兩聲尖叫。


    嚇得鍾良和傑哥一動不動。


    兩人完全摸不清楚狀況的時,隻見那兩人仔細打量鍾良。


    “謔,是鍾良,是本尊,我在抖音刷了一晚上你的視頻。”


    “我也是,我也是。特別是那首二胡曲,太得勁兒啦!”


    兩個人手舞足蹈,看到鍾良非常興奮。


    鍾良看了他倆眼睛上的黑眼圈,信了他們的話。


    “謝謝!”他把寫字板放在胸前。


    兩人仿佛想到了什麽,情緒逐漸趨於穩定。


    “真是老天不公啊,你這麽強的創作能力,嗓子卻不能發聲,可惜了可惜了。但是,你那二胡曲,給我民樂的話,一定會發揚光大的。”


    “胡說什麽呢,應該放到我的西洋樂裏。”


    “民樂!”


    “西洋樂!”


    “……”


    兩人又爭執起來。


    這次,在校長的解釋下,鍾良總算弄清楚了狀況。


    他倆是學校的主任,男主任管民樂,女主任管西洋樂,在爭二胡曲《戰馬奔騰》的歸屬。


    隻要有人的地方,就有江湖。


    在音樂學院也不例外。


    民樂和西洋樂之間,是存在鄙視鏈的,互相看不起。


    但是他們會爭《戰馬奔騰》,是鍾良沒想到的。


    這是二胡曲,是傳統音樂,也就是民樂,該給誰不應該顯而易見,怎麽還吵起來了呢?


    “好了好了,你們兩個別爭了。正好今天正主在,你們趕緊闡述自己的理由,讓正主評定《戰馬奔騰》放到民樂還是西洋樂去。”


    校長一句話,就讓鍾良莫名其妙地成了裁判。


    這讓鍾良哭笑不得,他還沒想好要不要當這個裁判呢。


    然而,那兩人一點機會不給他,開始在他麵前自顧自說起來。


    兩個人的聲音交織在一起,鍾良聽得頭都大了。


    鍾良幹脆伸出兩隻手,一隻比劃剪刀,一隻比劃石頭,然後碰撞到一起,再比了一個‘1’。


    那兩人並不笨,一看就知道鍾良是要他倆通過石頭剪刀布決勝負,而且隻有一局。


    “石頭剪刀布!”


    “哎不算不算,你出慢了。”女主任開始耍賴。


    “胡說,明明一起出的,你就是輸不起。”男主人寸步不讓。


    “你才輸不起。”


    鍾良:“……”


    傑哥:“……”


    校長:┓(?′?`?)┏


    校長攤著手,遇到這兩個活寶,他也很無奈啊。


    他努力過了,但是沒用,兩人就是要爭。


    鍾良就是擔心他倆會爭,才特別強調一局定勝負。


    結果,還是沒想到啊。


    鍾良幹脆,舉起男主任的手,示意他贏了,可以說了。


    男主任清了清嗓子,麵對鍾良,正色道:“《戰馬奔騰》必須是民樂的,因為它是傳統音樂,必須作為民樂的鎮院之寶,供起來!”


    供起來可還行?


    你說的,要不要這麽誇張?


    不過,鍾良還是很受用。


    這是殊榮啊。


    女主任又接著闡明自己的理由:“我不同意,我認為《戰馬奔騰》必須作為西洋樂的鎮院之寶,那樣才可能將我們龍國的傳統音樂發揚光大,讓國外的人知道,我們龍國的傳統音樂也是有精品的。”


    站在各自的立場,兩人的理由都很充分。


    判給誰都不好判。


    所以,鍾良寫字表示兩人說得都對,請校長定奪,我還有事,下次再見。


    轉身就溜,再不給機會。


    校長在後邊追,想要挽留他在學校裏表演一次。


    老實說,不隻兩位男女主任刷一晚上抖音沒聽夠,校長也沒聽夠。


    現在本尊在此,大好的機會,能聽現場演奏,誰想放過呢?


    但是,鍾良隻當沒聽見,鐵了心要走,那兩個主任太能鬧騰了。


    “鍾良,你要這樣,我可放大招了!”


    嘿,你還威脅我?


    鍾良走得更堅定了。


    就在這時,校長深吸一口氣,走到窗子邊,張嘴大喊:“鍾良到咱們學校啦,快堵住他,別讓他跑啦!”


    男女主任不知道從哪兒弄來大聲公,也在那兒喊:“鍾良到咱們學校啦,快堵住他,別讓他跑啦!”


    鍾良:“???”


    傑哥:“……”


    尼瑪,還有這樣的操作。


    你們可是最高音樂學府的權力最大的校長,這麽做良心過得去嗎?


    要怪就怪鍾良那一曲《戰馬奔騰》實在讓人熱血沸騰,不能自拔。


    又加上網上流傳的視頻,都是現場錄製的,要麽音效差點,要麽就是不完全。


    校長和兩位主任為了找高清完整版,幾十歲的人了,還在熬夜,容易嗎?


    所以,請鍾良本尊過來,就沒打算輕易放他走。


    但他執意要走,那就別怪他們出此下策。


    隨著校長和兩位主任的騷操作,學校裏行走的學生停了下來,紛紛抬頭。


    正好看到走廊上在奔逃的人,好像有那麽一丟丟眼熟。


    “咦,那人好像鍾良啊。”


    “什麽像,那就是,沒聽到校長在喊呢嗎。”


    “哇,真是鍾良。快追啊,別讓他跑了!”


    “鍾良?哪兒呢,哪兒呢?”


    “那兒呢那兒呢。”


    “抓著沒?”


    “快,快,快,逮到鍾良了。快拿繩子來,架鍋,架鍋,多放點水,不要放油,鍾良太肥了,艸!你脫褲子幹嘛?這個不能日!對對對!柴火燒大!快都來幫把手把樓主抬鍋裏去!一、二、三,走你!艸!怎麽扔火裏了。”


    ……


    鍾良:“……”


    他還是沒逃脫。


    這群學生太狠了。


    派了好幾隊,分好幾個方向堵他。


    又派體育生在後邊追,幾個百米能跑進十秒的人追,鍾良怎麽可能跑得掉。


    最讓他不能接受的是,傑哥竟然跟著學生一起追。


    這特麽才是最騷的。


    以至於鍾良被逮住後,在傑哥的屁股狠狠來上一腳。


    傑哥一邊捂著臀兒,一邊齜牙咧嘴:“阿良,這不能怪我啊,我要不加入他們,我也得被抓,一個人被抓總好比兩個人被抓嘛。”


    鍾良:於和偉吐口水.gif。


    “好了好了,別鬧了,別鬧了。”校長終於出現,手裏拿著一把極其精致的二胡。


    “鍾良,給我們拉一曲吧,大家都想聽。”


    “是啊是啊,鍾良,我們都是涼粉,都是你的粉絲,給我們拉一曲吧。”


    “鍾良,拉吧!”


    “拉吧,拉吧!”


    學生們極其亢奮,眼裏滿是期待。


    給粉絲們表演,鍾良當然樂意之至。


    隻是這話聽上去,咋那麽別扭呢?

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