被學渣男團眼巴巴地看著，牧懌然忽覺自己任重道遠，正準備整理一下語言，改成這仨貨能聽懂的話，就聽朱浩文忽然開口：“簡單點來說，就是大自然的所有物理現象究竟是隨機性的，還是如同被設定好的程序一樣，有規律運行軌跡的。 “二十世紀前期，物理學界產生了兩個派別，一派被稱為‘正統派’，主張物理世界的根本性質就是隨機性，或不可精確預期性； “另一派，姑且稱為‘經典派’，以愛因斯坦為代表，認為世界上沒有真正的隨機，一切物理現象都有規律，環環相扣，並按照設定好的軌跡運轉。 “所以，愛因斯坦說‘上帝不會擲骰子’，意思是造物主不是靠擲骰子得到所謂的‘隨機’的點數，來任性管理世間萬物。” “明白了，”柯尋點頭，“就是說，一幫人認為世上萬事都是隨機發生的，不可預測的，另一幫以愛因斯坦為代表的人則認為，萬事萬物都有規律，都是已經設置好了程序的，‘因’決定了‘果’，上一步決定了下一步。對吧？” “對。”朱浩文點頭。 “這不很顯然，愛因斯坦說得對啊，”衛東說，“宇宙萬物，都肯定是按著規律存在的，如果都是隨機的，那不是亂套了嗎？月亮也不繞著地球轉了，今天繞地球，明天繞火星，後天在水星和木星之間風騷走位，這誰能受得了啊。” “關鍵在於，”邵陵也開了口，“假如宇宙中不存在既定的規律，一切都是隨機的，無序的，那對於人類的物理學界來說，將是一場致命的災難。” “怎麽說？”柯尋看向他。 “什麽是科學？”邵陵笑了笑，“科學就是探索自然規律的學問，研究的是宇宙萬物變化的規律。如果宇宙中一切隨機且無序，那麽人類的科學將就此終結，數千年來所有學者智士思想與智慧的結晶，全都成了廢品。而對物理學的研究也就成了毫無意義的事情。科學終結，物理崩塌，這對於人類來說，可能是最絕望的一場災難。” “就是說麽，”衛東點頭，“所以那幫人還有什麽可爭的，誰的觀點才是正確的，這不是一眼分明嗎？” “而事實上，”朱浩文也笑了一下，“那場爭論的最終結果證明，愛因斯坦，錯了。” 衛東柯尋和羅勏，甚至在旁邊一直聽著的方菲及那三名新人，聞言都是一臉的驚愕。 “等、等等等，”衛東難以置信地伸手做了個“停”的手勢，“你說什麽——愛因斯坦錯了？誰下的判定？誰有資格和理由這樣判定？” “事實做的判定，無數關於量子現象的實驗可以證明。”朱浩文平靜地看著他，“實際上，愛因斯坦也承認量子現象的隨機性。” “就是說……宇宙萬物真的是沒有規律的？！”衛東雙手捂臉震驚地張大了嘴，做蒙克的《呐喊》狀。 “我想也沒有那麽的絕對，”朱浩文道，“量子物理研究的是微觀物理世界的現象，是原子、電子這種尺度的微觀粒子世界，但宏觀世界的物質是由多少億級的原子組成的，它們之間相互抵消了不確定的性質，所以就相對穩定，有一定的規律可循。” “咱們在一個超自然力量主宰的神鬼世界裏討論科學，會不會跑題了？”羅勏撓頭。 “我有個問題，”柯尋忽然說，“那你們說，咱們遇到的這個進畫事件，它是隨機的，還是有規律的？”第259章 薛定諤的貓08┃正統派與經典派。 柯尋的這個問題忽然讓大家陷入了迷茫，用科學理論去解釋一個超自然的事件，這似乎有點驢唇不對馬嘴，然而這個問題卻不能深思，因為細思極恐。 如果這個世界上真的存在超自然的力量，那麽一切科學研究是否還有意義？是否正如那些科學家曾經擔心過的那樣，宇宙中的事情如果真的全都是隨機事件，或不可預測事件，或超出自然規律範疇的事件，科學就成了完全沒有用的學問？ 想到了這一點的人，禁不住打了個寒戰，鄧林咬了咬牙，說道：“不，盡管我沒有辦法解釋眼前所看到的一切，但我仍然相信科學。無法解釋的現象不意味著就超出了自然的範疇，很可能僅僅隻是因為我們的認知還是太少，我們現有的知識麵相對於整個宇宙來說實在小得微不足道，所以對於超出我們知識麵的東西，才會把它認為是超自然現象，但我認為一切現象都屬於自然現象！” 朱浩文點了點頭，說道：“你的看法在某種意義上和愛因斯坦的觀點有相似之處，剛才所提到的物理學界兩派的爭論，根本問題也就在這裏。 “正統派，也就是支持隨機性的這一派，認為微觀世界的物理量都自帶一定的隨機性，不可精確預測，所有測量出來的結果，都隻是一個概率性的結果，正統派認為，我們連單個的粒子的量子狀態都無法精確預測，又怎麽去預測宏觀的物質世界？ “打個比方，這世界上有很多無法精確預測的事情，比如搖彩票的結果，比如風的大小速度，明天的天氣情況，以及下一次擲骰子的點數。 “而愛因斯坦卻認為，這些事情並不是真正隨機的，隻不過是因為我們的知識現在有限，我們沒有掌握相應的更多的知識去預測這些事情。 “比如彩票搖獎，隻要我們知道搖獎球每一點的受力情況和周圍空氣的流速分布，我們就可以預測出搖獎球的結果。再比如假如我們能夠掌握每一個空氣分子的運動方式，就可以精準的確定未來的天氣。1 “而之所以這些現象現在看起來是隨機的，就是因為我們沒有能夠掌握它們的知識，以及沒有足夠大量的數據支撐。因此，在愛因斯坦眼裏，世界上沒有真正的隨機，所謂的隨機，隻是人們的知識缺欠導致認知不足的體現。” “所以你的意思是，”邵陵看向朱浩文，“我們所經曆的這一切，並不見得是超自然的力量，而是存在於這個世界中的另外一種科學現象，隻不過人類尚沒有掌握它，和發現與它相關的知識？” “我並不這麽認為，”朱浩文淡淡地道，“愛因斯坦所代表的機械決定論，被一部分人衍生出了宿命論。宿命論者認為，既然愛因斯坦說宇宙中的一切現象都像機械一樣，有一定的規律和運行軌跡，上一瞬間決定下一瞬間，那麽豈不也就意味著，我們所有人的命運也都早就被注定了，一切都在按照事先設定好的程序進行著，而我們的生死也早就被注定，所以現在無論我們怎麽努力，該死的還是會死？而我不是宿命論者，我不信命。” “事實上愛因斯坦並沒有完全否認量子現象的隨機性，”牧懌然道，“他隻是認為微觀世界的隨機現象不能代表整個宇宙的本質，應該試圖建立新的理論來解釋這些隨機性。” “哥哥們，”羅勏舉手，“我仍然想不明白，為什麽我們從擲骰子說到了量子什麽現象力學之類的話題上來了？你們讓我想起了高中時期曾被物理老師支配的恐懼。” “我認為程式提到‘上帝擲不擲骰子’這句話並不是毫無意義的瘋言瘋語，他一定有所用意。”朱浩文道，“畢竟在物理學的曆史上，愛因斯坦說完這句著名的話後不久，就誕生了著名的‘薛定諤的貓’的理論。要知道薛定諤的貓這一問題，是與愛因斯坦同為經典派成員的薛定諤提出來的，而這幅畫又以此命名，我認為二者之間有必然的聯係。” “我不明白這個實驗的意義是什麽，”鄧林皺眉，“貓既是活的又是死的，這種情況在現實世界中根本不可能存在。” 說著下意識地向著齊慕歡和董瑤看了一眼，此刻這兩個人仍然暈厥在地上，臉上失去了嘴，看上去格外的詭異，在他說到“既是死的又是活的”這句話的時候，這兩個人半死不活的狀態就更讓人感到毛骨悚然了。 鄧林禁不住打了個寒噤，連忙收迴了目光，望向老成員裏看起來似乎脾氣最好的秦賜。 秦賜則看向朱浩文：“這個問題還是浩文來解釋一下吧，我上學時的理科學得也不算太好。” “意義正在於此，”朱浩文就接著鄧林剛才的疑問道，“光具有波粒二象性，這個你總知道吧。” “所以呢？”鄧林問。 “光一直被認為是最小的物質，它是一種電磁波，又具有粒子特性。”朱浩文道，“而‘物質波假說’認為，波粒二象性不隻是光子才有，一切微觀粒子，都具有波粒二象性。 “而宏觀世界的一切物質，包括人類，都是由大量的微觀粒子組成，所以這麽算下來，相當於人類和貓也具有波粒二象性了。 “那麽問題來了，正統派認為，量子現象具有隨機性和不確定性，不對它進行測量，就無法確定它的位置和質量、速度，這個時候，它所有可能出現的狀態是糾纏在一起的，也可以理解為‘疊加態’。 “經典派的薛定諤因此提出了貓的實驗，既然貓也是由大量微觀粒子組成的，那麽它也就具有波粒二象性和正統派所謂的隨機性和不確定性了。 “把貓關在裝有毒氣的盒子裏，在沒有把盒子打開之前，也就相當於沒有對它進行測量之前，按照正統派的說法，貓的狀態現在是‘糾纏在一起’的，也就是所謂的生和死的疊加態，隻有打開盒子，也就是說對它進行‘測量’，才可以確定它到底是生還是死。 “然而就像你所說，在現實世界中，就算貓被關在盒子裏，也不可能是一種生和死的疊加態，這種狀態不可能存在，薛定諤用這個例子來諷刺正統派所謂的量子現象的不確定性。” “那這個貓和擲骰子有什麽關係？”披肩發女孩兒問。 “也許找到它們之間的關係就能找到簽名了。”朱浩文道。 “用擲骰子來決定考驗我們的方式，是不是代表著命運的隨機性？”柯尋道。 “所以我認為，程式是站在正統派那一邊的。”接話的是牧懌然，“我和柯尋通過走訪程式的鄰居與親友得知，程式上學時期對物理有著濃厚的興趣，這種興趣也影響到了他繪畫作品的風格和思想性。而之所以認為他是站在正統派那一邊，就是因為他利用擲骰子的隨機性來決定考驗我們的方式，而畫作的名字被命名為《薛定諤的貓》，恐怕也有著另外一種深意。我想這和找到他兒子密切相關，據我所知……” 牧懌然才剛說到此處，忽被一道警示聲打斷，眾人連忙齊齊向著牆上的大屏幕看去，見一行碩大的黑體字在不停的閃爍：【請擲骰，倒計時60秒】 眾人一驚，衛東抓自己頭發：“這就又開始了？咱們才歇了多長時間？每一輪擲骰子的時間難道也都是隨機的嗎？” 柯尋忽然想到了什麽，忙過去查看董瑤和齊慕歡，卻發現這兩個人不知幾時已經沒有了氣息，成為了兩具屍體。 柯尋從兜裏掏出手機看時間，見數字顯示在了上午九點。 “時間不對，”柯尋說，“這裏麵的時間過得比外麵要快，我感覺剛才我們分析線索頂多隻用了兩三個小時，而手機上的時間顯然是跟著畫中的時間走的，畫中已經過去了一個下午和一整夜。” “來不及想原因了，時間已經隻剩10秒了。”邵陵說道，“我們必須——” 話還沒說完，就見方菲已經兩步過去，伸手點在了骰子的圖標上。 骰子飛快地旋轉，半晌後緩慢停下來，顯示在眾人眼前的，是一個4點。 眾人提高警惕，齊齊地盯向麵前的大屏幕，見骰子的圖標消失，出現了新的字跡： 【爸爸，所有的定理和法則都一定是正確的嗎？】 【至少，在人類現有的認知所建造的科學體係內，被定義為定理的認知，都是正確的。】 【也就是說，如果有一天人類有了新的發現，而這個新發現推翻了之前的定理，那麽之前的定理就是錯誤的嘍？】 【對，不僅僅是定理，還有很多種情況，譬如在爸爸小的時候，人們一直認為太陽係一共有九大行星，然而到了2006年，九大行星之一的冥王星被從中除名，重新定義為了“矮行星”。原因是m國天文學家一直錯估了冥王星的質量，它的質量比月球還要低，而在它的運行軌道上，有些天體比它還要大，它再位於九大行星之列顯然就不合適了。這就是一個典型的用新的認知推翻舊的認知的例子。】 【所以，爸爸，我個人認為，學校應該教給我們的，是如何質疑和發現這個世界已知和未知的東西，而不是教我們無條件地相信那些類似“m國天文學家”定義過的東西，它們很可能有一天像九大行星一樣被推翻。 這個世界上發生著的一切，既然不能確定會永遠、完全都按照定理和法則運行，那麽死記硬背不容質疑、並以此為考試，來決定學生的優劣和未來的人生走向，又有什麽意義呢？ 我想，學習的目的，不該是用一場考試來決定我們的人生方向和定義我們的智慧高低，而應該是為了讓我們學會如何格物窮理，以清醒、客觀、思辨、透徹和充滿想象力的方式，去思考生活，和創造生活。】 在這段程式與兒子之間的對話消失之後，又替換上了新的文字： 【法則世界】第260章 薛定諤的貓09┃法則世界。 【法則世界】 1、題目：利用法則，到達終點。 2、規則： 1一切法則皆為真； 2任何物理現象均適用； 3不需要實證，隻需要想象力； 4輪流擲骰決定前進步數； 5每人隻有三次向其他人求助的機會，每次機會時限三分鍾；每人隻有三次接受求助者求助的機會，如不接受求助，可以拒絕，則求助者該次機會視為已用；被求助人如未能成功幫助求助者，雙方將一同接受懲罰。 3、三分鍾準備時間，倒計時：180秒。 “這——這是什麽意思？！”鄧林慌了，“這規則說得雲山霧罩的，我、我完全沒看懂！” 披肩發女孩和長發女孩也是一臉慌張。 “這裏麵提到了‘組’，很可能我們這一次會是分頭行動。”邵陵說。 “三次求助機會很重要，”牧懌然接道，“雖然不知道會發生什麽情況，大家切記，這三次機會一定要慎用，也不要隨意指定被求助人，視對方所擅長的領域有選擇地進行求助。” “那麽我們盡快介紹一下自己相對熟悉的領域，可供大家參考，”邵陵道，“我可以提供曆史或部分文學方麵的相關幫助。” “我體育相關，”柯尋說完想了一下，又補充了一句，“美食、健身和打架也可以。” 眾人：“……” 衛東：“我美術相關，動漫追番和影視周邊也都還行。” 眾人：“…………” 羅勏：“我我，遊、遊戲吧大概……貓狗的產後護理也行……” 眾人：“………………” 這仨貨真的是準備麵對生死答題的嗎？真不是百無聊賴的逗比團夥帶著零食飲料和寵物狗跑出來滿街浪的？ 朱浩文接下去：“我可以提供電腦技術和部分物理方麵的幫助。” 方菲：“潛水。” 秦賜：“醫學。” 牧懌然：“美術史，文史，外國文學，建築學，經濟學方麵，都可以。” 老成員們的目光一起落向三個新人。 還沒等鄧林支支吾吾地答出什麽，180秒的倒計時已經到了尾聲。