垂拱殿。
望著台下吵成一團的朝政們，李傑和劉娥默默對視一眼。
果不其然，事情和預想中的一模一樣。
吵！
沒完沒了的吵！
當然，這個‘吵’和潑婦罵街還是有區別的，畢竟這可是禦前，真像那樣，一個‘失儀’之罪，肯定是跑不了的。
禦前正確的吵架姿勢，應該是前腳剛剛發言完畢，反對者後腳立馬跟上，並且引經據典，將前者駁斥的一無是處。
便如權戶部判官黃宗旦，他剛剛發言，三司之財，不足以支撐大規模的賜予學田，以立官學。
然而，他的話音剛落地，度支副使陳堯左就表示反對，直接駁斥黃宗旦，這是在搞偷換概念。
剛剛給先帝治喪，三司之財確實盈餘不多。
但這個不多也隻是相對的，東摳一摳，西攢一攢，勻出個幾百萬貫，肯定沒問題。
當然，放眼三百多個州府，幾百萬貫，肯定是不足以負擔的。
不是每一個州府都像應天府那樣，很多地方甚至連州學都沒有，或者說，連個足夠升附為州學的書院都沒有。
從無到有的建立一所州學，其中的花費，可就大了。
因此，若是放眼天下，黃宗旦的發言也不算錯，大規模的興建州學，三司肯定是心有餘而力不足。
不僅如此，黃宗旦還打著‘公平’的旗號，若是單選幾州確立州學，那對於其他州府的學子，未免不公平。
所以，他的觀點是要麽一起建，要麽時間稍稍推遲一點，待到國朝的財政盈餘足以支持時，那也不遲。
綜合而言，黃宗旦的論點，也挑不出什麽錯。
畢竟，他隻是建議推遲，而不是否定。
誰敢提不興學，那此人便是天下讀書人的仇人？
誰敢？
沒人敢這麽幹！
黃宗旦的發言，固然會得罪一批人，但相比於試點的那幾路，其他路的生員，多半會念著他的好。
不論古今，教育資源的份屬都是一個非常敏感的話題。
從前，除了幾家知名的書院被特賜升為州學，其他地方的書院都一樣，各憑本事！
在這種情況下，即便某些州府的教育資源不足，當地士子也不會太過苛責。
要怪隻能怪當地不給力！
怪不到朝廷頭上。
但若是興學試點開啟，第一批被選為試點的幾路，當地的士子肯定是享福了。
而沒有試點的地方，看到這種情況，心中難免不平衡。
況且，試點，試點主要是為了試錯。
興學，有錯嗎？
不可能出錯！
這是政治正確！
所以，興建州學一事，不需要慢慢試點，完全可以全國推廣！
眾所周知，黃宗旦是丁謂的人。
所以，他的發言一結束，在場的大臣們，或多或少都朝左首方向瞄了一眼。
那是丁謂站的地方。
宰相貴為一人之下，萬人之上，自然要站在最好的地方。
以東為左，以左為尊，左首便是最好的位置。
不過，丁謂今天什麽似乎沒有發言的興致，自上朝至今，一言不發，就像是廟裏的泥塑凋像一樣。
丁謂的安靜，不得不讓他人多想。
比如，黃宗旦的意思，到底是不是丁謂的意思？
丁相又是什麽意思？
如果黃宗旦是丁相的喉舌，為什麽黃宗旦被幾人先後‘圍毆’的時候，丁相不為他出頭呢？
另外，黃宗旦若不是得到了丁相的首肯，他有那麽大的膽子嗎？
‘阻止興學’的帽子，黃宗旦還帶不起！
就在眾臣暗自揣度之際，丁謂心中正暗自得意著。
吵吧！
吵吧！
最好是把官家和太後都給吵煩了！
作為朝廷首相，丁謂自然想從興學之事上撈點功勞，但眼下的輿論，不太合適。
也不知道官家和太後是怎麽想的，頻頻讓一選人出風頭？
範仲淹，當真就那麽好？
區區選人，何德何能！
範仲淹一而再，再而三的出現在朝廷的詔書上，丁謂也對此人生出了幾分好奇。
前不久，他特地查了大中祥符八年的同年小錄。
結果可倒好，連範仲淹的名字都沒查到，後來還是在下屬的提醒下，他才得知範仲淹及第時還叫‘朱說’。
然後再一看，好嘛，乙科第九十七名。
連個三甲都不是！
小小的一個乙科第九十七名，竟然能獲此聖恩，丁謂當即憤滿不已。
當然，他絕對不會承認自己酸了。
他怎會酸一個選人？
當朝宰輔，嫉妒選人？
再之後，丁謂就覺得有必要殺一殺範仲淹的氣焰。
先把水攪混了再說！
待到範仲淹上書的風波平息之後，他再繼續推行興學之策！
至於，錢的問題，也不難解決。
丁謂雖然是理財高手，但他也不能無中生有，以三司現有的盈餘，確實不足以支持大規模的興建州學。
不過，朝廷沒錢，不代表沒有別的辦法。
應天書院的學田是怎麽來的？
一是鄉紳捐贈，二是朝廷賜田，三是地方劃撥。
這個‘一二三’是按照來源多寡劃分的，鄉紳捐贈的數量遠比朝廷直賜的要多。
書院越好，鄉紳的捐贈就越踴躍。
當然，鄉紳的錢也不是大風刮來的，這些錢是帶著目的的。
咱都捐了錢，往書院裏塞一兩個本家子弟，不過分吧？
丁謂打得便是‘鄉紳’的主意，過去他曾執掌三司多年，鄉紳到底有沒有錢，他非常之清楚。
待到時機完備，興學經費，可由朝廷出三分之一，地方出三分之一，剩下的三分之一‘自籌’。
這一方案，丁謂也是經過仔細考量的，國朝的財稅實行的是三分法，上供一部分，送使一部分，留州一部分。
抽出一筆錢，用以資學，除了少數條件不好的州府，其他絕大多數州府，應該是沒什麽壓力的。
錢有了，公平的興學也就有了。
鄉紳們既能得善名，又能得利（塞人入學），地方官亦能得到士林的美名。
而朝廷既省了錢，又辦了事。
最後，丁謂本人也能落到相當一部分的功勞。
鄉紳，地方，朝廷，丁謂，四贏！
若是加上官家和太後，那便是六贏！
贏麻了，屬於是！
望著台下吵成一團的朝政們，李傑和劉娥默默對視一眼。
果不其然，事情和預想中的一模一樣。
吵！
沒完沒了的吵！
當然，這個‘吵’和潑婦罵街還是有區別的，畢竟這可是禦前，真像那樣，一個‘失儀’之罪，肯定是跑不了的。
禦前正確的吵架姿勢，應該是前腳剛剛發言完畢，反對者後腳立馬跟上，並且引經據典，將前者駁斥的一無是處。
便如權戶部判官黃宗旦，他剛剛發言，三司之財，不足以支撐大規模的賜予學田，以立官學。
然而，他的話音剛落地，度支副使陳堯左就表示反對，直接駁斥黃宗旦，這是在搞偷換概念。
剛剛給先帝治喪，三司之財確實盈餘不多。
但這個不多也隻是相對的，東摳一摳，西攢一攢，勻出個幾百萬貫，肯定沒問題。
當然，放眼三百多個州府，幾百萬貫，肯定是不足以負擔的。
不是每一個州府都像應天府那樣，很多地方甚至連州學都沒有，或者說，連個足夠升附為州學的書院都沒有。
從無到有的建立一所州學，其中的花費，可就大了。
因此，若是放眼天下，黃宗旦的發言也不算錯，大規模的興建州學，三司肯定是心有餘而力不足。
不僅如此，黃宗旦還打著‘公平’的旗號，若是單選幾州確立州學，那對於其他州府的學子，未免不公平。
所以，他的觀點是要麽一起建，要麽時間稍稍推遲一點，待到國朝的財政盈餘足以支持時，那也不遲。
綜合而言，黃宗旦的論點，也挑不出什麽錯。
畢竟，他隻是建議推遲，而不是否定。
誰敢提不興學，那此人便是天下讀書人的仇人？
誰敢？
沒人敢這麽幹！
黃宗旦的發言，固然會得罪一批人，但相比於試點的那幾路，其他路的生員，多半會念著他的好。
不論古今，教育資源的份屬都是一個非常敏感的話題。
從前，除了幾家知名的書院被特賜升為州學，其他地方的書院都一樣，各憑本事！
在這種情況下，即便某些州府的教育資源不足，當地士子也不會太過苛責。
要怪隻能怪當地不給力！
怪不到朝廷頭上。
但若是興學試點開啟，第一批被選為試點的幾路，當地的士子肯定是享福了。
而沒有試點的地方，看到這種情況，心中難免不平衡。
況且，試點，試點主要是為了試錯。
興學，有錯嗎？
不可能出錯！
這是政治正確！
所以，興建州學一事，不需要慢慢試點，完全可以全國推廣！
眾所周知，黃宗旦是丁謂的人。
所以，他的發言一結束，在場的大臣們，或多或少都朝左首方向瞄了一眼。
那是丁謂站的地方。
宰相貴為一人之下，萬人之上，自然要站在最好的地方。
以東為左，以左為尊，左首便是最好的位置。
不過，丁謂今天什麽似乎沒有發言的興致，自上朝至今，一言不發，就像是廟裏的泥塑凋像一樣。
丁謂的安靜，不得不讓他人多想。
比如，黃宗旦的意思，到底是不是丁謂的意思？
丁相又是什麽意思？
如果黃宗旦是丁相的喉舌，為什麽黃宗旦被幾人先後‘圍毆’的時候，丁相不為他出頭呢？
另外，黃宗旦若不是得到了丁相的首肯，他有那麽大的膽子嗎？
‘阻止興學’的帽子，黃宗旦還帶不起！
就在眾臣暗自揣度之際，丁謂心中正暗自得意著。
吵吧！
吵吧！
最好是把官家和太後都給吵煩了！
作為朝廷首相，丁謂自然想從興學之事上撈點功勞，但眼下的輿論，不太合適。
也不知道官家和太後是怎麽想的，頻頻讓一選人出風頭？
範仲淹，當真就那麽好？
區區選人，何德何能！
範仲淹一而再，再而三的出現在朝廷的詔書上，丁謂也對此人生出了幾分好奇。
前不久，他特地查了大中祥符八年的同年小錄。
結果可倒好，連範仲淹的名字都沒查到，後來還是在下屬的提醒下，他才得知範仲淹及第時還叫‘朱說’。
然後再一看，好嘛，乙科第九十七名。
連個三甲都不是！
小小的一個乙科第九十七名，竟然能獲此聖恩，丁謂當即憤滿不已。
當然，他絕對不會承認自己酸了。
他怎會酸一個選人？
當朝宰輔，嫉妒選人？
再之後，丁謂就覺得有必要殺一殺範仲淹的氣焰。
先把水攪混了再說！
待到範仲淹上書的風波平息之後，他再繼續推行興學之策！
至於，錢的問題，也不難解決。
丁謂雖然是理財高手，但他也不能無中生有，以三司現有的盈餘，確實不足以支持大規模的興建州學。
不過，朝廷沒錢，不代表沒有別的辦法。
應天書院的學田是怎麽來的？
一是鄉紳捐贈，二是朝廷賜田，三是地方劃撥。
這個‘一二三’是按照來源多寡劃分的，鄉紳捐贈的數量遠比朝廷直賜的要多。
書院越好，鄉紳的捐贈就越踴躍。
當然，鄉紳的錢也不是大風刮來的，這些錢是帶著目的的。
咱都捐了錢，往書院裏塞一兩個本家子弟，不過分吧？
丁謂打得便是‘鄉紳’的主意，過去他曾執掌三司多年，鄉紳到底有沒有錢，他非常之清楚。
待到時機完備，興學經費，可由朝廷出三分之一，地方出三分之一，剩下的三分之一‘自籌’。
這一方案，丁謂也是經過仔細考量的，國朝的財稅實行的是三分法，上供一部分，送使一部分，留州一部分。
抽出一筆錢，用以資學，除了少數條件不好的州府，其他絕大多數州府，應該是沒什麽壓力的。
錢有了，公平的興學也就有了。
鄉紳們既能得善名，又能得利（塞人入學），地方官亦能得到士林的美名。
而朝廷既省了錢，又辦了事。
最後，丁謂本人也能落到相當一部分的功勞。
鄉紳，地方，朝廷，丁謂，四贏！
若是加上官家和太後，那便是六贏！
贏麻了，屬於是！