“那你幹嗎哭成這樣？你又是這樣一路哭迴來的嗎？哎呀！連媽媽都覺得丟臉呢！”
“我……我的數學考試又不及格了，老師說，說我很笨……嗚嗚……媽媽，我真的那麽笨嗎？”
“然美怎麽會笨呢？如果很笨為什麽每次語文考試都能拿高分呢？”
“可我討厭，討厭數學……”
“然美討厭的話，那媽媽也討厭它。可是然美和媽媽的煩惱在別人眼裏卻是幸福的煩惱呢。”
“……怎麽可能？”
“因為有很多和然美一樣大的孩子連上學的機會都沒有，他們就是想要這樣的煩惱都不可能呀。相比起來，然美的煩惱不是幸福的嗎？”
幸福的煩惱。
然美想起媽媽在說這句話時甜蜜又自豪的笑臉。一個人將她撫養長大，媽媽所遭遇的煩惱不是那時為數學考試哭鼻子的她可以體會的，可是在媽媽的眼中，那些坎坷和艱難也全是幸福的煩惱吧。因為她們一直在一起，所以即使是煩惱，也是幸福的。
眼前的街景模糊了，然美笑著，卻感到滾燙的淚水悄悄地滑下來。
公園裏，有孩子們在玩沙子，興高采烈地追逐嬉戲，把小小的手放在堆好的金字塔上拍一拍，再拍一拍。
然美駐足看著這些快樂的孩子，視線一直延伸著，直到落在不遠處一個蹲在地上的身影上。
那不是一個孩子，而是和她一樣穿著高中製服的男生，他正蹲在那裏，用一根長長的竹簽在沙地裏寫著什麽，那神情專注得可愛，好像他正在演算一道很複雜的數學題。在孩子堆裏，他也顯得像一個孩子，或者應該說是孩子王，因為她看見其間有不少孩子跑到他那裏，那個男孩便抬起頭來跟他們說話，看他指手畫腳的樣子，應該說發號司令比較恰當。她聽見他的聲音夾雜在孩子們唧唧喳喳的喧鬧中，相當的孩子氣。
孩子們得令，連忙又跑迴自己的陣營。男孩繼續低下頭在地上寫寫畫畫，然美好奇地走過去。
站在他身後這麽近的距離，他也沒有發現，然美低頭看著他在地上留下的字跡，他的字並不好看，但看得出他寫得很用心，沙地上一行一行地，留下美麗的詩句：
沿著鴿子的哨音
我尋找著你
高高的森林擋住了天空
小路上
一顆迷途的蒲公英
把我引向藍灰色的湖泊
男生寫到這裏，躑躅了很久，再也沒有動筆，然美情不自禁地接上詩的最後幾句：“在微微搖晃的倒影中，我找到了你，那深不可測的眼睛。”他詫異地轉過頭來，在相當近的距離，然美看見了他那張漂亮的，卻很孩子氣的臉。他和獵一樣有著自然卷的頭發，但沒有染發，是她喜歡的那種天然純正的烏黑，也有著完全不同於獵的白皙皮膚。看見這樣純黑和純白的搭配，然美打心底油然而生一股好感。
“為什麽不接著寫完呢？”她指著沙地上的詩句，微笑著問。
依然是蹲在地上仰著頭，一雙大而清澈的眼睛很無辜的看著她，讓然美情不自禁地聯想起小狗來。真是太無禮了，怎麽能把一個男生聯想成小狗呢？
男生衝她笑了笑：“因為我不知道後麵是什麽呀。老師你好厲害，我問過許多人，他們都不知道。”
“老師？我不是老師啊？”然美很困惑他怎麽會叫她老師，她指指自己的衣服，示意她和他一樣都是學生。
“老師都不知道，可是老師你卻知道，老師你當然是老師。”他歪著腦袋說。
什麽跟什麽啊？像順口溜一樣，然美完全聽不明白。
看來她的解釋根本不管用，男生繼續著自己獨特又奇怪的調調：“老師你知道這首詩是誰寫的嗎？”
算了，隨他怎麽叫吧，反正又不會再見麵了，然美想著，蹲下來耐心地為他解釋：“這是北島的詩，詩名好像叫做‘迷途’。”
“北島是個女孩吧！”這句話很奇怪的不是用的疑問口氣。
“他是男的，是個詩人。”這個男生會寫這首詩，卻不知道這些？
“不對，老師，”男生轉過頭來，很認真地笑，“她是個女孩。”
“我……我的數學考試又不及格了，老師說，說我很笨……嗚嗚……媽媽，我真的那麽笨嗎？”
“然美怎麽會笨呢？如果很笨為什麽每次語文考試都能拿高分呢？”
“可我討厭，討厭數學……”
“然美討厭的話，那媽媽也討厭它。可是然美和媽媽的煩惱在別人眼裏卻是幸福的煩惱呢。”
“……怎麽可能？”
“因為有很多和然美一樣大的孩子連上學的機會都沒有，他們就是想要這樣的煩惱都不可能呀。相比起來，然美的煩惱不是幸福的嗎？”
幸福的煩惱。
然美想起媽媽在說這句話時甜蜜又自豪的笑臉。一個人將她撫養長大，媽媽所遭遇的煩惱不是那時為數學考試哭鼻子的她可以體會的，可是在媽媽的眼中，那些坎坷和艱難也全是幸福的煩惱吧。因為她們一直在一起，所以即使是煩惱，也是幸福的。
眼前的街景模糊了，然美笑著，卻感到滾燙的淚水悄悄地滑下來。
公園裏，有孩子們在玩沙子，興高采烈地追逐嬉戲，把小小的手放在堆好的金字塔上拍一拍，再拍一拍。
然美駐足看著這些快樂的孩子，視線一直延伸著，直到落在不遠處一個蹲在地上的身影上。
那不是一個孩子，而是和她一樣穿著高中製服的男生，他正蹲在那裏，用一根長長的竹簽在沙地裏寫著什麽，那神情專注得可愛，好像他正在演算一道很複雜的數學題。在孩子堆裏，他也顯得像一個孩子，或者應該說是孩子王，因為她看見其間有不少孩子跑到他那裏，那個男孩便抬起頭來跟他們說話，看他指手畫腳的樣子，應該說發號司令比較恰當。她聽見他的聲音夾雜在孩子們唧唧喳喳的喧鬧中，相當的孩子氣。
孩子們得令，連忙又跑迴自己的陣營。男孩繼續低下頭在地上寫寫畫畫，然美好奇地走過去。
站在他身後這麽近的距離，他也沒有發現，然美低頭看著他在地上留下的字跡，他的字並不好看，但看得出他寫得很用心，沙地上一行一行地，留下美麗的詩句：
沿著鴿子的哨音
我尋找著你
高高的森林擋住了天空
小路上
一顆迷途的蒲公英
把我引向藍灰色的湖泊
男生寫到這裏，躑躅了很久，再也沒有動筆，然美情不自禁地接上詩的最後幾句：“在微微搖晃的倒影中，我找到了你，那深不可測的眼睛。”他詫異地轉過頭來，在相當近的距離，然美看見了他那張漂亮的，卻很孩子氣的臉。他和獵一樣有著自然卷的頭發，但沒有染發，是她喜歡的那種天然純正的烏黑，也有著完全不同於獵的白皙皮膚。看見這樣純黑和純白的搭配，然美打心底油然而生一股好感。
“為什麽不接著寫完呢？”她指著沙地上的詩句，微笑著問。
依然是蹲在地上仰著頭，一雙大而清澈的眼睛很無辜的看著她，讓然美情不自禁地聯想起小狗來。真是太無禮了，怎麽能把一個男生聯想成小狗呢？
男生衝她笑了笑：“因為我不知道後麵是什麽呀。老師你好厲害，我問過許多人，他們都不知道。”
“老師？我不是老師啊？”然美很困惑他怎麽會叫她老師，她指指自己的衣服，示意她和他一樣都是學生。
“老師都不知道，可是老師你卻知道，老師你當然是老師。”他歪著腦袋說。
什麽跟什麽啊？像順口溜一樣，然美完全聽不明白。
看來她的解釋根本不管用，男生繼續著自己獨特又奇怪的調調：“老師你知道這首詩是誰寫的嗎？”
算了，隨他怎麽叫吧，反正又不會再見麵了，然美想著，蹲下來耐心地為他解釋：“這是北島的詩，詩名好像叫做‘迷途’。”
“北島是個女孩吧！”這句話很奇怪的不是用的疑問口氣。
“他是男的，是個詩人。”這個男生會寫這首詩，卻不知道這些？
“不對，老師，”男生轉過頭來，很認真地笑，“她是個女孩。”