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第七章情景教學（二）
這一天輪到無塵上課了了。昨天上官仁講故事試教的失敗讓他更小心了。
無塵前一晚基本沒有睡覺，他知道自己先天條件不是很好，如口語表達不好，體態語言不怎麽會應用，因此後天更努力了，他備課備了整晚，既備教案，又備學案，甚至還用法力變出一麵鏡子，在空地裏試教了好幾次，連自己的表情、語態、體態都好好研究了一番。他的教學策略分兩大流程：其一是消除上官仁的負麵影響，其二是播撒自己的種子。至於具體怎樣操作，要看學生的反映，要以學定教嘛。
清晨，何其歡已經恭恭敬敬地在兩老的門口等著了。無塵一出來，他便上去問：“老前輩，今天講什麽？”
“講什麽？今天我們不講。”
“不講？”何其歡疑惑了，你們兩老為誰先上課吵得天翻地覆，怎麽輪到你了，反而不講課了？
“今天，我們要體驗。”
“體驗？”何其歡眼睛眨眨，似乎很有興趣的樣子。
無塵見狀，心中暗樂。想想別人傳授的教育理論果然有一定道理：教無定法，激發學生興趣為第一要素。嘿嘿。你上鉤就好。
於是無塵開始大發理論了：
“愛，是能講的嗎？愛，是講的清的嗎？愛，需要理由嗎？愛，存在於萬物之中；愛，貫穿於天地之間……海可枯，石可爛，愛不會朽；天長地久有時盡，人間真愛永相隨……”
何其歡有些昏了，老前輩你剛才還說不講，現在講起來像繞口令一樣，一套接一套呀。他那知道，這些語言可是無塵長老昨夜找了好久才找到的，並且好不容易背得滾瓜爛熟。
何其歡發昏發呆的樣子，落到無塵長老的眼裏，卻認為這個學生在思考，在沉思。見此，無塵暗暗鬆了口氣，想：到目前為止，自己的策略是可以的，讓何其歡從疑惑到興奮到思考，充分調動了他的有效注意力和無意注意，對他的學習是很有好處的。良好的開端，是成功的一半。我要繼續下去。
於是無塵長老振奮精神，認真總結到：
“所以，總而言之，言而總之，愛，是需要體驗的，愛從體驗中來，從體驗中濃……
就在何其歡要昏倒的時候，無塵終於說：“走吧，我們去體驗。”
無塵拉起何其歡，朝山下飛去……
田野有許多小村莊，無塵長老靈魂識力展開去，十幾個村莊家家戶戶的情況都曆曆在目，他掃視一番，有了主意，帶著何其歡朝一處飛去……
這是一間破舊的農屋，屋著有一個七八十歲的老婆婆，滿天銀發，生活的艱辛讓她幹枯的額頭爬滿皺紋，但此刻她卻開心笑著，她幹枯得如一節枯枝的腿浸泡在木桶中，臉上落出愜意的微笑。
一個樸實的農婦正在給她洗腳。
“媳婦，又要讓你勞累了。”
“不累。”農婦捋了下額頭飄下的青絲，純淨的眼睛浮現出一絲溫柔。她身上的衣服雖然打滿補丁，卻洗得幹幹淨淨。
“娘，您辛苦一輩子了，也該享受享受了。”說完，農婦又低下頭，用心給老人洗起腳來。
門簾悄悄掀起，一個稚嫩的麵孔探進來，烏溜溜的大眼睛好奇地看著屋裏的一切，又悄悄收迴。
農婦給老人洗完腳，服侍老人躺下後，輕輕敲敲自己酸痛的腰，輕輕向院門走去。事情還多著呢，還要喂豬、煮飯……但農婦臉上還是一副淡淡的笑，那是對生活滿足的笑，她有關心她的長輩，疼愛她的丈夫，有乖巧的兒子，日子也還過的去，還有什麽不滿足呢？
東村阿麗的婆婆經常與她過不去，西邊的小紅三年生不出兒子，不知道暗暗哭了多少次了……
掀起門簾走出屋門，她看見半大的兒子，正吃力地端著一個木桶蹣跚地走來。
“媽媽，您也辛苦了，我給你洗腳吧。”孩子奶聲奶氣地說。晶瑩的水珠隨著他搖晃的手從盆中撒出，在陽光下閃現出一個小小的彩虹。
農婦臉上淡淡的笑更濃了。
“孩子，怎樣？”無塵問看了這一幕的何其歡。
“感人。”何其歡凝視著院子道。
“善，即一顆種子，愛，即潤物春雨。”無塵合十祈誠道。
“孩子，你再看看此屋的鄰居。”無塵點了下何其歡額頭，用真氣幫助他透視：
這是一間破舊的農屋，屋著有一個七八十歲的老婆婆，滿天銀發，生活的艱辛讓她幹枯的額頭爬滿皺紋，此刻她哆哆嗦嗦趴在角落，乞討著：“孩子，娘餓……”
“老不死的，就知道吃、吃、吃，家裏全部給你吃窮了。”
老人看這自己麵前一個破瓦盆，裏麵是豬狗不如的食物殘渣，忍不住抽噎起來……
一個兇悍的婦人惡狠狠瞪了一眼老人，又罵道：“什麽都不做，就知道吃！你看我忙裏忙外的，有你這樣吃嗎？”
老人不敢抬頭，更不敢看屋子桌上豐盛的菜肴，生怕自己會忍不住撲上去。
婦人不睬老人，掀起門簾走出屋門，她看見半大的兒子，正在院子裏玩泥巴，似乎在捏什麽？
“二狗，你在做什麽呀？”
孩子抬頭，無邪的眼睛眨一眨道：“我在做泥盆，等娘老了，給你盛飯。”
婦人呆了……
“孩子，怎樣？”無塵的聲音又在何其歡耳邊響起來。
“報應。”何其歡陷入了沉默和思考。
“善有善報，惡有惡報。因果循環。種豆得豆，種瓜得瓜，因果循環，天道循環。”無塵淡淡道。
迴去的路上，無塵漫不經心的說：“其實，上官施主昨天你給你看的故事還少一個結尾。”
“少個結尾？……”
“是的。”無塵單指一點，一股靈魂之力注入何其歡腦中，大量的信息和畫麵在何其歡腦中盤旋慢慢像電影一樣放映起來：
他輕輕拔出這把刀，刀已經在他的內力下粉碎，他的血開始倒流，林知道自己身上所負的天魔解體**啟動，他可以毀滅這個世界，但他卻仍不願意傷害雪兒，雖然她傷害、殺害了他。
林想著。他要離雪兒遠點，省得傷了她。林蹣跚到門口，忍不住迴頭問雪兒：你不喜歡我？不愛我嗎？
平時林絕對不會問這個問題，但在他離開這個世界前，他想問個明白。
雪兒緊緊咬著自己的嘴唇，盯著林胸口的白色刀和紅色的血。
(五)
竹林，林躺著，他苦笑到：沒有想到會這樣死？他閉上了眼睛。
爆炸的時候即將到來。
有人握住他的手。
林睜開眼睛。是雪兒，她雪白的臉上有一絲紅暈。
她微笑而堅定地說：我陪你一塊走。
(六)
翠綠的竹林突然被紅紅的火焰吞沒.
有過路的人說看見那有兩隻蝴蝶飛起.
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第七章情景教學（二）
這一天輪到無塵上課了了。昨天上官仁講故事試教的失敗讓他更小心了。
無塵前一晚基本沒有睡覺，他知道自己先天條件不是很好，如口語表達不好，體態語言不怎麽會應用，因此後天更努力了，他備課備了整晚，既備教案，又備學案，甚至還用法力變出一麵鏡子，在空地裏試教了好幾次，連自己的表情、語態、體態都好好研究了一番。他的教學策略分兩大流程：其一是消除上官仁的負麵影響，其二是播撒自己的種子。至於具體怎樣操作，要看學生的反映，要以學定教嘛。
清晨，何其歡已經恭恭敬敬地在兩老的門口等著了。無塵一出來，他便上去問：“老前輩，今天講什麽？”
“講什麽？今天我們不講。”
“不講？”何其歡疑惑了，你們兩老為誰先上課吵得天翻地覆，怎麽輪到你了，反而不講課了？
“今天，我們要體驗。”
“體驗？”何其歡眼睛眨眨，似乎很有興趣的樣子。
無塵見狀，心中暗樂。想想別人傳授的教育理論果然有一定道理：教無定法，激發學生興趣為第一要素。嘿嘿。你上鉤就好。
於是無塵開始大發理論了：
“愛，是能講的嗎？愛，是講的清的嗎？愛，需要理由嗎？愛，存在於萬物之中；愛，貫穿於天地之間……海可枯，石可爛，愛不會朽；天長地久有時盡，人間真愛永相隨……”
何其歡有些昏了，老前輩你剛才還說不講，現在講起來像繞口令一樣，一套接一套呀。他那知道，這些語言可是無塵長老昨夜找了好久才找到的，並且好不容易背得滾瓜爛熟。
何其歡發昏發呆的樣子，落到無塵長老的眼裏，卻認為這個學生在思考，在沉思。見此，無塵暗暗鬆了口氣，想：到目前為止，自己的策略是可以的，讓何其歡從疑惑到興奮到思考，充分調動了他的有效注意力和無意注意，對他的學習是很有好處的。良好的開端，是成功的一半。我要繼續下去。
於是無塵長老振奮精神，認真總結到：
“所以，總而言之，言而總之，愛，是需要體驗的，愛從體驗中來，從體驗中濃……
就在何其歡要昏倒的時候，無塵終於說：“走吧，我們去體驗。”
無塵拉起何其歡，朝山下飛去……
田野有許多小村莊，無塵長老靈魂識力展開去，十幾個村莊家家戶戶的情況都曆曆在目，他掃視一番，有了主意，帶著何其歡朝一處飛去……
這是一間破舊的農屋，屋著有一個七八十歲的老婆婆，滿天銀發，生活的艱辛讓她幹枯的額頭爬滿皺紋，但此刻她卻開心笑著，她幹枯得如一節枯枝的腿浸泡在木桶中，臉上落出愜意的微笑。
一個樸實的農婦正在給她洗腳。
“媳婦，又要讓你勞累了。”
“不累。”農婦捋了下額頭飄下的青絲，純淨的眼睛浮現出一絲溫柔。她身上的衣服雖然打滿補丁，卻洗得幹幹淨淨。
“娘，您辛苦一輩子了，也該享受享受了。”說完，農婦又低下頭，用心給老人洗起腳來。
門簾悄悄掀起，一個稚嫩的麵孔探進來，烏溜溜的大眼睛好奇地看著屋裏的一切，又悄悄收迴。
農婦給老人洗完腳，服侍老人躺下後，輕輕敲敲自己酸痛的腰，輕輕向院門走去。事情還多著呢，還要喂豬、煮飯……但農婦臉上還是一副淡淡的笑，那是對生活滿足的笑，她有關心她的長輩，疼愛她的丈夫，有乖巧的兒子，日子也還過的去，還有什麽不滿足呢？
東村阿麗的婆婆經常與她過不去，西邊的小紅三年生不出兒子，不知道暗暗哭了多少次了……
掀起門簾走出屋門，她看見半大的兒子，正吃力地端著一個木桶蹣跚地走來。
“媽媽，您也辛苦了，我給你洗腳吧。”孩子奶聲奶氣地說。晶瑩的水珠隨著他搖晃的手從盆中撒出，在陽光下閃現出一個小小的彩虹。
農婦臉上淡淡的笑更濃了。
“孩子，怎樣？”無塵問看了這一幕的何其歡。
“感人。”何其歡凝視著院子道。
“善，即一顆種子，愛，即潤物春雨。”無塵合十祈誠道。
“孩子，你再看看此屋的鄰居。”無塵點了下何其歡額頭，用真氣幫助他透視：
這是一間破舊的農屋，屋著有一個七八十歲的老婆婆，滿天銀發，生活的艱辛讓她幹枯的額頭爬滿皺紋，此刻她哆哆嗦嗦趴在角落，乞討著：“孩子，娘餓……”
“老不死的，就知道吃、吃、吃，家裏全部給你吃窮了。”
老人看這自己麵前一個破瓦盆，裏麵是豬狗不如的食物殘渣，忍不住抽噎起來……
一個兇悍的婦人惡狠狠瞪了一眼老人，又罵道：“什麽都不做，就知道吃！你看我忙裏忙外的，有你這樣吃嗎？”
老人不敢抬頭，更不敢看屋子桌上豐盛的菜肴，生怕自己會忍不住撲上去。
婦人不睬老人，掀起門簾走出屋門，她看見半大的兒子，正在院子裏玩泥巴，似乎在捏什麽？
“二狗，你在做什麽呀？”
孩子抬頭，無邪的眼睛眨一眨道：“我在做泥盆，等娘老了，給你盛飯。”
婦人呆了……
“孩子，怎樣？”無塵的聲音又在何其歡耳邊響起來。
“報應。”何其歡陷入了沉默和思考。
“善有善報，惡有惡報。因果循環。種豆得豆，種瓜得瓜，因果循環，天道循環。”無塵淡淡道。
迴去的路上，無塵漫不經心的說：“其實，上官施主昨天你給你看的故事還少一個結尾。”
“少個結尾？……”
“是的。”無塵單指一點，一股靈魂之力注入何其歡腦中，大量的信息和畫麵在何其歡腦中盤旋慢慢像電影一樣放映起來：
他輕輕拔出這把刀，刀已經在他的內力下粉碎，他的血開始倒流，林知道自己身上所負的天魔解體**啟動，他可以毀滅這個世界，但他卻仍不願意傷害雪兒，雖然她傷害、殺害了他。
林想著。他要離雪兒遠點，省得傷了她。林蹣跚到門口，忍不住迴頭問雪兒：你不喜歡我？不愛我嗎？
平時林絕對不會問這個問題，但在他離開這個世界前，他想問個明白。
雪兒緊緊咬著自己的嘴唇，盯著林胸口的白色刀和紅色的血。
(五)
竹林，林躺著，他苦笑到：沒有想到會這樣死？他閉上了眼睛。
爆炸的時候即將到來。
有人握住他的手。
林睜開眼睛。是雪兒，她雪白的臉上有一絲紅暈。
她微笑而堅定地說：我陪你一塊走。
(六)
翠綠的竹林突然被紅紅的火焰吞沒.
有過路的人說看見那有兩隻蝴蝶飛起.
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