“兩道門,一道是生門,一道是死門。”


    南奕一聽這話,心中頓時一動,驀然升起一股明悟:所謂死門,倒不會有性命之憂,隻是試煉挑戰會就此結束。


    如他得有傳承憑證,即可在傳承憑證中挑選一道法理化作血脈龍種,湧現相應的血脈神通。


    換言之,南奕眼下即便選錯,也能有第一關對應法理作為保底。


    由此看來,負屭傳承試煉雖分九關,卻不要求試煉者一定得連闖九關。


    隻不過通關越多,最後可供挑選的餘地就越大。且九道負屭法理,越往後的,相對而言便越為強勢。


    比如無相仙門九大術法,其實也是以三個為一批,分別在養氣、蛻凡、築基期進行傳授。


    隻是,生門死門,總不能是叫人憑運氣去選吧?


    南奕看向小兔妖。


    小兔妖慢條斯理道:“裏麵每個房間都分了生死二門,需要你連走三個房間才能到窩主那裏去。”


    “至於具體哪道門是生門,我也不知道,需要你根據房間中的謎題,找出生門。”


    “不過我這有一對兔子陶塑,每個房間,你都可以問其中一個陶塑一次問題,根據其迴答獲取謎題的補充信息,或直接判定生門所在。”


    小兔妖從他之前捏好並上色的陶塑堆裏,取出了兩個兔子陶塑,分別是紅色與藍色。


    南奕姑且將這倆兔子陶塑,稱為紅兔與藍兔。


    “就是你得注意下,這倆陶塑,一個隻說真話,一個隻說假話。但因為時間太久,具體孰真孰假,我也忘了,記不住。”


    小兔妖一副渾不在意的口吻。


    南奕知道試煉靈境是故意要在真話假話上做文章,也不與隻是幻靈的小兔妖一般見識。


    他隻接過兔子陶塑,向小兔妖最後問道:“每個房間都能問一次問題,是包括眼下這個大廳對吧?”


    “當然。”小兔妖點了點頭,將蘿卜寶劍放到身旁,開始繼續玩陶泥,漫不經心地應道,“畢竟大廳後麵那兩道門,具體哪邊是生門,我也沒記住。”


    見小兔妖將蘿卜寶劍放到身旁,開始繼續埋著腦袋專心玩陶泥,南奕將視線轉向放在大廳石台上的令牌,即小兔妖適才所說的通行證。


    這塊令牌,與南奕通關第一關所得令牌,差別極小,隻在令牌銘刻的文字上有所不同,一個是【一】,一個是【三】。


    南奕已經反應過來,他可以拿走這塊令牌。但隻有他成功通過一連串的生死門,找到窩窟窩主,才能真正擁有這塊令牌,使其化作可供挑選負屭法理的傳承憑證。


    一開始,還不知曉第三關具體機製時,他甚至擔心窩主會在令牌上布設陷阱,一旦他觸碰到,就會自動將他傳送至險境。


    但現在看來,負屭試煉主要還是基於文字或言語做文章,不至於在無關內容上布設陷阱。


    如此,倒是顯得自個有些謹慎過頭。


    南奕心中自嘲,走到石台邊,右手一探,抄起令牌。


    他來到大廳裏處兩道門的中間,抬起左手,看向適才放在左手手掌上的兔子陶塑。


    生門,死門;真話,假話。


    不知孰生孰死,也不知孰真孰假。


    在隻能提一次問題的情況下,必須在一個問題裏加入足夠多的信息量,才能得到有效答案。


    否則,問完後不知答案是真是假、能否相信,那問了也是白問。


    南奕略一思索,選擇藍兔提問道:“藍兔,請問紅兔會說哪道門是生門?”


    紅兔藍兔,不知孰真孰假。


    如果直接提問,隻能得到無效答案。


    好在南奕數學還行,可以直接以數學思維進行提問。


    設說真話的兔子為“正一”,說假話的兔子為“負一”。


    “正一”乘以“負一”,答案一定是“負一”。


    南奕不知藍兔會說真話還是假話,但隻要引入紅兔,讓一方站在另一方的角度去迴答問題即可。


    如果藍兔本身說真話,便會如實道出紅兔會說的假話。


    如果藍兔本身說假話,沒法如實轉述紅兔會說的真話,隻能繼續說假話。


    這即是“正負得負”之理。


    當然,這麽做隻能確認兩道門孰生孰死,卻對兩個兔子陶塑孰真孰假沒轍。


    在南奕提問後,藍兔答曰:“紅兔會說右邊的門是生門。”


    南奕點了點頭,果斷反其道而行之,來到左邊的門前蹲下,將令牌按在門上。


    然後一道白光閃爍,南奕瞬間便被傳送進了門後的房間。


    在新房間,同樣是不知孰真孰假的兩道門。


    不過與剛剛大廳生死門不同的是,在新房間兩道門中間的牆上,有著大段文字,正是小兔妖適才所說謎題。


    南奕看了一眼,文字講述的是有兩個人就生死門孰生孰死展開激烈辯論,各自羅列了諸多論據信息。然而,雙方羅列的論據,卻是相互矛盾。


    南奕升起明悟,在前往窩主所在的三個房間,每個房間相當於都備有一道場景模擬的謎題。


    按正常流程,南奕需要分析謎題中的信息,判斷當前房間的生門所在。


    而兔子陶塑,本意是讓南奕通過提問來獲取補充信息。


    但南奕如果有本事,也可以略過謎題不看,通過兔子陶塑直接問出生門所在。


    隻不過,提問所用到的話術邏輯,隻能用一次。


    比如南奕適才是問藍兔:紅兔會說哪道門是生門。


    那麽包括反過來問紅兔,藍兔會說哪道門是生門,或者把生門換成死門,都會判定為同一話術邏輯。


    而同一話術邏輯的問題,即便問了,兔子陶塑也不會迴答。


    這是在限製南奕依葫蘆畫瓢,不讓他以換湯不換藥的問法直接鎖定正確答案。


    簡單說,就是想強製南奕走正常流程,通過分析每個房間中的謎題來找到生門。


    南奕撇了撇嘴。


    東原西境南洲北荒,四大王朝境內的修士,有著不同的修行風氣。


    而在南洲大離,屬於仙門修士的修行風氣,用玩笑一點的話來說,即為研究舞弊之法。


    不讓開掛,屬於玩不起的表現。


    畢竟,除非提前堵好漏洞,否則規則之內,憑本事開的掛,一樣是修行本事。

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