這話引得眾人哄笑,寧靜這孩子,實在是很討喜的,安靜時候可以一動不動的坐在桌子前麵學習、可以悄悄的把家務活完美的做完;調皮的時候又會像現在這樣,有小孩子的朝氣與調皮,還有點小驕傲,實在是讓人無法不喜歡啊。

    這才幾天,眾人都把她當成自己的小妹來看待了,都很疼愛她。

    “行行,我們寧靜最棒了,要不,我現在考考你,看你掌握的怎麽樣了?”

    “是的,我們都看到了,你這周這麽努力,也不知道效果怎麽樣,不如就按照這比賽項目考核一下,也讓大家估量一下,從哪個地方幫你補課。”

    寧靜求之不得,她本意就是要讓這些人陪她練習的,這樣才能更快的進入狀態。

    語文方麵,分為三個項目:漢字聽寫、成語接龍、背誦詩詞。

    漢字聽寫項目十分鍾,五分鍾內誰答對的題目最多誰贏;成語接龍按淘汰製,誰接不上立馬就輸;詩詞背誦最難,因為好多詞句都是從中間切斷,或者隻留下一兩個字讓背出來。

    三項綜合得分最高者勝,如果兩人得分一致,抽簽隨即抽出一項進行加賽。

    數學也是三個項目:兩位數的加減乘除、心算、奧數。

    奧數算作單獨的加分項,可以選擇做,也可以不做,不做不影響總分,但是做了可以加分。

    才藝則不分詳細項目,隻看最終表演效果,到時候由全校同學一起觀看,打分標準十分簡單粗暴,就是看觀眾的鼓掌聲與大笑聲來比輸贏。

    這是因為寧靜知道投票的話,按照這裏的風氣,大家對她的偏見,就算她真的很出彩,那些人也不一定會把票投給她;還不如以大家的反應做標準,因為一個好的節目,能把氣氛調動起來,到時候就是情不自禁的鼓掌與大笑了。

    “好了,規則都懂了吧?那現在從語文開始,我們隨機念一些詞,你快速迴答,準備好了嗎?現在開始計時了。”

    寧靜麵前擺了紙筆,一個人坐在所有老師的對麵,點了點頭。

    韓修沒有參與,他悠閑的坐在一邊觀察。

    時間到了,寧靜把自己的答案交了上去,滿分。

    成語接龍,她一個人挑下去了三位老師。

    氣氛越發熱烈起來,大家都不甘心被她一個小丫頭給比了下去,情緒都激動了起來,熱情徹底被調動出來。

    數學也沒什麽硬傷。

    才藝方麵寧靜暫時不展示,她需要好好練練再說。

    “行啊丫頭,以前真是小看你了,今天就算了,明天我們繼續!”

    等一輪考較結束後,小劉老師眼睛亮亮的盯著她,臉頰都有些紅了。

    其他人跟他反應差不多,大家現在看寧靜的目光就跟看天才一樣差不多,有些狂熱。

    這孩子原來這麽聰明,之前隻是偷聽就會學到了這麽多,如果好好培養,假以時日必當能有一番成就,至少是不會屈居在這個小山村裏的。

    如果可以,他們想讓寧靜考出去,考上最好的學校,到時候,也可以改變她的命運,也是給他們爭光。

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