反物質:

    粒子實驗已證實,正反粒子的強作用和電磁作用性質完全一樣,因此反質子和反中子也能結合成帶負電的反原子核,反原核和反電子結合在一起,就能組成反原子。我們的正物質世界有多少種原子,相應在反物質世界中也能有多少種反原子,而且它們在結構上將是完全沒有區別的,延伸起來講,大量反原子可以構成反物質的恆星和星係。如果宇宙中正反物質為等量,那麽這樣的反恆星和反星係就應當存在。因此這給天文學家提出了一個深刻的問題:天上有反恆星和反星係嗎?  放出大量的反物質粒子

    要由觀測來分辨遠處星係由物質構成或反物質構成並不容易,至今的天文觀測隻是接收遠處天體所放出的光子。原則上,正物質天體若輻射光子,那麽同樣的反物質天體應當輻射反光子。但是光子是純中性的粒子,因此光子與反光子是同一種粒子。這樣,天文學家通過可見光、射電、x射線或 γ 射線觀測,原則上無法區分他的目的物是由物質構成還是由反物質構成。恆星和星係除了輻射光子外,它們還輻射中微子。中微子與反中微子很不一樣,如果天文學家能接收中微子,那麽他就能區分物質天體與反物質天體。可惜中微子與任何物質的相互作用都很微弱,造一個能接收它們的儀器很困難。今天用這辦法來區分物質天體或反物質天體還辦不到。那麽讓我們問:與我們最鄰近的太陽或月亮會是由反物質組成嗎?

    1979年,美國科學家把一個有60層樓高的巨大氣球放到離地麵35公裏的高空,氣球上載有一批十分靈敏的探測儀器,結果,它在高空獵取了28個反質子。這是在地球以外第一次發現的反物質。除此之外,還在星際空間發現了反物質流把眼光放遠到整個銀河係,要問的是:在這個由千億個恆星構成的係統中,會有一部分是反恆星嗎?今天人們也已能肯定地迴答:不會有。我們從地麵上能接收到太空中飛行的宇宙射線。觀測統計表明,宇宙射線粒子中反質子僅是質子的萬分之幾,並且這少量的反質子是高能粒子碰撞的次級產物,而不是原始的,此外宇宙射線中有很少的 α 粒子(即氦核),但是反 α 粒子卻一個也沒有發現過,這些事實說明原初的宇宙射線是由正物質組成的。如果銀河係中有反物質恆星,那麽宇宙射線粒子將與它碰撞而發生湮滅。湮滅產生的 π 0 介子將很快衰變而成γ 光子。因此這種湮滅過程是能夠通過γ 射線的觀測來發現的。正是沒能找到湮滅過程所放出的很有特征性的 γ 光子,使人們知道,銀河係中並沒有反恆星的存在,整個銀河係都是由正物質組成的。 我們的宇宙是由大量星係構成的。若在遠處有反物質組成的星係,原則上也能用同樣的道理來發現。星係之間並不是真空,而是彌漫著很稀薄的氣體。因此,若既有正物質星係又有反物質星係,那麽正反物質必會相遇,相遇處必會有湮滅過程發生。人們著意地尋找了相應的 γ 射線,而沒有找到過。於是得出結論:在三千萬光年的範圍內不會有巨大的反物質星係存在。若在更遠的地方有這種湮滅發生,由於它的信號太弱而沒有被發現是不能排除的。反物質(3張)在這樣的結果麵前,人們的看法分成了兩種。一種認為宇宙中正反物質應當是等量的,需要的是從更遠處去尋找反物質星係存在的證據。另一種認為事實已暗示,宇宙中沒有大量的反物質存在,需要的是從宇宙的演化中去尋找造成今天沒有反物質的原因。

    人格:

    獨特性

    一個人的人格是在遺傳、環境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環境,形成了各自獨特的心理點。人與人沒有完全一樣的人格特點。所謂“人心不同,各有其麵”,這就是人格的獨特性。但是,人格的獨特性並不意味著人與人之間的個性毫無相同之處。在人格形成與發展中,既有生物因素的製約作用,也有社會因素的作用。人格作為一個人的整體特質,既包括每個人與其他人不同的心理特點,也包括人與人之間在心理、麵貌上相同的方麵,如每個民族、階級和集團的人都有其共同的心理特點。人格是共同性與差別性的統一,是生物性與社會性的統一。

    穩定性

    人格具有穩定性。個體在行為中偶然表現出來的心理傾向和心理特征並不能表征他的人格。俗話說,“江山易改,秉性難移”,這裏的“秉性”就是指人格。當然,強調人格的穩定性並不意味著它在人的一生中是一成不變的,隨著生理的成熟和環境的變化,人格也有可能產生或多或少的變化,這是人格可塑性的一麵,正因為人格具有可塑性,才能培養和發展人格。人格是穩定性與可塑性的統一。

    統合性

    人格是由多種成分構成的一個有機整體,具有內在統一的一致性,受自我意識的調控。人格統合性是心理健康的重要指標。當一個人的人格結構在各方麵彼此和諧統一時,他的人格就是健康的。否則,可能會出現適應困難,甚至出現人格分裂。

    功能性

    人格決定一個人的生活方式,甚至決定一個人的命運,因而是人生成敗的根源之一。當麵對挫折與失敗時,堅強者能發憤拚搏,懦弱者會一蹶不振,這就是人格功能的表現。   據此根據其特征我們可以在心理學上將人格定義為:是個人在適應環境的過程中所表現出來的係統的獨特的反應方式,它由個人在其遺傳,環境,成熟,學習等因素交互作用下形成,並具有很大的穩定性

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