程同學惡狠狠的眼睛盯著寶珠，看見她狀似真的非常擔憂，眼睛大大的，尾角帶著點紅的樣子，半晌沒吐出髒話，隻能慢吞吞坐下來。
旁邊一塊開黑的男生連忙拿起他的手機遞給他，“快，你復活了。”
莫名其妙被壓製下來的程同學動了動腳，踢了一下前麵寶珠坐著的凳子才算出了口氣。
徐寶珠挪了挪凳子，趴在桌子上看黑板上留著的板書。
係統在幫她傳輸這個世界的信息。
何甜在三天前進入這個世界，目前的身份是她的攻略對象程與歌的繼妹，和程與歌沒有血緣關係。而她的另一個攻略對象是和她同班的學霸林確。
在沒有徐寶珠的劇情發展裏，何甜選擇兩頭發展，等程與歌攻略成功後，趁著程父和母親的反對“委屈”自己離開了程與歌，轉頭進了林確的懷抱。
而徐寶珠自己進的身體卻不是係統幫她擬定的身體，而是在原本劇情裏深受何甜傷害的，這個世界本身存在的人物。
本體的名字叫易奚，因為小時候的經歷而得上了一種說好不好說壞不壞的病——超憶症。所有的文字數字任何事情，隻要她看過聽過的都會以類似光碟儲存的形式放在腦海裏，她的大腦像是一個電腦u盤，隻要能正常工作，存儲進去的東西隨時都能翻出來。
因此成了一名學霸。
但超憶症患者不僅能將想記憶的東西記得牢牢的，更會強迫性地記下她不願意記下的東西。為此她常常因為清晰的，不好的迴憶而自怨自艾走不出來。
所以她自然而然地喜歡上了那個和她完全不同的，性格張揚無比，似乎毫無畏懼的陳與歌。
她怎麽可能鬥得過何甜呢？後來因為程與歌對她的誤會冷漠，何甜的嘲笑誣陷和一直以來就不堪重負的大腦，死於抑鬱症自殺。
因此係統幫她接下了易奚的委託，占用她的身體完成徐寶珠和她一樣殊途同歸的目的。
現在是乍冷乍熱的五月初，程與歌怕熱，整個教室裏就他頭頂的風扇開到最大檔。坐在他正前方的易奚自然受到“眷顧”，不禁縮了縮肩膀。
易奚和他同了還差兩個月就一年的班，早就喜歡上了他。怎麽可能因為風扇這點小事就說他，隻是自己帶了件小開衫禦寒。
寶珠從書包裏拿出衣服脫下校服外套打算把小開衫穿在裏麵，裏麵是校服短袖，她一脫——風吹下來，白皙的手臂上立刻起了一陣雞皮疙瘩。
她搓了搓，小聲嘟囔了一句：“好冷哦。”然後穿上小開衫，套迴外套。
恰好被因為上課鈴響而把耳機插上，耳邊因此安靜下來的程與歌聽見了，他抬頭看前麵她細嫩的手臂，撇了撇嘴。
繼續低頭玩手機。
這節課是語文課，台上老師打開書本，在黑板上寫下了要學的新課文的名字，眼睛在教室四周轉了幾圈，看見玩手機的程與歌，狠狠皺起了眉頭。
程與歌這個人，因為家世極好，他爸爸自覺兒子從小沒母親對他慣得厲害，和校長和教導主任打了招唿又出資給學校建了圖書館，張揚地恨不得讓全校師生知道：程與歌別惹，他老子賊有錢，能用錢砸死你。
她作為一個普通的語文老師自然也知道。
於是嘆了一口氣，忍下去開始上課。
先是複習了一下上節課講的文言文，她把書翻到文言文一頁，抬頭看底下的人，“一個周末過去，大家玩得看起來很開心。那我現在抽個同學背這篇文言文，看看有沒有玩瘋了的。”
學生們立刻屏氣凝神，頭恨不得低進桌洞裏頭去，讓老師看不見也想不起來這個人。
她掃視了周圍，正準備點個頭最低的那個同學，教室後麵突然傳來一聲怒吼：“臥槽樊勝武你傻逼啊你閃的是什麽鬼現還撞牆！”
教室裏的同學們齊刷刷地轉頭往程與歌那頭看過去。
語文老師忍不住了，她怒吸兩口氣，“程與歌！你來，你來背這篇文言文。”
程與歌沒應，他戴著耳機。
場麵一度十分尷尬，程與歌同桌，就是剛被吼的樊勝武聽見了老師的命令，立刻碰了碰程與歌的手臂。
程與歌正從水晶出去，對方已經在推水晶了，他還是沒應。
教室裏氣氛冷凝，樊勝武加大了力氣，沒敢拿他的耳機，隻是手捏了捏他的手臂。
水晶被爆了，程與歌終於抬頭看樊勝武：“捏老子幹什麽，膽子肥了？”
他的耳機還是戴著的，因此在他看來並不大的聲音在死寂的教室裏格外的響亮。
語文老師拿黑板擦狠狠拍了兩下講台：“程與歌，你來背上節課我們講的文言文，沒背完不許坐著！”
他終於明白了為什麽大家都看耍猴一樣的往這邊盯著。程與歌惱得笑開，歪著頭瞥了一眼台上的老師，慢悠悠道：“老師，上節課是物理課，您更年期給忘了？”
然後徑直坐在位置上繼續玩手機。
語文老師快要氣爆炸了，她顫抖的手指舉起來指著他，好半會說不出話來。
易奚突然舉手，軟軟的聲音瞬間壓下了教室裏原本一觸即發的死寂氛圍，“老師，我今天早讀複習了一遍這篇文言文，能讓我來背嗎？”
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旁邊一塊開黑的男生連忙拿起他的手機遞給他，“快，你復活了。”
莫名其妙被壓製下來的程同學動了動腳，踢了一下前麵寶珠坐著的凳子才算出了口氣。
徐寶珠挪了挪凳子，趴在桌子上看黑板上留著的板書。
係統在幫她傳輸這個世界的信息。
何甜在三天前進入這個世界，目前的身份是她的攻略對象程與歌的繼妹，和程與歌沒有血緣關係。而她的另一個攻略對象是和她同班的學霸林確。
在沒有徐寶珠的劇情發展裏，何甜選擇兩頭發展，等程與歌攻略成功後，趁著程父和母親的反對“委屈”自己離開了程與歌，轉頭進了林確的懷抱。
而徐寶珠自己進的身體卻不是係統幫她擬定的身體，而是在原本劇情裏深受何甜傷害的，這個世界本身存在的人物。
本體的名字叫易奚，因為小時候的經歷而得上了一種說好不好說壞不壞的病——超憶症。所有的文字數字任何事情，隻要她看過聽過的都會以類似光碟儲存的形式放在腦海裏，她的大腦像是一個電腦u盤，隻要能正常工作，存儲進去的東西隨時都能翻出來。
因此成了一名學霸。
但超憶症患者不僅能將想記憶的東西記得牢牢的，更會強迫性地記下她不願意記下的東西。為此她常常因為清晰的，不好的迴憶而自怨自艾走不出來。
所以她自然而然地喜歡上了那個和她完全不同的，性格張揚無比，似乎毫無畏懼的陳與歌。
她怎麽可能鬥得過何甜呢？後來因為程與歌對她的誤會冷漠，何甜的嘲笑誣陷和一直以來就不堪重負的大腦，死於抑鬱症自殺。
因此係統幫她接下了易奚的委託，占用她的身體完成徐寶珠和她一樣殊途同歸的目的。
現在是乍冷乍熱的五月初，程與歌怕熱，整個教室裏就他頭頂的風扇開到最大檔。坐在他正前方的易奚自然受到“眷顧”，不禁縮了縮肩膀。
易奚和他同了還差兩個月就一年的班，早就喜歡上了他。怎麽可能因為風扇這點小事就說他，隻是自己帶了件小開衫禦寒。
寶珠從書包裏拿出衣服脫下校服外套打算把小開衫穿在裏麵，裏麵是校服短袖，她一脫——風吹下來，白皙的手臂上立刻起了一陣雞皮疙瘩。
她搓了搓，小聲嘟囔了一句：“好冷哦。”然後穿上小開衫，套迴外套。
恰好被因為上課鈴響而把耳機插上，耳邊因此安靜下來的程與歌聽見了，他抬頭看前麵她細嫩的手臂，撇了撇嘴。
繼續低頭玩手機。
這節課是語文課，台上老師打開書本，在黑板上寫下了要學的新課文的名字，眼睛在教室四周轉了幾圈，看見玩手機的程與歌，狠狠皺起了眉頭。
程與歌這個人，因為家世極好，他爸爸自覺兒子從小沒母親對他慣得厲害，和校長和教導主任打了招唿又出資給學校建了圖書館，張揚地恨不得讓全校師生知道：程與歌別惹，他老子賊有錢，能用錢砸死你。
她作為一個普通的語文老師自然也知道。
於是嘆了一口氣，忍下去開始上課。
先是複習了一下上節課講的文言文，她把書翻到文言文一頁，抬頭看底下的人，“一個周末過去，大家玩得看起來很開心。那我現在抽個同學背這篇文言文，看看有沒有玩瘋了的。”
學生們立刻屏氣凝神，頭恨不得低進桌洞裏頭去，讓老師看不見也想不起來這個人。
她掃視了周圍，正準備點個頭最低的那個同學，教室後麵突然傳來一聲怒吼：“臥槽樊勝武你傻逼啊你閃的是什麽鬼現還撞牆！”
教室裏的同學們齊刷刷地轉頭往程與歌那頭看過去。
語文老師忍不住了，她怒吸兩口氣，“程與歌！你來，你來背這篇文言文。”
程與歌沒應，他戴著耳機。
場麵一度十分尷尬，程與歌同桌，就是剛被吼的樊勝武聽見了老師的命令，立刻碰了碰程與歌的手臂。
程與歌正從水晶出去，對方已經在推水晶了，他還是沒應。
教室裏氣氛冷凝，樊勝武加大了力氣，沒敢拿他的耳機，隻是手捏了捏他的手臂。
水晶被爆了，程與歌終於抬頭看樊勝武：“捏老子幹什麽，膽子肥了？”
他的耳機還是戴著的，因此在他看來並不大的聲音在死寂的教室裏格外的響亮。
語文老師拿黑板擦狠狠拍了兩下講台：“程與歌，你來背上節課我們講的文言文，沒背完不許坐著！”
他終於明白了為什麽大家都看耍猴一樣的往這邊盯著。程與歌惱得笑開，歪著頭瞥了一眼台上的老師，慢悠悠道：“老師，上節課是物理課，您更年期給忘了？”
然後徑直坐在位置上繼續玩手機。
語文老師快要氣爆炸了，她顫抖的手指舉起來指著他，好半會說不出話來。
易奚突然舉手，軟軟的聲音瞬間壓下了教室裏原本一觸即發的死寂氛圍，“老師，我今天早讀複習了一遍這篇文言文，能讓我來背嗎？”
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