馮信鴻自然不會就這麽甘心投降,在和江峰“聊天”時,他其實已經數次催動自己的氣場想要突破出去。


    但是沒用,江峰的氣場已經徹底壓製住了他,他甚至連驅動自己的魔力外放都做不到。


    而且因為無法驅動魔力,他也無法解除掉自己的【白虎降臨】狀態,隻能看著魔力白白浪費。


    “別掙紮了,我的氣場特性主要作用就是壓製住你的精神力,你的魔力和靈力現在都已經被我上鎖了,你控製不了。”


    看著馮信鴻一次又一次的嚐試突破,江峰好心提醒道。


    最終,在不甘的發出一聲咆哮後,馮信鴻目光移向江峰說道:“投降輸一半行不行?”


    “哦?怎麽說?”江峰有些好奇的問。


    “我給你當體術上的陪練,你幫我加固我的氣場防禦,怎麽樣?”


    “成交。”江峰欣然應允。


    說完江峰便解除了對馮信鴻的氣場壓製。


    感覺到渾身一鬆的馮信鴻也直接解除了【白虎降臨】,舉起手對裁判表示自己認輸。


    看台上,莊興文校長笑著點點頭道:“不錯,有勇有謀,聖騎士院的確是出了個好苗子啊。”


    聖騎院的院長關明立即接道:“從入學到現在,江峰同學的表現的確一直很優異,並且能很好的和同學打成一片,這一點難能可貴。”


    “很好……希望他能在即將到來的新浪潮中成為遊在最前麵的那幾個人吧。”


    副校長陸鑫磊聽完不禁問道:“校長……那件事,真的要開始執行了嗎?”


    莊興文長歎一口氣,點頭道:“是啊,上麵已經決定了,好了,先不說這些,開始準備頒獎典禮吧。”


    ……


    頒獎典禮上,莊興文校長親自為江峰頒發了冠軍的獎勵。


    除了冠軍的獎杯和獎牌外,還有整整400點榮譽分,比江峰去年一年掙到的還多。


    ‘難怪老師說第一年是做準備的,真想賺榮譽分,還是得靠打比賽啊。’


    等頒獎典禮結束,江峰看著不遠處顧元白說道:“抱歉,讓你失望了,又沒看到我輸掉的樣子。”


    顧元白也不迴話,一副任憑嘲諷的樣子。


    這讓江峰頓時失去了興趣,舉起獎杯轉向鄧老師說道:“老師,不辱使命。”


    拍了拍江峰的肩膀,鄧俊接過獎杯道:“哎呀,這冠軍獎杯兜兜轉轉的,終於又迴我們聖騎院了,表現的很好,放心,獵人院那我一定幫你找個做好的老師。”


    “那就麻煩老師費心了。”


    經過【挑戰杯】這段插曲,江峰的大二生活正式開啟,他原本以為大二會像大一樣,繼續學習更多的聖光係技能以及了解更多的超凡知識。


    但沒想到開學後的第二個月,一堂突然被安排進課程表的課讓所有人都愣住了。


    “槍械課?”


    聶凱眨巴著眼睛,一臉莫名。


    一旁的顧元白摸著下巴思索了一會兒道:“我記得槍械課是大四的內容吧?”


    曹晨鳴點點頭:“是啊,我也記得是大四的課,本來我還以為要等兩年在摸槍呢。”


    這時薛晴走到正在看書的江峰旁邊拍了拍他肩膀問道:“你對這事怎麽看?”


    江峰抬頭看了看了他一眼,搖搖頭道:“應該不是什麽好事。”


    “為什麽啊?”薛晴一雙眼睛閃爍著好奇。


    江峰指了指腦子:“第六感。”


    “我才不信你會毫無根據的做出猜測呢,你就跟我說說唄。”


    推開薛晴湊過來的腦袋,江峰放下書問道:“你最近沒看新聞嗎?”


    “新聞?我當然……”說到這,薛晴突然突然眉頭一皺,“你是說突然增加的槍械課……和兄弟會有關?”


    “不一定有直接關係,但這件事拖太久了,官方做出什麽反應我都不覺得奇怪,當然,我也隻是隨便一猜而已。”


    這時不知什麽時候坐到江峰身後的何正陽突然開口道:“怕是這次又要被你猜中了。”


    “哦?你有消息?”江峰迴頭看向何正陽。


    “算是模模糊糊知道一點吧,我爸也不肯具體跟我透露,總之下一年官方似乎會有大動作。”


    “現在的動作還不夠大?”


    對於兄弟會的後續事件,江峰一直都很關心,光是新聞就播放過數十次軍隊圍剿兄弟會據點的事情,而且還是全國各地到處都在發生,可見官方投入了多少力量。


    何正陽搖搖頭:“具體我就不知道了。”


    “你們在這小聲討論什麽呢?”這時顧元白走過來看向江峰他們問道。


    江峰上下打量了他一眼說道:“在討論你那身凱旋套裝能不能擋住子彈。”


    “廢話,肯定擋得住啊,凱旋套裝的防禦等級可是iv級的,步槍子彈都能輕鬆擋住。”


    “不錯,那以後我練打靶的時候就找你了。”


    “嗬嗬,話說你們對槍械課突然提前有什麽看法?”


    沒等江峰再調侃他兩句,就看到唐惠英老師走進了教室,於是所有人都迅速坐好。


    一直到周三,眾人終於等到了他們充滿好奇的槍械課。


    來給他們上這節課的老師叫做沈雲諫,這個35歲左右的男人渾身上下都充滿了軍人的鐵血氣質,說話時絕對的鏗鏘有力。


    做完自我介紹,沈雲諫看著底下躍躍欲試的學生們說道:“我知道你們都很想摸槍,但是在摸槍之前!你們得先基本掌握軍用槍械的基本理論知識,教材你們應該都拿到了吧?”


    “拿到了。”


    所有人雖有些失望,但還是立即拿出了昨天發下來的《自動武器原理與構造學》《兵器概論》和《步兵武器設計原理》等書籍拿了出來。


    沈雲諫:“記住,在使用任何武器之前,先了解它是非常重要的。”


    ……


    在接下來的一周內,沈雲諫通過32節課的時長為審判班的學生講解了【自動武器發展史】、【自動武器彈藥常識】、【身管內膛構造理論】等等關於槍械的內容。


    這讓審判班的學生們也從原本隻是想摸摸槍的青澀男生,成長為了知道該怎麽摸槍的成熟男人。


    “江峰!”講台上,沈雲諫衝著下麵喊道。


    “到!”江峰迅速站起身迴答道。


    “什麽是終點效應?”


    “彈頭命中目標或彈著點位於目標附近時,對目標的作用效果成為終點效應。”


    “嗯,那普通槍彈彈頭對目標的侵徹能力以什麽為衡量?”


    “以彈頭在一定距離上穿透鋼板後在入侵木板的深度來衡量。”


    “殺傷力呢?”


    “殺傷作用以入侵明膠後形成的空腔效應來衡量。”


    “答的不錯,那你想不想親手衡量一次?”


    “想!”


    “行,下堂課,我們進射擊房!”

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