才發現小米粒兒的血液帶毒多長時間,這就又發現了孩子的技能掌握範圍又擴大了一圈。


    沈研究員慎重地提醒米樂樂和江止戈,“孩子有可能開始進入技能成長的旺盛期了,平時的時候一定要多注意孩子的情況。像這次的事情,因為洛賓挑釁在前,米粒兒的迴應又還算在安全範圍之內,所以上邊不會有什麽意見。但如果米粒兒因為年紀小拿捏不好尺度,而稍微做得有點過度的話,那麽上邊肯定會有意見的。”


    畢竟小米粒兒的破壞力可不是一般孩子能比擬的。


    最後臨走前,沈研究員還給了米樂樂和江止戈一個關於某特殊學校的聯係方式。


    據說這所特殊學校裏的孩子全部都是有點特殊能力的,例如能聽到千米之外的聲音的,能奔跑速度達到獵豹的,等等。


    米樂樂就懂了,放在21世紀,這就是超能力學校唄。


    之前孩子還小,上普通幼稚園,所有人都沒有意見。但在小米粒兒展現了自己也有主動反擊行為之後,再放她在普通幼稚園就的確有點不合適了。


    迴家之後,米樂樂就把這事兒告訴給老太太聽了。


    米老太不樂意,“有什麽不合適的?咱家孩子是那種主動挑事的人嗎?既然不是她主動的,那麽她利用自己的能力迴敬一二有什麽不對的?放她到特殊學校去的話,那裏的孩子肯定都比她大,還有各種的異能,那咱家孩子受了欺負怎麽辦?她都打不過人家!不行,我不同意!上邊既然還沒強製要求,你們就不準先動這個念頭。”


    那學校比江月和十五的學校還離家遠呢,還是寄宿製的,一星期才能迴家一次。本來過完年了,江月就要離家去上寄宿製學校了老太太心裏就有點舍不得,如果再加一個小米粒兒,老太太根本接受不了。


    米樂樂就能接受嗎?她也不願意啊。但這事兒不隻是怕孩子在普通幼稚園破壞力太大而已。


    “奶奶,你別光想不好的,你得想想對小米粒兒有利的方麵啊。孩子有這個能力那是改變不了的,為了她好,我們能做的就是給她創造更能讓她掌握自己能力的條件。小米粒兒在普通幼稚園那倒是舒服了,可也浪費了孩子的時間啊。人家那學校是專業的,肯定能在各方麵幫助孩子去了解和激發自己的能力。”


    老太太不聽,“孩子到明年夏天才滿三周歲,你瞎著什麽急?哪怕等四五六歲的時候我看也行。”


    “奶奶!讓你這麽一說那得拖到什麽時候去?”還四五六歲?米樂樂無奈,“您就不怕本來被寄予厚望的孩子,等四五六歲的時候還不如一般的異能兒童?”


    傷仲永的前車之鑒不是說說而已的。


    就算全家人都心疼小米粒兒小小年紀就活在各種監控下,但大家也不會說寧可孩子沒有這種特殊。相反,他們更怕孩子隨著年齡的增長,身上的特殊會逐漸淹沒在普通人群中。


    相比較起優秀來,又有哪個當家長的會希望孩子普通呢?

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