是夜,倉吉收拾東西迴家。


    木葉街頭,人流湧動,一如既往的繁華。


    倉吉買了些食材迴到家,做飯吃飯。


    之後,將碗筷清洗幹淨,他來到道場靜坐。


    待食物消化一些後,便開始練習劍術。


    手裏劍可以在人多的地方練習,但劍術和忍術不行。


    這很容易將自己的戰鬥方式暴露出去。


    雖然是同一個村子的同伴。


    但知曉這個村子黑暗的他無法向其他人那般信任村子。


    而且,還要考慮到間諜情報泄露等因素。


    燈光下,刀光劍影,上下翻飛,空氣彌漫著銳利之氣。


    半個小時後。


    倉吉收劍入鞘,緩緩吐出長長的濁氣。


    地麵,又多了一條三米長的劍痕。


    不過,比起昨晚的要短了那麽一點。


    嗯!劍術略有精進。


    ……


    第二天。


    倉吉照常起床,重複昨天的運行軌跡。


    不過,學校開始上課了。


    第一周是講述忍者的曆史課程。


    特別是木葉建村以來的曆史,一些為村子做出傑出貢獻的知名忍者,被銘記在課本之上。


    這種課程雖然對成為忍者沒什麽幫助,卻能增加學生對村子的榮耀感和歸屬感。


    在這些課程過後,倉吉就經常看到某些熱血過頭的家夥宣揚要成為xx忍者之類的。


    總之,幹勁十足。


    第二周開始講述忍者的基礎理論知識,期間每天上午下午都有一節用於鍛煉體能的室外課。


    第三周,室外課增多,室內課減少。


    學校開始教導使用手裏劍。


    第四周第五周第六周……


    學校的課程每周都在變化,卻井然有序,學生的進步十分明顯。


    特別是那些沒用基礎訓練的平民學生,每天都在肉眼可見的進步。


    忍者學校自二代時期建立,距今40多年,早已摸索出一套合理的教學模式。


    隻是,這些對倉吉完全沒用。


    他早就掌握了下忍必備的全部忍術及廝殺技巧,身體素質也達到這個年齡段的極限。


    他缺的是忍者具備的知識與素養。


    倉吉不想把時間浪費在無用的室外課上,一心彌補自己的短板。


    上課下課,室內課室外課都抱著一本書在看。


    有學校頒發的教學素材,也有從圖書館裏借來的課外閱讀。


    為了增加效率,他通過鳴人惡作劇,得到一根小櫻的頭發,鍛造出了想要的道具。


    “學霸眼鏡:佩戴者學習時,提高專注度,記憶力,理解能力。(戴上它,你就是學霸了。)”


    這是一個金絲眼鏡。


    戴上它,原本就顯得柔和的倉吉多了點書生氣。


    有了學霸眼鏡,以前隻覺得難以理解記憶的知識,很快就能理解通透。


    倉吉更加沉迷於學習,隻在方學後在家或訓練場練習手裏劍與劍術。


    他成了學校有名的書呆子。


    時光如水,總是不經意間流走。


    時間來到六月。


    天上驕陽似火,讓人隱隱感到夏日臨近。


    人們穿著漸漸變少。


    倉吉也不例外。


    白色背心,軍綠色齊膝短褲,忍者鞋。


    相比之前稍長的頭發,金絲眼鏡。


    當真是儒雅隨和。


    今天,又一節室外課。


    倉吉不感興趣,抱著一本厚皮書,躲在人群後麵,一顆大樹下安靜的看著。


    “倉吉!”


    伊魯卡的大吼聲傳入耳中。


    倉吉怔了下,想人群看去。


    隻見班裏所有人都盯著自己,鳴人井野等人更是在人群裏對他使眼色。


    不過,這鬼臉一樣的表情,誰看得懂啊!


    倉吉無力吐槽。


    他眨了眨眼,看著班裏同學問道:“有什麽事嗎?”


    伊魯卡從人群後麵擠了出來,看見倉吉抱著書坐在樹下,心裏有些來氣。


    班裏其他人都是在室內課開小差,隻有倉吉在室外課開小差偷懶。


    他曾找倉吉談過幾次,倉吉當即認錯,之後卻依舊我行我素,該幹嘛幹嘛。


    伊魯卡認為倉吉的這種態度無法成為忍者,也向三代火影提過這事,希望將倉吉退學。


    但三代目卻總是保持微笑的告訴他,倉吉肯定能成為獨當一麵的忍者。


    伊魯卡不知道三代目為何這麽肯定,但他卻不敢苟同。


    雖然倉吉平時表現出來的成績還不錯,但每次室外課都開小差偷懶……


    作為忍者,伊魯卡知道這份職業有多危險,也清楚的實力對忍者的生涯有多麽重要。


    他允許自己的學生在室內課開小差偷懶,但絕不允許有人在室外課上偷懶。


    因為,這是對他們的生命不負責。


    作為老師,伊魯卡不允許有這種事發生。


    不過,三代目不允許將倉吉退學,伊魯卡也沒辦法,隻能絞盡腦汁讓倉吉認識到力量的重要性,以期改變室外課開小差的行為。


    今天,學校的課程進入到對練階段。


    伊魯卡準備讓倉吉與平日裏表現第一的佐助對練,想讓他認清與班級尖子生的差距,從而奮發圖強。


    結果,這貨又跑到一邊看書去了。


    你真的是想成為忍者嗎?


    伊魯卡額頭青筋跳動,“倉吉!”


    “在。”


    倉吉連忙合上書本,站了起來。


    伊魯卡緊緊盯著他,“你知道這是什麽課嗎?”


    “對練課。”倉吉如實說道。


    很好,還知道上的什麽課。


    伊魯卡舒了口氣道:“既然如此,那你與佐助一組,先給全班同學演示一邊吧!”


    說著,伊魯卡轉頭看向人群裏的佐助,“佐助,出列。”


    “嗯!”


    佐助點點頭,來到操場中央,然後將目光落在倉吉身上。


    “你去吧!”伊魯卡說道。


    “唿……”


    倉吉深深舒了口氣,抱著厚皮書一步步來到佐助對麵。


    佐助看著倉吉手裏抱著的書,眉毛一挑,“你要拿著這東西與我戰鬥?”


    “因為沒有書簽,我也不想折疊書頁,為了保證等順暢的看書,所以……”


    倉吉舉起了手中的書,食指插在書頁之間,“快點結束吧,我剛看到感興趣的地方。”


    “你就這麽急著挨揍嗎?”佐助目光冷了下來。


    “佐助好帥!”


    “佐助給那書呆子一點教訓!”


    “佐助……”


    佐助的護花使者,花癡般的尖叫起來,唯有鳴人井野兩人不滿的唱著反調。


    倉吉輕輕搖頭,沒有迴話。


    隻是眼鏡下,目光變得銳利起來。


    雖然隻想安靜的學習,但他沒有受虐傾向。

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