“沒啊，就是覺得自己學習不夠好，想多花點時間自學一下，還有下學期不是可以報四級……”
話還沒說完，那邊傳來了媽媽溫柔的聲音：
“你想留下來學習，我跟你爸肯定都支持。我知道，以前我們每年帶你和你妹迴老家，你都不太喜歡，因為老家親戚又多，又吵鬧，又沒電腦用。而且，你一迴來，差不多又是一個月沒法學習，想留在學校就留吧，隻要學校同意。我跟你爸也沒別的要求，就是希望你能把自己照顧好，還有，一個人一定要注意安全，多跟學校聯係……”
媽媽跟他說了好久，問了又問，反複叮囑。爸爸也過來跟他聊了半天，還誇他獨立有主見。
放下電話，楊哲感覺心裏沉甸甸的。
爸媽對他是真的好。
微信咯噔一響，他拿起來一看，爸爸給他轉了2000塊錢，還說他沒錢了就要，一個人在外麵千萬不要省錢。
他爸媽都是工薪階層，掙點錢不容易，平時特別節儉，經常為了幾毛菜錢斤斤計較。
但在給他與妹妹生活費和學習上的支出時，又很舍得花錢。
楊安邦：“遇到困難就說，待不下去了就趕緊買票迴來。”
楊哲笑了，迴複：“好！”
次日一大早，楊哲就去了車庫後方的後勤公司總部，遞交了申請表，做完登記，聽完宿管阿姨囑咐的各種注意事項後，他拿到了一個可以別在衣服上的小卡片，上麵寫著蘇大寒假通行證。
楊哲把通行證放好，心中明白，自己的征程，正式開始了。
從1月7日到2月23日，他將擁有整整一個半月，完全不受幹擾的研究時間，在這47天的時間裏，他會充分規劃使用每一天。
圖書館采編部。
他的行動越來越熟練，速度越來越快，到後麵簡直就是十幾秒一份。
下午時分，工作量越是逼近1382這個數字，他就越是緊張。
他讓同學在自己身邊多堆一點書，同時，待在自己身邊，以備不測。
他一口氣莽下去，直到桌邊的書全部莽完，之前的那種眩暈感也並未如期而至。
楊哲看了眼數據庫顯示的工作量，1383了！
他居然超過了昨天的最大工作量，而且沒有暈倒？
“好了，沒事了，你繼續搬書吧。”他對同學說。
楊哲繼續肝了下去，到了1387這個數字時，一種強烈的不適感從腦後升起，直衝頭頂，而且隨著視線往下一本書的方向飄，那種不適感還在持續上升。
身體開始出現失重一樣的感覺。
視線在搖晃。
楊哲閉上眼，不再看書，同時，狠狠咬了一下自己的舌頭。
沒有咬破，隻是提醒自己保持清醒。
他的雙手死死抱住桌子，咬牙忍耐著暈眩感。
根據經驗，隻要挺過這最難受的一會兒就好。
一秒，兩秒，三秒……
終於，眩暈感開始減輕了。
他鬆了口氣。
這種腦力耗盡的感覺，是真的難頂！
不過，也算是再次測出了自己的極限。
幫手的那位同學湊過來問他是不是需要幫助，楊哲擺擺手說不用。
休息了一會，終於恢複正常，他看了下時間，3點01分。
“王老師，我有點頭暈，今天就做到這裏吧，我能提前結算工錢嗎？”
“好好，我馬上來驗收。”
王老師查驗了他的工作，頓時笑得合不攏嘴。
“來，這是1000塊錢。現在隻剩最後500本書了。小楊同學啊，你不舒服就趕緊迴去休息。”
王老師還是很關心這位勤奮又認真的同學。
楊哲道了謝，離開采編部。
他心算了下，短短三天時間，他一共掙了2110塊錢，這可太香了。
寒假期間的生活終於有了足夠的資金！
不過，又困了。
他發現規律了，一旦腦力大量消耗，就很容易犯困。如果能小睡一會兒，醒來之後精神就會恢複不少，似乎腦力也恢複了一些。
要不，直接睡？
考慮到上次在圖書館睡覺，睡出個容詩柳出來說他壞話……
楊哲決定再試一遍，看看還能睡出什麽幺蛾子來。
想到這裏，他就去安靜的五樓走廊，沙發上，倒下去，睡著了。
一覺醒來，無事發生，倒是到了飯點了。
先去吃晚飯。
圖書館電梯發出咯吱咯吱的聲音緩緩下行，楊哲背著書包，垂著頭，揉著還有些迷糊的腦袋，數不清的小紙條在身邊環繞懸浮，遮擋著視線。
他下意識地揮揮手，趕走那些紙條。
“我如果想要用罐子作為自己學術研究的輔助工具，就得讓它具備更強大的功能。”
“可就目前而言，它有著巨大的弊端。”
“我每天都會不自覺地通過閱讀，通過看到各種零碎信息，積累大量的紙卷與紙片，長期積累下來，會越來越多，在未來，會導致我眼前的資料堆成山，根本找不到想要的資料。”
這玩意除了摸不著之外，和實體紙卷紙片沒有兩樣，是占據空間的。
他的周圍，遲早要被文字垃圾堆滿，以後可怎麽辦呐？
楊哲心中苦惱。
就在電梯“咣當”一聲落在一樓的那一刻。
沉重的落地聲就仿佛一個催化劑一般，腦子中紛紛亂亂的知識，技能，線索，謎團，在一刹那，被一條無形的線刷地一下連在了一起。
“我知道了！”
發現了浮力定理的阿基米德也莫過於此，他再也顧不上什麽晚飯，立刻按了4樓的按鈕。
四樓的自然科學閱覽室裏，不少理科生伏案自習。
楊哲站在書架邊，手捧《計算機硬件原理》，身邊還放著一冊《腦神經科學》。
這些都是極為基礎的科普讀物，哪怕是高中生也能看懂。
“人的大腦，可以比作電腦。”
他喃喃自語。
“我的思維能力，就相當於電腦的核心處理器，也就是cpu。”
“我的瞬間記憶與短期記憶，相當於內存與緩存。”
“我的長期記憶，相當於硬盤。”
“而罐子，目前的功能，就相當於移動硬盤！”
“那它應該可以刪除與修改文件才對！”
想到這裏，他瞥了一眼懸浮在自己身旁兩分米遠的罐子，以及被他隨手扔在旁邊，一堆又一堆的抄本、紙卷、紙條。
念頭一動，一張印著cip信息字樣的紙條飛至眼前。
話還沒說完，那邊傳來了媽媽溫柔的聲音：
“你想留下來學習，我跟你爸肯定都支持。我知道，以前我們每年帶你和你妹迴老家，你都不太喜歡，因為老家親戚又多，又吵鬧，又沒電腦用。而且，你一迴來，差不多又是一個月沒法學習，想留在學校就留吧，隻要學校同意。我跟你爸也沒別的要求，就是希望你能把自己照顧好，還有，一個人一定要注意安全，多跟學校聯係……”
媽媽跟他說了好久，問了又問，反複叮囑。爸爸也過來跟他聊了半天，還誇他獨立有主見。
放下電話，楊哲感覺心裏沉甸甸的。
爸媽對他是真的好。
微信咯噔一響，他拿起來一看，爸爸給他轉了2000塊錢，還說他沒錢了就要，一個人在外麵千萬不要省錢。
他爸媽都是工薪階層，掙點錢不容易，平時特別節儉，經常為了幾毛菜錢斤斤計較。
但在給他與妹妹生活費和學習上的支出時，又很舍得花錢。
楊安邦：“遇到困難就說，待不下去了就趕緊買票迴來。”
楊哲笑了，迴複：“好！”
次日一大早，楊哲就去了車庫後方的後勤公司總部，遞交了申請表，做完登記，聽完宿管阿姨囑咐的各種注意事項後，他拿到了一個可以別在衣服上的小卡片，上麵寫著蘇大寒假通行證。
楊哲把通行證放好，心中明白，自己的征程，正式開始了。
從1月7日到2月23日，他將擁有整整一個半月，完全不受幹擾的研究時間，在這47天的時間裏，他會充分規劃使用每一天。
圖書館采編部。
他的行動越來越熟練，速度越來越快，到後麵簡直就是十幾秒一份。
下午時分，工作量越是逼近1382這個數字，他就越是緊張。
他讓同學在自己身邊多堆一點書，同時，待在自己身邊，以備不測。
他一口氣莽下去，直到桌邊的書全部莽完，之前的那種眩暈感也並未如期而至。
楊哲看了眼數據庫顯示的工作量，1383了！
他居然超過了昨天的最大工作量，而且沒有暈倒？
“好了，沒事了，你繼續搬書吧。”他對同學說。
楊哲繼續肝了下去，到了1387這個數字時，一種強烈的不適感從腦後升起，直衝頭頂，而且隨著視線往下一本書的方向飄，那種不適感還在持續上升。
身體開始出現失重一樣的感覺。
視線在搖晃。
楊哲閉上眼，不再看書，同時，狠狠咬了一下自己的舌頭。
沒有咬破，隻是提醒自己保持清醒。
他的雙手死死抱住桌子，咬牙忍耐著暈眩感。
根據經驗，隻要挺過這最難受的一會兒就好。
一秒，兩秒，三秒……
終於，眩暈感開始減輕了。
他鬆了口氣。
這種腦力耗盡的感覺，是真的難頂！
不過，也算是再次測出了自己的極限。
幫手的那位同學湊過來問他是不是需要幫助，楊哲擺擺手說不用。
休息了一會，終於恢複正常，他看了下時間，3點01分。
“王老師，我有點頭暈，今天就做到這裏吧，我能提前結算工錢嗎？”
“好好，我馬上來驗收。”
王老師查驗了他的工作，頓時笑得合不攏嘴。
“來，這是1000塊錢。現在隻剩最後500本書了。小楊同學啊，你不舒服就趕緊迴去休息。”
王老師還是很關心這位勤奮又認真的同學。
楊哲道了謝，離開采編部。
他心算了下，短短三天時間，他一共掙了2110塊錢，這可太香了。
寒假期間的生活終於有了足夠的資金！
不過，又困了。
他發現規律了，一旦腦力大量消耗，就很容易犯困。如果能小睡一會兒，醒來之後精神就會恢複不少，似乎腦力也恢複了一些。
要不，直接睡？
考慮到上次在圖書館睡覺，睡出個容詩柳出來說他壞話……
楊哲決定再試一遍，看看還能睡出什麽幺蛾子來。
想到這裏，他就去安靜的五樓走廊，沙發上，倒下去，睡著了。
一覺醒來，無事發生，倒是到了飯點了。
先去吃晚飯。
圖書館電梯發出咯吱咯吱的聲音緩緩下行，楊哲背著書包，垂著頭，揉著還有些迷糊的腦袋，數不清的小紙條在身邊環繞懸浮，遮擋著視線。
他下意識地揮揮手，趕走那些紙條。
“我如果想要用罐子作為自己學術研究的輔助工具，就得讓它具備更強大的功能。”
“可就目前而言，它有著巨大的弊端。”
“我每天都會不自覺地通過閱讀，通過看到各種零碎信息，積累大量的紙卷與紙片，長期積累下來，會越來越多，在未來，會導致我眼前的資料堆成山，根本找不到想要的資料。”
這玩意除了摸不著之外，和實體紙卷紙片沒有兩樣，是占據空間的。
他的周圍，遲早要被文字垃圾堆滿，以後可怎麽辦呐？
楊哲心中苦惱。
就在電梯“咣當”一聲落在一樓的那一刻。
沉重的落地聲就仿佛一個催化劑一般，腦子中紛紛亂亂的知識，技能，線索，謎團，在一刹那，被一條無形的線刷地一下連在了一起。
“我知道了！”
發現了浮力定理的阿基米德也莫過於此，他再也顧不上什麽晚飯，立刻按了4樓的按鈕。
四樓的自然科學閱覽室裏，不少理科生伏案自習。
楊哲站在書架邊，手捧《計算機硬件原理》，身邊還放著一冊《腦神經科學》。
這些都是極為基礎的科普讀物，哪怕是高中生也能看懂。
“人的大腦，可以比作電腦。”
他喃喃自語。
“我的思維能力，就相當於電腦的核心處理器，也就是cpu。”
“我的瞬間記憶與短期記憶，相當於內存與緩存。”
“我的長期記憶，相當於硬盤。”
“而罐子，目前的功能，就相當於移動硬盤！”
“那它應該可以刪除與修改文件才對！”
想到這裏，他瞥了一眼懸浮在自己身旁兩分米遠的罐子，以及被他隨手扔在旁邊，一堆又一堆的抄本、紙卷、紙條。
念頭一動，一張印著cip信息字樣的紙條飛至眼前。