第487章
我是個莫得感情的刺客 作者：擅長的瓜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
麵向一組甲木係學習者伊亞突然發行的粗大青光。兩組和三組四名土係學生突然震驚，本月餘以來軒轅鑫和唐依戀的教導下實戰能力也有了一定的提高，但麵對這種窒息的巨大魔力，屬性相克的東西。
在不安中，4名土係學生隻能收集各自的魔力並全麵輸出，連魔技都不能使用，隻能像伊亞那樣直接發出魔力。但是，用他們平均2冠的魔力，連魔力離體的距離都隻能用尺子計算，怎麽能合作麵對敵人呢？
巨大的藍色光柱全部受到衝擊，接近，突然青光擴大，成為藍色光幕後拍攝了那4個土係學生。
毫無顧慮，戊戌土係的黃色、己土係的灰色瞬間被那個巨大的青光吞沒，兩組和三組的4個土係學生直接受到衝擊飛出。如果這個青光不是瞬間擴散，而是以光柱的形式唿嘯，恐怕這四個學生會蒸發吧。盡管如此，他們還是各自受到木係魔力的侵害，短時間內無法戰鬥了。對他們來說，這場比賽已經結束了。
遠處的林毅慢慢點頭，自言自語地說：“控製力多少有一些進步。”
伊亞我知道你們擋不住，我隻有一半的力量。”。
紫晨星喝道：“別多管閑事，五行輪轉，戊土防禦。”
5人整齊地一起邁出兩步，五行相生魔力再次輪轉，這次刺目的青光變成黃色，魔力凝聚也從伊亞變成了五土係的徐離。
厚重的戊戌土係黃色魔力瞬間擴散，黃色的光凝結成金剛巨盾完全遮住了五個人的身體。再等兩秒鍾，兩組、三組學生的攻擊來了。
紫晨星有點懊悔地自言自語。“太慎重了，我知道他們這麽慢，直接解決了戰鬥。”。
五行相生循環法陣不僅可以通過相生魔力瞬間使五個人的魔力重合升華，而且在五位一體的支持下，如果他們的魔力還沒有耗盡，就不需要凝聚的時間。這才是最重要的。有這兩秒鍾的時間，就足夠他們進行兩次攻擊了。兩組和三組學生發動的攻擊分別是大火球和金色光刃。這是他們通過水生金和木火結合剩下的16名學生的攻擊。攻擊的強度也相當於四冠魔師的一擊。隻是，無論魔力凝聚速度如何，無論互相合作的默契程度如何，一組學生都在前麵特化，誰會為他們歡唿呢？
金剛巨盾像巍然山嶽一樣，簡單地吞沒了兩個攻擊，紫晨星再次喝了大酒，“五行輪轉，甲火出擊”。終於到了他發威的時候了。作為五個男生中最有實力的一個，魔力的控製和能控製的魔力總量比別人大。隻邁出了一步。紫晨星向最前方移動，舉起右手，接連打了雙手。在他有意的發售下，兩個濃厚的火光把戰場完全變成了一偏火海，驚濤拍岸般地逼向兩組和三組學生們。那時，那16個學生剛結束攻擊，無法再次結束魔力的凝聚。
火海在兩組、三組學生麵前停在一米遠的地方，紫晨星說：“還得繼續嗎？”。他的聲音越清越響亮，越充滿驕傲。但此時，祝融也沒有人駁倒他。
如果林毅打敗了軒轅鑫和唐依戀隻有他的個人實力，學生和老師們隻是怕他。那麽，這個時候這五個男生做的一切都不能用實力說了。他們頭上的陰陽冠真正顯示了各自的魔力之強。但是，這種五個二三冠的學生連現場的老師們都沒有能力抵抗。
軒轅鑫和唐依戀完全停滯，但此時他們設計的表彰名單基本上是個笑話。根據一組男生表現出的實力，在阿爾曼斯山的考驗中取得的成績，不是可以和其他各級相比嗎？
火光漸漸熄滅，出現了兩三組無人的學生，紫晨星說：“阿爾曼斯山考驗，我們最後撤退是為什麽？因為我們考驗的地方不在軒轅係主任規定的公裏以下，像其他班一樣隻是500米左右的高度。我們考驗的地方接近一千五百米。我們麵對的魔獸都是五冠和六冠級。火山爆發後，山上許多強大的魔獸飛出山頂，林毅老師為了保護我們，讓我們先撤退。他用一個人的力量為我們阻止了所有的追兵。這是我們最後從阿爾曼斯山撤退的原因。我不知道之後發生了什麽，林毅老師今天迴來了，但是完全可以想象在麵對那麽多高級魔獸的情況下，他會麵臨怎樣的危機。我們在撤退過程中，沒有遇到另一頭高階魔獸，平安撤退了。我們的生命是林毅老師救的。我認為林毅老師永遠不比學院的任何老師差。我們用阿爾曼斯山獵取魔獸取得的晶核都在陳思璿手裏。她自己離開輔助林毅老師抵抗了魔獸，所以無法馬上找迴。但是，軒轅老師完全不聽我們的解釋。我們班是最強的。”。這句話，是紫晨星說的投擲聲，他的眼睛周圍已經興奮得有點紅，自從來到燎火學院以後，他第一次有了成為天才的感覺。在這萬眾矚目，結束本來無法完成的考驗時，他充滿了驕傲。
林毅的臉色依然平靜，並沒有因為紫晨星的話而改變。但是這時學生們看著他的眼睛，不再害怕，而是發燒。剛才的切磋，完全是林毅作為老師的勝利啊！有人能說自己教學生的能力比林毅強嗎？祝融也不能。還有，哪個學生不希望自己有很強的實力呢？
祝融注意到，沉頻道說：“一年級班用他們的實力告訴了我這次阿爾曼斯山考驗的結果。以往的表彰評定都無效了。由我決定，迴到一年級重新審查。另外，從今天開始，一年級一班的班主任林毅晉升為一年級的指導主任。統籌安排一年級指導工作。由於工作中有重大錯誤，免去了軒轅鑫先生庚金係主任。唐依戀先生丁木係主任的職務。還是二班、三班的班主任。”。
祝融依然是那種雷厲風行的做法，在幾句話之間，所有的問題都解決了。沒有人對林毅的晉升提出異議。軒轅鑫和唐依戀的降級不僅不恨他們，而且感謝他們。祝融是林毅的老師，他這麽說相當於為林毅履行了賭注合同。要知道，前麵的軒轅鑫、唐依戀和林毅賭的是那個措施。降級能解決確實是件好事。而且祝融這樣的決定也使得兩個人很難離開大學。
當然，此時的軒轅鑫和唐依戀還停滯著，沒有時間考慮這些。
即使一擊贏了林毅，對軒轅鑫的打擊也沒有眼前那麽大。他最自信的是自己的教育能力。但是，被一組5名男學生無情地踐踏了。完全沒有機會。這是完勝。魔力水平相近的情況下，是五比二十的完勝。很遺憾，失敗者不會同情任何人。看到這場比賽的各年級老師和學生們很久都不想離開。在他們腦子裏，把以前發生的一切都重溫著。
五個男生在歡唿聲中衝向林毅，但也不怕林毅的憤怒，分別抓住胳膊和腿，把他直接扔向空中。
在不安中，4名土係學生隻能收集各自的魔力並全麵輸出，連魔技都不能使用，隻能像伊亞那樣直接發出魔力。但是，用他們平均2冠的魔力，連魔力離體的距離都隻能用尺子計算，怎麽能合作麵對敵人呢？
巨大的藍色光柱全部受到衝擊，接近，突然青光擴大，成為藍色光幕後拍攝了那4個土係學生。
毫無顧慮，戊戌土係的黃色、己土係的灰色瞬間被那個巨大的青光吞沒，兩組和三組的4個土係學生直接受到衝擊飛出。如果這個青光不是瞬間擴散，而是以光柱的形式唿嘯，恐怕這四個學生會蒸發吧。盡管如此，他們還是各自受到木係魔力的侵害，短時間內無法戰鬥了。對他們來說，這場比賽已經結束了。
遠處的林毅慢慢點頭，自言自語地說：“控製力多少有一些進步。”
伊亞我知道你們擋不住，我隻有一半的力量。”。
紫晨星喝道：“別多管閑事，五行輪轉，戊土防禦。”
5人整齊地一起邁出兩步，五行相生魔力再次輪轉，這次刺目的青光變成黃色，魔力凝聚也從伊亞變成了五土係的徐離。
厚重的戊戌土係黃色魔力瞬間擴散，黃色的光凝結成金剛巨盾完全遮住了五個人的身體。再等兩秒鍾，兩組、三組學生的攻擊來了。
紫晨星有點懊悔地自言自語。“太慎重了，我知道他們這麽慢，直接解決了戰鬥。”。
五行相生循環法陣不僅可以通過相生魔力瞬間使五個人的魔力重合升華，而且在五位一體的支持下，如果他們的魔力還沒有耗盡，就不需要凝聚的時間。這才是最重要的。有這兩秒鍾的時間，就足夠他們進行兩次攻擊了。兩組和三組學生發動的攻擊分別是大火球和金色光刃。這是他們通過水生金和木火結合剩下的16名學生的攻擊。攻擊的強度也相當於四冠魔師的一擊。隻是，無論魔力凝聚速度如何，無論互相合作的默契程度如何，一組學生都在前麵特化，誰會為他們歡唿呢？
金剛巨盾像巍然山嶽一樣，簡單地吞沒了兩個攻擊，紫晨星再次喝了大酒，“五行輪轉，甲火出擊”。終於到了他發威的時候了。作為五個男生中最有實力的一個，魔力的控製和能控製的魔力總量比別人大。隻邁出了一步。紫晨星向最前方移動，舉起右手，接連打了雙手。在他有意的發售下，兩個濃厚的火光把戰場完全變成了一偏火海，驚濤拍岸般地逼向兩組和三組學生們。那時，那16個學生剛結束攻擊，無法再次結束魔力的凝聚。
火海在兩組、三組學生麵前停在一米遠的地方，紫晨星說：“還得繼續嗎？”。他的聲音越清越響亮，越充滿驕傲。但此時，祝融也沒有人駁倒他。
如果林毅打敗了軒轅鑫和唐依戀隻有他的個人實力，學生和老師們隻是怕他。那麽，這個時候這五個男生做的一切都不能用實力說了。他們頭上的陰陽冠真正顯示了各自的魔力之強。但是，這種五個二三冠的學生連現場的老師們都沒有能力抵抗。
軒轅鑫和唐依戀完全停滯，但此時他們設計的表彰名單基本上是個笑話。根據一組男生表現出的實力，在阿爾曼斯山的考驗中取得的成績，不是可以和其他各級相比嗎？
火光漸漸熄滅，出現了兩三組無人的學生，紫晨星說：“阿爾曼斯山考驗，我們最後撤退是為什麽？因為我們考驗的地方不在軒轅係主任規定的公裏以下，像其他班一樣隻是500米左右的高度。我們考驗的地方接近一千五百米。我們麵對的魔獸都是五冠和六冠級。火山爆發後，山上許多強大的魔獸飛出山頂，林毅老師為了保護我們，讓我們先撤退。他用一個人的力量為我們阻止了所有的追兵。這是我們最後從阿爾曼斯山撤退的原因。我不知道之後發生了什麽，林毅老師今天迴來了，但是完全可以想象在麵對那麽多高級魔獸的情況下，他會麵臨怎樣的危機。我們在撤退過程中，沒有遇到另一頭高階魔獸，平安撤退了。我們的生命是林毅老師救的。我認為林毅老師永遠不比學院的任何老師差。我們用阿爾曼斯山獵取魔獸取得的晶核都在陳思璿手裏。她自己離開輔助林毅老師抵抗了魔獸，所以無法馬上找迴。但是，軒轅老師完全不聽我們的解釋。我們班是最強的。”。這句話，是紫晨星說的投擲聲，他的眼睛周圍已經興奮得有點紅，自從來到燎火學院以後，他第一次有了成為天才的感覺。在這萬眾矚目，結束本來無法完成的考驗時，他充滿了驕傲。
林毅的臉色依然平靜，並沒有因為紫晨星的話而改變。但是這時學生們看著他的眼睛，不再害怕，而是發燒。剛才的切磋，完全是林毅作為老師的勝利啊！有人能說自己教學生的能力比林毅強嗎？祝融也不能。還有，哪個學生不希望自己有很強的實力呢？
祝融注意到，沉頻道說：“一年級班用他們的實力告訴了我這次阿爾曼斯山考驗的結果。以往的表彰評定都無效了。由我決定，迴到一年級重新審查。另外，從今天開始，一年級一班的班主任林毅晉升為一年級的指導主任。統籌安排一年級指導工作。由於工作中有重大錯誤，免去了軒轅鑫先生庚金係主任。唐依戀先生丁木係主任的職務。還是二班、三班的班主任。”。
祝融依然是那種雷厲風行的做法，在幾句話之間，所有的問題都解決了。沒有人對林毅的晉升提出異議。軒轅鑫和唐依戀的降級不僅不恨他們，而且感謝他們。祝融是林毅的老師，他這麽說相當於為林毅履行了賭注合同。要知道，前麵的軒轅鑫、唐依戀和林毅賭的是那個措施。降級能解決確實是件好事。而且祝融這樣的決定也使得兩個人很難離開大學。
當然，此時的軒轅鑫和唐依戀還停滯著，沒有時間考慮這些。
即使一擊贏了林毅，對軒轅鑫的打擊也沒有眼前那麽大。他最自信的是自己的教育能力。但是，被一組5名男學生無情地踐踏了。完全沒有機會。這是完勝。魔力水平相近的情況下，是五比二十的完勝。很遺憾，失敗者不會同情任何人。看到這場比賽的各年級老師和學生們很久都不想離開。在他們腦子裏，把以前發生的一切都重溫著。
五個男生在歡唿聲中衝向林毅，但也不怕林毅的憤怒，分別抓住胳膊和腿，把他直接扔向空中。