在沃頓看來，有鄧布利多的加入，完善自己的冥想術應該是一件水到渠成的事情，但沒想到事情從一開始就變得非常的不順利，因為沃頓在當初琢磨這個冥想術的時候，大量引用了記憶中關於瑜伽和佛教的東西，這些來自東方的思想就算是在二十一世紀，也很少有西方人真的能夠理解，更不用說眼下才是地球村概念剛剛興起的二十世紀九十年代了，即便以鄧布利多的博學，在麵對沃頓的講解時，也不得不常常出言打斷，仔細詢問關於某個問題或者名次的詳細解釋，結果就是整整一個上午過去了，沃頓才剛剛說完關於冥想術的構想而已。
一個上午過去了，即便是鄧布利多，也開始感到一絲疲倦，他輕輕的揉了揉太陽穴，好奇的問道：“沃頓，這些關於東方思想的東西，你是從那裏學來的？據我所知，你從來沒有去過東方吧？”
“是的，教授，我確實從來沒有去過東方，甚至我從來沒有離開過英國，但我從小就對東方很好奇，這些東西都是我在麻瓜的圖書館裏看來的。”現在沃頓的感覺也非常不好，從前教別人冥想術時，沃頓也碰到過類似的問題，但那個時候沃頓隻是一股腦的把自己理解的東西傳授出去，說白了就是填鴨式的教授，所以感覺不明顯，如今和鄧布利多深入的解釋起來，沃頓才發現，這種活真不是一般的累。
鄧布利多微微點了點頭，算是認可了沃頓的說法。
“這樣下去不是辦法。”斯普勞特教授現在也不好受，如果說鄧布利多能夠理解沃頓所說的八成內容，她和芭布玲也就隻能理解其中的六成，雖然說這種學術研究往往能夠令人忘記時間，但精神上的疲倦還是不可避免的。
“不如讓沃頓實際演示一下，我們通過精神力直接去感受，或許這樣更好一些。”
“好注意。”一旁的芭布玲教授點頭讚同。
“既然如此的話，那麽不如再多叫上幾名教授，參與研究的人越多，思路自然也就越多，研究的進度也會越快。”
“既然沃頓你沒有意見，那麽當然是再好不過了。”鄧布利多見沃頓沒有反對，欣慰的點了點頭。
“麥格教授、斯內普教授、弗立維教授，請你們來一下校長室。”鄧布利多作為校長，自然有聯係其他教授的手段，雖然看起來他隻是坐在那裏自言自語，但沃頓相信，這個時候，這幾名教授已經聽到鄧布利多的傳喚了。
時間不長，三名教授聯袂來到了校長室，沃頓急忙起身行禮。
三個人剛剛進入校長室時，被眼前看到的情況弄得有些糊塗。如今在校長室裏，除了校長本人，還有四個學院的院長，以及古代魔文課的教授，怎麽看都像是出了什麽大事，但如果真的是出了什麽事情，又怎麽可能讓一個一年級的新生在場？
“米勒娃，事情是這樣的……”鄧布利多向他們三個人解釋了事情的緣由，這讓三人同樣充滿了好奇和吃驚，就算是一向喜怒不形於色的斯內普，也不禁動容。
“真是難以相信……一個一年級的新生……”斯內普用他那一貫低沉且十分陰冷的語氣表示著自己的驚訝。
“確實如此。”鄧布利多少見的讚同了斯內普一句，然後轉過頭來對沃頓問道：“那麽我們是不是可以開始了？需不需要準備點什麽？”
“並不需要準備什麽，隻是盡量保持安靜就好了。”沃頓說了一句，然後盤腿坐在地上，擺出一個打坐的姿勢，解釋道：“在最開始的時候，我發現，這個姿勢最有利於進入入定的狀態，雖然現在我已經不再需要每次都擺出這個姿勢，但今天我還是第一次在這麽多人的注視下進行冥想，所以還是用這個姿勢吧，保險一點。”
說罷，沃頓閉上雙眼，開始調整唿吸，而其他人則或站或坐在將沃頓圍在中間，開始調動各自的精神力，關注著沃頓的每一絲變化。
這一次的冥想進行得也不是很順利，因為沃頓也是在有如此多人的關注下進行冥想，剛開始的時候，很難進入狀態，盡管極力調整，但還是用了比平常多得多的時間，才真正入定，可當沃頓真的入定之後，在精神的世界裏，沃頓卻有了新的發現。
往常沃頓每次入定，在精神力的感知中，周圍是一片黑暗，這種黑暗給他的並不是一種死寂的感覺，而是種莫名的寧靜感，但今天在這片黑暗中，沃頓卻感覺到了六股強弱不同的波動，就像是在漆黑的黑空中，突然出現了六個光點，雖然並不是十分的清晰，但也給這片漆黑的世界帶來了一種截然不同的感覺。
“這就是鄧布利多教授他們的魔力波動嗎？”沃頓有些好奇的感知著這六個光點，卻發現自己雖然能感覺到他們的存在，但卻始終無法接近他們，就像是有什麽東西隔在他們之間，沃頓可以感覺到，但卻無法接近。
又過了一會兒，沃頓主動從冥想中清醒了過來，畢竟這隻是一次演示，而不是真的進行冥想。
“不得不說，這真是一個非常了不起的成就。”鄧布利多看到沃頓醒來後，輕輕的鼓了鼓掌，動容的說道：“我能夠感覺到，這個冥想術有些粗糙，但它的效果是毋庸置疑的，隻要稍加完善，這將是能給整個魔法界帶來一場革新的成就！”
鄧布利多毫不吝嗇的誇獎，得到了在場其他教授的讚同，他們同樣對沃頓報以各種誇獎，看向沃頓的眼神就像是看見了一塊價值連城的瑰寶。
“鄧布利多教授，我知道我的冥想術可以穩定魔力波動，並且讓魔力穩定的增長，但我想請問教授，除此之外，這個冥想術還有別的作用嗎？”
“是的，是的，這個冥想術表麵上看，確實隻有你說的這兩項功能，但僅此這兩項作用，就足以讓所有人為它動容了。”
“在這裏，我要先向你解釋一下，巫師魔力的增長。”鄧布利多有些激動的向沃頓解釋道：“當一個巫師的天賦覺醒之後，其魔力的增長分成三個階段，第一個階段就是天賦剛剛覺醒之時到十一歲左右的這段時間，在這個階段，巫師體力的魔力增長速度是最快的，但正是因為魔力增長的速度太快，而小巫師個人的精神力增長無法跟上魔力的增長，所以就造成了內力魔力的暴動，大量的魔力在這種暴動中，被毫無意義的消耗掉了。”
“第二個階段，就是從十一歲左右一直到成年，在這個階段，巫師的精神力已經有所增長，能夠開始有效的控製體內的魔力，所以魔力暴動自然就終止了，在這個階段，巫師的魔力能夠平穩且快速的增長，直至成年。第三個階段就是成年之後，這時巫師的魔力還會繼續增長一段時間，但速度會越來越慢，直至完全停止。”
“前麵我說過了，其實幼年時期的魔力增長速度是最快的，但因為無法控製，所以導致大部分的魔力被毫無意義的消耗掉，很早以前，不少人試圖在第一個階段時就教授小巫師魔咒，想要通過不斷的使用魔法，來達到控製魔力的目的，這其實就是第二階段的做法，也是你們在學校學習魔咒的另一個用意，但很可惜，因為小巫師的精神力羸弱，所有的這種嚐試都以失敗告終，那些過早開始練習魔咒的小巫師最後要麽在魔力暴動中丟掉性命，要麽就是變成一個無法使用魔法的啞炮，這也是為什麽，哪怕再古老的純血家族的小巫師，在入學前幾乎都沒怎麽練習過魔法的原因。”
“而沃頓，你的冥想術能夠在你幼年時就提升你的精神力，雖然在入學前你依然沒有學習過什麽魔法，但實際上你比其他同學更早的進入了第二階段，並且因為年幼時魔力暴動的次數很少，所以原本會被浪費掉的那部分魔力，也依然保存在你的體力，這就是為什麽，你雖然隻是一年級，但魔力水平已經可以和三年級學生媲美的原因。”
“現在，你明白了你的冥想術的意義了嗎？”鄧布利多有些激動的說道：“如果你的這個冥想術推廣開，讓所有剛剛覺醒了天賦的小巫師都能練習，那麽就意味著，整個魔法界的實力將被整體的提高一大塊。”
一個上午過去了，即便是鄧布利多，也開始感到一絲疲倦，他輕輕的揉了揉太陽穴，好奇的問道：“沃頓，這些關於東方思想的東西，你是從那裏學來的？據我所知，你從來沒有去過東方吧？”
“是的，教授，我確實從來沒有去過東方，甚至我從來沒有離開過英國，但我從小就對東方很好奇，這些東西都是我在麻瓜的圖書館裏看來的。”現在沃頓的感覺也非常不好，從前教別人冥想術時，沃頓也碰到過類似的問題，但那個時候沃頓隻是一股腦的把自己理解的東西傳授出去，說白了就是填鴨式的教授，所以感覺不明顯，如今和鄧布利多深入的解釋起來，沃頓才發現，這種活真不是一般的累。
鄧布利多微微點了點頭，算是認可了沃頓的說法。
“這樣下去不是辦法。”斯普勞特教授現在也不好受，如果說鄧布利多能夠理解沃頓所說的八成內容，她和芭布玲也就隻能理解其中的六成，雖然說這種學術研究往往能夠令人忘記時間，但精神上的疲倦還是不可避免的。
“不如讓沃頓實際演示一下，我們通過精神力直接去感受，或許這樣更好一些。”
“好注意。”一旁的芭布玲教授點頭讚同。
“既然如此的話，那麽不如再多叫上幾名教授，參與研究的人越多，思路自然也就越多，研究的進度也會越快。”
“既然沃頓你沒有意見，那麽當然是再好不過了。”鄧布利多見沃頓沒有反對，欣慰的點了點頭。
“麥格教授、斯內普教授、弗立維教授，請你們來一下校長室。”鄧布利多作為校長，自然有聯係其他教授的手段，雖然看起來他隻是坐在那裏自言自語，但沃頓相信，這個時候，這幾名教授已經聽到鄧布利多的傳喚了。
時間不長，三名教授聯袂來到了校長室，沃頓急忙起身行禮。
三個人剛剛進入校長室時，被眼前看到的情況弄得有些糊塗。如今在校長室裏，除了校長本人，還有四個學院的院長，以及古代魔文課的教授，怎麽看都像是出了什麽大事，但如果真的是出了什麽事情，又怎麽可能讓一個一年級的新生在場？
“米勒娃，事情是這樣的……”鄧布利多向他們三個人解釋了事情的緣由，這讓三人同樣充滿了好奇和吃驚，就算是一向喜怒不形於色的斯內普，也不禁動容。
“真是難以相信……一個一年級的新生……”斯內普用他那一貫低沉且十分陰冷的語氣表示著自己的驚訝。
“確實如此。”鄧布利多少見的讚同了斯內普一句，然後轉過頭來對沃頓問道：“那麽我們是不是可以開始了？需不需要準備點什麽？”
“並不需要準備什麽，隻是盡量保持安靜就好了。”沃頓說了一句，然後盤腿坐在地上，擺出一個打坐的姿勢，解釋道：“在最開始的時候，我發現，這個姿勢最有利於進入入定的狀態，雖然現在我已經不再需要每次都擺出這個姿勢，但今天我還是第一次在這麽多人的注視下進行冥想，所以還是用這個姿勢吧，保險一點。”
說罷，沃頓閉上雙眼，開始調整唿吸，而其他人則或站或坐在將沃頓圍在中間，開始調動各自的精神力，關注著沃頓的每一絲變化。
這一次的冥想進行得也不是很順利，因為沃頓也是在有如此多人的關注下進行冥想，剛開始的時候，很難進入狀態，盡管極力調整，但還是用了比平常多得多的時間，才真正入定，可當沃頓真的入定之後，在精神的世界裏，沃頓卻有了新的發現。
往常沃頓每次入定，在精神力的感知中，周圍是一片黑暗，這種黑暗給他的並不是一種死寂的感覺，而是種莫名的寧靜感，但今天在這片黑暗中，沃頓卻感覺到了六股強弱不同的波動，就像是在漆黑的黑空中，突然出現了六個光點，雖然並不是十分的清晰，但也給這片漆黑的世界帶來了一種截然不同的感覺。
“這就是鄧布利多教授他們的魔力波動嗎？”沃頓有些好奇的感知著這六個光點，卻發現自己雖然能感覺到他們的存在，但卻始終無法接近他們，就像是有什麽東西隔在他們之間，沃頓可以感覺到，但卻無法接近。
又過了一會兒，沃頓主動從冥想中清醒了過來，畢竟這隻是一次演示，而不是真的進行冥想。
“不得不說，這真是一個非常了不起的成就。”鄧布利多看到沃頓醒來後，輕輕的鼓了鼓掌，動容的說道：“我能夠感覺到，這個冥想術有些粗糙，但它的效果是毋庸置疑的，隻要稍加完善，這將是能給整個魔法界帶來一場革新的成就！”
鄧布利多毫不吝嗇的誇獎，得到了在場其他教授的讚同，他們同樣對沃頓報以各種誇獎，看向沃頓的眼神就像是看見了一塊價值連城的瑰寶。
“鄧布利多教授，我知道我的冥想術可以穩定魔力波動，並且讓魔力穩定的增長，但我想請問教授，除此之外，這個冥想術還有別的作用嗎？”
“是的，是的，這個冥想術表麵上看，確實隻有你說的這兩項功能，但僅此這兩項作用，就足以讓所有人為它動容了。”
“在這裏，我要先向你解釋一下，巫師魔力的增長。”鄧布利多有些激動的向沃頓解釋道：“當一個巫師的天賦覺醒之後，其魔力的增長分成三個階段，第一個階段就是天賦剛剛覺醒之時到十一歲左右的這段時間，在這個階段，巫師體力的魔力增長速度是最快的，但正是因為魔力增長的速度太快，而小巫師個人的精神力增長無法跟上魔力的增長，所以就造成了內力魔力的暴動，大量的魔力在這種暴動中，被毫無意義的消耗掉了。”
“第二個階段，就是從十一歲左右一直到成年，在這個階段，巫師的精神力已經有所增長，能夠開始有效的控製體內的魔力，所以魔力暴動自然就終止了，在這個階段，巫師的魔力能夠平穩且快速的增長，直至成年。第三個階段就是成年之後，這時巫師的魔力還會繼續增長一段時間，但速度會越來越慢，直至完全停止。”
“前麵我說過了，其實幼年時期的魔力增長速度是最快的，但因為無法控製，所以導致大部分的魔力被毫無意義的消耗掉，很早以前，不少人試圖在第一個階段時就教授小巫師魔咒，想要通過不斷的使用魔法，來達到控製魔力的目的，這其實就是第二階段的做法，也是你們在學校學習魔咒的另一個用意，但很可惜，因為小巫師的精神力羸弱，所有的這種嚐試都以失敗告終，那些過早開始練習魔咒的小巫師最後要麽在魔力暴動中丟掉性命，要麽就是變成一個無法使用魔法的啞炮，這也是為什麽，哪怕再古老的純血家族的小巫師，在入學前幾乎都沒怎麽練習過魔法的原因。”
“而沃頓，你的冥想術能夠在你幼年時就提升你的精神力，雖然在入學前你依然沒有學習過什麽魔法，但實際上你比其他同學更早的進入了第二階段，並且因為年幼時魔力暴動的次數很少，所以原本會被浪費掉的那部分魔力，也依然保存在你的體力，這就是為什麽，你雖然隻是一年級，但魔力水平已經可以和三年級學生媲美的原因。”
“現在，你明白了你的冥想術的意義了嗎？”鄧布利多有些激動的說道：“如果你的這個冥想術推廣開，讓所有剛剛覺醒了天賦的小巫師都能練習，那麽就意味著，整個魔法界的實力將被整體的提高一大塊。”