老班手一指桌子上的檢討：“你自己看看，你寫的！什麽亂七八糟的？八竿子打不著的，你都能編上去。唉。。我以前怎麽沒發現你有這個天賦呢？”
我小聲嘀咕道：“還不都是跟你學的。”
“你說什麽？”
我趕忙的搖了搖頭，說：“沒甚麽啊？我沒說話啊？”
老班歎了口氣：“這個你寫完自己看了麽？”
我搖了搖頭，老班伸手拿過檢討遞到我麵前：“來。。來。。來，你自己讀讀！看看你自己到底寫的什麽？” 我接過檢討翻開第一頁：“尊敬的老師：您好！我是您的學生蕭懿軒。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到和曠課的決心。早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到無故曠課，但是我還是無故曠課了。關於曠課的事，我覺得有必要說一說，事情的經過是這樣的……”
老班一擺手說：“不是這，往後翻。在下一個本子上。”
我無奈的看了正在一旁幸災樂禍的程芸：“老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道老師對我的無故曠課非常生氣，我也知道，對於學生，保證每節課按時上，不遲到，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
不過老師我要告訴你，現在我們要建設環境友好型班級體。要想堅持可持續發展就要對學生寬容一點，寫檢討書這種粗放型的管理模式必須禁止。我們要更多的發揮人的主觀能動性，最重要的發展學生創新型思維。曠課不代表學生不想上課，隻能表示老師講的課沒有新意提不起我們的興趣，因此改變這種落後的教學模式才是現在教育界最該做的事情。
偉大領袖毛澤東主席曾經說過，要建設有中國特色社會主意道路。所以我們。。。。。。。”
“嘻。。哈。。哈！”我看著一旁正在捂嘴一個勁傻笑的程芸，還有辦公室裏的其他哈哈大笑的老師一陣鬱悶。
老班也忍不住笑了兩聲後又板起了臉：“你看看你寫的，還建設有中國特色社會主意道路！人家建設社會主義道路管你鳥事？管你遲到曠課鳥事啊？你說說你。。。。。。（此處省略1000個字）
我從辦公室裏出來的迴到教室已經是三個小時以後的事了，我一進教室就看見劉思涵正坐在我的位上看著課外書。劉思涵見我來就起身到我前邊說：“怎麽這麽慢啊？現在都八點多了，派對九點開始。還要換衣服，得快點了。”
我應了一聲，就讓程芸自己先迴去了。
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我小聲嘀咕道：“還不都是跟你學的。”
“你說什麽？”
我趕忙的搖了搖頭，說：“沒甚麽啊？我沒說話啊？”
老班歎了口氣：“這個你寫完自己看了麽？”
我搖了搖頭，老班伸手拿過檢討遞到我麵前：“來。。來。。來，你自己讀讀！看看你自己到底寫的什麽？” 我接過檢討翻開第一頁：“尊敬的老師：您好！我是您的學生蕭懿軒。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到和曠課的決心。早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到無故曠課，但是我還是無故曠課了。關於曠課的事，我覺得有必要說一說，事情的經過是這樣的……”
老班一擺手說：“不是這，往後翻。在下一個本子上。”
我無奈的看了正在一旁幸災樂禍的程芸：“老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道老師對我的無故曠課非常生氣，我也知道，對於學生，保證每節課按時上，不遲到，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
不過老師我要告訴你，現在我們要建設環境友好型班級體。要想堅持可持續發展就要對學生寬容一點，寫檢討書這種粗放型的管理模式必須禁止。我們要更多的發揮人的主觀能動性，最重要的發展學生創新型思維。曠課不代表學生不想上課，隻能表示老師講的課沒有新意提不起我們的興趣，因此改變這種落後的教學模式才是現在教育界最該做的事情。
偉大領袖毛澤東主席曾經說過，要建設有中國特色社會主意道路。所以我們。。。。。。。”
“嘻。。哈。。哈！”我看著一旁正在捂嘴一個勁傻笑的程芸，還有辦公室裏的其他哈哈大笑的老師一陣鬱悶。
老班也忍不住笑了兩聲後又板起了臉：“你看看你寫的，還建設有中國特色社會主意道路！人家建設社會主義道路管你鳥事？管你遲到曠課鳥事啊？你說說你。。。。。。（此處省略1000個字）
我從辦公室裏出來的迴到教室已經是三個小時以後的事了，我一進教室就看見劉思涵正坐在我的位上看著課外書。劉思涵見我來就起身到我前邊說：“怎麽這麽慢啊？現在都八點多了，派對九點開始。還要換衣服，得快點了。”
我應了一聲，就讓程芸自己先迴去了。
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