瞿深很長一段時間都心情不好——雖然他本來也很少有特別開心的時候。
他早就知道自從遇見翟養浩之後，自己過的日子就如同寄生蟲，不務正業，一無是處。翟養浩一直還小心翼翼地捧著他，畫室裏逐漸增加的作品也在麻痹他，然而總有一天他是要從刺痛裏醒悟過來的。翟養浩的同學會終於讓他看清了，他和翟養浩走在兩條不同的路上，生活在兩個不同的世界。翟養浩的世界自信而明亮，而他的世界甚至無法向他人啟齒。
他越發不明白自己究竟怎樣看待翟養浩。他的確應該感謝翟養浩，自己現在有的一切，都拜他所賜。然而他也始終無法麵對翟養浩對他做的事情，那種不正常的欲望。
瞿深一動不動地看著天花板，思緒飄了很遠，忽然想起來，他們中學的時候曾經換過一個尖酸刻薄的班主任，每次考試或測驗後，都要把她認為最不可饒恕的錯誤寫一黑板，指名道姓地羞辱犯下這些低級錯誤的學生。
本來這種事情跟他和翟養浩是無關的，每次他們都旁觀得很歡樂。可是有一迴翟養浩卻被班主任點名揪了出來。
全班都很詫異，看著班主任在黑板上刷刷刷地寫了一行：問瞿那得深如許。
寫最後一豎的時候，班主任幾乎在黑板上擰斷了粉筆，痛心疾首地道：“翟養浩！看你默的好詩！腦子裏塞的都是什麽？”
瞿深在一片哄堂大笑裏呆呆地看著黑板，他難得敏感地意識到，這句寫錯了的詩裏，隱著他的名字。
想到這裏的時候，瞿深甚至笑了一下。
他並不相信這會是一切的源頭。
歸根到底，還是自己懦弱無能。
很長一段時間，翟養浩沒有再聯係他。
瞿深給自己訂了一張詳細的計劃表，好好工作，好好畫畫，不管以後做什麽，總要先養活自己。他把畫室的東西挑揀了一下，放得下的搬迴了自己的住處，放不下的丟在學校，給學生們用。畫室退掉了，退了些餘款，他開了個賬戶存了起來，有些猶豫要不要還給翟養浩。
他認真規劃了自己的錢，畫材實在太貴，隻能在生活上克扣自己。他去超市隻買幾樣東西，麵包，泡麵，雞蛋，火腿，青菜，還有三四樣罐裝的醃漬食品。心情好時就下麵吃罐頭，心情不好就慢悠悠地在麵裏加上雞蛋和青菜，有時候特別想畫畫就在小區門口的黑料一條街買點吃的，實在非常著急，就拿一盒火腿捏著吃掉，燒一壺開水喝著
。然後他坐在桌前，打開電腦放上音樂，開始畫畫。
瞿深從中學才開始學畫。
其實小學的時候就已經有美術老師發現了他的天賦，上美術課的時候，老師總是圍著他打轉，看他又會怎麽畫。後來中學的美術課不再需要畫畫了，他才開始每周去跟著高中部的藝考班學畫畫。
他有刻苦地練過素描和水粉，也迷上過版畫塗抹的技巧，後來還被學姐帶著開始畫漫畫。隻要是看著有意思的線條和輪廓，他都會跟著畫。瞿深從那時候起就已經表現出一點社交障礙，坐在一群人裏依然像是孤身一人。高二之前常常待在藝考班加重了他這種症狀。
藝考班的學生年紀都比他大一些，也比較有想法，有些人既看不慣瞿深明明無需走藝考這條路還畫得刻苦，也看不上他的過分循規蹈矩。瞿深能感覺到這種不屑，可他不在意，他隻是想畫畫，於是更加地降低自己的存在感，隻是埋頭在紙筆中。
高二的時候，瞿深被父母和班主任強行從藝考班拖了出來。他太多心思放在了畫畫上，不算個用功的學生，但他對一切依靠個人潛心鑽研就能做好的事情都得心應手，包括學習。即使花了大量時間畫畫，他的成績依然在中上遊。
瞿深的父母都是古板傳統的人，急切地希望他能好好學習，找一份穩定而有保障的工作，完全不能接受兒子讀美院搞藝術。而老師把他看作是有特殊才能的孩子，一定要努力推著他走得更遠。
高二的寒假，瞿深在年級組長的辦公室裏低著頭坐了一個下午，聽著老師苦口婆心地勸。他當然點頭了，老師怎麽說他就會怎麽做。
最後年級組長說，等你到了一個更高更寬闊的平台上，你想畫畫，也會有更好的視野。
瞿深被這句話說服了。
他乖乖地丟掉了畫紙，埋在了習題和試卷裏，他隻用功讀了這麽一年半的書，就輕輕鬆鬆地考出一個全市前十，他去了一所很好的大學，遇到了一個很好的老師，他又開始畫畫，卻對年級組長的那句話逐漸困惑。
畫畫就是畫畫，是件非常簡單的事，靠近本能，完全依賴於人的本質，和這個人身在何方，在做什麽，其實沒有很大的關係。
即使他現在每天至少要花八個小時的時間埋沒在自己並不十分擅長的工作裏，即使他自己都不大瞧得起自己，即使這個過於繁華的都市讓他時時加深內心的卑微感，但是沒有關係。他拿起畫紙，就有無數愜意而斑斕的圖景噴湧而
出。
他往往會畫到深夜，困倦地倒在床上，關燈的那一刻，他會無比清醒地想到，自己的一生可能都會非常掙紮，太多的時間投注於貧瘠的物質，留給畫畫的，永遠不夠多。而這些畫，就算投注了全部的心血，也很有可能無法給他帶來任何實際的利益。他甚至可能無法收獲能夠讓他感到心滿意足的褒揚。
這就會是他的一生。
作者有話要說：
啊，迅速地和好了。歡迎灌水拍磚賣萌調戲啊~童叟無欺啊啊啊~
他早就知道自從遇見翟養浩之後，自己過的日子就如同寄生蟲，不務正業，一無是處。翟養浩一直還小心翼翼地捧著他，畫室裏逐漸增加的作品也在麻痹他，然而總有一天他是要從刺痛裏醒悟過來的。翟養浩的同學會終於讓他看清了，他和翟養浩走在兩條不同的路上，生活在兩個不同的世界。翟養浩的世界自信而明亮，而他的世界甚至無法向他人啟齒。
他越發不明白自己究竟怎樣看待翟養浩。他的確應該感謝翟養浩，自己現在有的一切，都拜他所賜。然而他也始終無法麵對翟養浩對他做的事情，那種不正常的欲望。
瞿深一動不動地看著天花板，思緒飄了很遠，忽然想起來，他們中學的時候曾經換過一個尖酸刻薄的班主任，每次考試或測驗後，都要把她認為最不可饒恕的錯誤寫一黑板，指名道姓地羞辱犯下這些低級錯誤的學生。
本來這種事情跟他和翟養浩是無關的，每次他們都旁觀得很歡樂。可是有一迴翟養浩卻被班主任點名揪了出來。
全班都很詫異，看著班主任在黑板上刷刷刷地寫了一行：問瞿那得深如許。
寫最後一豎的時候，班主任幾乎在黑板上擰斷了粉筆，痛心疾首地道：“翟養浩！看你默的好詩！腦子裏塞的都是什麽？”
瞿深在一片哄堂大笑裏呆呆地看著黑板，他難得敏感地意識到，這句寫錯了的詩裏，隱著他的名字。
想到這裏的時候，瞿深甚至笑了一下。
他並不相信這會是一切的源頭。
歸根到底，還是自己懦弱無能。
很長一段時間，翟養浩沒有再聯係他。
瞿深給自己訂了一張詳細的計劃表，好好工作，好好畫畫，不管以後做什麽，總要先養活自己。他把畫室的東西挑揀了一下，放得下的搬迴了自己的住處，放不下的丟在學校，給學生們用。畫室退掉了，退了些餘款，他開了個賬戶存了起來，有些猶豫要不要還給翟養浩。
他認真規劃了自己的錢，畫材實在太貴，隻能在生活上克扣自己。他去超市隻買幾樣東西，麵包，泡麵，雞蛋，火腿，青菜，還有三四樣罐裝的醃漬食品。心情好時就下麵吃罐頭，心情不好就慢悠悠地在麵裏加上雞蛋和青菜，有時候特別想畫畫就在小區門口的黑料一條街買點吃的，實在非常著急，就拿一盒火腿捏著吃掉，燒一壺開水喝著
。然後他坐在桌前，打開電腦放上音樂，開始畫畫。
瞿深從中學才開始學畫。
其實小學的時候就已經有美術老師發現了他的天賦，上美術課的時候，老師總是圍著他打轉，看他又會怎麽畫。後來中學的美術課不再需要畫畫了，他才開始每周去跟著高中部的藝考班學畫畫。
他有刻苦地練過素描和水粉，也迷上過版畫塗抹的技巧，後來還被學姐帶著開始畫漫畫。隻要是看著有意思的線條和輪廓，他都會跟著畫。瞿深從那時候起就已經表現出一點社交障礙，坐在一群人裏依然像是孤身一人。高二之前常常待在藝考班加重了他這種症狀。
藝考班的學生年紀都比他大一些，也比較有想法，有些人既看不慣瞿深明明無需走藝考這條路還畫得刻苦，也看不上他的過分循規蹈矩。瞿深能感覺到這種不屑，可他不在意，他隻是想畫畫，於是更加地降低自己的存在感，隻是埋頭在紙筆中。
高二的時候，瞿深被父母和班主任強行從藝考班拖了出來。他太多心思放在了畫畫上，不算個用功的學生，但他對一切依靠個人潛心鑽研就能做好的事情都得心應手，包括學習。即使花了大量時間畫畫，他的成績依然在中上遊。
瞿深的父母都是古板傳統的人，急切地希望他能好好學習，找一份穩定而有保障的工作，完全不能接受兒子讀美院搞藝術。而老師把他看作是有特殊才能的孩子，一定要努力推著他走得更遠。
高二的寒假，瞿深在年級組長的辦公室裏低著頭坐了一個下午，聽著老師苦口婆心地勸。他當然點頭了，老師怎麽說他就會怎麽做。
最後年級組長說，等你到了一個更高更寬闊的平台上，你想畫畫，也會有更好的視野。
瞿深被這句話說服了。
他乖乖地丟掉了畫紙，埋在了習題和試卷裏，他隻用功讀了這麽一年半的書，就輕輕鬆鬆地考出一個全市前十，他去了一所很好的大學，遇到了一個很好的老師，他又開始畫畫，卻對年級組長的那句話逐漸困惑。
畫畫就是畫畫，是件非常簡單的事，靠近本能，完全依賴於人的本質，和這個人身在何方，在做什麽，其實沒有很大的關係。
即使他現在每天至少要花八個小時的時間埋沒在自己並不十分擅長的工作裏，即使他自己都不大瞧得起自己，即使這個過於繁華的都市讓他時時加深內心的卑微感，但是沒有關係。他拿起畫紙，就有無數愜意而斑斕的圖景噴湧而
出。
他往往會畫到深夜，困倦地倒在床上，關燈的那一刻，他會無比清醒地想到，自己的一生可能都會非常掙紮，太多的時間投注於貧瘠的物質，留給畫畫的，永遠不夠多。而這些畫，就算投注了全部的心血，也很有可能無法給他帶來任何實際的利益。他甚至可能無法收獲能夠讓他感到心滿意足的褒揚。
這就會是他的一生。
作者有話要說：
啊，迅速地和好了。歡迎灌水拍磚賣萌調戲啊~童叟無欺啊啊啊~