今天也是萌萌噠~  “天呐,這, 這太貴重了……”蘇鶯時語無倫次, “等我一會兒去大廳複印一下就還給你!”


    “不用了蘇老師, 哥哥說這一份就是給你的。”


    “給我?!”蘇鶯時驚道,“難道……這是你哥哥昨晚現寫的嗎?”


    見小孩點了點頭,蘇鶯時頓時覺得手中沉甸甸的。她想了想, “一會兒下課了, 我跟你到門口去親自謝謝你哥哥。”


    結果等到了下課時間,發現並沒有人來接小孩。


    霍勒習以為常了, 背著小包, 衝老師揮了揮手, “我先走了,蘇老師明天見!”


    “你自己迴去真的沒問題嗎?要不等我兩小時,我送你迴去。”就算是這一片小區治安比較好,她還是對讓一個沒上小學的孩子自己迴家感到不放心。


    “沒事的!這些都是小意思。”小孩得意洋洋的, 蘇鶯時笑了笑, 看著他走遠了。


    霍勒剛轉過一個大花壇, 忽然聽到了側邊兩聲嗡鳴聲,迴頭一看, 發現他哥正跨坐在銀白機車上,手邊掛著頭盔要多酷帥有多酷帥。


    “哥!!”他歡快地跑了過去。


    霍川把帽子扣到了他腦袋上, “東西她收了?”


    “收了!”


    “好。”霍川等他爬上車, 正準備啟動, 忽然感到胸前的口袋在被一隻小肉手胡亂摸著, 眉一皺,“做什麽?”


    “哥……我幫你做了這麽大的事兒,還有糖嗎?”


    “我這兒沒有,不然你問問媽媽?”


    “……”


    小孩立馬坐好了。


    接下來的幾天,蘇鶯時每天都會布置一首“親子鋼琴”曲,在第二天上課的時候檢查視頻。霍勒這半個月來的進步飛快,手指已經有力道了許多,不再像一開始那樣軟綿綿的了。


    最主要的是,他對鋼琴的興趣越來越濃厚,沒有進入小孩最常見的懈怠期。


    這也是蘇鶯時教學中最注重的地方。她的課堂沒有像別的老師安排的那樣緊張,而是針對每個孩子不同的特點,為他安排課餘外的“加訓內容”,來不斷激發孩子的興趣。


    就像霍勒家中有人會彈鋼琴一樣,她會讓通過與家人合作的方式,來讓小孩從中感受到鋼琴給人的快樂和美的享受。而她另外一個學生,因為家裏養的小貓總喜歡在她彈琴的時候趴在鋼琴上麵,懶洋洋地搖晃著尾巴,蘇鶯時就常常在休息時間給她講一些著名的鋼琴家與貓的故事。


    小姑娘每次都聽的眼睛晶晶亮,好像下一秒自己和她的貓也可以成為令世人稱頌的一對。


    在她課堂上的學生,每天都是開開心心的來,高高興興的走,而那些真心對鋼琴不感興趣的,她也會認認真真地跟他們家長聊上一次,大多數家長都能理解地讓孩子去選擇自己喜歡的課程了。


    可是總有例外。


    這一天,蘇鶯時剛來到星星兒才藝培訓學校,就見到跟她同樣教鋼琴的李老師急匆匆走出來,捂著肚子,十分痛苦的模樣。


    “蘇,蘇老師……我姨媽突然來了,實在是扛不住,你幫我代一節課吧!”


    “沒問題沒問題,我包裏有‘那個’你需要嗎?”蘇鶯時趕緊扶住她,擔憂地問道。

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