災難沒有降臨，在場的人們不知是福是禍，交頭接耳，議論紛紛。“我去中國采訪外星人。”蒙莎小姐奔向私人飛機……
西方各國領導人聚集在白宮的地下指揮部中，在大屏幕前目睹了這一切，驚得目瞪口呆，有人叫嚷：“中國人瘋了！傻了！似曾人給地球帶來的絕對不是和平與友好！而是血與火的征服！我們不能有絲毫的放鬆警惕！嚴密監視外星飛船的動向！”……
那個三位一體機飛到了北京上空，底部生出四個軲轆，垂直降落在長安街上，收起翅膀，駛向天安門廣場。長安街兩邊站滿了歡迎的人群，人們揮舞橄欖枝，歡唿：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”上萬隻和平鴿在天空中飛翔。中國領導人在天安門廣場舉行隆重的歡迎儀式，鳴禮炮二十一響，中國領導人與似曾人的特使會明道攜手並肩地走上紅地毯，檢閱三軍儀仗隊。
中國領導人致歡迎詞後，該會明道致答謝詞，他卻一臉好奇地提問：“我們穿越太空時，見各國的太空站、太空基地都處於高度戒備的戰爭狀態，隻有中國的太空站、太空基地是和平景象。我們降落時，天空上有各國的戰機，海麵上有各國的戰艦，唯獨不見中國的戰機和戰艦。為什麽世界各國的人對我們都懷有深刻的敵意，而中國人卻對我們懷有誠摯的友好呢？就不怕我們是大灰狼嗎？”
中國領導人微笑：“子不欺我，我何以自欺？中國人民相信似曾人的友好誠意。世界雖然不同，但綿羊卻是一樣的可愛；地球的綿羊和似曾的綿羊有心靈感應，絕對不會把對方的綿羊錯認成大灰狼。”
會明道十分感動：“我在穿越太空的路上，通過網絡了解地球人，感到中華文化博大精深。我們來到地球，中國人是第一個歡迎我們的地球人，我確實體會到了中華文化與人為善，教人為善的內涵。請允許我在返迴時，帶迴中國的經典書籍，我要認真地研究中華文化，並把中華文化介紹給似曾世界。”
中國領導人謙虛：“也請你把似曾的科學文化介紹給我們，並毫不留情地批評我們的缺點。”
會明道坦誠：“我隻是粗略地看了一下地球世界的不同文化，我有一個感覺，中華文化非常優秀，經過長期的曆史積澱，雖然越來越豐厚，但是也產生了一些惰性。自宋以後，中國人逐漸失去了偉大的漢唐精神，進取心減弱。中國應該在繼承傳統文化的基礎上，吸取西方文化，特別是美國文化中的進取精神，重振漢唐雄風。你們非常重視繼承傳統文化，這非常英明；但更要重視創作新的經典文化，使中華文化更加豐厚，更具活力。在當今科學飛速發展的時代，會出現高知識，低文化的現象，希望能引起你們的重視，我沒有對地球文化做深刻的研究，隻能發表浮淺的見解；有不對之處，懇請原諒。”
中國領導人誠懇：“非常感謝你給我提出了寶貴的意見。”
“宇宙中存在善與惡，你們待人以善，相信朋友；也要戒人以惡，防備敵人。我們穿越太空時，發現有一股極強的超激光波追蹤地球人發出的電波，進入大氣層，幹擾地球的磁場。我們立即發出抗幹擾超激光波，擊退了侵犯地球的超激光波。”
中國領導人由衷感謝的同時，高度重視，立即組織科學家並邀請世界各國的科學家來與會明道交流。
蒙莎小姐已經趕到，立即抓住話題采訪：“似曾先生，地球世界已經普及了大學教育，你不認為地球人都有文化嗎？什麽叫高知識，低文化現象？”
“我從網絡上了解到地球人往往把文化和知識這兩個概念混淆，文化不等同於知識。知識可以從書本中學到，但有很多文化書本上學不到；知識不能遺傳，而文化基因可以遺傳。文化是一個民族或某地區人群多年的積累，形成文化基因代代遺傳，這就是被你們稱為的‘天賦’。比如地球上的猶太人有經商的天賦，吉卜賽人有文藝天賦等等。有的人知識少，但並不是沒文化。比如中國曆史上的劉邦，沒讀過書，但他卻有很高的政治天賦，即政治文化。有的人有很高的知識，卻文化水平很低，即所謂沒有天賦。文化能帶來靈感，激發人的某種潛力。文化是取得成功的必備條件，知識是發展成功的必備條件。比如：文化相當於汽車中的燃料，知識相當於公路；沒有燃料，或者燃料太少，公路再長再寬，車也開不動或跑不遠。反之，燃料很多，沒有公路，或公路又窄又短，車雖然能跑起來，但還是要停下，逞強駕駛，終要翻車，栽進溝裏，掉入河中，甚至摔下懸崖。這就是為什麽有人書讀得很好，有很高的知識水平卻沒有成就；是因為他文化水平低，即所謂沒有天賦。有的人不讀書，知識水平低，依仗他在某一方麵有較高的特殊文化水平，即所謂有天賦，能夠取得一些成就，但最終停止不前或歸於失敗。我要闡明一個觀點，不是理工就是知識，文史就是文化；文科也是知識。再舉中國人的例子：現今許多人的文科知識遠勝當年的李白、杜甫、曹雪芹；李白、杜甫沒讀過宋詞，不知道莎士比亞和但丁；可現在有誰能寫出李、杜那樣偉大的詩篇？因為今人不具備盛唐文化。曹雪芹沒有讀過西方名著，可讀過西方名著的今人有誰能寫出《紅樓夢》那樣偉大的作品？因為今人沒有對那末世文化深刻地了解。要知道文化是人類發展動力的能源，經典文化是優質能源，如果地球人隻重視灌輸知識，不重視學習創造文化，特別是經典文化，那就要停止不前，甚至衰落。我們對此有深刻的教訓。”會明道侃侃而談，中國領導人頻頻點頭，蒙莎似懂非懂。
“請問，你認為東、西方文化哪個更好？”蒙莎問。
會明道迴答：“我還沒有認真地研究地球文化，不能得出結論。可我更喜歡文化豐富多彩的地球！”
蒙莎正要再問，會明道突然歡喜大叫：“好漂亮的石柱！太漂亮啦！”他不顧一切地奔到華表柱前，竟然向孩子爬樹一樣，爬上了華表。這最具東方特色的浮雕柱，古老、輝煌的東方文化，在這潔白的石柱上可窺一般；會明道被它深深地吸引住了，爬上爬下。
蒙莎不理解：“上帝啊，我怎麽會有這麽奇怪的行為，來采訪這個太奇怪的似曾人！剛才他還是論道的大智者，轉眼就變成了天真的孩子；大智與天真，真是奇怪的組合。”
“極聰明的人就會返璞歸真，這就是大智者若愚。”中國領導人說。蒙莎還是不理解，嘀咕：“隻有古怪的東方文化，才能理解奇怪的似曾人。”……
似曾人對中國各地和太空站、太空基地進行了友好訪問，並達成了合作協議。這些消息傳遍世界，消除了人們的緊張情緒；西方各國的領導人剛鬆了一口氣，有人就產生了嫉妒心：“這迴讓善於投機的中國人搶了先，中國與似曾人合作，將會飛速發展。不能讓中國人吃獨食，我們也要與似曾人合作！”各國紛紛邀請似曾人來訪問。
西方各國領導人聚集在白宮的地下指揮部中，在大屏幕前目睹了這一切，驚得目瞪口呆，有人叫嚷：“中國人瘋了！傻了！似曾人給地球帶來的絕對不是和平與友好！而是血與火的征服！我們不能有絲毫的放鬆警惕！嚴密監視外星飛船的動向！”……
那個三位一體機飛到了北京上空，底部生出四個軲轆，垂直降落在長安街上，收起翅膀，駛向天安門廣場。長安街兩邊站滿了歡迎的人群，人們揮舞橄欖枝，歡唿：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”上萬隻和平鴿在天空中飛翔。中國領導人在天安門廣場舉行隆重的歡迎儀式，鳴禮炮二十一響，中國領導人與似曾人的特使會明道攜手並肩地走上紅地毯，檢閱三軍儀仗隊。
中國領導人致歡迎詞後，該會明道致答謝詞，他卻一臉好奇地提問：“我們穿越太空時，見各國的太空站、太空基地都處於高度戒備的戰爭狀態，隻有中國的太空站、太空基地是和平景象。我們降落時，天空上有各國的戰機，海麵上有各國的戰艦，唯獨不見中國的戰機和戰艦。為什麽世界各國的人對我們都懷有深刻的敵意，而中國人卻對我們懷有誠摯的友好呢？就不怕我們是大灰狼嗎？”
中國領導人微笑：“子不欺我，我何以自欺？中國人民相信似曾人的友好誠意。世界雖然不同，但綿羊卻是一樣的可愛；地球的綿羊和似曾的綿羊有心靈感應，絕對不會把對方的綿羊錯認成大灰狼。”
會明道十分感動：“我在穿越太空的路上，通過網絡了解地球人，感到中華文化博大精深。我們來到地球，中國人是第一個歡迎我們的地球人，我確實體會到了中華文化與人為善，教人為善的內涵。請允許我在返迴時，帶迴中國的經典書籍，我要認真地研究中華文化，並把中華文化介紹給似曾世界。”
中國領導人謙虛：“也請你把似曾的科學文化介紹給我們，並毫不留情地批評我們的缺點。”
會明道坦誠：“我隻是粗略地看了一下地球世界的不同文化，我有一個感覺，中華文化非常優秀，經過長期的曆史積澱，雖然越來越豐厚，但是也產生了一些惰性。自宋以後，中國人逐漸失去了偉大的漢唐精神，進取心減弱。中國應該在繼承傳統文化的基礎上，吸取西方文化，特別是美國文化中的進取精神，重振漢唐雄風。你們非常重視繼承傳統文化，這非常英明；但更要重視創作新的經典文化，使中華文化更加豐厚，更具活力。在當今科學飛速發展的時代，會出現高知識，低文化的現象，希望能引起你們的重視，我沒有對地球文化做深刻的研究，隻能發表浮淺的見解；有不對之處，懇請原諒。”
中國領導人誠懇：“非常感謝你給我提出了寶貴的意見。”
“宇宙中存在善與惡，你們待人以善，相信朋友；也要戒人以惡，防備敵人。我們穿越太空時，發現有一股極強的超激光波追蹤地球人發出的電波，進入大氣層，幹擾地球的磁場。我們立即發出抗幹擾超激光波，擊退了侵犯地球的超激光波。”
中國領導人由衷感謝的同時，高度重視，立即組織科學家並邀請世界各國的科學家來與會明道交流。
蒙莎小姐已經趕到，立即抓住話題采訪：“似曾先生，地球世界已經普及了大學教育，你不認為地球人都有文化嗎？什麽叫高知識，低文化現象？”
“我從網絡上了解到地球人往往把文化和知識這兩個概念混淆，文化不等同於知識。知識可以從書本中學到，但有很多文化書本上學不到；知識不能遺傳，而文化基因可以遺傳。文化是一個民族或某地區人群多年的積累，形成文化基因代代遺傳，這就是被你們稱為的‘天賦’。比如地球上的猶太人有經商的天賦，吉卜賽人有文藝天賦等等。有的人知識少，但並不是沒文化。比如中國曆史上的劉邦，沒讀過書，但他卻有很高的政治天賦，即政治文化。有的人有很高的知識，卻文化水平很低，即所謂沒有天賦。文化能帶來靈感，激發人的某種潛力。文化是取得成功的必備條件，知識是發展成功的必備條件。比如：文化相當於汽車中的燃料，知識相當於公路；沒有燃料，或者燃料太少，公路再長再寬，車也開不動或跑不遠。反之，燃料很多，沒有公路，或公路又窄又短，車雖然能跑起來，但還是要停下，逞強駕駛，終要翻車，栽進溝裏，掉入河中，甚至摔下懸崖。這就是為什麽有人書讀得很好，有很高的知識水平卻沒有成就；是因為他文化水平低，即所謂沒有天賦。有的人不讀書，知識水平低，依仗他在某一方麵有較高的特殊文化水平，即所謂有天賦，能夠取得一些成就，但最終停止不前或歸於失敗。我要闡明一個觀點，不是理工就是知識，文史就是文化；文科也是知識。再舉中國人的例子：現今許多人的文科知識遠勝當年的李白、杜甫、曹雪芹；李白、杜甫沒讀過宋詞，不知道莎士比亞和但丁；可現在有誰能寫出李、杜那樣偉大的詩篇？因為今人不具備盛唐文化。曹雪芹沒有讀過西方名著，可讀過西方名著的今人有誰能寫出《紅樓夢》那樣偉大的作品？因為今人沒有對那末世文化深刻地了解。要知道文化是人類發展動力的能源，經典文化是優質能源，如果地球人隻重視灌輸知識，不重視學習創造文化，特別是經典文化，那就要停止不前，甚至衰落。我們對此有深刻的教訓。”會明道侃侃而談，中國領導人頻頻點頭，蒙莎似懂非懂。
“請問，你認為東、西方文化哪個更好？”蒙莎問。
會明道迴答：“我還沒有認真地研究地球文化，不能得出結論。可我更喜歡文化豐富多彩的地球！”
蒙莎正要再問，會明道突然歡喜大叫：“好漂亮的石柱！太漂亮啦！”他不顧一切地奔到華表柱前，竟然向孩子爬樹一樣，爬上了華表。這最具東方特色的浮雕柱，古老、輝煌的東方文化，在這潔白的石柱上可窺一般；會明道被它深深地吸引住了，爬上爬下。
蒙莎不理解：“上帝啊，我怎麽會有這麽奇怪的行為，來采訪這個太奇怪的似曾人！剛才他還是論道的大智者，轉眼就變成了天真的孩子；大智與天真，真是奇怪的組合。”
“極聰明的人就會返璞歸真，這就是大智者若愚。”中國領導人說。蒙莎還是不理解，嘀咕：“隻有古怪的東方文化，才能理解奇怪的似曾人。”……
似曾人對中國各地和太空站、太空基地進行了友好訪問，並達成了合作協議。這些消息傳遍世界，消除了人們的緊張情緒；西方各國的領導人剛鬆了一口氣，有人就產生了嫉妒心：“這迴讓善於投機的中國人搶了先，中國與似曾人合作，將會飛速發展。不能讓中國人吃獨食，我們也要與似曾人合作！”各國紛紛邀請似曾人來訪問。