“一二三木頭人。”
任劍喊完，迴頭，心意相通，為做示範的小班靜止不動。
可旁邊小盆友們還是一臉懵，看不明白新來的“體育先生”到底在幹什麽。
想了想，任劍麵對樹幹，改變口令再次喊道：“我們都是木頭人，不許說話不許動。”迴過頭，小班靜立。
言簡意賅的口令已經將規則闡述清楚，春苗班的小朋友裏，梁靖如率先反應過來，其他則在之後幾次伴隨口令以及任劍、小班的動作示範中逐漸明白。
弄清楚了步驟環節，梁靖如正躍躍欲，卻聽那天在莊先生“我被為何讀書”課堂上反駁梁靖如的小正太丘敬之不屑道：“無聊。”
梁靖如：“無聊？你沒聽我小姨夫說這是訓練我們令行禁止的兵家基礎素養？”
丘敬之一副小大人模樣：“不過是小孩子把戲，兵家真正的學術可比這複雜多了，我聽我大哥講過兵法中的兵形勢，兵法你懂嗎？”
梁靖如並沒有一個在海角書院念書的大哥，他父親是法家，母親任秋逸也從不跟講兵家學術，總是說他還小，沒到學習兵法的時候，梁靖如一時氣弱，嘴強道：“哼，反正我覺得挺有意思的。”
有聽到兩小正太鬥嘴，任劍笑了笑，站到春苗班的小朋友前：“規則都懂了吧？那我們試一次，被我看到動的人，我會點名，先站到一邊，看別人玩。
很多事情看別人做簡單，真到自己實際操作，腦子：“我會了”，身體：“不，你沒有”。反正任劍記得他還是小屁孩時，玩木頭人總會由於這樣那樣的原因控製不住自己，被點名站到一邊，即便他已經玩過很多次木頭人。
春苗班的“初戰”慘不忍睹，任劍第一次迴頭，就有一半被點名出局，其中就包括那個一臉傲嬌的丘敬之。
小胖子梁靖如樂道：“丘敬之，你不說小孩把戲嗎？你怎麽站出去了呀？”
丘敬之繃著的小臉被氣得通紅，不過，隨即他便聽任劍道：“……不許說話不許動，梁靖如，出局！”
小胖子臉上還未斂去的嘚瑟笑意僵住，丘敬之“活該！”笑聲中，梁靖如看向10米外：“小姨夫，我還沒準備好啊！”
任劍：“那是你的問題，令行禁止你就該隨時做好準備，還有，以後課上叫我先生。
現在你出局了，站一邊看別的小朋友玩。”
之後一連三次春苗班全軍覆沒，明明很簡單的步驟，成功理應觸手可及，卻就是差那麽一點點，小朋友們的興趣已然被調動起來。
任劍看到旁邊早想參與進來的小班，想了下，道：“丘敬之，你來喊口令。”
梁靖如：“小姨……先生，不行，為什麽是他喊？”
丘敬之：“憑什麽不能是我喊？”
“就憑我文宮已經開啟，而你沒有，我是我們春苗班的學首，要喊口令也應該我喊！”小胖子揚起雙層下巴肉道。
見丘敬之被懟得噘嘴瞪視，任劍搖頭笑，道：“這樣，小班替我來喊口令。”
梁靖如聽由小班來喊，倒也沒脾氣，他親眼見過小班用一把小斧子就做出了蹺蹺板。
木頭人的遊戲繼續，又經過兩次全軍覆沒後，第五次，小胖子梁靖如已然前進至距離小班不到2個身位，他身後便是丘敬之，而旁邊圍觀他們的小朋友則在按捺緊張激動，距離第一次成功不遠了。
這時，小班收到某人的心念，突然加快語速：“我們都是木頭人不許說話不許動。”
小班一下迴頭，道：“梁靖如，丘敬之，你們出局啦。”
措手不及的梁靖如看向旁邊任劍：“這樣也行？”
而貪功冒進想爭第一，結果同樣被抓“現行”的小正太丘敬之炸了：“先生，不帶這麽賴皮的！”
見狀，不遠處任秋逸抿嘴笑，任劍則不自覺腦補出一段旋律：小朋友你是否有很多問號？他朝兩人道：“你們自己反應慢怪得了誰？規則沒說不許口號喊快或者喊慢。”
感覺自己被欺騙的丘敬之咬著嘴唇委屈看向任劍，梁靖如咬了咬牙，跑迴起點：“再來！我就不信了！”
同樣在不遠處圍觀的朱燕兒笑出了聲，她背後，家丁王齊：“燕兒，你笑什麽呢？
嗯？小哥兒小姐兒不在課堂上課，怎麽跑外麵來了？”
朱燕兒：“你懂什麽，七姑爺在給他們上體育課呢。”
王齊不知道什麽體育課，但看到任劍：“哼，騙婚混進我們任家，他算哪門子七姑爺？”
朱燕兒白了他一眼，沒接話，皺起眉心下即不快，又不解，那天她是親眼看到大少爺任天南“押著”任劍去結婚，任劍很明顯是不樂意的，可改天卻又說成是他騙婚。
所以，不管任家上下對任劍怎麽看，朱燕兒眼中，對他的好印象始終未曾改變。
不知不覺間，“觸手可及、近在眼前的成功”，以及對這些6到8歲孩子們在遊戲過程中獲得的“緊張刺激”，讓他們集中起注意力的同時，先前一整天課業的疲累也在迅速緩解。
任劍視角下，從孩子們頭上升起的多彩亮光全部被係統收集，由於春苗班隻有梁靖如開啟了文宮，任劍的鑒視術下，梁靖如目前文宮狀態58/122.
任劍：“嗯？我記得他昨天文宮上限是120來著。”
而小班腦袋上盡管沒有升起代表幸福的多彩光亮，可她參與進與小夥伴們的遊戲過程，繼而產生的高興快樂，會從任劍身上得到反饋。
看著小班高興，任劍自然生成幸福。
小班也許隻是一具機關造物，但是她有了任劍，便與其他小朋友無異。
日頭已經西斜，經過6次全軍覆沒後，文文靜靜、不急不躁、任義禮家的姑娘任曉月出人意料成為第一個在木頭人遊戲中成功觸及小班的，春苗班小朋友們有歡唿、有不服。
經過6次來迴，滿頭大汗的梁靖如帶著不服，與悶不吭聲的丘敬之再次跑迴起點，他倆的身體在說：“你累了。”，他們的腦子：“不，我不累，我還想繼續。”
小班走到任曉月麵前，笑道：“曉月，你贏啦。”
不待任曉月迴答，名叫連玉菁的高個子小女孩將她拉近蘿莉堆裏：“曉月，你好厲害啊。”
“比男孩子還厲害。”
“哈哈，梁靖如和丘敬之氣死了。”
被扔下的小班嘟了下嘴，臉上出現低落神情。這時，一隻大手蓋到她的丸子頭上，任劍蹲下，安慰道：“不要急，你才剛來，融入進去總需要時間的。”
小班臉上低落很快消散，就算全世界小朋友都不喜歡她，至少還有疼她、寶貝她的大寶，小臉重新泛起酒窩，小班用力點了下頭：“嗯！”
任劍揉了揉丸子頭，係統在不斷收集因木頭人遊戲產生的多彩光亮，可他來半山書院教體育的最重要原因，是為了給小班找小夥伴。
而為了加速小班融入小夥伴的過程，任家打算將別苑前庭花園變成小班遊樂園的計劃提前。
“本想讓小班低調與大家相處，換來的卻是疏遠，那不裝了，攤牌了，以後就算你們買門票，還得看小班讓不讓你們進！”
不遠處，陸先生見他們吵吵鬧鬧，吹了吹胡子：“不務正業，有這工夫，不如推演兩道算術題。”說完背手離開。
但兵家出身的任秋逸並不這麽認為，“木頭人”讓她聯想到大荒內，猛獸狩獵從背後接近，每當獵物迴頭，便匍匐靜止時的場景。
正在琢磨盡快攤牌的任劍眼前出現係統文字提示
【任秋逸：七妹夫還挺有想法，木頭人不光訓練反應能力，隨機應變，令行禁止，還有模仿潛伏狩獵的意思。
嗯……看來隻要不影響如兒的課業，以後讓他多去幾次閑雲別苑也無妨。幸福+3】
任劍喊完，迴頭，心意相通，為做示範的小班靜止不動。
可旁邊小盆友們還是一臉懵，看不明白新來的“體育先生”到底在幹什麽。
想了想，任劍麵對樹幹，改變口令再次喊道：“我們都是木頭人，不許說話不許動。”迴過頭，小班靜立。
言簡意賅的口令已經將規則闡述清楚，春苗班的小朋友裏，梁靖如率先反應過來，其他則在之後幾次伴隨口令以及任劍、小班的動作示範中逐漸明白。
弄清楚了步驟環節，梁靖如正躍躍欲，卻聽那天在莊先生“我被為何讀書”課堂上反駁梁靖如的小正太丘敬之不屑道：“無聊。”
梁靖如：“無聊？你沒聽我小姨夫說這是訓練我們令行禁止的兵家基礎素養？”
丘敬之一副小大人模樣：“不過是小孩子把戲，兵家真正的學術可比這複雜多了，我聽我大哥講過兵法中的兵形勢，兵法你懂嗎？”
梁靖如並沒有一個在海角書院念書的大哥，他父親是法家，母親任秋逸也從不跟講兵家學術，總是說他還小，沒到學習兵法的時候，梁靖如一時氣弱，嘴強道：“哼，反正我覺得挺有意思的。”
有聽到兩小正太鬥嘴，任劍笑了笑，站到春苗班的小朋友前：“規則都懂了吧？那我們試一次，被我看到動的人，我會點名，先站到一邊，看別人玩。
很多事情看別人做簡單，真到自己實際操作，腦子：“我會了”，身體：“不，你沒有”。反正任劍記得他還是小屁孩時，玩木頭人總會由於這樣那樣的原因控製不住自己，被點名站到一邊，即便他已經玩過很多次木頭人。
春苗班的“初戰”慘不忍睹，任劍第一次迴頭，就有一半被點名出局，其中就包括那個一臉傲嬌的丘敬之。
小胖子梁靖如樂道：“丘敬之，你不說小孩把戲嗎？你怎麽站出去了呀？”
丘敬之繃著的小臉被氣得通紅，不過，隨即他便聽任劍道：“……不許說話不許動，梁靖如，出局！”
小胖子臉上還未斂去的嘚瑟笑意僵住，丘敬之“活該！”笑聲中，梁靖如看向10米外：“小姨夫，我還沒準備好啊！”
任劍：“那是你的問題，令行禁止你就該隨時做好準備，還有，以後課上叫我先生。
現在你出局了，站一邊看別的小朋友玩。”
之後一連三次春苗班全軍覆沒，明明很簡單的步驟，成功理應觸手可及，卻就是差那麽一點點，小朋友們的興趣已然被調動起來。
任劍看到旁邊早想參與進來的小班，想了下，道：“丘敬之，你來喊口令。”
梁靖如：“小姨……先生，不行，為什麽是他喊？”
丘敬之：“憑什麽不能是我喊？”
“就憑我文宮已經開啟，而你沒有，我是我們春苗班的學首，要喊口令也應該我喊！”小胖子揚起雙層下巴肉道。
見丘敬之被懟得噘嘴瞪視，任劍搖頭笑，道：“這樣，小班替我來喊口令。”
梁靖如聽由小班來喊，倒也沒脾氣，他親眼見過小班用一把小斧子就做出了蹺蹺板。
木頭人的遊戲繼續，又經過兩次全軍覆沒後，第五次，小胖子梁靖如已然前進至距離小班不到2個身位，他身後便是丘敬之，而旁邊圍觀他們的小朋友則在按捺緊張激動，距離第一次成功不遠了。
這時，小班收到某人的心念，突然加快語速：“我們都是木頭人不許說話不許動。”
小班一下迴頭，道：“梁靖如，丘敬之，你們出局啦。”
措手不及的梁靖如看向旁邊任劍：“這樣也行？”
而貪功冒進想爭第一，結果同樣被抓“現行”的小正太丘敬之炸了：“先生，不帶這麽賴皮的！”
見狀，不遠處任秋逸抿嘴笑，任劍則不自覺腦補出一段旋律：小朋友你是否有很多問號？他朝兩人道：“你們自己反應慢怪得了誰？規則沒說不許口號喊快或者喊慢。”
感覺自己被欺騙的丘敬之咬著嘴唇委屈看向任劍，梁靖如咬了咬牙，跑迴起點：“再來！我就不信了！”
同樣在不遠處圍觀的朱燕兒笑出了聲，她背後，家丁王齊：“燕兒，你笑什麽呢？
嗯？小哥兒小姐兒不在課堂上課，怎麽跑外麵來了？”
朱燕兒：“你懂什麽，七姑爺在給他們上體育課呢。”
王齊不知道什麽體育課，但看到任劍：“哼，騙婚混進我們任家，他算哪門子七姑爺？”
朱燕兒白了他一眼，沒接話，皺起眉心下即不快，又不解，那天她是親眼看到大少爺任天南“押著”任劍去結婚，任劍很明顯是不樂意的，可改天卻又說成是他騙婚。
所以，不管任家上下對任劍怎麽看，朱燕兒眼中，對他的好印象始終未曾改變。
不知不覺間，“觸手可及、近在眼前的成功”，以及對這些6到8歲孩子們在遊戲過程中獲得的“緊張刺激”，讓他們集中起注意力的同時，先前一整天課業的疲累也在迅速緩解。
任劍視角下，從孩子們頭上升起的多彩亮光全部被係統收集，由於春苗班隻有梁靖如開啟了文宮，任劍的鑒視術下，梁靖如目前文宮狀態58/122.
任劍：“嗯？我記得他昨天文宮上限是120來著。”
而小班腦袋上盡管沒有升起代表幸福的多彩光亮，可她參與進與小夥伴們的遊戲過程，繼而產生的高興快樂，會從任劍身上得到反饋。
看著小班高興，任劍自然生成幸福。
小班也許隻是一具機關造物，但是她有了任劍，便與其他小朋友無異。
日頭已經西斜，經過6次全軍覆沒後，文文靜靜、不急不躁、任義禮家的姑娘任曉月出人意料成為第一個在木頭人遊戲中成功觸及小班的，春苗班小朋友們有歡唿、有不服。
經過6次來迴，滿頭大汗的梁靖如帶著不服，與悶不吭聲的丘敬之再次跑迴起點，他倆的身體在說：“你累了。”，他們的腦子：“不，我不累，我還想繼續。”
小班走到任曉月麵前，笑道：“曉月，你贏啦。”
不待任曉月迴答，名叫連玉菁的高個子小女孩將她拉近蘿莉堆裏：“曉月，你好厲害啊。”
“比男孩子還厲害。”
“哈哈，梁靖如和丘敬之氣死了。”
被扔下的小班嘟了下嘴，臉上出現低落神情。這時，一隻大手蓋到她的丸子頭上，任劍蹲下，安慰道：“不要急，你才剛來，融入進去總需要時間的。”
小班臉上低落很快消散，就算全世界小朋友都不喜歡她，至少還有疼她、寶貝她的大寶，小臉重新泛起酒窩，小班用力點了下頭：“嗯！”
任劍揉了揉丸子頭，係統在不斷收集因木頭人遊戲產生的多彩光亮，可他來半山書院教體育的最重要原因，是為了給小班找小夥伴。
而為了加速小班融入小夥伴的過程，任家打算將別苑前庭花園變成小班遊樂園的計劃提前。
“本想讓小班低調與大家相處，換來的卻是疏遠，那不裝了，攤牌了，以後就算你們買門票，還得看小班讓不讓你們進！”
不遠處，陸先生見他們吵吵鬧鬧，吹了吹胡子：“不務正業，有這工夫，不如推演兩道算術題。”說完背手離開。
但兵家出身的任秋逸並不這麽認為，“木頭人”讓她聯想到大荒內，猛獸狩獵從背後接近，每當獵物迴頭，便匍匐靜止時的場景。
正在琢磨盡快攤牌的任劍眼前出現係統文字提示
【任秋逸：七妹夫還挺有想法，木頭人不光訓練反應能力，隨機應變，令行禁止，還有模仿潛伏狩獵的意思。
嗯……看來隻要不影響如兒的課業，以後讓他多去幾次閑雲別苑也無妨。幸福+3】