第一百五十五章 宋元明清後，皇朝至此完？
老朱偷聽我心聲，滿朝文武心態崩！ 作者：劍西來 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這迴，似乎鄭先生病得很重，且已經有了請辭之意。
再加上孩子們對自己很歡迎，於是秦楓思忖之後，決定不再對外聘請講史的老師，索性自己就把這門課程給擔待起來，也就是了。
反正淳化縣的事務，全都走上正軌，未來按部就班發展，不難成為整個大明的橋頭堡和先鋒隊。
讀史，可以明智。
這雖然不是物質規律的學問，但同樣是人類發展的重要一環。
倘若沒有穩定的人文環境，也就沒有昌盛的科學進步。
既然現在秦楓接手，就打算給這些孩子們從頭梳理，從三皇五帝開始，直到當下。
有個係統的認知之後，再從那些浩如煙海的曆史事件中，總結歸納其中規律性的東西，培養孩子們獨立思考、博古鑒今的能力。
三皇五帝，其實流傳到現在，哪怕是在科學高度發展的後世，能夠找到的信息資料，也極為匱乏，更多的隻是一些神話傳說，被代代相傳，倒是演繹出許多美麗的故事，卻不能當做曆史來講述分析。
因此，秦楓的這一課，從背誦那首後世學子耳熟能詳的順口溜開始。
這就跟學醫的小學徒，一開始要背誦湯頭歌一樣。
哪怕曆史小白，這東西也順嘴就能說出來。
最起碼！你得知道唐朝和宋朝，哪個在前哪個在後吧，不然也太丟人了……
喜不喜歡曆史，先擱在一遍。
基本常識，不能太離譜。
秦楓記得自己在網絡上就看過一個問題：朱元璋是不是太監。
這問題，就離譜！
噗！
假寐狀態的朱元璋，一下子被嗆到了，差點從躺椅上跳起來。
什麽玩意？
何人如此大膽，竟然欺君至此！
楓蘭縣學的教室裏，已經傳來了孩子們稚嫩的聲音，伴隨著若有如無的書香，在淳化縣的這一角，緩緩流淌。
“夏商與西周，東周分兩段！”
“春秋和戰國，一統秦兩漢！”
“三分魏蜀吳，二晉前後延！”
“南北朝並立，隋唐五代傳……”
妙啊！
朱元璋漸漸把剛才的惱怒拋去一旁。
這秦楓，果然很有辦法！
要知道，華夏文明，上下五千年。
之前用了一年多的時間，其實鄭吳先生的思路，也是先給孩子們講一遍通史，然後慢慢再細說曆朝曆代的得失利弊。
但是那個時候……為了記住這些朝代順序，孩子們很是花費了一番功夫。
可是現在！
這簡簡單單的幾句順口溜，竟然輕而易舉地就貫穿幾千年，隻用了一炷香的時間，就讓孩子們朗朗上口，甚至可以預見到，用不了幾天，整個淳化縣，都能把這東西念叨個七七八八。
怎麽想出來的！
跟之前費勁巴拉的鄭吳相比，簡直是高下立見！
早知道，早就讓毛驤去找鄭吳了……
其實朱元璋如此安排，自然有深意在其中。
這次遠征日本，大獲全勝，最大的收獲自然是找到了石見銀礦，可以全麵開啟攤役入畝。
大明朝，眼瞅著就要蒸蒸日上！
沒有人比朱元璋更高興的了！
這下，難道我大明江山，還不能千秋萬載？
信心爆棚！
於是，朱元璋就想了個辦法，讓鄭吳退休，想聽聽秦楓講的曆史課，並且從心聲中，得到更多的東西，其中最關鍵的是……我大明的國祚，究竟如何？
秦楓來自另一個時空的未來。
可是在這裏，我，朱元璋，得到了秦楓心聲的輔助，已經能夠逆天行事，打造一個更強盛的泱泱大明！
“宋元大明後，皇朝萬代傳！”
秦楓當然不是傻子，有些東西不能亂講的。
大明，那是要千秋萬載的，這才是他作為一個大明縣令以及鄉村教師，要傳達給孩子們的正確理念。
孩子們興高采烈，秦楓說一句，他們跟著念誦一句，稚嫩的童音清脆，交匯在一起，說不出的好聽悅耳。
呃！
朱元璋皺起眉頭，最想聽到的東西沒聽到。
大明後，皇朝萬代傳？
作為老祖宗，他固然是這麽期望的。
但……就從這簡單的順口溜，仿佛在瞬息間就遍曆華夏數千年。
自然也有一股感慨，在心中油然而生。
強如大秦、盛唐、富宋……最多也就是幾百年國祚，終究還是免不了王朝更替。
我大明，真的能夠特立獨行麽？
下一刻！
朱元璋最期待的心聲，果然傳來。
【嘿嘿，這可不能亂講，我編得應該還可以。】
【宋元明清後，皇朝至此完？這個話，心裏說說就行了，可別哪天喝多了酒給胡咧咧出去，那就是事故了！】
【唔，背完這個順口溜，該給孩子說點什麽呢。】
【沒備課……】
【算啦，那就按部就班，從夏朝開始講唄，夏朝就算沒太多東西可以說，到了商朝，咱可以來一段封神演義激發孩子們的學習興趣嘛，穩穩的！我前世可是洪荒文讀者！】
嘶！
秦楓雖然隻是在心裏嘀咕，朱元璋心中卻仿佛掀起滔天巨浪。
果然！
果然如此！
雖然知道他寄以厚望的大明，或許也並不會強大到真的萬世不絕，但此刻真正聽到明後麵還有一個“清”字，朱元璋還是心中猛地一沉，一股難以言喻的心酸難過，瞬間就升了起來，讓這位親手締造了大明的偉大帝王，神色凝重之至。
哪來的這個“清”！！
朕！
又有事情可以做了！
朕驅逐了韃虜，朕建立了大明，朕肅清了邊境，朕征服了日本，朕找到了銀礦，朕改良了徭役……
難道！
在秦楓心聲的幫助下，朕還會解決不掉這個神秘的“清”？
這一次，朱元璋沒有慌。
雖然神色凝重，雖然攥緊雙拳，但是這位明太祖朱元璋，卻隻是在躺椅上悄悄繃緊了身體，目光望向湛藍的大明天空，耳朵卻繼續偷聽著秦楓的心聲。
“秦大……秦老師！”因為已經闊別數月，所以孩子們差點忘了秦楓的規矩——在課堂上沒有“大人”，都要稱老師的。
“嗯，你說。”秦楓停止思緒，微笑望著那個舉手提問的女孩子，恍惚間仿佛已經迴到現代，來到某個小學裏教書。
唔！
朱元璋有些難受，他可不想這麽重要的心聲戛然而止。
再加上孩子們對自己很歡迎，於是秦楓思忖之後，決定不再對外聘請講史的老師，索性自己就把這門課程給擔待起來，也就是了。
反正淳化縣的事務，全都走上正軌，未來按部就班發展，不難成為整個大明的橋頭堡和先鋒隊。
讀史，可以明智。
這雖然不是物質規律的學問，但同樣是人類發展的重要一環。
倘若沒有穩定的人文環境，也就沒有昌盛的科學進步。
既然現在秦楓接手，就打算給這些孩子們從頭梳理，從三皇五帝開始，直到當下。
有個係統的認知之後，再從那些浩如煙海的曆史事件中，總結歸納其中規律性的東西，培養孩子們獨立思考、博古鑒今的能力。
三皇五帝，其實流傳到現在，哪怕是在科學高度發展的後世，能夠找到的信息資料，也極為匱乏，更多的隻是一些神話傳說，被代代相傳，倒是演繹出許多美麗的故事，卻不能當做曆史來講述分析。
因此，秦楓的這一課，從背誦那首後世學子耳熟能詳的順口溜開始。
這就跟學醫的小學徒，一開始要背誦湯頭歌一樣。
哪怕曆史小白，這東西也順嘴就能說出來。
最起碼！你得知道唐朝和宋朝，哪個在前哪個在後吧，不然也太丟人了……
喜不喜歡曆史，先擱在一遍。
基本常識，不能太離譜。
秦楓記得自己在網絡上就看過一個問題：朱元璋是不是太監。
這問題，就離譜！
噗！
假寐狀態的朱元璋，一下子被嗆到了，差點從躺椅上跳起來。
什麽玩意？
何人如此大膽，竟然欺君至此！
楓蘭縣學的教室裏，已經傳來了孩子們稚嫩的聲音，伴隨著若有如無的書香，在淳化縣的這一角，緩緩流淌。
“夏商與西周，東周分兩段！”
“春秋和戰國，一統秦兩漢！”
“三分魏蜀吳，二晉前後延！”
“南北朝並立，隋唐五代傳……”
妙啊！
朱元璋漸漸把剛才的惱怒拋去一旁。
這秦楓，果然很有辦法！
要知道，華夏文明，上下五千年。
之前用了一年多的時間，其實鄭吳先生的思路，也是先給孩子們講一遍通史，然後慢慢再細說曆朝曆代的得失利弊。
但是那個時候……為了記住這些朝代順序，孩子們很是花費了一番功夫。
可是現在！
這簡簡單單的幾句順口溜，竟然輕而易舉地就貫穿幾千年，隻用了一炷香的時間，就讓孩子們朗朗上口，甚至可以預見到，用不了幾天，整個淳化縣，都能把這東西念叨個七七八八。
怎麽想出來的！
跟之前費勁巴拉的鄭吳相比，簡直是高下立見！
早知道，早就讓毛驤去找鄭吳了……
其實朱元璋如此安排，自然有深意在其中。
這次遠征日本，大獲全勝，最大的收獲自然是找到了石見銀礦，可以全麵開啟攤役入畝。
大明朝，眼瞅著就要蒸蒸日上！
沒有人比朱元璋更高興的了！
這下，難道我大明江山，還不能千秋萬載？
信心爆棚！
於是，朱元璋就想了個辦法，讓鄭吳退休，想聽聽秦楓講的曆史課，並且從心聲中，得到更多的東西，其中最關鍵的是……我大明的國祚，究竟如何？
秦楓來自另一個時空的未來。
可是在這裏，我，朱元璋，得到了秦楓心聲的輔助，已經能夠逆天行事，打造一個更強盛的泱泱大明！
“宋元大明後，皇朝萬代傳！”
秦楓當然不是傻子，有些東西不能亂講的。
大明，那是要千秋萬載的，這才是他作為一個大明縣令以及鄉村教師，要傳達給孩子們的正確理念。
孩子們興高采烈，秦楓說一句，他們跟著念誦一句，稚嫩的童音清脆，交匯在一起，說不出的好聽悅耳。
呃！
朱元璋皺起眉頭，最想聽到的東西沒聽到。
大明後，皇朝萬代傳？
作為老祖宗，他固然是這麽期望的。
但……就從這簡單的順口溜，仿佛在瞬息間就遍曆華夏數千年。
自然也有一股感慨，在心中油然而生。
強如大秦、盛唐、富宋……最多也就是幾百年國祚，終究還是免不了王朝更替。
我大明，真的能夠特立獨行麽？
下一刻！
朱元璋最期待的心聲，果然傳來。
【嘿嘿，這可不能亂講，我編得應該還可以。】
【宋元明清後，皇朝至此完？這個話，心裏說說就行了，可別哪天喝多了酒給胡咧咧出去，那就是事故了！】
【唔，背完這個順口溜，該給孩子說點什麽呢。】
【沒備課……】
【算啦，那就按部就班，從夏朝開始講唄，夏朝就算沒太多東西可以說，到了商朝，咱可以來一段封神演義激發孩子們的學習興趣嘛，穩穩的！我前世可是洪荒文讀者！】
嘶！
秦楓雖然隻是在心裏嘀咕，朱元璋心中卻仿佛掀起滔天巨浪。
果然！
果然如此！
雖然知道他寄以厚望的大明，或許也並不會強大到真的萬世不絕，但此刻真正聽到明後麵還有一個“清”字，朱元璋還是心中猛地一沉，一股難以言喻的心酸難過，瞬間就升了起來，讓這位親手締造了大明的偉大帝王，神色凝重之至。
哪來的這個“清”！！
朕！
又有事情可以做了！
朕驅逐了韃虜，朕建立了大明，朕肅清了邊境，朕征服了日本，朕找到了銀礦，朕改良了徭役……
難道！
在秦楓心聲的幫助下，朕還會解決不掉這個神秘的“清”？
這一次，朱元璋沒有慌。
雖然神色凝重，雖然攥緊雙拳，但是這位明太祖朱元璋，卻隻是在躺椅上悄悄繃緊了身體，目光望向湛藍的大明天空，耳朵卻繼續偷聽著秦楓的心聲。
“秦大……秦老師！”因為已經闊別數月，所以孩子們差點忘了秦楓的規矩——在課堂上沒有“大人”，都要稱老師的。
“嗯，你說。”秦楓停止思緒，微笑望著那個舉手提問的女孩子，恍惚間仿佛已經迴到現代，來到某個小學裏教書。
唔！
朱元璋有些難受，他可不想這麽重要的心聲戛然而止。