下午，一共兩節課，一節是火係能量法則課，一節是冰係的課。高中必修的五門課程中，其中就有這兩門，另外三門是雷係法則，力量法則、土之法則。
高考就考這五門，考的都是d級和極少數基礎的c級法則知識，而且沒有實戰考試，隻有筆試和實驗考試。筆試不提，實驗考試則是獨立完成製作一顆能量轉化核心。
七大法則中另外兩門，光係和金之法則，大學才會學到。至於三大至高能量法則，大學也隻是接觸個皮毛，不是必修課。真正要學，還得畢業後去相關的法則研究院專一研究。
三大至高能量法則研究院都在浮空島上，進去的門檻可不低。
中午又補了一個午覺，下午唐興的精神就好了許多。
或許是昨晚接觸了火係本源法則的原因，唐興今日翻開火係課本，看到自己周末做的那些題時，心裏有了迥然不同的感覺。
一切公式看起來都那麽熟悉，那麽淺顯易懂，該怎麽解答怎麽運用，一切步驟都在腦海中清晰無比。包括後麵還沒學到的幾個知識點，唐興也看著很是清切，仿佛看到了走失多年的親戚。
他覺得自己都不用打草稿先推演一遍，直接就可以動筆解答。
隨便找了道沒做過的應用題，唐興細細掃了一遍題幹，心裏已經出現了一個大致的解題框架。
下筆如有神！
短短幾分鍾，唐興就把這個還沒學過的知識點的題給解了出來，一看參考答案，完全正確。
“怎麽感覺這麽簡單了？”
唐興驚喜的同時，還覺得有些驚悚。那紅色光團也未免太厲害吧，強行給自己的腦袋開了竅？
自己沒被白白焚燒了一次啊。
甚至還想再被燒幾次，讓火焰來得更旺盛些吧！
“唐興！”
忽然，老師大喊一聲，敲了敲黑板，“別走神，認真聽講！”
唐興抬頭一看，發現老師講的就是自己之前剛剛看到的知識點。
“你上來把這道燃燒反應的題解一下。”老師招了招手，示意唐興上來。
“好。”
唐興走上講台，跳著眉頭看了眼題幹，發現這道題和自己剛才解的那道差不多，隻是題幹條件數值換了一下而已。
沒有猶豫，唐興直接拿起電子筆在電子黑板上寫下解題步驟。
不過寫到一半，唐興忽然停了下來，皺著眉頭，盯著筆下一個公式在思考。
老師很有耐心，靜靜看著，他看得出來，唐興之前的步驟都是對的，現在不知道這小子怎麽突然停下來了。
同學們則不那麽想了，還以為唐興卡思路，寫不下去了。
“唐興不行了把。”
“他根本就沒聽吧？上午也是，睡了一上午，他會個什麽啊，瞎猜吧？”
“哈哈，我已經算出來了。”
“學霸還是厲害啊。”
“唐興？”老師見得唐興遲遲不動筆，忍不住提醒了一句。
唐興迴過神來，隻見他把之前寫的所有步驟都統統一股腦擦掉了，幹幹淨淨。
“唐興，你這是...”老師被他的操作給整得愣住了。
“再給我一分鍾！”
話音落下，唐興提起筆在黑板上龍飛鳳舞，但沒有像之前那樣長篇大論，而是簡單三個步驟就把這道題結了出來，而如果按照之前的解法，需要八個步驟。
縮短步驟的同時，公式卻變得複雜了許多，看得同學們一陣雲裏霧裏，心說唐興這是寫的啥玩意兒？
天書還是鬼畫符？
最後，唐興寫下一個數字，放下筆，“老師，我解出來了。”
一些學霸瞪大眼睛一看，答案居然和自己的一樣，不過這家夥的步驟為什麽這麽短？
老師點點頭，在答案上劃了一個勾。
“不錯，答案是正確的，隻不過...”
老師的聲音拉長，同學們立即豎起了耳朵。
“這些公式你是從哪兒學的？”老師饒有興趣地看著唐興，“這些都是c級火係法則的公式，唐興，你看過大學的書嗎？”
“啊？這是c級的公式？”唐興反倒納悶兒了，“我就是覺得之前的步驟有些複雜了，用不到這麽多步驟和公式，於是我就把公式和步驟簡化了一下，試了試，沒想到還真行。”
老師：“.....”
同學：“.....”
你特麽確定這麽一長串公式是簡化後的公式？
唐興撓了撓頭，他就照著心裏所悟，把昨晚被白色火焰焚燒後領悟的一些東西加到公式裏麵，優化了一下。
這麽解答不是簡單得多嘛？
何必寫得那麽一大堆步驟？
“emmmm...”老師忽然也不知道該說什麽好，說這小子偷懶使用高級公式呢，還是誇這小子聰明，居然可以根據基礎公式逆推高級公式？不過應該不是逆推吧，這小子應該看過高級法則的書籍。
“你先下去吧。”老師揮揮手讓唐興迴去，迴頭指著黑板對同學們說道，“這幾個公式，大家感興趣的可以記一下，理解不了也不用死記硬背，高考是不會考的。唐興的做法值得鼓勵，但是不提倡大家模仿，先把基礎打牢，才能學習理解更深層次的東西。”
同學們一臉複雜，丫的，這破公式看都看不懂，記還是不記呢？
唐興學習不是不咋滴嗎，怎麽突然這麽牛了？
不過看著那簡短的三個步驟就能解出一道題，不少學霸還是暗自心動，悄悄咩咩地把公式抄了下來。
不管看不看得懂，先抄，事後再慢慢琢磨。
唐興這個學渣都能活學活用，自己為毛不行？老子可是學霸！
而此時此刻的唐興，看著黑板上那幾個公式，卻是有些意興闌珊，一副事後索然無味的模樣。
比起時空法則來說，這東西真的不難啊。
想到這裏，唐興從書包裏掏出了那本陶源贈送的《空間幾何》。
唉，還是先研究研究時空法則吧。
.......
而事實證明，至高法則不愧為至高法則，唐興雖然能看懂這本《空間幾何》，但想要根據法則感悟逆推高級公式還是有些困難。
看了半節課後，唐興把書收進抽屜，跟著同學們前往實驗室，上第二節冰係課。
這節冰係課是實驗課，老師會帶領同學一起製作能量轉化核心。
“冰係法則麽...”
走在實驗室的路上，唐興微微眯起了眼睛，腦海中浮現出昨晚接觸藍色光球後所見到的畫麵....
高考就考這五門，考的都是d級和極少數基礎的c級法則知識，而且沒有實戰考試，隻有筆試和實驗考試。筆試不提，實驗考試則是獨立完成製作一顆能量轉化核心。
七大法則中另外兩門，光係和金之法則，大學才會學到。至於三大至高能量法則，大學也隻是接觸個皮毛，不是必修課。真正要學，還得畢業後去相關的法則研究院專一研究。
三大至高能量法則研究院都在浮空島上，進去的門檻可不低。
中午又補了一個午覺，下午唐興的精神就好了許多。
或許是昨晚接觸了火係本源法則的原因，唐興今日翻開火係課本，看到自己周末做的那些題時，心裏有了迥然不同的感覺。
一切公式看起來都那麽熟悉，那麽淺顯易懂，該怎麽解答怎麽運用，一切步驟都在腦海中清晰無比。包括後麵還沒學到的幾個知識點，唐興也看著很是清切，仿佛看到了走失多年的親戚。
他覺得自己都不用打草稿先推演一遍，直接就可以動筆解答。
隨便找了道沒做過的應用題，唐興細細掃了一遍題幹，心裏已經出現了一個大致的解題框架。
下筆如有神！
短短幾分鍾，唐興就把這個還沒學過的知識點的題給解了出來，一看參考答案，完全正確。
“怎麽感覺這麽簡單了？”
唐興驚喜的同時，還覺得有些驚悚。那紅色光團也未免太厲害吧，強行給自己的腦袋開了竅？
自己沒被白白焚燒了一次啊。
甚至還想再被燒幾次，讓火焰來得更旺盛些吧！
“唐興！”
忽然，老師大喊一聲，敲了敲黑板，“別走神，認真聽講！”
唐興抬頭一看，發現老師講的就是自己之前剛剛看到的知識點。
“你上來把這道燃燒反應的題解一下。”老師招了招手，示意唐興上來。
“好。”
唐興走上講台，跳著眉頭看了眼題幹，發現這道題和自己剛才解的那道差不多，隻是題幹條件數值換了一下而已。
沒有猶豫，唐興直接拿起電子筆在電子黑板上寫下解題步驟。
不過寫到一半，唐興忽然停了下來，皺著眉頭，盯著筆下一個公式在思考。
老師很有耐心，靜靜看著，他看得出來，唐興之前的步驟都是對的，現在不知道這小子怎麽突然停下來了。
同學們則不那麽想了，還以為唐興卡思路，寫不下去了。
“唐興不行了把。”
“他根本就沒聽吧？上午也是，睡了一上午，他會個什麽啊，瞎猜吧？”
“哈哈，我已經算出來了。”
“學霸還是厲害啊。”
“唐興？”老師見得唐興遲遲不動筆，忍不住提醒了一句。
唐興迴過神來，隻見他把之前寫的所有步驟都統統一股腦擦掉了，幹幹淨淨。
“唐興，你這是...”老師被他的操作給整得愣住了。
“再給我一分鍾！”
話音落下，唐興提起筆在黑板上龍飛鳳舞，但沒有像之前那樣長篇大論，而是簡單三個步驟就把這道題結了出來，而如果按照之前的解法，需要八個步驟。
縮短步驟的同時，公式卻變得複雜了許多，看得同學們一陣雲裏霧裏，心說唐興這是寫的啥玩意兒？
天書還是鬼畫符？
最後，唐興寫下一個數字，放下筆，“老師，我解出來了。”
一些學霸瞪大眼睛一看，答案居然和自己的一樣，不過這家夥的步驟為什麽這麽短？
老師點點頭，在答案上劃了一個勾。
“不錯，答案是正確的，隻不過...”
老師的聲音拉長，同學們立即豎起了耳朵。
“這些公式你是從哪兒學的？”老師饒有興趣地看著唐興，“這些都是c級火係法則的公式，唐興，你看過大學的書嗎？”
“啊？這是c級的公式？”唐興反倒納悶兒了，“我就是覺得之前的步驟有些複雜了，用不到這麽多步驟和公式，於是我就把公式和步驟簡化了一下，試了試，沒想到還真行。”
老師：“.....”
同學：“.....”
你特麽確定這麽一長串公式是簡化後的公式？
唐興撓了撓頭，他就照著心裏所悟，把昨晚被白色火焰焚燒後領悟的一些東西加到公式裏麵，優化了一下。
這麽解答不是簡單得多嘛？
何必寫得那麽一大堆步驟？
“emmmm...”老師忽然也不知道該說什麽好，說這小子偷懶使用高級公式呢，還是誇這小子聰明，居然可以根據基礎公式逆推高級公式？不過應該不是逆推吧，這小子應該看過高級法則的書籍。
“你先下去吧。”老師揮揮手讓唐興迴去，迴頭指著黑板對同學們說道，“這幾個公式，大家感興趣的可以記一下，理解不了也不用死記硬背，高考是不會考的。唐興的做法值得鼓勵，但是不提倡大家模仿，先把基礎打牢，才能學習理解更深層次的東西。”
同學們一臉複雜，丫的，這破公式看都看不懂，記還是不記呢？
唐興學習不是不咋滴嗎，怎麽突然這麽牛了？
不過看著那簡短的三個步驟就能解出一道題，不少學霸還是暗自心動，悄悄咩咩地把公式抄了下來。
不管看不看得懂，先抄，事後再慢慢琢磨。
唐興這個學渣都能活學活用，自己為毛不行？老子可是學霸！
而此時此刻的唐興，看著黑板上那幾個公式，卻是有些意興闌珊，一副事後索然無味的模樣。
比起時空法則來說，這東西真的不難啊。
想到這裏，唐興從書包裏掏出了那本陶源贈送的《空間幾何》。
唉，還是先研究研究時空法則吧。
.......
而事實證明，至高法則不愧為至高法則，唐興雖然能看懂這本《空間幾何》，但想要根據法則感悟逆推高級公式還是有些困難。
看了半節課後，唐興把書收進抽屜，跟著同學們前往實驗室，上第二節冰係課。
這節冰係課是實驗課，老師會帶領同學一起製作能量轉化核心。
“冰係法則麽...”
走在實驗室的路上，唐興微微眯起了眼睛，腦海中浮現出昨晚接觸藍色光球後所見到的畫麵....