“不想讀書？你為什麽不想讀書？”蘇醒還以為餘露是因為學習困難，產生了厭學情緒才會有這樣的想法，“題目難，老師講課的內容聽不懂很正常，我初中的時候也會遇到這樣的問題，而且大多數人都會碰到這樣的情況，隻要下去之後好好的將這個難點攻克了，無論是詢問同學，還是找老師請教，都沒有問題，不要不好意思。”
填鴨式教育最大的弊端就是容易讓人產生厭學情緒，加上十多歲，正是處在青少年叛逆的年齡階段，很多人在這個時候退學並非是因為家裏窮，更多的是因為學不進去，對上學產生了恐懼心理。
隻是事情往往並非非白即黑，任何事情都有著兩麵性，填鴨式教育固然有些弊端，但是也有好處，流水線式的生產固然會讓學生的自主性創新性能力變得僵硬，但是卻能夠極大的提高教育的效率。
“不是這個原因。”餘露搖頭，“學習雖然困難，但是我很想要學習。”
“不是因為這個原因？”蘇醒奇怪了，“那是因為什麽，難道是因為學費嗎？”
初中的學費也不算多貴，餘露和餘潔兩個人在暑假的時候也釣龍蝦，就算沒有蘇醒他賺的多，但是幾千塊錢應該還是有的，拿出幾百塊錢來報名，應該不成問題。
“我爸說女孩子讀那麽多書沒有用，不如在家裏幫著幹點活，洗下衣服，做個飯，比讀書要好多了，他說女孩子書讀得越多以後越不好嫁人。”餘露說。
“放屁。”蘇醒罵了一句髒口，“你爸這是無知，怎麽叫女孩子書讀的多了不好嫁人？書讀得越多越好嫁人，不管男女，都是如此。書讀得越多越有用，選擇的餘地越多。不要聽你爸的，聽我的，好好讀書，能讀多高就多高，而且一定要爭取考好的大學，往後大學生遍地都是，考上好的大學，競爭力才強，找工作的時候才能夠找到更好的工作。”
讀書無用論在蘇醒看來跟阿q精神差不多，不過是通過這句話來進行自我安慰罷了，用一些特例來證明讀書無用，完全不顧那些讀了書成功的人，卻隻拿少數讀了書沒有成功的人佐證自己的歪理。
甚至於說連歪理都稱不上。
但凡是出了社會的人，大部分都知道讀書肯定會有用，很多沒有讀過書的人接連碰壁之後，也會認清現實，後悔當初沒有讀書。
總有一小撮人，帶著憤青或者是憤世嫉俗一般的態度宣揚讀書無用論，他自己信了也就罷了，偏巧的是這些言論可能會給那些還在學習中的人帶去錯誤的觀念，繼而影響一生。
“可是我爸說現在大學生畢業都不包分配工作了，讀了大學也沒什麽用，還得自己找工作，還不如現在就去學一門手藝，早點賺錢。”餘露才十幾歲而已，不知道往後的人生該憑借些什麽，顯得很彷徨。
蘇醒看著她：“別聽你爸的，他不懂，國家取消了大學生分配工作沒錯，不過這也不是什麽壞事，找工作本來就應該憑借自己的本事，隻要你讀了好的大學，到時候出來找工作，照樣能夠找到好的工作。”
“如果你現在就出去找工作，沒錯，的確能夠提早賺到錢，但是不會賺到很多錢，而且會非常的辛苦。你難道想要去流水線上，一天工作十二三個小時，從早上起來一直工作到晚上十點，甚至是十一點，迴去洗了個澡，立刻躺下就睡覺，第二天繼續重複著同樣生活的工作？”
餘露對蘇醒描繪的情景還不太理解，但是本能的感到一些害怕。
蘇醒說的這些，他經曆過，深刻的理解到這種痛苦，這種無奈：“一個月就休息三四天，你的生活，你的全部，就隻是在流水線上重複著單調的工作，沒有自己的人生，不能夠去旅行，不能夠去遊玩，不能夠選擇自己的興趣，甚至於說，等以後有了孩子，連陪著孩子，陪著丈夫的自由時間都沒有多少。”
“但是上了大學就不同了，有了學曆之後，你可選擇的餘地就多了，你可以去辦公室，在辦公室裏吹著空調，坐在舒適的軟椅上，對著電腦，輕輕鬆鬆，一天工作八個小時，而且是在城市裏，沒有與社會脫節，有自己的時間能夠陪著家人，能夠去旅行，能夠享受人生。”
“這樣的人生才能夠稱之為人生，你應該朝著這樣的人生奮鬥，而不應該是在流水線上生活，不要聽你爸的，聽我的，你不會後悔的，而且當你的學曆提升起來之後，你遇到的人的層次也會跟著提升，對人生會有一個更清楚的認識。”
蘇醒一直覺得，人對生命的認知，與知識成正比。
人活著，不該糊塗的度過一生，至少要明白自己該做什麽，想要什麽。
餘露懵懵懂懂的走了，蘇醒看著她的背影，歎了一口氣，他跟餘露說到這些，是他前一世經曆過的生活。
他又想起了那些無奈的日子。
仿佛就眼前。
一個普通的二本院校也就隻是比沒有上過大學強上那麽一點點而已，麵對生活仍舊有許多無奈，蘇醒很後悔高中那會兒沒有認真學習，產生了錯誤的人生觀，導致後麵大學也是混文憑度過，導致後麵可選擇的餘地變少了，想要獲得的理想中的生活難度變得更大了。
有了教訓，有了經曆，蘇醒對學習，對學曆才會這麽看重，跟餘露說的這些全都是前一世蘇醒獨自在陽台上抽煙時，腦中反複思考的問題。
有些錯誤沒有改正的機會，有些錯誤在犯錯之前，可以盡量避開。
房子做的是磚混結構，平房推倒，舊磚和預製板挪開之後，就準備挖地基。
“東邊的地基得往外再擴二十公分，才能合適。”蘇昌隆跟蘇醒說，“邊上的這個水溝，要占一些位置。”
“占就占吧，水能流過去就行了。”蘇醒說。
“你這說的是什麽話，水溝又不是你一家的，怎麽能說占就占了？”蘇醒隔壁的鄰居，蘇發前這天一直在邊上蹲著，似乎就防著這件事，“水溝不能占。”
填鴨式教育最大的弊端就是容易讓人產生厭學情緒，加上十多歲，正是處在青少年叛逆的年齡階段，很多人在這個時候退學並非是因為家裏窮，更多的是因為學不進去，對上學產生了恐懼心理。
隻是事情往往並非非白即黑，任何事情都有著兩麵性，填鴨式教育固然有些弊端，但是也有好處，流水線式的生產固然會讓學生的自主性創新性能力變得僵硬，但是卻能夠極大的提高教育的效率。
“不是這個原因。”餘露搖頭，“學習雖然困難，但是我很想要學習。”
“不是因為這個原因？”蘇醒奇怪了，“那是因為什麽，難道是因為學費嗎？”
初中的學費也不算多貴，餘露和餘潔兩個人在暑假的時候也釣龍蝦，就算沒有蘇醒他賺的多，但是幾千塊錢應該還是有的，拿出幾百塊錢來報名，應該不成問題。
“我爸說女孩子讀那麽多書沒有用，不如在家裏幫著幹點活，洗下衣服，做個飯，比讀書要好多了，他說女孩子書讀得越多以後越不好嫁人。”餘露說。
“放屁。”蘇醒罵了一句髒口，“你爸這是無知，怎麽叫女孩子書讀的多了不好嫁人？書讀得越多越好嫁人，不管男女，都是如此。書讀得越多越有用，選擇的餘地越多。不要聽你爸的，聽我的，好好讀書，能讀多高就多高，而且一定要爭取考好的大學，往後大學生遍地都是，考上好的大學，競爭力才強，找工作的時候才能夠找到更好的工作。”
讀書無用論在蘇醒看來跟阿q精神差不多，不過是通過這句話來進行自我安慰罷了，用一些特例來證明讀書無用，完全不顧那些讀了書成功的人，卻隻拿少數讀了書沒有成功的人佐證自己的歪理。
甚至於說連歪理都稱不上。
但凡是出了社會的人，大部分都知道讀書肯定會有用，很多沒有讀過書的人接連碰壁之後，也會認清現實，後悔當初沒有讀書。
總有一小撮人，帶著憤青或者是憤世嫉俗一般的態度宣揚讀書無用論，他自己信了也就罷了，偏巧的是這些言論可能會給那些還在學習中的人帶去錯誤的觀念，繼而影響一生。
“可是我爸說現在大學生畢業都不包分配工作了，讀了大學也沒什麽用，還得自己找工作，還不如現在就去學一門手藝，早點賺錢。”餘露才十幾歲而已，不知道往後的人生該憑借些什麽，顯得很彷徨。
蘇醒看著她：“別聽你爸的，他不懂，國家取消了大學生分配工作沒錯，不過這也不是什麽壞事，找工作本來就應該憑借自己的本事，隻要你讀了好的大學，到時候出來找工作，照樣能夠找到好的工作。”
“如果你現在就出去找工作，沒錯，的確能夠提早賺到錢，但是不會賺到很多錢，而且會非常的辛苦。你難道想要去流水線上，一天工作十二三個小時，從早上起來一直工作到晚上十點，甚至是十一點，迴去洗了個澡，立刻躺下就睡覺，第二天繼續重複著同樣生活的工作？”
餘露對蘇醒描繪的情景還不太理解，但是本能的感到一些害怕。
蘇醒說的這些，他經曆過，深刻的理解到這種痛苦，這種無奈：“一個月就休息三四天，你的生活，你的全部，就隻是在流水線上重複著單調的工作，沒有自己的人生，不能夠去旅行，不能夠去遊玩，不能夠選擇自己的興趣，甚至於說，等以後有了孩子，連陪著孩子，陪著丈夫的自由時間都沒有多少。”
“但是上了大學就不同了，有了學曆之後，你可選擇的餘地就多了，你可以去辦公室，在辦公室裏吹著空調，坐在舒適的軟椅上，對著電腦，輕輕鬆鬆，一天工作八個小時，而且是在城市裏，沒有與社會脫節，有自己的時間能夠陪著家人，能夠去旅行，能夠享受人生。”
“這樣的人生才能夠稱之為人生，你應該朝著這樣的人生奮鬥，而不應該是在流水線上生活，不要聽你爸的，聽我的，你不會後悔的，而且當你的學曆提升起來之後，你遇到的人的層次也會跟著提升，對人生會有一個更清楚的認識。”
蘇醒一直覺得，人對生命的認知，與知識成正比。
人活著，不該糊塗的度過一生，至少要明白自己該做什麽，想要什麽。
餘露懵懵懂懂的走了，蘇醒看著她的背影，歎了一口氣，他跟餘露說到這些，是他前一世經曆過的生活。
他又想起了那些無奈的日子。
仿佛就眼前。
一個普通的二本院校也就隻是比沒有上過大學強上那麽一點點而已，麵對生活仍舊有許多無奈，蘇醒很後悔高中那會兒沒有認真學習，產生了錯誤的人生觀，導致後麵大學也是混文憑度過，導致後麵可選擇的餘地變少了，想要獲得的理想中的生活難度變得更大了。
有了教訓，有了經曆，蘇醒對學習，對學曆才會這麽看重，跟餘露說的這些全都是前一世蘇醒獨自在陽台上抽煙時，腦中反複思考的問題。
有些錯誤沒有改正的機會，有些錯誤在犯錯之前，可以盡量避開。
房子做的是磚混結構，平房推倒，舊磚和預製板挪開之後，就準備挖地基。
“東邊的地基得往外再擴二十公分，才能合適。”蘇昌隆跟蘇醒說，“邊上的這個水溝，要占一些位置。”
“占就占吧，水能流過去就行了。”蘇醒說。
“你這說的是什麽話，水溝又不是你一家的，怎麽能說占就占了？”蘇醒隔壁的鄰居，蘇發前這天一直在邊上蹲著，似乎就防著這件事，“水溝不能占。”