二年級九班的學生全體不見,這件事讓老周十分頭疼。


    自從言瑾在雲想城拜了師後,任何事發生,老周都不覺得意外。


    畢竟尚老先生的關門弟子,送她任何東西都不奇怪。可是全班一起消失,總不能沒個理由。


    老周無奈,去找齊讚商量了一下,兩人一塊去言瑾那兒找人。


    好在言瑾也正準備跟老周報備一聲,正好出來準備去找老周,一開門就見齊讚和老周往自己這個方向走來,她幹脆在門口站定不動了。


    言瑾也沒有找借口,先請兩人進了屋,然後直接跟兩人解釋,說是怕外界太吵影響同學研究,將他們收入自己的空間裏了。


    怕這兩人不信,言瑾當著他們的麵進了空間,跟譚喻琳一塊帶著石長老一起出來。


    當看到三人憑空出現在自己眼前時,齊讚和老周都無語了。


    “行了,知道你是尚老的徒弟,可是九班一起消失,對外也不好給你解釋。”齊讚皺了皺眉道:“而且你們這班學生,要研究新法寶,必須有老師在場指導。”


    言瑾聽懂了他的意思,就是說必須也得把老周給帶進去。


    言瑾猶豫了一下,看了下譚喻琳。


    譚喻琳立馬理會了姐姐的意思,在班上同學的麵前,打的是她的名義,自然她得開口。


    “我能跟姐姐商量一下嗎?”譚喻琳問道。


    齊讚和老周同意了,姐妹倆迴了言瑾的房間,關上門一陣討論。


    門外,老周趁機發問:“石崇啊,你們的攝像機研究的怎麽樣了?”


    石長老不慌不忙迴道:“周老師,我們已經有點進展了,可是言瑾一直不滿意啊。說實話攝像和聲音錄製我們都已經解決了,但是儲存一直是個問題。”


    老周歪了歪頭:“我聽言瑾說過,她想要的是能同時儲存聲音和影像的物品,並且能夠長時間保存和多次使用?”


    石長老點頭:“是的,幾乎各種方法我們都試過了,但是……難!”


    齊讚聽了半天,很懵,他甚至都不知道這兩人在說些什麽。直到老周給他解釋了言瑾要做的是什麽東西,齊讚這才來了興趣。


    “學舌蛙你知道嗎?”齊讚問石長老:“我記得學舌蛙可以複製各種聲音,且學過一次的就能重複說。這並不是它自己說的,而是它的內丹能夠儲存想要的聲音嚇走敵人。”


    石長老眼睛一亮,一下衝到齊讚跟前,抓住了校長的手:“校長大人,請你告訴我這個學舌蛙在哪裏能抓?”


    齊讚往後退了半步,抽迴了自己的手,九班的學生,真熱情……


    “在海雲城往西的落霞灣就有大量的學舌蛙,不過應該很難抓,因為它們會發出各種聲音迷惑人,你很難找到……”


    “謝謝校長!”


    齊讚和老周目瞪口呆的看到石崇打開門就衝出去了。


    老周咽了口口水,剛想跟齊讚狡辯一下,就見石崇又衝迴來了。


    “老班,我請個假,有事,我媽病了。”石長老說完,又衝出去了。


    齊讚老周:……


    你覺得我們信嗎?


    老周這下覺得蛋都疼了,在校期間學生禁止私自外出,學院鎮周圍可以,出了學院鎮就不行了。


    如果家裏有事,確實可以請假,問題是你這請假的情況也太假了。


    老周自己給自己找安慰,心道這孩子好歹還知道迴來請個假。


    再抬頭一看齊讚,臉都黑了。


    “你們班平時都這麽……”齊讚找了半天的形容詞:“隨心所欲的嗎?”


    他想起了言瑾,那也是個隨心所欲的主兒。


    老周尷尬的笑了笑:“也不是……嗬嗬……他們挺聽話。”


    隻不過聽的不是他這個班主任的話,而是某個丫頭的話。


    過了會兒,言瑾和譚喻琳姐妹倆從房間裏出來,發現隻有校長和老班在客廳。


    一問之下,得知石崇去抓學舌蛙了,言瑾頓時有些尷尬。


    “呃……請校長原諒,我們以前不大有規矩約束。就算在宗門裏,也是想要什麽材料就自己動身去找了。”


    齊讚聽了也沒轍,畢竟他早就知道這幫人都來自下界,言瑾這麽誠懇的請求他原諒,他心裏也軟了下來。


    “行了,他一個人出去,怕是也抓不了多少。”齊讚說著扭頭看了看老周:“你身為班主任,知道該怎麽做了吧?”


    老周張了張嘴,鬱悶拉上了言瑾:“你這丫頭也別閑著,跟我一塊去吧。”


    言瑾應了一聲,又對校長說了她和妹妹商量的結果:“一會兒我跟周老師找到了石崇,就帶他迴來,研究期間我們會讓周老師一直在旁指導,請校長放心。”


    言瑾都做了保證了,齊讚也不追究了。


    齊讚走後,老周板著臉看著這對姐妹:“以後再有什麽事,必須先通知我。我不管你們今年是不是都準備提前考試,但隻要你們還在我這個班,就得遵守班規,聽見了沒有?”


    言瑾趕緊拉著妹妹,低頭答應。


    答應完了,言瑾則和老周一起出發去追石長老。


    石長老沒有走多遠,他沒有畢業,隻能靠校外的公車去傳送站。


    結果還在等車,就見自家班主任開著車出來,停在他麵前,沒好氣的讓他上車。


    石崇看到言瑾也在,立馬笑嗬嗬的上車了。


    三人抓完學舌蛙,又迴到學校和譚喻琳匯合。一起進了空間一看,方才丟進來的學舌蛙正在空間裏跳來跳去。


    怪的是,這些學舌蛙一看到他們進來,就發生許多聲音,頓時吵得人腦仁子疼,可工作區那一塊,卻絲毫沒有影響,每個人都在埋頭做事。


    這裏是言瑾的空間,言瑾對裏頭所有的物體都有操縱權,因此言瑾主動表示她留下把蛙都聚集在一起,請妹妹帶老周先過去視察工作。


    譚喻琳帶著老周和石崇去了工作區,一看才知道,學舌蛙進來之後太吵,這邊的人直接就給貼了張隔音符,也難怪絲毫不被影響。


    老周轉了一圈,指點了幾句後,抬眼看了下農田那邊,然後就看到了詭異的一幕。

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