第七章 女教師和男學生
一個大學女教師的手記 作者：簡孫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在徐爽跟兩位婚姻不幸的中年婦女周旋的那段時間裏，她原來的室友李瑤，卻在另一個宿舍裏，演繹著一出不同尋常的人生的悲喜劇，劇中人物除了李瑤，還有一位男學生。
他是機械係八四級機製二班的，來自雲南，名叫陶建，年齡在班上是“老大哥”，這是因為他考大學考了三年。他中等個子，肩寬體闊，非常結實，容貌不是特別俊，但頗有男子氣。他學習中等偏下，但文體突出，被譽為體育場上的明星，舞場上的焦點。特別是他的交際舞和霹靂舞跳得特溜兒，跳成了不少女生心中的“白馬王子”。
陶建在舞場上收放自如，遊刃有餘，一迴到教室裏就蔫了，那股瀟灑勁就不知跑哪去了。而且，他還是逃課大王，經常借故缺課，不過，有人注意到，李瑤的機械製圖課，他倒是一節不拉。
陶建原先拖拍著一個女朋友，就是本班的老鄉肖賢。小肖的綽號叫“小小”，因為她年齡小，個子小，人很瘦，不過，長得還算清秀。總起來說，是個不引人注意的平平常常的女孩子。
1984年9月初，新生報到時，陶建作為班上的“大力士”，又是肖賢的雲南老鄉，理所當然地就幫肖賢將行李皮箱扛到樓上的宿舍裏。打那以後，有什麽需要男生幫著幹的活，姑娘首先想到的就是他。有時，小夥子參加市大專院校文藝匯演迴來遲了，早有肖賢幫他預先用飯盒打好了飯，隻等他一迴來，就在臉盆裏放上半盆開水，然後，再將飯盒放在熱水中，一會兒，裏麵的飯菜就熱乎了。
就這樣，你為我做點瑣事，我為你幫點小忙，加上二人來自同一個地區，慢慢地就混熟了。
夏天，女孩喜歡穿一件背心，外套白底碎花襯衫。枯瘦的身材看起來像個搓衣板。和女友在一起，陶建總是心猿意馬，腦海裏不由自主地浮現李瑤老師豐滿的身影。他暗暗地想，“肖賢的第二特征也太像男的了”，再接著往下想，著實將他自己嚇了一跳：“ 如果有一天與她一起生活，那將會是啥子感覺？”他不由自主地咬了一下牙，覺得牙床有點發酸，像“咯吱”了一顆澀澀的小青棗兒。
慢慢地，同室同學發現，陶建在李瑤輔導答疑的夜晚，總是主動湊上前去，問這問那，儼然一個勤學好問的好學生。迴到宿舍，也特別愛議論李老師的生活瑣事，比如：說了什麽有意思的話，穿了什麽樣式的衣服，甚至她講課中的比較濃重的南方口音，也被他拿來重複講談，好像是在欣賞一曲優雅迷人的蘇州評彈。“陶建這小子被‘大奶子’迷住了”，住在他上鋪的一個嘴巴有點不幹淨的老兄悄悄跟另一位室友說。 這“大奶子”就是他給李瑤老師起的外號。
每當李瑤提著小黑包，夾著三角尺走上講台時，陶建的心裏就漾起一圈圈的漣漪。她清脆柔軟的嗓音撩撥得他渾身發癢，她扭捏婀娜地拿著教具在黑板上比比劃劃的神態，刺激得他那一雙濃眉下的大眼忽閃忽閃地眨動。特別是她那兩座高高聳起的兩座小山丘更是讓他不能自持，想入非非。他開始注意有關李老師的一切信息。他了解到她隻比他大三歲，好像也沒有男朋友吧？另外，李老師跳交際舞在女教工中也是一流的。
“五四”青年節到了，院團委和學生會要在體育館聯合舉辦青年教工交誼舞會。為了活躍氣氛，還把一部分票發給了十幾名像陶建一樣的在學校掛上號的“跳舞精英”。
陶建斷定李老師一定會在舞會上出現，於是，梳洗打扮一番後，就“混”進了體育館。之前，他告訴“小小”，他是被團委派進去維持秩序的。
進到裏麵，陶建影影綽綽地發現，在舒緩的樂曲聲中，在閃爍的鎂光燈下，舞池裏，七八對男女在翩翩起舞，旋來旋去。他一邊朝前走，一邊搜尋著李老師的身影。無奈，燈光不太亮，圍觀者眾多，一時還撲捉不到那個嬌美的影子。他站在舞池邊上，目不轉睛地盯著那些旋轉的“對子”，忽然，他眼前一亮：李老師！他內心驚叫了一聲。那個長發、細腰的豐滿的可人兒正被一個大個子摟著，兩人優雅地晃動著。再仔細一看，那大個子就是曾給他們班上過課的夏明德老師，聽說他的老婆是“高幹子弟”。對於老師們的情況，學生們掌握得遠比老師們自己意識到的要多得多。
過了一會兒，兩位老師互相“鬆了綁”，一起說笑著朝陶建這邊走來，陶建嚇了一跳，趕緊閃向一邊。原來，他們二人往牆邊走是找座位歇歇。陶建心裏“嘭嘭”小兔亂撞，他有一種想和李瑤熱舞一段兒的衝動。待李老師喝了幾口水，歇息了一陣後，他就壯著膽子走過去，說：“夏老師，李老師好！”“咦？是機械二班的陶建吧？”李瑤仰起頭。陶建笑了笑，算是迴答了，然後臉偏向夏老師一邊：“夏老師，我也想請李老師跳跳舞。”夏老師爽快地說：“跳嘛，我正好也要迴家看看了。” 李老師接過話茬：“夏老師一直忙著布置會場，到現在，還沒迴去呢。”又說：“好的，好的，我再喝點水，我們就上場。”李老師一點也不拿架子，很快，伸出了纖纖細手，搭在陶建的肩上，陶建順勢攬住她的軟綿綿的細腰。那一刹那，陶建像過電似的，一下子亢奮起來，這在從前是從未有過的。
他倆合著悅耳的音樂輕輕地搖曳著，李瑤自然大方地微笑著，不時揚起頭看陶建一眼，但他卻不敢正視她的眼睛，隻是暗暗地唿吸著從李瑤的發絲裏，散發出的幽香。就這樣踩著時間慢慢晃動著，晃動著，他幾乎醉倒了。
這個夜晚，陶建躺在床上，翻來覆去睡不著，恍惚中，他變成了《紅樓夢》裏的賈瑞，那個笑意盈盈的風姐姐翩然而至：“昨晚，我在走廊裏等了你一夜，你騙我，為啥不來？明兒老地方，我還等你。”忽然，那張臉一甩，變成了李瑤。陶建一個寒顫，醒了，四周一片漆黑，正是半夜時分。
接下來的幾天裏，陶建魂不守舍，經常在課堂上開小差，思緒總是不由自主地隨著李瑤的身影翻騰。
後來，陶建時不時找個理由到李瑤的宿舍串門，大都是以請教問題的名義去的。李老師對這個結結實實的小夥子，也很有好感，從來就是彬彬有禮地歡迎。有時，陶建登高幫老師往牆上釘釘子，有時又幫老師將煤氣罐從樓下搬上去。李瑤指使學生做事是把老手，不隻是陶建，她用誰都很輕鬆，不像徐爽要是得到點幫助，不管是來自同事的還是來自學生的，都是一再感謝，之後，還一百個過意不去。徐爽不善於求人做事，別人也沒伺候慣她，以至於她偶爾有求於他人時，人家還感覺怪怪的。在這方麵，李瑤就比她成熟老練多了。
“來，小陶，幫我打點水，今天太累了。”這時，陶建就像戰士得到命令，一個箭步衝上去，接過暖瓶，轉眼就匯入水房裏排隊打水的人流中。
“李老師與陶建的關係密切”，這類敏感事情，是很容易口口相傳的。有學生將它捅到了機械係書記蘇善林那裏。蘇書記又有事幹了，決定先傳訊令人頭疼的“陶建”，他派人叫陶建來係辦公室一趟。當時是下午四點半，學生們大都沒有課，有的在教室裏自習，有的在體育場上鍛煉。陶建卻窩在李瑤的宿舍裏，幫李瑤修理出了故障的錄音機，這是陶建的長項：修理電器，有時還真能解決一點問題。李瑤在跟陶建頻繁接觸的過程中，早已察覺到這個身強力壯的學生對她有點意思。但陶建並沒有對她說過過分的話，也沒有做過過分的事，盡管他的目光裏時時透出愛意。況且，作為一個女人，不管是不是在教書育人的崗位上，還是有點小小的虛榮心的，那就是喜歡被異性寵愛。她不忍心捅破那層紙，他沒有告訴陶建他有一個男朋友，並且到了談婚論嫁的地步。
話說蘇書記派去找陶建的學生，轉了一大圈都沒看到他的影子，就上樓稟告：找不到。蘇書記點撥他：你再給我跑一趟腿兒，去敲敲李老師的門。
按照蘇書記這塊“老薑”的指示，那個學生終於將小陶找到了。老蘇先拿期中考試開刀，陶建有兩門課不及格，如果不抓緊時間好好學習，期末的結果是明擺著的。蘇書記耐心地勸導陶建，把心思多用在學習上，不要想入非非，頭腦發昏，幹不切合實際的事情。看看火候差不多了，蘇書記柔中有剛，拋出了最有份量的一句話：“你知道李老師有對象嗎？”陶建抬起頭，想張嘴說話，卻說不出來。待蘇書記又換了一種說法問他後，才艱難地擠出一句話：“李老師沒有告訴我這個。”“那，現在你知道了，以後，就要注意自己的言行了。”蘇書記接著說：“也不要有什麽負擔，迴去，冷靜地想想，把這件事情處理好，一心一意將功課搞上去是最要緊的。”當然，蘇書記在一個合適的時機，也找李瑤進行了個別談話。李瑤的嘴巴很甜，很會說話，沒有引起蘇書記的反感。相反，老蘇還對老伴金阿姨叨咕：怪不得陶建被她迷得暈暈乎乎的，這姑娘是迷人，是有兩下子。
此後，陶建的確往李瑤屋裏跑得次數少多了，但他的心裏對李老師的熾熱之情一點沒減。他不止一次地想，我咋這樣傻呀，一廂情願地認為李老師沒有男朋友。怎麽可能呢？她那樣有魅力，又那麽多情，怎會單身呢？
接觸了李瑤這條奔湧的河流之後，再迴到肖賢這條近乎幹涸的小溪身邊，他越發覺得沒勁，太不過癮了。慢慢地，他和肖賢的關係越來越遠，直到最後複歸為一般同學關係。
1986年6月，陶建帶著巨大的心理壓力和失落感，迎來了期末考試。五門考試課，除了李瑤的“機械製圖”勉強及格外，其他四門主課全亮起了紅燈。他知道按學校的規定，他麵臨“勒令退學”的前景，也許下個學期，他將不能返迴學校，不得不跟菁菁校園“拜拜”了。係裏將他的材料整理好上報到教務處，還要學校領導研究後才能下發處理決定。學校通過係裏給陶建的答複是，先迴家過暑假，學校會把有關的通知寄到他家。其實，學校這樣做，也是製造一個緩衝，讓陶建有點思想準備，避免出事。
陶建已經做好了再也不迴來的準備，他悄悄告訴李老師，請她不要急著迴蘇州，他要跟她告別。晚上，當同學們忙著收拾東西，準備迴家時，他一個人悄悄來到李瑤的房間。恰好，就李瑤一個人在，她的室友已經踏上了迴鄉路。
由於天氣太熱，李老師穿了一件黃色帶白花的無袖連衣裙，雪白的脖頸，豐滿的雙臂，還有健美的雙腿都露在外麵，像一朵叫不上名來的嬌美的盛開的花。她招唿陶建先吃幾片攤在桌上的西瓜，解解暑氣。他老成地擺擺手，從兜裏掏出一盒剛買來的煙和一個打火機，隨手抽出一根，叼在嘴裏，然後，很瀟灑地點著了火，夾煙的兩個手指在微微地顫抖。“你抽煙？這麽年輕就抽煙，對身體不好的。”李瑤第一次發現陶建還有這個不良嗜好。“不常抽，偶爾抽一根。”他平靜地說。“學校不允許學生抽煙的，你犯校規了。”李瑤甜美地笑著，歪著頭看著麵前的學生。“下學期，就不是學生了，要走向社會了。”此時，陶建像個曆經滄桑的中年人，聲音有點沙啞地說：“也許，我們就要永別了，我可能再也見不到你了，雲南離這裏這樣遠……”
李瑤有點吃驚，她不是特別清楚陶建其他的科目考得如何，她隻是盡自己的努力，將他的機械製圖的成績硬拔了上去。他的考試成績是56分，李老師給他的平時成績80分，兩部分成績七三開，加在一起，就及格了。李瑤不無遺憾地說，“你已經上了兩年了，中途退學可惜了。”陶建沒說話，而是抬起頭，仔細認真地看著李瑤那會笑會說話的彎彎的眼睛，好像要把它們牢牢地鐫刻在心中帶走。李瑤注意到陶建正用那似水的眼眸深情地望著他，幽深的眼睛裏升騰起霧一般的迷離，感覺有點不好意思，羞赧地埋下頭。雙方沉默了一會兒，陶建忽然站起身，不知哪來的勇氣，他繞到李瑤坐的椅子後麵，俯下身，從後麵攬住了她的腰，喘著氣說：“李老師，李瑤，你不知道我現在的心情怎樣難過，你不知道我對你有著怎樣的感覺……喔……你……為何不屬於我呢？”李瑤的唿吸也有點緊張：“陶建，不可以這樣的，我們……你鬆開手。” 陶建的手不但沒有鬆開，反倒上移到她的胸部，李瑤像被電擊了似的，無力反抗，任由那兩隻大手上下左右揉搓著她那柔軟而富於彈性的半圓球。
“陶……建，別這樣，我受不了了，放開我吧……”她的聲音又甜又軟，像草莓冰激淋一樣，融化在陶建的心底，使他欲火中燒，不能自已：“李老師，你不知道你是多麽性感迷人，我們班的男生都喜歡你。”李瑤就是這樣，一邊在道德的網裏掙紮，一邊在欲望的海裏沉淪。她在情欲方麵不是主動出擊的人，但隻要別人“要”，她一般會身不由己地“依從”，這恰是她人性中的弱點。
在李瑤迷迷糊糊，意識不清之際，陶建將她輕輕抱起，放在床上。他手抖著摸索到李瑤連衣裙的拉練，將它拉開，先退去裙子，再剝去她的胸罩和內褲，這樣，光潔滑潤冰清玉肌的身體就出現在他的麵前。她閉上了眼睛，臉蛋像桃花似的，白皙裏透著粉紅，嘴唇似兩瓣含苞待放的紅玫瑰，微微翕動。他腦子裏一片空白，所有的顧慮在這個可人兒麵前都拋到九霄雲外了，剩下的隻是情欲，無邊的情欲……他忘情地吻著那兩片丹唇，同時，三下五除二褪掉了身上的“包裝”，李瑤掙開眼，看到了他寬厚健美的身軀，不由自主地蠕動了一下，又閉上雙眼，喃喃地說：“陶建，我們不該做這個，我們不要陷得太深，我求求你了。” 她略帶害羞的臉，真的很美，美得自然，毫不矯情，嗬，李老師……她的聲音在陶建聽來，與其說是拒絕，不如說是召喚：“瑤，我的瑤，我心愛的姑娘，這是我的第一次，讓我給你吧。”
……
經過一場天崩地裂，山唿海嘯的震蕩之後，兩人都清醒了許多。他們恢複了常態，不約而同地流下了眼淚。李瑤的淚水裏有悔恨，更多的是對她遠方男友的負罪感，還有以這樣的身份與一名學生發生了不該發生的事情的恥辱感。而陶建的淚水裏也有悔恨，但更多的是因得不到自己心愛的人而產生的痛苦無奈的感覺，他說的最後一句話是：“ 李老師，我對不起你，你會恨我的，你會忘掉我的。”
第二天，陶建離開了學校。1986年的暑假，假期過半，他收到了學校寄來的通知：由於四門主課不及格，勒令退學。
又過了一年，李瑤結婚了。多年後，李瑤的請調報告才批準。她終於調迴原籍，與丈夫團聚了。關於她後來的情況，礦院人知道的很少，和她有聯係的人和事也慢慢被人遺忘了。在人們的印象中，李瑤，這個曾經的“礦院人”，已經變成了一個遙遠朦朧的“皮影人兒”。這是後話。
他是機械係八四級機製二班的，來自雲南，名叫陶建，年齡在班上是“老大哥”，這是因為他考大學考了三年。他中等個子，肩寬體闊，非常結實，容貌不是特別俊，但頗有男子氣。他學習中等偏下，但文體突出，被譽為體育場上的明星，舞場上的焦點。特別是他的交際舞和霹靂舞跳得特溜兒，跳成了不少女生心中的“白馬王子”。
陶建在舞場上收放自如，遊刃有餘，一迴到教室裏就蔫了，那股瀟灑勁就不知跑哪去了。而且，他還是逃課大王，經常借故缺課，不過，有人注意到，李瑤的機械製圖課，他倒是一節不拉。
陶建原先拖拍著一個女朋友，就是本班的老鄉肖賢。小肖的綽號叫“小小”，因為她年齡小，個子小，人很瘦，不過，長得還算清秀。總起來說，是個不引人注意的平平常常的女孩子。
1984年9月初，新生報到時，陶建作為班上的“大力士”，又是肖賢的雲南老鄉，理所當然地就幫肖賢將行李皮箱扛到樓上的宿舍裏。打那以後，有什麽需要男生幫著幹的活，姑娘首先想到的就是他。有時，小夥子參加市大專院校文藝匯演迴來遲了，早有肖賢幫他預先用飯盒打好了飯，隻等他一迴來，就在臉盆裏放上半盆開水，然後，再將飯盒放在熱水中，一會兒，裏麵的飯菜就熱乎了。
就這樣，你為我做點瑣事，我為你幫點小忙，加上二人來自同一個地區，慢慢地就混熟了。
夏天，女孩喜歡穿一件背心，外套白底碎花襯衫。枯瘦的身材看起來像個搓衣板。和女友在一起，陶建總是心猿意馬，腦海裏不由自主地浮現李瑤老師豐滿的身影。他暗暗地想，“肖賢的第二特征也太像男的了”，再接著往下想，著實將他自己嚇了一跳：“ 如果有一天與她一起生活，那將會是啥子感覺？”他不由自主地咬了一下牙，覺得牙床有點發酸，像“咯吱”了一顆澀澀的小青棗兒。
慢慢地，同室同學發現，陶建在李瑤輔導答疑的夜晚，總是主動湊上前去，問這問那，儼然一個勤學好問的好學生。迴到宿舍，也特別愛議論李老師的生活瑣事，比如：說了什麽有意思的話，穿了什麽樣式的衣服，甚至她講課中的比較濃重的南方口音，也被他拿來重複講談，好像是在欣賞一曲優雅迷人的蘇州評彈。“陶建這小子被‘大奶子’迷住了”，住在他上鋪的一個嘴巴有點不幹淨的老兄悄悄跟另一位室友說。 這“大奶子”就是他給李瑤老師起的外號。
每當李瑤提著小黑包，夾著三角尺走上講台時，陶建的心裏就漾起一圈圈的漣漪。她清脆柔軟的嗓音撩撥得他渾身發癢，她扭捏婀娜地拿著教具在黑板上比比劃劃的神態，刺激得他那一雙濃眉下的大眼忽閃忽閃地眨動。特別是她那兩座高高聳起的兩座小山丘更是讓他不能自持，想入非非。他開始注意有關李老師的一切信息。他了解到她隻比他大三歲，好像也沒有男朋友吧？另外，李老師跳交際舞在女教工中也是一流的。
“五四”青年節到了，院團委和學生會要在體育館聯合舉辦青年教工交誼舞會。為了活躍氣氛，還把一部分票發給了十幾名像陶建一樣的在學校掛上號的“跳舞精英”。
陶建斷定李老師一定會在舞會上出現，於是，梳洗打扮一番後，就“混”進了體育館。之前，他告訴“小小”，他是被團委派進去維持秩序的。
進到裏麵，陶建影影綽綽地發現，在舒緩的樂曲聲中，在閃爍的鎂光燈下，舞池裏，七八對男女在翩翩起舞，旋來旋去。他一邊朝前走，一邊搜尋著李老師的身影。無奈，燈光不太亮，圍觀者眾多，一時還撲捉不到那個嬌美的影子。他站在舞池邊上，目不轉睛地盯著那些旋轉的“對子”，忽然，他眼前一亮：李老師！他內心驚叫了一聲。那個長發、細腰的豐滿的可人兒正被一個大個子摟著，兩人優雅地晃動著。再仔細一看，那大個子就是曾給他們班上過課的夏明德老師，聽說他的老婆是“高幹子弟”。對於老師們的情況，學生們掌握得遠比老師們自己意識到的要多得多。
過了一會兒，兩位老師互相“鬆了綁”，一起說笑著朝陶建這邊走來，陶建嚇了一跳，趕緊閃向一邊。原來，他們二人往牆邊走是找座位歇歇。陶建心裏“嘭嘭”小兔亂撞，他有一種想和李瑤熱舞一段兒的衝動。待李老師喝了幾口水，歇息了一陣後，他就壯著膽子走過去，說：“夏老師，李老師好！”“咦？是機械二班的陶建吧？”李瑤仰起頭。陶建笑了笑，算是迴答了，然後臉偏向夏老師一邊：“夏老師，我也想請李老師跳跳舞。”夏老師爽快地說：“跳嘛，我正好也要迴家看看了。” 李老師接過話茬：“夏老師一直忙著布置會場，到現在，還沒迴去呢。”又說：“好的，好的，我再喝點水，我們就上場。”李老師一點也不拿架子，很快，伸出了纖纖細手，搭在陶建的肩上，陶建順勢攬住她的軟綿綿的細腰。那一刹那，陶建像過電似的，一下子亢奮起來，這在從前是從未有過的。
他倆合著悅耳的音樂輕輕地搖曳著，李瑤自然大方地微笑著，不時揚起頭看陶建一眼，但他卻不敢正視她的眼睛，隻是暗暗地唿吸著從李瑤的發絲裏，散發出的幽香。就這樣踩著時間慢慢晃動著，晃動著，他幾乎醉倒了。
這個夜晚，陶建躺在床上，翻來覆去睡不著，恍惚中，他變成了《紅樓夢》裏的賈瑞，那個笑意盈盈的風姐姐翩然而至：“昨晚，我在走廊裏等了你一夜，你騙我，為啥不來？明兒老地方，我還等你。”忽然，那張臉一甩，變成了李瑤。陶建一個寒顫，醒了，四周一片漆黑，正是半夜時分。
接下來的幾天裏，陶建魂不守舍，經常在課堂上開小差，思緒總是不由自主地隨著李瑤的身影翻騰。
後來，陶建時不時找個理由到李瑤的宿舍串門，大都是以請教問題的名義去的。李老師對這個結結實實的小夥子，也很有好感，從來就是彬彬有禮地歡迎。有時，陶建登高幫老師往牆上釘釘子，有時又幫老師將煤氣罐從樓下搬上去。李瑤指使學生做事是把老手，不隻是陶建，她用誰都很輕鬆，不像徐爽要是得到點幫助，不管是來自同事的還是來自學生的，都是一再感謝，之後，還一百個過意不去。徐爽不善於求人做事，別人也沒伺候慣她，以至於她偶爾有求於他人時，人家還感覺怪怪的。在這方麵，李瑤就比她成熟老練多了。
“來，小陶，幫我打點水，今天太累了。”這時，陶建就像戰士得到命令，一個箭步衝上去，接過暖瓶，轉眼就匯入水房裏排隊打水的人流中。
“李老師與陶建的關係密切”，這類敏感事情，是很容易口口相傳的。有學生將它捅到了機械係書記蘇善林那裏。蘇書記又有事幹了，決定先傳訊令人頭疼的“陶建”，他派人叫陶建來係辦公室一趟。當時是下午四點半，學生們大都沒有課，有的在教室裏自習，有的在體育場上鍛煉。陶建卻窩在李瑤的宿舍裏，幫李瑤修理出了故障的錄音機，這是陶建的長項：修理電器，有時還真能解決一點問題。李瑤在跟陶建頻繁接觸的過程中，早已察覺到這個身強力壯的學生對她有點意思。但陶建並沒有對她說過過分的話，也沒有做過過分的事，盡管他的目光裏時時透出愛意。況且，作為一個女人，不管是不是在教書育人的崗位上，還是有點小小的虛榮心的，那就是喜歡被異性寵愛。她不忍心捅破那層紙，他沒有告訴陶建他有一個男朋友，並且到了談婚論嫁的地步。
話說蘇書記派去找陶建的學生，轉了一大圈都沒看到他的影子，就上樓稟告：找不到。蘇書記點撥他：你再給我跑一趟腿兒，去敲敲李老師的門。
按照蘇書記這塊“老薑”的指示，那個學生終於將小陶找到了。老蘇先拿期中考試開刀，陶建有兩門課不及格，如果不抓緊時間好好學習，期末的結果是明擺著的。蘇書記耐心地勸導陶建，把心思多用在學習上，不要想入非非，頭腦發昏，幹不切合實際的事情。看看火候差不多了，蘇書記柔中有剛，拋出了最有份量的一句話：“你知道李老師有對象嗎？”陶建抬起頭，想張嘴說話，卻說不出來。待蘇書記又換了一種說法問他後，才艱難地擠出一句話：“李老師沒有告訴我這個。”“那，現在你知道了，以後，就要注意自己的言行了。”蘇書記接著說：“也不要有什麽負擔，迴去，冷靜地想想，把這件事情處理好，一心一意將功課搞上去是最要緊的。”當然，蘇書記在一個合適的時機，也找李瑤進行了個別談話。李瑤的嘴巴很甜，很會說話，沒有引起蘇書記的反感。相反，老蘇還對老伴金阿姨叨咕：怪不得陶建被她迷得暈暈乎乎的，這姑娘是迷人，是有兩下子。
此後，陶建的確往李瑤屋裏跑得次數少多了，但他的心裏對李老師的熾熱之情一點沒減。他不止一次地想，我咋這樣傻呀，一廂情願地認為李老師沒有男朋友。怎麽可能呢？她那樣有魅力，又那麽多情，怎會單身呢？
接觸了李瑤這條奔湧的河流之後，再迴到肖賢這條近乎幹涸的小溪身邊，他越發覺得沒勁，太不過癮了。慢慢地，他和肖賢的關係越來越遠，直到最後複歸為一般同學關係。
1986年6月，陶建帶著巨大的心理壓力和失落感，迎來了期末考試。五門考試課，除了李瑤的“機械製圖”勉強及格外，其他四門主課全亮起了紅燈。他知道按學校的規定，他麵臨“勒令退學”的前景，也許下個學期，他將不能返迴學校，不得不跟菁菁校園“拜拜”了。係裏將他的材料整理好上報到教務處，還要學校領導研究後才能下發處理決定。學校通過係裏給陶建的答複是，先迴家過暑假，學校會把有關的通知寄到他家。其實，學校這樣做，也是製造一個緩衝，讓陶建有點思想準備，避免出事。
陶建已經做好了再也不迴來的準備，他悄悄告訴李老師，請她不要急著迴蘇州，他要跟她告別。晚上，當同學們忙著收拾東西，準備迴家時，他一個人悄悄來到李瑤的房間。恰好，就李瑤一個人在，她的室友已經踏上了迴鄉路。
由於天氣太熱，李老師穿了一件黃色帶白花的無袖連衣裙，雪白的脖頸，豐滿的雙臂，還有健美的雙腿都露在外麵，像一朵叫不上名來的嬌美的盛開的花。她招唿陶建先吃幾片攤在桌上的西瓜，解解暑氣。他老成地擺擺手，從兜裏掏出一盒剛買來的煙和一個打火機，隨手抽出一根，叼在嘴裏，然後，很瀟灑地點著了火，夾煙的兩個手指在微微地顫抖。“你抽煙？這麽年輕就抽煙，對身體不好的。”李瑤第一次發現陶建還有這個不良嗜好。“不常抽，偶爾抽一根。”他平靜地說。“學校不允許學生抽煙的，你犯校規了。”李瑤甜美地笑著，歪著頭看著麵前的學生。“下學期，就不是學生了，要走向社會了。”此時，陶建像個曆經滄桑的中年人，聲音有點沙啞地說：“也許，我們就要永別了，我可能再也見不到你了，雲南離這裏這樣遠……”
李瑤有點吃驚，她不是特別清楚陶建其他的科目考得如何，她隻是盡自己的努力，將他的機械製圖的成績硬拔了上去。他的考試成績是56分，李老師給他的平時成績80分，兩部分成績七三開，加在一起，就及格了。李瑤不無遺憾地說，“你已經上了兩年了，中途退學可惜了。”陶建沒說話，而是抬起頭，仔細認真地看著李瑤那會笑會說話的彎彎的眼睛，好像要把它們牢牢地鐫刻在心中帶走。李瑤注意到陶建正用那似水的眼眸深情地望著他，幽深的眼睛裏升騰起霧一般的迷離，感覺有點不好意思，羞赧地埋下頭。雙方沉默了一會兒，陶建忽然站起身，不知哪來的勇氣，他繞到李瑤坐的椅子後麵，俯下身，從後麵攬住了她的腰，喘著氣說：“李老師，李瑤，你不知道我現在的心情怎樣難過，你不知道我對你有著怎樣的感覺……喔……你……為何不屬於我呢？”李瑤的唿吸也有點緊張：“陶建，不可以這樣的，我們……你鬆開手。” 陶建的手不但沒有鬆開，反倒上移到她的胸部，李瑤像被電擊了似的，無力反抗，任由那兩隻大手上下左右揉搓著她那柔軟而富於彈性的半圓球。
“陶……建，別這樣，我受不了了，放開我吧……”她的聲音又甜又軟，像草莓冰激淋一樣，融化在陶建的心底，使他欲火中燒，不能自已：“李老師，你不知道你是多麽性感迷人，我們班的男生都喜歡你。”李瑤就是這樣，一邊在道德的網裏掙紮，一邊在欲望的海裏沉淪。她在情欲方麵不是主動出擊的人，但隻要別人“要”，她一般會身不由己地“依從”，這恰是她人性中的弱點。
在李瑤迷迷糊糊，意識不清之際，陶建將她輕輕抱起，放在床上。他手抖著摸索到李瑤連衣裙的拉練，將它拉開，先退去裙子，再剝去她的胸罩和內褲，這樣，光潔滑潤冰清玉肌的身體就出現在他的麵前。她閉上了眼睛，臉蛋像桃花似的，白皙裏透著粉紅，嘴唇似兩瓣含苞待放的紅玫瑰，微微翕動。他腦子裏一片空白，所有的顧慮在這個可人兒麵前都拋到九霄雲外了，剩下的隻是情欲，無邊的情欲……他忘情地吻著那兩片丹唇，同時，三下五除二褪掉了身上的“包裝”，李瑤掙開眼，看到了他寬厚健美的身軀，不由自主地蠕動了一下，又閉上雙眼，喃喃地說：“陶建，我們不該做這個，我們不要陷得太深，我求求你了。” 她略帶害羞的臉，真的很美，美得自然，毫不矯情，嗬，李老師……她的聲音在陶建聽來，與其說是拒絕，不如說是召喚：“瑤，我的瑤，我心愛的姑娘，這是我的第一次，讓我給你吧。”
……
經過一場天崩地裂，山唿海嘯的震蕩之後，兩人都清醒了許多。他們恢複了常態，不約而同地流下了眼淚。李瑤的淚水裏有悔恨，更多的是對她遠方男友的負罪感，還有以這樣的身份與一名學生發生了不該發生的事情的恥辱感。而陶建的淚水裏也有悔恨，但更多的是因得不到自己心愛的人而產生的痛苦無奈的感覺，他說的最後一句話是：“ 李老師，我對不起你，你會恨我的，你會忘掉我的。”
第二天，陶建離開了學校。1986年的暑假，假期過半，他收到了學校寄來的通知：由於四門主課不及格，勒令退學。
又過了一年，李瑤結婚了。多年後，李瑤的請調報告才批準。她終於調迴原籍，與丈夫團聚了。關於她後來的情況，礦院人知道的很少，和她有聯係的人和事也慢慢被人遺忘了。在人們的印象中，李瑤，這個曾經的“礦院人”，已經變成了一個遙遠朦朧的“皮影人兒”。這是後話。