曲三爺和餘得宜都是一愣，說：“你說張小虎每天都隻借一本，第二天準時還迴，再借另一本？還是沒有目的一本一本的借？”
管事點頭稱是。
曲三爺思索半刻，也不得要領，揮揮手說：“算了，哪天我找時間問問他就是了，左右你不過是個登記罷了，裏麵的拳譜、刀譜也不是什麽緊俏的東西，他現在也是習武館的人，看就看吧，這事兒我知道了，你做的很好，以後多留心就是了，你下去吧。”
那管事得到曲三爺的誇獎，屁顛屁顛的走了。
等管事走遠了，曲三爺問餘得宜：“你怎麽想？”
餘得宜笑著對曲三爺說：“曲伯伯不是已經有了定計，還要考究侄子？”
曲三爺微笑不語。
餘得宜接著說：“那張小虎借拳譜無非是給他弟弟看，他那個弟弟雖然天生神力，不過今生無法練武，看那些拳譜無非是過過眼癮，看就讓他看吧，就算是這書館的拳譜都讓他看了，這江湖普遍流傳的拳譜還能造就一個武林高手？若是這般，那個管事豈不是比誰都容易習得高深武功？如果說，一本拳譜一月才換，我倒是懷疑張小虎的弟弟真的在習武，或者在琢磨拳法，可一天一本，不就是在瞎胡翻開，打發時間嗎？想想他無聊的躺在屋裏，還是隻字不識，不如我等能看看書本消遣，他隻有看看拳譜的圖形，就當是看畫冊吧。”
曲三爺笑著豎起大拇指，說：“得宜呀，你進步不小，很多的信息關聯起來就得到最合乎邏輯的結論，很不錯的。”
餘得宜謙虛的說：“伯伯謬讚，隻是信息的不對稱，讓書館的管事疑心大起罷了，這管事還是不錯的，夠小心翼翼。”
曲三爺說：“得宜，你說的沒錯，這江湖中什麽最重要？信息。有了信息堪比絕世武功呀。”
兩人對視一樣，放聲大笑，真個是成竹在胸呀。
可是，真實的情況是如此嗎？
未必！？
張小花在做什麽？
他正在為腦海中那麽多的完整拳法發愁呢。
想想好笑，前一段時間，自己還在為不能記住一套完整的拳法發愁，這會兒，情勢整個顛倒，為如此多的完整拳法發愁。
自己本來的目的是想多學點拳法招式，把它們鏈接起來，組成一套完整的拳法，如今記住了這麽多完整的拳法，還怎麽能把它們全都鏈接起來呢？
發愁啊。
如今小花的傷勢已經有了起色，胳膊偶爾動動也不會疼的大唿小叫，這會兒，正坐在炕上，無聊的望著屋頂發呆，新的一本拳譜已經看完，就扔在一邊。
張小虎依舊在練拳，還真是拳不離手曲不離口的典範。
想了好久都沒有想出好的辦法，張小花不得不暫時放棄，他的注意力這才從屋頂轉移到張小虎的拳法上，突然，他一愣，心裏也是一動，失聲叫道：“二哥，你怎麽不打六合拳了？”
張小虎聽到張小花叫他，就停了下來，摸了一把汗，笑著說：“早幾天就不隻練六合拳了，你沒在意罷了，上次聽你的話心裏也有感觸，其它的拳法也許不會練的如六合拳那般的精通，不過學習一下，也是可以參考的。”
張小花喜道：“二哥的武學又進一步吧。羨慕呀，我這拳法卻如何進步，真是撓頭啊。對了，剛才看你的拳法很是眼熟，好像是南枝拳吧。”
張小虎一愣，說：“你怎麽知道？”
隨即醒悟：“哦，你看過這個拳譜吧。”
張小花點點頭，說：“你給我拿的第二本就是南枝拳的拳譜。我當然印象深刻。”
張小虎說：“習武館的一個武師精通這個南枝拳，而且我聽他說這個南枝拳防多攻少，所以就向他學來借鑒一番。”
“哦，這樣啊。”張小花若有所思，然後說：“二哥，那你能不能從頭到尾打一遍，慢慢的打，我想看看。”
張小虎說：“當然可以，你看著啊。”
說完，擺開架勢就打了起來，打了幾招後，問：“這個速度如何？”
張小花皺著眉頭說：“再放慢點。”
於是張小虎又放慢了速度，緩緩地打了一遍南枝拳。
可是等他打完，張小花的眉頭皺的更加厲害，臉上也是分外的迷茫。
張小虎不由地問：“怎麽了，小花，我打的拳法跟拳譜上記載的不一樣嗎？”
張小花納悶的說：“二哥，不是不一樣，而是太一致了。”
張小虎奇怪道：“一致了，怎麽又不好？”
張小花說：“二哥，你不明白的，其實我也不明白的，你還記得我以前學的拳法，很少有跟人家教的一致的，都是記憶中跟人家教的招式有細微的差別，可這從拳譜中學的怎麽就跟拳譜一模一樣呢？我有一種很奇怪的感覺。”
張小虎說：“你學拳法還真奇怪，誰不是學的跟拳譜一樣的才好，你倒是希望不一樣，那你有什麽感覺？”
張小花苦笑著說：“我也不知道呀，總之，感覺就是不對勁兒。”
“嗯，不對勁兒就不對勁兒吧，明天再說，今天時辰已晚，還是早點睡覺吧。”張小虎沒好氣的說，對於張小花的話倒是沒有放在心上。
等張小虎吹熄了油燈，張小花依舊是沒有睡意，在黑暗中瞪著眼睛，仔細在腦海尋找那不和諧的感覺，直至子夜的到來。
接下來的數日，張小花也沒再弄明白倒是是哪裏不對，他索性把這個感覺扔在一邊，專心的記憶拳譜和嘔心瀝血的讀基礎課程《說文解字》，在李錦風的英明決策下，張小花已經能獨立的學習這部“最基礎”的啟蒙書本，那厚厚的一本，已經被他生生學到一半，看的李錦風也是暗暗的撇嘴，暗道：“這廝還真不是一般的蓋，居然能把《說文解字》背了半本兒，若是說給書院的書生聽了，還不讓他們都羞愧的跳井？不過，我是不是也該跳井的？當然不行，若不是我這個睿智的先生，這廝如何能發揮自己的潛能？我可是居功至偉的。”
其實，這時關於《說文解字》的學習，都是張小花自己在看了，李錦風已經給張小花加擔子，居然已經把自己在書院讀的一些書給他看，還恬不知羞的說：“這都是啟蒙的孩童學的。”
當張小花反駁說自己在郭莊怎麽就沒看到學童們學這個的時候，李錦風總是嘿嘿冷笑，道：“在郭莊那是郭莊的教育水平，在平陽城則是平陽城的教育水平，很多人都擠破腦袋送孩子到平陽城來學習，是為了什麽？是因為教育資源的分配不均衡，是這平陽城的教育水平高，且不說平陽城的學館多，招收本地的學員多，來這裏啟蒙的孩子有更多的機會往更好的學院學習，就是這啟蒙的書本也是別的地方沒有的。你有機會學習，還不專心的去鑽研，還在這裏唧唧歪歪的想別的，想想你小的時候，沒書讀的渴望，再想想其它地方想跟你現在一樣讀書的孩子們，你還好意思不好好學習嗎？”
張小花被這些話所擊倒，想想自己好像真的很“悲慘”的、沒有書讀的童年，愈發的在李錦風的鞭策下，勤奮學習，就差沒有頭懸梁錐刺股了，當然這還是李錦風看著他受傷的份上，才沒有動手。
有付出就有收獲，在非人的學習環境中，張小花取得了異常優秀的成績，雖然沒有經過考試，但從他平日跟李錦風說話時，引經據典，時不時一個成語，就很難看出他一兩個月前還是一個大字不識幾個的文盲。而現在幼稚的臉上已經閃爍了儒雅的氣質，點漆的眸子不時露出智慧的光芒，任誰看都會以為他是一個學有所成的莘莘學子。
這些還僅僅是一些表象，是被李錦風和張小虎所知的，至於他在拳譜學習中的成就，說起來就更匪夷所思了，剛開始張小虎還是一本一本的借，後來那書館的管事露出一些疲憊之意，讓他一次借兩本，本以為能拖延他兩日，誰知張小虎第二日又來還書，管事徹底無語，想著這個事情反正已經稟告曲三爺，既然曲三爺沒有發話，那隻好自己倒黴，多記錄就多記錄吧，就當是前幾年休息的多了，今年付出一點利息，也就不再囉嗦，任張小虎是借一本還是兩本，隻不過每日一還倒是雷打不動。
其實，張小虎自己也是納悶的，剛開始還以為張小花真的是在讀拳譜，認真的記憶，因為畢竟他還跟自己討論過南枝拳的，可後來看他一本拳譜也隻是在天色快晚的時候才看，等到了掌燈就扔在一邊，手腳也不比劃一下（嗯，張小花倒是想比劃，可也得能比劃呀），這哪是在看拳譜，說是看畫冊，打發時間倒是合適。
等他開始接兩本的時候，張小花依舊是一本接一本的看，看完就扔在炕上，張小虎就坐實了自己的猜測，弟弟肯定是在打發無聊的時間，或者在找適合自己修煉的拳法，等傷好再修煉。本想說他幾句，讓他稍微認真一點的，但一想到傷好後，張小花就會發現自己無法練武了，張小虎這個嘴就怎麽也張不開的，“算了吧，隨他去吧”張小虎暗想：“左右自己隻是去書館借一下書，就當是鍛煉身體了，他能這麽看書，也算是認字，最好是看著看著就煩了，以後不想練武，遂了李錦風的願，讀個狀元出來，那才是好的。”
可是，想想過段時間，張小花就會發現自己無法練武，那自己該怎麽安慰他呢？
想想就頭疼。
時間飛逝，在大家的關懷下，張小花的傷勢慢慢的好轉，醫館的大夫也是定期來給他換藥，檢查骨骼的恢複情況，等到天氣漸涼時，手腕的傷勢已經大好，手掌和手指的斷裂依舊還在正常的恢複中，隻是張小花偶爾動動手，也不是很疼的。由於張小虎的細心照顧，張小花的骨頭也並沒有長得不齊，或者長歪的情況，讓那檢查的大夫大為滿意，其實張小花這次受傷也極為兇險，得了曲三爺的叮囑，那大夫也沒有明說，餘得宜紫砂掌的內力可是非比尋常，若是十成十的打在張小花毫無內力保護的拳頭上，那張小花的拳頭必定是會被內力震得粉碎，根本就沒有再接起來的可能，那張小花這右手可真的是廢了，而餘得宜隻是借了張小花的拳頭收力，隻是有二三成的內勁擊中張小花的拳頭，結果就是把手腕，手指，和手掌上的骨頭給震裂，並不僅僅是關節處的斷裂，所以張小花這手雖說沒有全廢，但卻是不能使力，用力大了，肯定會重新把長上的骨頭拉斷，所以，就更不能說是習武。
是故，當張小花再次詢問大夫自己什麽時候才能打拳的時候，讓那大夫很是皺眉，思索片刻，才說：“再等等吧，過段時間再說，等天氣完全涼了，你也許可以打拳的，不過，你要記住這三五年之內不論是打拳和幹活，千萬不能用力的，否則這骨頭，還會斷裂。”
張小花一聽天涼了，就能打拳，已是萬分高興，至於三五年不能用力的話，卻是沒有入耳的，自己輕輕比劃就是了。
於是，他就天天的盼著天涼。
而一邊的張小虎看著弟弟一天一天的好起來，心裏自然非常高興，不過另外一樁心事又讓他心煩。
這從郭莊出來也有四個來月了，一直沒有給家裏捎個訊息迴去，想著家裏爹爹和娘親翹首以待的樣子，張小虎的心裏就很焦急，剛來的時候，自己和弟弟沒有安置住，也沒想到給家裏捎信，接著就是弟弟受傷，更是不能讓家裏人知道，現在弟弟的傷勢大好，也是該給家裏報聲平安了，可自己在平陽城無親無故，也不認識別的人，並不知道有誰迴魯鎮的，這訊息該如何迴報呢？
隨著張小花傷勢的好轉，他的學習進入了一個新的階段，他的“禦用先生”李錦風早已不再每日都來，現在已經是隔幾天才出現一次的，每次來倒都是給張小花帶不少的“啟蒙”書籍，供張小花閱讀，並詢問張小花閱讀時的疑難問題，一一解答，其實張小花除了閱讀以外，還一直都練習寫字的，每次張小花也都寫字給李錦風看，而每次李錦風問了張小花閱讀的情況，再看看他寫的愈發圓潤，成熟的字，都是砸吧砸吧嘴，不置可否，張小花也不知道他是什麽意思，隻是覺得可能不太好，李大哥不好意思說自己，以後的學習更加用心。
可張小花卻不知，李錦風每次來督促張小花的學習，都是一次自信心被張小花打擊的沮喪之旅，每次看到張小花的長足進步，他都忍不住像向天長嘯：“既生瑜何生亮~~”，難道這就是傳說中的天才嗎？這，實在是讓正常人心寒呀。
而最讓李錦風心疼或者興奮的是，那本《說文解字》的基礎教程早就被張小花翻的透透爛，這都是什麽習文的人啊，李錦風不敢想象，拿著字典背的主兒，隻能是生猛的牛人。
而當李錦風詢問怎麽背會的時候，張小花一臉的想當然，剛開始確實難呀，可後來的東西都是前麵字詞的重新組合，用心記就是了，最後的一個階段，他都是十幾頁十幾頁一起看的，說得李錦風再次翻開那本《說文解字》，確認自己並沒有拿錯。
當然他也很高興自己這個方法的正確性，幻想著以後自己失業，可以找個幼教，這個看起來很有前途的兼職。
而張小花絲毫不知道李錦風的想法，他隻是想著自己做了人家平陽城普通孩童都會做的事情，沒有任何的喜悅，他的喜歡深深的藏在拳譜之中。
書館的拳譜已經被張小虎借完了，也就是說，張小花把蓮花鏢局習武館中所有的拳譜都閱讀了一遍，此時的張小花，腦海中已經記憶了一百多套現今江湖中流傳的拳法，每套都是完整版，並沒有遺缺，張小花這段時間的記憶力，沒有讓張小花失望，現在的張小花早晨醒來已經不再時時的迴憶頭天的拳譜，因為他知道，隻要他願意，那個小小的人影，會把他想知道的那個拳譜，在任何時間從頭到尾打上一遍的。
除了自己不能動手打拳，張小花很滿意現在的生活，每日三餐，餘得宜並沒有因為張小花傷勢好轉而克扣飯食的質量，令張小花對他的印象大好，偶爾餘得宜來房間看望張小花，張小花也是和顏悅色，不像初始那般有些怨念，現在想來餘得宜也確實是一不小心吧，雖然這個一不小心的後果有些嚴重，但好像聽李錦風說，這些紈絝子弟都有這些小毛病，比起旁人，至少他這個道歉的態度和行動，是好的多，比如，張小花一直都很記恨的魯鎮那些人。
一經對比，張小花自然對餘得宜不再厭恨，更別說因為受傷，自己居然看了無數的拳譜，想著這些，張小花做夢都是要笑的。
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曲三爺思索半刻，也不得要領，揮揮手說：“算了，哪天我找時間問問他就是了，左右你不過是個登記罷了，裏麵的拳譜、刀譜也不是什麽緊俏的東西，他現在也是習武館的人，看就看吧，這事兒我知道了，你做的很好，以後多留心就是了，你下去吧。”
那管事得到曲三爺的誇獎，屁顛屁顛的走了。
等管事走遠了，曲三爺問餘得宜：“你怎麽想？”
餘得宜笑著對曲三爺說：“曲伯伯不是已經有了定計，還要考究侄子？”
曲三爺微笑不語。
餘得宜接著說：“那張小虎借拳譜無非是給他弟弟看，他那個弟弟雖然天生神力，不過今生無法練武，看那些拳譜無非是過過眼癮，看就讓他看吧，就算是這書館的拳譜都讓他看了，這江湖普遍流傳的拳譜還能造就一個武林高手？若是這般，那個管事豈不是比誰都容易習得高深武功？如果說，一本拳譜一月才換，我倒是懷疑張小虎的弟弟真的在習武，或者在琢磨拳法，可一天一本，不就是在瞎胡翻開，打發時間嗎？想想他無聊的躺在屋裏，還是隻字不識，不如我等能看看書本消遣，他隻有看看拳譜的圖形，就當是看畫冊吧。”
曲三爺笑著豎起大拇指，說：“得宜呀，你進步不小，很多的信息關聯起來就得到最合乎邏輯的結論，很不錯的。”
餘得宜謙虛的說：“伯伯謬讚，隻是信息的不對稱，讓書館的管事疑心大起罷了，這管事還是不錯的，夠小心翼翼。”
曲三爺說：“得宜，你說的沒錯，這江湖中什麽最重要？信息。有了信息堪比絕世武功呀。”
兩人對視一樣，放聲大笑，真個是成竹在胸呀。
可是，真實的情況是如此嗎？
未必！？
張小花在做什麽？
他正在為腦海中那麽多的完整拳法發愁呢。
想想好笑，前一段時間，自己還在為不能記住一套完整的拳法發愁，這會兒，情勢整個顛倒，為如此多的完整拳法發愁。
自己本來的目的是想多學點拳法招式，把它們鏈接起來，組成一套完整的拳法，如今記住了這麽多完整的拳法，還怎麽能把它們全都鏈接起來呢？
發愁啊。
如今小花的傷勢已經有了起色，胳膊偶爾動動也不會疼的大唿小叫，這會兒，正坐在炕上，無聊的望著屋頂發呆，新的一本拳譜已經看完，就扔在一邊。
張小虎依舊在練拳，還真是拳不離手曲不離口的典範。
想了好久都沒有想出好的辦法，張小花不得不暫時放棄，他的注意力這才從屋頂轉移到張小虎的拳法上，突然，他一愣，心裏也是一動，失聲叫道：“二哥，你怎麽不打六合拳了？”
張小虎聽到張小花叫他，就停了下來，摸了一把汗，笑著說：“早幾天就不隻練六合拳了，你沒在意罷了，上次聽你的話心裏也有感觸，其它的拳法也許不會練的如六合拳那般的精通，不過學習一下，也是可以參考的。”
張小花喜道：“二哥的武學又進一步吧。羨慕呀，我這拳法卻如何進步，真是撓頭啊。對了，剛才看你的拳法很是眼熟，好像是南枝拳吧。”
張小虎一愣，說：“你怎麽知道？”
隨即醒悟：“哦，你看過這個拳譜吧。”
張小花點點頭，說：“你給我拿的第二本就是南枝拳的拳譜。我當然印象深刻。”
張小虎說：“習武館的一個武師精通這個南枝拳，而且我聽他說這個南枝拳防多攻少，所以就向他學來借鑒一番。”
“哦，這樣啊。”張小花若有所思，然後說：“二哥，那你能不能從頭到尾打一遍，慢慢的打，我想看看。”
張小虎說：“當然可以，你看著啊。”
說完，擺開架勢就打了起來，打了幾招後，問：“這個速度如何？”
張小花皺著眉頭說：“再放慢點。”
於是張小虎又放慢了速度，緩緩地打了一遍南枝拳。
可是等他打完，張小花的眉頭皺的更加厲害，臉上也是分外的迷茫。
張小虎不由地問：“怎麽了，小花，我打的拳法跟拳譜上記載的不一樣嗎？”
張小花納悶的說：“二哥，不是不一樣，而是太一致了。”
張小虎奇怪道：“一致了，怎麽又不好？”
張小花說：“二哥，你不明白的，其實我也不明白的，你還記得我以前學的拳法，很少有跟人家教的一致的，都是記憶中跟人家教的招式有細微的差別，可這從拳譜中學的怎麽就跟拳譜一模一樣呢？我有一種很奇怪的感覺。”
張小虎說：“你學拳法還真奇怪，誰不是學的跟拳譜一樣的才好，你倒是希望不一樣，那你有什麽感覺？”
張小花苦笑著說：“我也不知道呀，總之，感覺就是不對勁兒。”
“嗯，不對勁兒就不對勁兒吧，明天再說，今天時辰已晚，還是早點睡覺吧。”張小虎沒好氣的說，對於張小花的話倒是沒有放在心上。
等張小虎吹熄了油燈，張小花依舊是沒有睡意，在黑暗中瞪著眼睛，仔細在腦海尋找那不和諧的感覺，直至子夜的到來。
接下來的數日，張小花也沒再弄明白倒是是哪裏不對，他索性把這個感覺扔在一邊，專心的記憶拳譜和嘔心瀝血的讀基礎課程《說文解字》，在李錦風的英明決策下，張小花已經能獨立的學習這部“最基礎”的啟蒙書本，那厚厚的一本，已經被他生生學到一半，看的李錦風也是暗暗的撇嘴，暗道：“這廝還真不是一般的蓋，居然能把《說文解字》背了半本兒，若是說給書院的書生聽了，還不讓他們都羞愧的跳井？不過，我是不是也該跳井的？當然不行，若不是我這個睿智的先生，這廝如何能發揮自己的潛能？我可是居功至偉的。”
其實，這時關於《說文解字》的學習，都是張小花自己在看了，李錦風已經給張小花加擔子，居然已經把自己在書院讀的一些書給他看，還恬不知羞的說：“這都是啟蒙的孩童學的。”
當張小花反駁說自己在郭莊怎麽就沒看到學童們學這個的時候，李錦風總是嘿嘿冷笑，道：“在郭莊那是郭莊的教育水平，在平陽城則是平陽城的教育水平，很多人都擠破腦袋送孩子到平陽城來學習，是為了什麽？是因為教育資源的分配不均衡，是這平陽城的教育水平高，且不說平陽城的學館多，招收本地的學員多，來這裏啟蒙的孩子有更多的機會往更好的學院學習，就是這啟蒙的書本也是別的地方沒有的。你有機會學習，還不專心的去鑽研，還在這裏唧唧歪歪的想別的，想想你小的時候，沒書讀的渴望，再想想其它地方想跟你現在一樣讀書的孩子們，你還好意思不好好學習嗎？”
張小花被這些話所擊倒，想想自己好像真的很“悲慘”的、沒有書讀的童年，愈發的在李錦風的鞭策下，勤奮學習，就差沒有頭懸梁錐刺股了，當然這還是李錦風看著他受傷的份上，才沒有動手。
有付出就有收獲，在非人的學習環境中，張小花取得了異常優秀的成績，雖然沒有經過考試，但從他平日跟李錦風說話時，引經據典，時不時一個成語，就很難看出他一兩個月前還是一個大字不識幾個的文盲。而現在幼稚的臉上已經閃爍了儒雅的氣質，點漆的眸子不時露出智慧的光芒，任誰看都會以為他是一個學有所成的莘莘學子。
這些還僅僅是一些表象，是被李錦風和張小虎所知的，至於他在拳譜學習中的成就，說起來就更匪夷所思了，剛開始張小虎還是一本一本的借，後來那書館的管事露出一些疲憊之意，讓他一次借兩本，本以為能拖延他兩日，誰知張小虎第二日又來還書，管事徹底無語，想著這個事情反正已經稟告曲三爺，既然曲三爺沒有發話，那隻好自己倒黴，多記錄就多記錄吧，就當是前幾年休息的多了，今年付出一點利息，也就不再囉嗦，任張小虎是借一本還是兩本，隻不過每日一還倒是雷打不動。
其實，張小虎自己也是納悶的，剛開始還以為張小花真的是在讀拳譜，認真的記憶，因為畢竟他還跟自己討論過南枝拳的，可後來看他一本拳譜也隻是在天色快晚的時候才看，等到了掌燈就扔在一邊，手腳也不比劃一下（嗯，張小花倒是想比劃，可也得能比劃呀），這哪是在看拳譜，說是看畫冊，打發時間倒是合適。
等他開始接兩本的時候，張小花依舊是一本接一本的看，看完就扔在炕上，張小虎就坐實了自己的猜測，弟弟肯定是在打發無聊的時間，或者在找適合自己修煉的拳法，等傷好再修煉。本想說他幾句，讓他稍微認真一點的，但一想到傷好後，張小花就會發現自己無法練武了，張小虎這個嘴就怎麽也張不開的，“算了吧，隨他去吧”張小虎暗想：“左右自己隻是去書館借一下書，就當是鍛煉身體了，他能這麽看書，也算是認字，最好是看著看著就煩了，以後不想練武，遂了李錦風的願，讀個狀元出來，那才是好的。”
可是，想想過段時間，張小花就會發現自己無法練武，那自己該怎麽安慰他呢？
想想就頭疼。
時間飛逝，在大家的關懷下，張小花的傷勢慢慢的好轉，醫館的大夫也是定期來給他換藥，檢查骨骼的恢複情況，等到天氣漸涼時，手腕的傷勢已經大好，手掌和手指的斷裂依舊還在正常的恢複中，隻是張小花偶爾動動手，也不是很疼的。由於張小虎的細心照顧，張小花的骨頭也並沒有長得不齊，或者長歪的情況，讓那檢查的大夫大為滿意，其實張小花這次受傷也極為兇險，得了曲三爺的叮囑，那大夫也沒有明說，餘得宜紫砂掌的內力可是非比尋常，若是十成十的打在張小花毫無內力保護的拳頭上，那張小花的拳頭必定是會被內力震得粉碎，根本就沒有再接起來的可能，那張小花這右手可真的是廢了，而餘得宜隻是借了張小花的拳頭收力，隻是有二三成的內勁擊中張小花的拳頭，結果就是把手腕，手指，和手掌上的骨頭給震裂，並不僅僅是關節處的斷裂，所以張小花這手雖說沒有全廢，但卻是不能使力，用力大了，肯定會重新把長上的骨頭拉斷，所以，就更不能說是習武。
是故，當張小花再次詢問大夫自己什麽時候才能打拳的時候，讓那大夫很是皺眉，思索片刻，才說：“再等等吧，過段時間再說，等天氣完全涼了，你也許可以打拳的，不過，你要記住這三五年之內不論是打拳和幹活，千萬不能用力的，否則這骨頭，還會斷裂。”
張小花一聽天涼了，就能打拳，已是萬分高興，至於三五年不能用力的話，卻是沒有入耳的，自己輕輕比劃就是了。
於是，他就天天的盼著天涼。
而一邊的張小虎看著弟弟一天一天的好起來，心裏自然非常高興，不過另外一樁心事又讓他心煩。
這從郭莊出來也有四個來月了，一直沒有給家裏捎個訊息迴去，想著家裏爹爹和娘親翹首以待的樣子，張小虎的心裏就很焦急，剛來的時候，自己和弟弟沒有安置住，也沒想到給家裏捎信，接著就是弟弟受傷，更是不能讓家裏人知道，現在弟弟的傷勢大好，也是該給家裏報聲平安了，可自己在平陽城無親無故，也不認識別的人，並不知道有誰迴魯鎮的，這訊息該如何迴報呢？
隨著張小花傷勢的好轉，他的學習進入了一個新的階段，他的“禦用先生”李錦風早已不再每日都來，現在已經是隔幾天才出現一次的，每次來倒都是給張小花帶不少的“啟蒙”書籍，供張小花閱讀，並詢問張小花閱讀時的疑難問題，一一解答，其實張小花除了閱讀以外，還一直都練習寫字的，每次張小花也都寫字給李錦風看，而每次李錦風問了張小花閱讀的情況，再看看他寫的愈發圓潤，成熟的字，都是砸吧砸吧嘴，不置可否，張小花也不知道他是什麽意思，隻是覺得可能不太好，李大哥不好意思說自己，以後的學習更加用心。
可張小花卻不知，李錦風每次來督促張小花的學習，都是一次自信心被張小花打擊的沮喪之旅，每次看到張小花的長足進步，他都忍不住像向天長嘯：“既生瑜何生亮~~”，難道這就是傳說中的天才嗎？這，實在是讓正常人心寒呀。
而最讓李錦風心疼或者興奮的是，那本《說文解字》的基礎教程早就被張小花翻的透透爛，這都是什麽習文的人啊，李錦風不敢想象，拿著字典背的主兒，隻能是生猛的牛人。
而當李錦風詢問怎麽背會的時候，張小花一臉的想當然，剛開始確實難呀，可後來的東西都是前麵字詞的重新組合，用心記就是了，最後的一個階段，他都是十幾頁十幾頁一起看的，說得李錦風再次翻開那本《說文解字》，確認自己並沒有拿錯。
當然他也很高興自己這個方法的正確性，幻想著以後自己失業，可以找個幼教，這個看起來很有前途的兼職。
而張小花絲毫不知道李錦風的想法，他隻是想著自己做了人家平陽城普通孩童都會做的事情，沒有任何的喜悅，他的喜歡深深的藏在拳譜之中。
書館的拳譜已經被張小虎借完了，也就是說，張小花把蓮花鏢局習武館中所有的拳譜都閱讀了一遍，此時的張小花，腦海中已經記憶了一百多套現今江湖中流傳的拳法，每套都是完整版，並沒有遺缺，張小花這段時間的記憶力，沒有讓張小花失望，現在的張小花早晨醒來已經不再時時的迴憶頭天的拳譜，因為他知道，隻要他願意，那個小小的人影，會把他想知道的那個拳譜，在任何時間從頭到尾打上一遍的。
除了自己不能動手打拳，張小花很滿意現在的生活，每日三餐，餘得宜並沒有因為張小花傷勢好轉而克扣飯食的質量，令張小花對他的印象大好，偶爾餘得宜來房間看望張小花，張小花也是和顏悅色，不像初始那般有些怨念，現在想來餘得宜也確實是一不小心吧，雖然這個一不小心的後果有些嚴重，但好像聽李錦風說，這些紈絝子弟都有這些小毛病，比起旁人，至少他這個道歉的態度和行動，是好的多，比如，張小花一直都很記恨的魯鎮那些人。
一經對比，張小花自然對餘得宜不再厭恨，更別說因為受傷，自己居然看了無數的拳譜，想著這些，張小花做夢都是要笑的。
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