咚....咚咚........
“老師，不得了了，快來看！”警告張無患的男老師，手裏拿著一張試卷，有些激動的拍門。
哢！
急促的敲門聲，將房間內還在出神的林鬆鶴驚醒，他從椅子上站了起來，走到門邊開門平緩道：“誌平啊，什麽事慌慌張張的？”。
誌平便是這個男老師，完整姓名叫做孫誌平，曾經是林鬆鶴的學生，故雙方有此稱唿。
“老師，大喜事啊！”。
孫誌平還有些激動，並沒有注意到林鬆鶴的疑惑，伸手將後者拉到房間內，將手中的試卷在桌子上完全展開推崇道：“老師你看這張試卷，這考生牛逼啊！”。
就是到現在，他先前看完張無患試卷內心的震驚，都沒有平息。
林鬆鶴愣了愣，不知道自己的學生鬧的是哪出，不過看後者一臉興奮的神色，知道這一切應該緣自眼前的試卷。
這是一份他再熟悉不過的試卷，上麵的每一道考題，他都反反複複，仔細斟酌了十來遍，才最終敲定印刷。
眼前這張顯然是考生答完的試卷，不然也不會被收上來，隻是讓他詫異的是，距離開考才過去了二十分鍾左右，就有考生做完了嗎？
林鬆鶴記得自己出的試題也不是很簡單啊？
帶著滿心的疑惑，他將目光逐一在一道道熟悉的試題上移過，臉色很快由先前的疑惑到詫異、點頭、驚訝，最後不可置信。
正麵三頁共五十道選擇題，這考生居然全對！
不但如此，就連一題塗改都沒有，卷麵幹淨的就像剛剛印刷出來的，白花花的有些刺眼。
這就有些不得了了！
要知道，選擇題，他特意做了難度劃分，前三十道一般，中間十道較難，需要考生有一定的閱讀量和見識才能答對個六七成。
後十道更是不得了，難度係數直線上升，沒有一定中醫古籍的閱讀，和海量的知識儲備，不要說能答全對了，就是對一半都是不可思議的事情。
關鍵，這考生字母寫的還像是藝術品一樣，好看的一bi。
奇葩了個怪？
“誌平，答案沒有泄密吧？”林鬆鶴張了張嘴，問的自己都想抽自己耳刮子。
為了做到絕對的嚴格，試題的答案根本就沒有印刷，全部在他的腦子裏，就問，答案要是泄密了，責任不都是在他嗎？
“老師，你再看反麵的論述題”。
孫誌平開始也有同樣的疑惑，可是一想，因為考生人數不多，就是試卷都是自己老師用複印機印的，然後親自封袋，放在了保險櫃裏，考試前，才剛剛拿出來的。
試問這麽嚴密的保險措施，誰能作弊，那真是活見鬼了？
要是張無患聽了這些話，一定會緊憋著嘴，心裏大笑：“一幫無知的地球人，這年頭係統在手，天下我有，就問你們曉不曉得？”。
至於這幫地球人包不包括他，他是選擇性的忘了。
聽了孫誌平的話，林鬆鶴將桌子上的試卷翻了過來，這次他還特意翻出眼鏡盒裏的老花鏡，眼睛貼著試卷，仔仔細細的瞧著。
那模樣有些虔誠。
前麵的五十道選擇題雖然有些難度，但好歹有選項，多少有些運氣的成分在裏麵，雖然這解釋說的他自己心裏都突突的跳。
這年頭，真有運氣這麽diao的人嗎？
反麵的五道論述題，一道比一道難，尤其是最後麵的兩道，可以說，就是讓他身邊得意的學生孫誌平來答，都不見得能寫出讓他八成滿意的答案。
要知道孫誌平也算是一位小有名氣的中醫師。
這才是真正考驗一個考生的題目，也是海城每次考試少出優秀考生的重要原因之一。
雖是如此，每次的資格考試，海城的整體水平都是全國絕對的頂尖。
第一道題不是很難，問的是“何謂五行的相生相克，其規律如何？”。
這是一道送分題，解說的通俗點，就是說五行相生，是指五行之間存在有序的遞相滋生、助長、促進的關係。
相生的規律不說中醫考生，就是一些普通大眾都可能熟知：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。
貼近生活現實而來自萬物自然。
五行相克，是指五行之間存在有序的遞相克製，這是一種製約的關係，如木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。
張無患答的也不外如是，不過字體實在太飄逸而灑脫，充分的將漢字中的行楷，表現的淋漓盡致，充滿美感。
林鬆鶴心頭一跳：“光是這字就了不得，這考生不簡單啊！”。
林鬆鶴是無形中高看了張無患，其實他寫的字也就一般，用體校老師的話說，就是橫行霸道，鬼畫符那種。
不過係統太過強大，因為技能卡發放，係統本身又自帶行楷字體，於是乎，張無患糊裏糊塗就得了這麽一個大好處。
要命的是，他自己還沒有注意到。
簡直氣死人不償命。
第二道和第三道論述題比第一道論述題，稍微難了那麽一些，但也是標準的及格線範圍內的題。
稍微掃了兩眼，林鬆鶴點了點頭，目光望向他期待的第四和第五道論述題。
這兩大題，他翻閱了很多中醫古籍，反反複複推敲、揣摩了大半個月才最終定下的題目，難度可想而知。
說真的，即使在他的心中都難有完美的答案。
可是林鬆鶴看了一會，就驚訝了，然後渾身都在哆嗦。
林鬆鶴還以為自己看錯了，顫顫巍巍的在桌子下麵掏出一個金屬邊框的放大鏡，對著試卷，一個字一個字的去望。
這麽一看就更不得了了。
“天啊，居然闡述的這麽嚴謹而完整！”林鬆鶴揚天一叫，手上的放大鏡都哆嗦的哐當一聲，掉在桌子上。
他本人也是一個踉蹌，被旁邊眼捷手快的孫誌平扶助，小心的扶到椅子上坐下。
“老師，這考生的答案真的那麽好嗎？”孫誌平有些吃驚的問，他已經好久都沒有見到自己老師這麽驚訝，不，是震驚了。
雖然他也看了試卷，奈何自己水平有限，隻是模裏模糊的知道後兩題這考生答得不錯，很多他沒有考慮到的細節，這考生也詳細提了，有些驚訝。
可他老師是誰？
海城中醫藥大學的院長，學界的泰鬥，全國手指頭數的過來的大師。
試問這麽牛瓣的人，今天居然因為一份試卷揚天長歎，震驚的差點摔倒，就問你信不信？
這要是被學界一批前輩知道了，還不是核武爆炸，地動山搖，震撼全人類？
他被驚的一愣一愣的。
林鬆鶴過了好一會才緩過神來，望了望桌子上幹幹淨淨的一份薄薄的試卷，他現在怎麽看，都覺得有千斤重。
瑪尼，活見鬼了。
第四題這考生答得太精彩了，通俗易懂，舉列子生動淺顯形象，有種大道至簡的韻味在其中。
最後一道論述題，出的他自己還有點私心在其中，隱晦的提及自己心中的一個疑惑。
林鬆鶴本想就是當做一道壓軸題，能不能有考生看出來，也無所謂。
但讓他沒有想到的是，這讓他幾年疑惑的問題，居然被一個考生點破了。
“這真的是一個考生能做到的事嗎？”。
就問你信不信，反正他不信，可事實太具有打擊性，這也是他震驚，差點摔倒的原因。
“這考生到底是何須人也？”。
林鬆鶴沒迴答自己學生的問題，急忙翻到試卷正麵，喃喃道：“張無患嗎？真的想和你見一見”。
雖然林鬆鶴也知道一分試卷不代表這考生就超過了他，但至少說明這個考生很不錯，或者說想法不錯。
林鬆鶴不禁心裏大唿：“難道他就是我中醫界一直在等待的人？”。
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哢！
急促的敲門聲，將房間內還在出神的林鬆鶴驚醒，他從椅子上站了起來，走到門邊開門平緩道：“誌平啊，什麽事慌慌張張的？”。
誌平便是這個男老師，完整姓名叫做孫誌平，曾經是林鬆鶴的學生，故雙方有此稱唿。
“老師，大喜事啊！”。
孫誌平還有些激動，並沒有注意到林鬆鶴的疑惑，伸手將後者拉到房間內，將手中的試卷在桌子上完全展開推崇道：“老師你看這張試卷，這考生牛逼啊！”。
就是到現在，他先前看完張無患試卷內心的震驚，都沒有平息。
林鬆鶴愣了愣，不知道自己的學生鬧的是哪出，不過看後者一臉興奮的神色，知道這一切應該緣自眼前的試卷。
這是一份他再熟悉不過的試卷，上麵的每一道考題，他都反反複複，仔細斟酌了十來遍，才最終敲定印刷。
眼前這張顯然是考生答完的試卷，不然也不會被收上來，隻是讓他詫異的是，距離開考才過去了二十分鍾左右，就有考生做完了嗎？
林鬆鶴記得自己出的試題也不是很簡單啊？
帶著滿心的疑惑，他將目光逐一在一道道熟悉的試題上移過，臉色很快由先前的疑惑到詫異、點頭、驚訝，最後不可置信。
正麵三頁共五十道選擇題，這考生居然全對！
不但如此，就連一題塗改都沒有，卷麵幹淨的就像剛剛印刷出來的，白花花的有些刺眼。
這就有些不得了了！
要知道，選擇題，他特意做了難度劃分，前三十道一般，中間十道較難，需要考生有一定的閱讀量和見識才能答對個六七成。
後十道更是不得了，難度係數直線上升，沒有一定中醫古籍的閱讀，和海量的知識儲備，不要說能答全對了，就是對一半都是不可思議的事情。
關鍵，這考生字母寫的還像是藝術品一樣，好看的一bi。
奇葩了個怪？
“誌平，答案沒有泄密吧？”林鬆鶴張了張嘴，問的自己都想抽自己耳刮子。
為了做到絕對的嚴格，試題的答案根本就沒有印刷，全部在他的腦子裏，就問，答案要是泄密了，責任不都是在他嗎？
“老師，你再看反麵的論述題”。
孫誌平開始也有同樣的疑惑，可是一想，因為考生人數不多，就是試卷都是自己老師用複印機印的，然後親自封袋，放在了保險櫃裏，考試前，才剛剛拿出來的。
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要是張無患聽了這些話，一定會緊憋著嘴，心裏大笑：“一幫無知的地球人，這年頭係統在手，天下我有，就問你們曉不曉得？”。
至於這幫地球人包不包括他，他是選擇性的忘了。
聽了孫誌平的話，林鬆鶴將桌子上的試卷翻了過來，這次他還特意翻出眼鏡盒裏的老花鏡，眼睛貼著試卷，仔仔細細的瞧著。
那模樣有些虔誠。
前麵的五十道選擇題雖然有些難度，但好歹有選項，多少有些運氣的成分在裏麵，雖然這解釋說的他自己心裏都突突的跳。
這年頭，真有運氣這麽diao的人嗎？
反麵的五道論述題，一道比一道難，尤其是最後麵的兩道，可以說，就是讓他身邊得意的學生孫誌平來答，都不見得能寫出讓他八成滿意的答案。
要知道孫誌平也算是一位小有名氣的中醫師。
這才是真正考驗一個考生的題目，也是海城每次考試少出優秀考生的重要原因之一。
雖是如此，每次的資格考試，海城的整體水平都是全國絕對的頂尖。
第一道題不是很難，問的是“何謂五行的相生相克，其規律如何？”。
這是一道送分題，解說的通俗點，就是說五行相生，是指五行之間存在有序的遞相滋生、助長、促進的關係。
相生的規律不說中醫考生，就是一些普通大眾都可能熟知：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。
貼近生活現實而來自萬物自然。
五行相克，是指五行之間存在有序的遞相克製，這是一種製約的關係，如木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。
張無患答的也不外如是，不過字體實在太飄逸而灑脫，充分的將漢字中的行楷，表現的淋漓盡致，充滿美感。
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第二道和第三道論述題比第一道論述題，稍微難了那麽一些，但也是標準的及格線範圍內的題。
稍微掃了兩眼，林鬆鶴點了點頭，目光望向他期待的第四和第五道論述題。
這兩大題，他翻閱了很多中醫古籍，反反複複推敲、揣摩了大半個月才最終定下的題目，難度可想而知。
說真的，即使在他的心中都難有完美的答案。
可是林鬆鶴看了一會，就驚訝了，然後渾身都在哆嗦。
林鬆鶴還以為自己看錯了，顫顫巍巍的在桌子下麵掏出一個金屬邊框的放大鏡，對著試卷，一個字一個字的去望。
這麽一看就更不得了了。
“天啊，居然闡述的這麽嚴謹而完整！”林鬆鶴揚天一叫，手上的放大鏡都哆嗦的哐當一聲，掉在桌子上。
他本人也是一個踉蹌，被旁邊眼捷手快的孫誌平扶助，小心的扶到椅子上坐下。
“老師，這考生的答案真的那麽好嗎？”孫誌平有些吃驚的問，他已經好久都沒有見到自己老師這麽驚訝，不，是震驚了。
雖然他也看了試卷，奈何自己水平有限，隻是模裏模糊的知道後兩題這考生答得不錯，很多他沒有考慮到的細節，這考生也詳細提了，有些驚訝。
可他老師是誰？
海城中醫藥大學的院長，學界的泰鬥，全國手指頭數的過來的大師。
試問這麽牛瓣的人，今天居然因為一份試卷揚天長歎，震驚的差點摔倒，就問你信不信？
這要是被學界一批前輩知道了，還不是核武爆炸，地動山搖，震撼全人類？
他被驚的一愣一愣的。
林鬆鶴過了好一會才緩過神來，望了望桌子上幹幹淨淨的一份薄薄的試卷，他現在怎麽看，都覺得有千斤重。
瑪尼，活見鬼了。
第四題這考生答得太精彩了，通俗易懂，舉列子生動淺顯形象，有種大道至簡的韻味在其中。
最後一道論述題，出的他自己還有點私心在其中，隱晦的提及自己心中的一個疑惑。
林鬆鶴本想就是當做一道壓軸題，能不能有考生看出來，也無所謂。
但讓他沒有想到的是，這讓他幾年疑惑的問題，居然被一個考生點破了。
“這真的是一個考生能做到的事嗎？”。
就問你信不信，反正他不信，可事實太具有打擊性，這也是他震驚，差點摔倒的原因。
“這考生到底是何須人也？”。
林鬆鶴沒迴答自己學生的問題，急忙翻到試卷正麵，喃喃道：“張無患嗎？真的想和你見一見”。
雖然林鬆鶴也知道一分試卷不代表這考生就超過了他，但至少說明這個考生很不錯，或者說想法不錯。
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