準備吧！”
話音剛落，突然間，有人舉起手來，我扭頭一看，是那個生悶氣的洛伊先生。
“我反對！”他一出聲，原來的寂靜，瞬間起亂哄。
g班成員唧唧咋咋，極像菜市場買菜一樣。
“大家都默許，你反對什麽？”江日煦沒有叫出名，直接質問，
現場僵化了，誰都知道江日煦和洛伊是班上的死對頭——惡性競爭派。
“這個決定欠妥。”洛伊冷漠的目視他。
見情形，我趕緊打圓場，“洛伊，不要弄僵同學間的關係。”
洛伊沒有理會我的話，直接向江日煦發話，“我是g班的一份子，有發言權。”“全班同學都認可了，少數服從多數。”男人間的競爭，令人毛骨悚然。
導師看不下去，肅然的說：“這件事情已落實，無需再爭論，下課！”