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經過兩天的基礎訓練，韓子禾對於手下這班學生的表現，稍稍滿意幾分：嗯，不錯，有點兒看頭兒了。
體貼地讓學生們坐在蔭涼下，韓子禾終於開口講起讓同學們惦念許久的話：“所謂殺氣，在快、在狠、在氣勢。這兩天同學們表現得都很好，我根據你們輔導員提供的數據，各位在靈敏度上的提高是最快的……”
全班同學集體腹誹：可不唄，整整兩天，算起來幾乎是三十個小時的上悠、下滾，左攀、右爬，都快趕上猴啦！能木有進步麽！
韓子禾不理會底下學生的怨念，繼續笑吟吟地表揚：“關於靈敏度的訓練，咱們還會繼續，不過就不占用咱們高強度的集訓時間了……接下來，咱們談談速度和力量。
根據你們隋瑞輔導員的數據，各位，接下來的幾天，每天大家都要增加一項訓練——即，每天每人身上增加五斤的負重，男生加倍，除卻睡覺，便是休息也不可以卸下來；
同時，每天增加三次扛木訓練，每次二十分鍾——在練你們力量的同時，正好兒也幫諸位調理一下協調合作.性。”
不理會底下學生因為她輕飄飄的一句話而發出的小聲抗議，韓子禾依舊保持自己的進度，言道：“不過，大家有一點倒是讓我比較吃驚，那就是大家的抗擊打能力，普遍不錯！很有潛力！”
被她說得，臉色發綠的三十名學生：忒麽這是誇人麽？是吧？應該是……可，怎麽聽起來跟罵人一樣？
你丫禁得起揍！——誰誇人這麽誇啊！
“作為對大家的獎勵，我呢，決定現在傳授給大家‘刺.殺五十九式’，若是大家接受的好，‘對擊一百零九招’也會盡快傳授給大家，作為咱們第二個匯演節目上場。”
聽到這兩個名稱，全班同學的怨念立時就被集體收迴，一個個兒的。全都精神充沛地躍躍欲試著。
韓子禾雙手下按，先讓同學們安靜下來，笑道：“也許有同學認為這兩套功夫聽起來很普通，可我要說的是。這些，也是你們老師我在留學時，參加國際.軍.事.訓練營時，作為精英學員特有的待遇，這可不是一般人能學到的哦！”
看著學生們由此越發睜圓的眼睛。韓子禾不由得笑顏盡展：“‘刺.殺五十九式’取自於一個同樣是曆史悠久的國度延傳下來的古老招式，原是古戰士用以別動襲擊的招術，延傳至今，經過改良，特別為.雇.傭.兵喜用……”
“哇塞，雇.傭.兵啊！”
“聽起來很炫誒！”
到底是學生，聽到一些平時隻能在電影、小說裏出現的專業名詞，腦子裏便立時浮現出許多.刺.激.性.畫麵，一個個兒的，不由得雙拳攥緊。有些發紅的眼睛裏.湧.動.著說不清的激動。
“別那麽幼稚！”韓子禾笑著搖搖頭，“這隻是那個夏令營的噱頭，誰信誰傻瓜！”
韓子禾剛剛提.雇.傭.兵，也不過是為了調動一下學生們的主觀能動性，而她接下來的“噱頭”之說，則是想.降.一.降.諸人的熱情度。
其實，招數兒來自雇.傭.兵這點兒沒錯，問題是就學生們這麽點兒基礎、這麽點兒時間練下來，估計除卻氣勢能唬一唬人外，真和行家交上手兒。估計也和“噱頭”一樣，未必能比花拳繡腿那個水平強。
這麽高高抬起來之後，再那麽一消一打，韓子禾憑借著小小地手腕兒。讓所有學生看她的目光裏，湧動著在理智範圍內的崇拜。
“當然，‘對擊一百零九招’這門功夫，要是練好了，很實用喲！”對於對旁人沒什麽危害的招數，韓子禾還是比較樂於推薦的。“這是許多歐洲國家通用的對敵招數兒，很實用……重在搏擊，用起來特別有氣勢和感覺，若是大家以後迴學校也能時常練一練，不說多了，遇到不良分子，一個打倆仨，還是不成問題的。”
韓子禾這麽一說，底下的原本就交頭接耳地學生，更是.蠢.蠢.欲.動.起來。
“啪！啪！啪！”韓子禾拍手示意眾人安靜，又道，“那麽……接下來的兩天時間裏，大家要做好準備，在我講解.刺.殺.動作的關鍵步驟和注意點之後，大家就要開始練習啦！
練習的過程很簡單，大家六個人一組，每組按號兒找到自己的輔導老師，進行.進.攻.練習。
我這裏再和同學們重申一遍，今兒隻是讓諸位找到感覺，所以，大家隻要謹記我一會兒說得動作注意點即可，大家最好可以暫時忘記一切招數兒，隻衝著一個目標行動——那就是，刺.中.你們輔導員身上標記的幾個靶子，記住……大家可以不需要很規矩，因為‘成功’，才是一個.刺.客的.使.命！”
韓子禾的話，讓這些已經躍躍欲試的學生們，愈發地熱血沸騰起來。
這個年齡的學生，多少還有著年少時的.激.情.和不切實際的夢，隻要一個引子，便可以.激.起他們.體.內.的亢奮因子——尤其是，麵對的還是自己苦大仇深的機器人！
哈哈哈，這簡直是報複的好機會啊！←三十名學生突然覺得神清氣爽，濁氣盡失。
韓子禾也不準備跟他們點明：她給五名機器人所輸入的程序，可是搏擊的最高段位，也就是說，這幫孩子興奮之後，仍舊要被“虐”得清爽啊！
當大家盼望的哨音終於響起時，學生們一個個兒迫不及待地排好隊，等待著輪番轟向機器人輔導員。
突然有點兒不想看學生們的慘狀啦，怎麽破？←良心隱隱抬頭的韓老師，同情地看著還在做熱身運動的熊孩子們，抿著嘴兒又一巴掌揮過去，把剛抬起頭的良心，一把又給揮暈啦！——身為一名教官，即使是臨時滴，也是不能把“過度憐憫”偷.渡到訓練之中啊！
……
於是，在韓子禾老師一邊兒樂嗬嗬地挖坑，商務管理c班的熊孩子們一個個苦哈哈跳坑的雞飛狗跳的集訓日子裏，時間過得飛快。
轉眼，便已經是封閉訓練的第五天啦。
這天，韓子禾正在隊前訓話，，她眼神兒一凝，接著，嘴角輕勾地，笑看向麵前氣勢已經隱隱大不同的學生們，道：“今兒，給大家來個小測驗哦！”
她手指微動間，五名機器人和被她眼神兒而提示有所發覺的學生們，一起，微微側頭，盯向樹林的一角兒！(未完待續。)
經過兩天的基礎訓練，韓子禾對於手下這班學生的表現，稍稍滿意幾分：嗯，不錯，有點兒看頭兒了。
體貼地讓學生們坐在蔭涼下，韓子禾終於開口講起讓同學們惦念許久的話：“所謂殺氣，在快、在狠、在氣勢。這兩天同學們表現得都很好，我根據你們輔導員提供的數據，各位在靈敏度上的提高是最快的……”
全班同學集體腹誹：可不唄，整整兩天，算起來幾乎是三十個小時的上悠、下滾，左攀、右爬，都快趕上猴啦！能木有進步麽！
韓子禾不理會底下學生的怨念，繼續笑吟吟地表揚：“關於靈敏度的訓練，咱們還會繼續，不過就不占用咱們高強度的集訓時間了……接下來，咱們談談速度和力量。
根據你們隋瑞輔導員的數據，各位，接下來的幾天，每天大家都要增加一項訓練——即，每天每人身上增加五斤的負重，男生加倍，除卻睡覺，便是休息也不可以卸下來；
同時，每天增加三次扛木訓練，每次二十分鍾——在練你們力量的同時，正好兒也幫諸位調理一下協調合作.性。”
不理會底下學生因為她輕飄飄的一句話而發出的小聲抗議，韓子禾依舊保持自己的進度，言道：“不過，大家有一點倒是讓我比較吃驚，那就是大家的抗擊打能力，普遍不錯！很有潛力！”
被她說得，臉色發綠的三十名學生：忒麽這是誇人麽？是吧？應該是……可，怎麽聽起來跟罵人一樣？
你丫禁得起揍！——誰誇人這麽誇啊！
“作為對大家的獎勵，我呢，決定現在傳授給大家‘刺.殺五十九式’，若是大家接受的好，‘對擊一百零九招’也會盡快傳授給大家，作為咱們第二個匯演節目上場。”
聽到這兩個名稱，全班同學的怨念立時就被集體收迴，一個個兒的。全都精神充沛地躍躍欲試著。
韓子禾雙手下按，先讓同學們安靜下來，笑道：“也許有同學認為這兩套功夫聽起來很普通，可我要說的是。這些，也是你們老師我在留學時，參加國際.軍.事.訓練營時，作為精英學員特有的待遇，這可不是一般人能學到的哦！”
看著學生們由此越發睜圓的眼睛。韓子禾不由得笑顏盡展：“‘刺.殺五十九式’取自於一個同樣是曆史悠久的國度延傳下來的古老招式，原是古戰士用以別動襲擊的招術，延傳至今，經過改良，特別為.雇.傭.兵喜用……”
“哇塞，雇.傭.兵啊！”
“聽起來很炫誒！”
到底是學生，聽到一些平時隻能在電影、小說裏出現的專業名詞，腦子裏便立時浮現出許多.刺.激.性.畫麵，一個個兒的，不由得雙拳攥緊。有些發紅的眼睛裏.湧.動.著說不清的激動。
“別那麽幼稚！”韓子禾笑著搖搖頭，“這隻是那個夏令營的噱頭，誰信誰傻瓜！”
韓子禾剛剛提.雇.傭.兵，也不過是為了調動一下學生們的主觀能動性，而她接下來的“噱頭”之說，則是想.降.一.降.諸人的熱情度。
其實，招數兒來自雇.傭.兵這點兒沒錯，問題是就學生們這麽點兒基礎、這麽點兒時間練下來，估計除卻氣勢能唬一唬人外，真和行家交上手兒。估計也和“噱頭”一樣，未必能比花拳繡腿那個水平強。
這麽高高抬起來之後，再那麽一消一打，韓子禾憑借著小小地手腕兒。讓所有學生看她的目光裏，湧動著在理智範圍內的崇拜。
“當然，‘對擊一百零九招’這門功夫，要是練好了，很實用喲！”對於對旁人沒什麽危害的招數，韓子禾還是比較樂於推薦的。“這是許多歐洲國家通用的對敵招數兒，很實用……重在搏擊，用起來特別有氣勢和感覺，若是大家以後迴學校也能時常練一練，不說多了，遇到不良分子，一個打倆仨，還是不成問題的。”
韓子禾這麽一說，底下的原本就交頭接耳地學生，更是.蠢.蠢.欲.動.起來。
“啪！啪！啪！”韓子禾拍手示意眾人安靜，又道，“那麽……接下來的兩天時間裏，大家要做好準備，在我講解.刺.殺.動作的關鍵步驟和注意點之後，大家就要開始練習啦！
練習的過程很簡單，大家六個人一組，每組按號兒找到自己的輔導老師，進行.進.攻.練習。
我這裏再和同學們重申一遍，今兒隻是讓諸位找到感覺，所以，大家隻要謹記我一會兒說得動作注意點即可，大家最好可以暫時忘記一切招數兒，隻衝著一個目標行動——那就是，刺.中.你們輔導員身上標記的幾個靶子，記住……大家可以不需要很規矩，因為‘成功’，才是一個.刺.客的.使.命！”
韓子禾的話，讓這些已經躍躍欲試的學生們，愈發地熱血沸騰起來。
這個年齡的學生，多少還有著年少時的.激.情.和不切實際的夢，隻要一個引子，便可以.激.起他們.體.內.的亢奮因子——尤其是，麵對的還是自己苦大仇深的機器人！
哈哈哈，這簡直是報複的好機會啊！←三十名學生突然覺得神清氣爽，濁氣盡失。
韓子禾也不準備跟他們點明：她給五名機器人所輸入的程序，可是搏擊的最高段位，也就是說，這幫孩子興奮之後，仍舊要被“虐”得清爽啊！
當大家盼望的哨音終於響起時，學生們一個個兒迫不及待地排好隊，等待著輪番轟向機器人輔導員。
突然有點兒不想看學生們的慘狀啦，怎麽破？←良心隱隱抬頭的韓老師，同情地看著還在做熱身運動的熊孩子們，抿著嘴兒又一巴掌揮過去，把剛抬起頭的良心，一把又給揮暈啦！——身為一名教官，即使是臨時滴，也是不能把“過度憐憫”偷.渡到訓練之中啊！
……
於是，在韓子禾老師一邊兒樂嗬嗬地挖坑，商務管理c班的熊孩子們一個個苦哈哈跳坑的雞飛狗跳的集訓日子裏，時間過得飛快。
轉眼，便已經是封閉訓練的第五天啦。
這天，韓子禾正在隊前訓話，，她眼神兒一凝，接著，嘴角輕勾地，笑看向麵前氣勢已經隱隱大不同的學生們，道：“今兒，給大家來個小測驗哦！”
她手指微動間，五名機器人和被她眼神兒而提示有所發覺的學生們，一起，微微側頭，盯向樹林的一角兒！(未完待續。)