陸少貞並沒有理會常明達，而是匆匆來到抽屜前重新打量著那張白紙。
紙上隻有簡短的一句話，饒算陸少貞有心理準備了，可再去看的時候還是抑製不住的心驚。
“你猜關融是誰殺的。”
陸少貞宛如深陷地獄中，關老師是被人殺害的？她難道不是因為精神問題自殺的嗎？
這個念頭一旦存在腦海中便揮之不去，因為他起先就懷疑關老師家中遍布的血紅的“死”字就非常的可疑，此時再加上這張紙的指引，他愈發覺得關融的死有些蹊蹺。
陸少貞不禁在腦海中盤算出各種假設：自己前一天晚上還拜訪了關老師，並且第二天一大早又去了一次，若是她是被人殺害的，那麽必然是在這個時間段被害的。而若當真是他殺，那麽兇手無非就是要麽提前潛伏在二樓，要麽就是在他離開那段時間動手的，否則根本無法對關老師動手。
當然，這一切都是以這張紙條上的信息是正確的為前提，若是這張紙隻不過是某個人為了掩飾什麽而故設的疑陣，那麽一切自然另當別論。
懷著這樣的疑慮，陸少貞繼續往下看，隻見在那行字的下方，有著幾個特別的圖案，這些圖案是用鋼筆畫的，似乎並沒有借助工具，從而顯得有些粗糙簡陋。
陸少貞細細數著，圖案一共有五個，並且各不相同，它們之間似乎蘊含著某種規律，盡管他現在沒有看出來，但按照他對事件自始至終的疑點以及“浩劫遊戲”特點的理解，所有的線索都非無用的，某種囊括所有細節的潛在綱領定然在統攝全局。
這樣的想法在一定程度上將他對這個雲譎波詭的局勢的看法推上了巔峰，他忽然發現，事情似乎有著不同尋常的存在，到目前為止且不說尚未破解的重重疑點，就光說關老師的死、雲黛汐的死、以及少冰的失蹤，這之間似乎有著千絲萬縷的聯係。
真相到底是怎樣的，有待考察的答案到底有多麽出人意料，這些都是既定的事實但同時也是難以揣摩的未知數，種種不合理存在所代表的內容到底是怎樣的，這個問題將陸少貞的求知欲徹底拉開序幕。
再聯想到a市屢屢發生的人口失蹤案件以及生物學家的人體病毒實驗，一個模糊的雛形在他的腦海中形成，因為若是光光以此二者並不能確定他們之間存在著必然的聯係的話，那麽要是再加上上個世紀詹和同進行的類似的人體病毒實驗呢？這是否能夠說明某些問題？
盡管在迷霧並未開朗之前，邏輯上的必然是不存在的，可同樣是發生在a市，同樣是人體實驗，這樣的疑點能用“巧合”來定義的話那是不是未免有些極端了？
想到這裏，陸少貞仿佛看見了巨大無垠的深淵縫隙，他從這個縫隙中看到的是囊括寰宇的陰謀。
他將前前後後的思緒捋清後，便開始著重注意那五個圖案，這些圖案如此的精致而陌生，其中有個很另類，因為通篇的黑色墨水書寫的紙張上在這個圖案上出現了意外，這個圖案被血紅的叉所覆蓋，就像是小學生的作業本被老師批閱了一般。但這並非最主要的，當他的視線移動到最後兩個圖案上的時候，他的眉頭登時皺緊。
這兩個圖案他似乎認識！
隻見前一個圖案是用鋼筆潦草的勾畫著一頭犬類動物，他不禁扭頭朝仍然躺在血泊中的常明達看了一眼，這不正是常明達後頸的紋身嗎！大名鼎鼎的黑幫黑狐社的標誌！
再看後麵的那個，那個是一個懷表的圖案，陸少貞之所以如此篤定，不過是它那圓盤上的刻度十分的清晰，與此同時用來懸掛的鏈條是心形的環扣交相串聯的，顯得煞是精美。
“……”陸少貞不知該怎樣形容自己的疑惑，這個圖案上所標示的東西飽含著他的情思，因為那上麵承載著的滿滿都是自己對女友的愛。
這個圖案正是他送給雲黛汐的古典機械懷表！不過現在這塊懷表在胖子蒼鵬海手中。
這到底是什麽意思？讓自己看圖識物？幕後黑手難道把自己當做三歲小孩來教育？他不至於如此幼稚吧！若是他當真把自己當成孩童還戲耍，耍到最後不過是自食其果自己耍自己罷了。
想到此，隻見這些圖案已經把紙張的前麵占滿了，他將紙翻過來向後麵看去，後麵隻有簡短的三個字。
“哪一個？”
陸少貞起先是沒看明白的，但是一愣神的功夫他便反應過來，這三個字並非單獨的，而是由於紙張的前麵已經沒有空地方了，所以隻能寫在後麵，也就是說這三個字是承接著五個圖案而存在的。
而若是將兩句話連在一起讀，那便是“你猜關融是誰殺的。哪一個？”。
哪一個？指的是什麽？難道是這些圖案嗎？這些圖案會殺人？
諸如此類的想法不斷的盤旋在他的腦海中，旋即他似乎找到了答案。這些圖案分別代表著一個人，這五個圖案分別代表著出自己之外的另外五個人！那個被紅叉所覆蓋的圖案很顯然便是已經死去的衛元了！
想到此，陸少貞雖然為自己有所發現而感到驚喜，但在明白發生了什麽之後有些毛骨悚然！殺關老師的兇手就在其他四個人之間！
雖然不知道兇手為什麽殺掉關老師，但以關老師與陸少冰的親密程度來看，那個兇手很有可能知道少冰的蹤跡！
陸少貞的嘴巴張得老大，無與倫比的驚訝讓他有些難以消化，盡管所有的一切愈發變得撲朔迷離，可至少他知道了該往哪個方向去努力以尋找少冰的蹤跡。
而後，他將這張紙塞在裝有“實驗體數據記錄”的冊子的褲兜裏，便開始思考遊戲設計者的目的。
遊戲設計者的用意對於遊戲的參與者來說就是生存下去的邏輯規律，能夠完善的將其剖析並且掌握，那麽在這片天地中可以說是無往而不利。
紙上隻有簡短的一句話，饒算陸少貞有心理準備了，可再去看的時候還是抑製不住的心驚。
“你猜關融是誰殺的。”
陸少貞宛如深陷地獄中，關老師是被人殺害的？她難道不是因為精神問題自殺的嗎？
這個念頭一旦存在腦海中便揮之不去，因為他起先就懷疑關老師家中遍布的血紅的“死”字就非常的可疑，此時再加上這張紙的指引，他愈發覺得關融的死有些蹊蹺。
陸少貞不禁在腦海中盤算出各種假設：自己前一天晚上還拜訪了關老師，並且第二天一大早又去了一次，若是她是被人殺害的，那麽必然是在這個時間段被害的。而若當真是他殺，那麽兇手無非就是要麽提前潛伏在二樓，要麽就是在他離開那段時間動手的，否則根本無法對關老師動手。
當然，這一切都是以這張紙條上的信息是正確的為前提，若是這張紙隻不過是某個人為了掩飾什麽而故設的疑陣，那麽一切自然另當別論。
懷著這樣的疑慮，陸少貞繼續往下看，隻見在那行字的下方，有著幾個特別的圖案，這些圖案是用鋼筆畫的，似乎並沒有借助工具，從而顯得有些粗糙簡陋。
陸少貞細細數著，圖案一共有五個，並且各不相同，它們之間似乎蘊含著某種規律，盡管他現在沒有看出來，但按照他對事件自始至終的疑點以及“浩劫遊戲”特點的理解，所有的線索都非無用的，某種囊括所有細節的潛在綱領定然在統攝全局。
這樣的想法在一定程度上將他對這個雲譎波詭的局勢的看法推上了巔峰，他忽然發現，事情似乎有著不同尋常的存在，到目前為止且不說尚未破解的重重疑點，就光說關老師的死、雲黛汐的死、以及少冰的失蹤，這之間似乎有著千絲萬縷的聯係。
真相到底是怎樣的，有待考察的答案到底有多麽出人意料，這些都是既定的事實但同時也是難以揣摩的未知數，種種不合理存在所代表的內容到底是怎樣的，這個問題將陸少貞的求知欲徹底拉開序幕。
再聯想到a市屢屢發生的人口失蹤案件以及生物學家的人體病毒實驗，一個模糊的雛形在他的腦海中形成，因為若是光光以此二者並不能確定他們之間存在著必然的聯係的話，那麽要是再加上上個世紀詹和同進行的類似的人體病毒實驗呢？這是否能夠說明某些問題？
盡管在迷霧並未開朗之前，邏輯上的必然是不存在的，可同樣是發生在a市，同樣是人體實驗，這樣的疑點能用“巧合”來定義的話那是不是未免有些極端了？
想到這裏，陸少貞仿佛看見了巨大無垠的深淵縫隙，他從這個縫隙中看到的是囊括寰宇的陰謀。
他將前前後後的思緒捋清後，便開始著重注意那五個圖案，這些圖案如此的精致而陌生，其中有個很另類，因為通篇的黑色墨水書寫的紙張上在這個圖案上出現了意外，這個圖案被血紅的叉所覆蓋，就像是小學生的作業本被老師批閱了一般。但這並非最主要的，當他的視線移動到最後兩個圖案上的時候，他的眉頭登時皺緊。
這兩個圖案他似乎認識！
隻見前一個圖案是用鋼筆潦草的勾畫著一頭犬類動物，他不禁扭頭朝仍然躺在血泊中的常明達看了一眼，這不正是常明達後頸的紋身嗎！大名鼎鼎的黑幫黑狐社的標誌！
再看後麵的那個，那個是一個懷表的圖案，陸少貞之所以如此篤定，不過是它那圓盤上的刻度十分的清晰，與此同時用來懸掛的鏈條是心形的環扣交相串聯的，顯得煞是精美。
“……”陸少貞不知該怎樣形容自己的疑惑，這個圖案上所標示的東西飽含著他的情思，因為那上麵承載著的滿滿都是自己對女友的愛。
這個圖案正是他送給雲黛汐的古典機械懷表！不過現在這塊懷表在胖子蒼鵬海手中。
這到底是什麽意思？讓自己看圖識物？幕後黑手難道把自己當做三歲小孩來教育？他不至於如此幼稚吧！若是他當真把自己當成孩童還戲耍，耍到最後不過是自食其果自己耍自己罷了。
想到此，隻見這些圖案已經把紙張的前麵占滿了，他將紙翻過來向後麵看去，後麵隻有簡短的三個字。
“哪一個？”
陸少貞起先是沒看明白的，但是一愣神的功夫他便反應過來，這三個字並非單獨的，而是由於紙張的前麵已經沒有空地方了，所以隻能寫在後麵，也就是說這三個字是承接著五個圖案而存在的。
而若是將兩句話連在一起讀，那便是“你猜關融是誰殺的。哪一個？”。
哪一個？指的是什麽？難道是這些圖案嗎？這些圖案會殺人？
諸如此類的想法不斷的盤旋在他的腦海中，旋即他似乎找到了答案。這些圖案分別代表著一個人，這五個圖案分別代表著出自己之外的另外五個人！那個被紅叉所覆蓋的圖案很顯然便是已經死去的衛元了！
想到此，陸少貞雖然為自己有所發現而感到驚喜，但在明白發生了什麽之後有些毛骨悚然！殺關老師的兇手就在其他四個人之間！
雖然不知道兇手為什麽殺掉關老師，但以關老師與陸少冰的親密程度來看，那個兇手很有可能知道少冰的蹤跡！
陸少貞的嘴巴張得老大，無與倫比的驚訝讓他有些難以消化，盡管所有的一切愈發變得撲朔迷離，可至少他知道了該往哪個方向去努力以尋找少冰的蹤跡。
而後，他將這張紙塞在裝有“實驗體數據記錄”的冊子的褲兜裏，便開始思考遊戲設計者的目的。
遊戲設計者的用意對於遊戲的參與者來說就是生存下去的邏輯規律，能夠完善的將其剖析並且掌握，那麽在這片天地中可以說是無往而不利。