陳煬變相的承認，不論是任何人都有進入學院的權利，頓時在周圍的人群中引起了渲染大波。
其實在文學大陸，女子的處境也是很不好的，因為很多事情她們都無法自己做主，而且往往要為了家族犧牲自己的一切。
此時，見到聖治學院居然願意接納女性，很多前來看熱鬧的女子心思都活泛起來。
雖說能在大街上拋頭露麵的女子多不是世家閨秀，但是她們也有自己的想法，不論是進入學院提升自己，還是尋一個優秀的夫君都是不錯的選擇。
而且能夠允許女子入學，實際上也體現了學院一種平等開放的風格，很大程度的調動了場中眾人的積極性。
看著上前報名的人數大增，陳煬暗自點點頭，如此一來，學院的選擇餘地就大了許多，也可以盡可能的挑選更好的苗子，加速學院的發展。
不過就在場中的一切都井然有序的時候，突然一道不合時宜的聲音出現在了人群後麵。
“按照陳煬閣下所言，聖治學院的開設形式是師徒相授，可是天下情節功法繁多，不知陳煬閣下如何能確保自己可以傳授正確的理解呢？
若是普通的收徒，最多不過耽誤數人，乃至十數人，可是學院的學員卻有上百之數，以後還會擴招，若是閣下所授不正，豈不是誤人子弟？”
陳煬聞言，扭頭看向發出聲音的地方，隻見看熱鬧的人群中，不知何時居然混進來了一批世家子弟，都是在文會上見過的，至於說話之人則是萬亦褚。
對於世家前來找茬陳煬倒是沒有吃驚，聖治學院雖然表現出私利性質，但作為新勢力崛起，自然會影響到舊勢力的利益，肯定會有所動作的。
其實他所言不錯，這也正是文學大陸師徒關係不發達的重要原因。
對於世家來說，他們得到一個功法情節後，往往會直接或間接尋找原作者對情節的解釋，然後記錄下來代代傳承下去，至於自家獨創的情節更是如此。
而師徒多是散修的存在，他們沒有世家的財力，情節的理解都是參雜了自己的想法，這些想法經過一次次傳遞，偏差很可能越來越大。
正如一個小故事，讓五十個人傳遞一句話，最後一個人所言和第一個人所言很可能截然相反。
不僅如此，古話說教會徒弟餓死師父，那師父有沒有私心，這也是一個不得不思量地問題。
陳煬想了想道：“我陳煬的才名在柳州應該不差吧，你又如何知道我的理解是錯的呢？或者說你認為自己強過我？”
這句話就有些誅心了，上次那場文鬥後，陳煬的名聲已然是柳州前列，隻是因為名士身份不便與小輩同榜，所以才沒有上風雲榜。
此時與萬亦褚這般說，某種意義上是諷刺其認賭不服輸。
萬亦褚能成為神辯，功力也不是蓋的，雖然被陳煬冷嘲熱諷，他卻是絲毫不羞愧：“閣下有沒有水平，在下說了可不算，還是要看真本事的。
今日在下有一篇情節不解，還希望陳煬閣下能賜教一二，既可以讓在下的質疑不攻自破，也能體現閣下大才，意下如何？”
看著萬亦褚那不達目的、誓不罷休的態度，陳煬想了想便同意下來，眼下若是能解決這個問題，倒是能讓學院安定一段時間，這才是當下最需要的。
見到陳煬同意，萬亦褚便將自己“不理解”的情節緩緩道來。
“遠洲之地，有男蔣祖武、有女姚惠芳，兩者相慕之，私定終身。
蔣家，遠洲極貴之氏；姚家，遠洲寒微之門，門不當而戶不對，故為兩族極力攔阻。
祖武惠芳見之，以情至深，難舍難離，遂私自奔逃，於景山之頂被圍，二人知事無奈何，皆投崖而死。
死後三日，屍尋無跡，蓋化而為鳥終成眷屬矣！”
說完情節，萬亦褚道：“這便是在下說不能理解的情節，無法理解其中蘊含的意味，還請陳煬閣下指教。”
陳煬點點頭，隨後便開始仔細思索這情節的深意。這情節其實很簡單，也很普遍，無非就是一個因為家世門第而棒打鴛鴦的故事。
其中透露出的意味，也多是反封建束縛的，就像這兩個男女不在意家族的看法，先是私奔，後是投崖自盡，無一不是在抗爭封建倫理。
如此想著，陳煬便道：“這個情節是反封建倫理，追尋戀愛自由的題材。
最先因為家世而不能在一起，體現封建倫理對人性和自由的壓迫。
而後的私奔是一種逃避，也是消極的抗爭形式，所以沒能突破束縛。
最後兩人投崖自盡，則是激進的抗爭形式，雖然死了，但是他們卻化作鳥兒真正的成為了眷屬。
通篇文章，實質上是在宣揚一個觀念，麵對這種壓迫的時候，我們要敢於抗爭和反對，即便是失敗了，但最終也能有成功的時候。”
聽了陳煬的講解，萬亦褚麵色不變的問道：“這就是閣下的看法？”
陳煬點頭：“不錯！”
就在他話音落下的瞬間，那群世家子弟人群中突然就有一人笑了起來：“看來陳煬閣下對情節的理解也算不得有多到位嘛！”
說話的人叫做宋舟，是柳州宋家的一個嫡係，見著陳煬看向自己，宋舟也是毫不慌張，隨意的行了個虛禮。
“這篇情節是我宋家的，按照情節的原作者所言，這篇情節主要是表示隻要兩人真心相愛，哪怕磨難再多，也是能夠在一起的！
那家族的阻攔，男女兩人的私奔以及最後的投崖，實際上隻是外物對於他們愛情的磨難，以此來讚美真愛的偉大之處！
這篇情節閣下既然知道了，若是不相信我的話，也可以自己學習一番，情節使出來的效果很雞肋，就是用來檢測雙方之間的愛情！”
說完，宋舟便一臉淡然的站著，等待陳煬學習情節並檢驗。
其實陳煬所言，他一早就已經料到了，不是說他有多麽聰明，而是宋家聚集文人一同分析的結果。
他們通過陳煬的言行舉止，發現陳煬是個很“大”的人，他的格局很大，眼光很高，所以麵對各種事情的時候看法也是從大處著手的。
掌握了這個消息，所以宋家才選出了這個情節，將陳煬向偏處帶，果然陳煬就上當了。
眼下其當眾理解錯情節內涵，那學院的聲望也會直接降低，如此一來，還願意進入學院的人恐怕十不存一。
事實上也是如此，隨著陳煬這一下失利，原本正在排隊的人中，很多人又選擇觀望起來。
其實在文學大陸，女子的處境也是很不好的，因為很多事情她們都無法自己做主，而且往往要為了家族犧牲自己的一切。
此時，見到聖治學院居然願意接納女性，很多前來看熱鬧的女子心思都活泛起來。
雖說能在大街上拋頭露麵的女子多不是世家閨秀，但是她們也有自己的想法，不論是進入學院提升自己，還是尋一個優秀的夫君都是不錯的選擇。
而且能夠允許女子入學，實際上也體現了學院一種平等開放的風格，很大程度的調動了場中眾人的積極性。
看著上前報名的人數大增，陳煬暗自點點頭，如此一來，學院的選擇餘地就大了許多，也可以盡可能的挑選更好的苗子，加速學院的發展。
不過就在場中的一切都井然有序的時候，突然一道不合時宜的聲音出現在了人群後麵。
“按照陳煬閣下所言，聖治學院的開設形式是師徒相授，可是天下情節功法繁多，不知陳煬閣下如何能確保自己可以傳授正確的理解呢？
若是普通的收徒，最多不過耽誤數人，乃至十數人，可是學院的學員卻有上百之數，以後還會擴招，若是閣下所授不正，豈不是誤人子弟？”
陳煬聞言，扭頭看向發出聲音的地方，隻見看熱鬧的人群中，不知何時居然混進來了一批世家子弟，都是在文會上見過的，至於說話之人則是萬亦褚。
對於世家前來找茬陳煬倒是沒有吃驚，聖治學院雖然表現出私利性質，但作為新勢力崛起，自然會影響到舊勢力的利益，肯定會有所動作的。
其實他所言不錯，這也正是文學大陸師徒關係不發達的重要原因。
對於世家來說，他們得到一個功法情節後，往往會直接或間接尋找原作者對情節的解釋，然後記錄下來代代傳承下去，至於自家獨創的情節更是如此。
而師徒多是散修的存在，他們沒有世家的財力，情節的理解都是參雜了自己的想法，這些想法經過一次次傳遞，偏差很可能越來越大。
正如一個小故事，讓五十個人傳遞一句話，最後一個人所言和第一個人所言很可能截然相反。
不僅如此，古話說教會徒弟餓死師父，那師父有沒有私心，這也是一個不得不思量地問題。
陳煬想了想道：“我陳煬的才名在柳州應該不差吧，你又如何知道我的理解是錯的呢？或者說你認為自己強過我？”
這句話就有些誅心了，上次那場文鬥後，陳煬的名聲已然是柳州前列，隻是因為名士身份不便與小輩同榜，所以才沒有上風雲榜。
此時與萬亦褚這般說，某種意義上是諷刺其認賭不服輸。
萬亦褚能成為神辯，功力也不是蓋的，雖然被陳煬冷嘲熱諷，他卻是絲毫不羞愧：“閣下有沒有水平，在下說了可不算，還是要看真本事的。
今日在下有一篇情節不解，還希望陳煬閣下能賜教一二，既可以讓在下的質疑不攻自破，也能體現閣下大才，意下如何？”
看著萬亦褚那不達目的、誓不罷休的態度，陳煬想了想便同意下來，眼下若是能解決這個問題，倒是能讓學院安定一段時間，這才是當下最需要的。
見到陳煬同意，萬亦褚便將自己“不理解”的情節緩緩道來。
“遠洲之地，有男蔣祖武、有女姚惠芳，兩者相慕之，私定終身。
蔣家，遠洲極貴之氏；姚家，遠洲寒微之門，門不當而戶不對，故為兩族極力攔阻。
祖武惠芳見之，以情至深，難舍難離，遂私自奔逃，於景山之頂被圍，二人知事無奈何，皆投崖而死。
死後三日，屍尋無跡，蓋化而為鳥終成眷屬矣！”
說完情節，萬亦褚道：“這便是在下說不能理解的情節，無法理解其中蘊含的意味，還請陳煬閣下指教。”
陳煬點點頭，隨後便開始仔細思索這情節的深意。這情節其實很簡單，也很普遍，無非就是一個因為家世門第而棒打鴛鴦的故事。
其中透露出的意味，也多是反封建束縛的，就像這兩個男女不在意家族的看法，先是私奔，後是投崖自盡，無一不是在抗爭封建倫理。
如此想著，陳煬便道：“這個情節是反封建倫理，追尋戀愛自由的題材。
最先因為家世而不能在一起，體現封建倫理對人性和自由的壓迫。
而後的私奔是一種逃避，也是消極的抗爭形式，所以沒能突破束縛。
最後兩人投崖自盡，則是激進的抗爭形式，雖然死了，但是他們卻化作鳥兒真正的成為了眷屬。
通篇文章，實質上是在宣揚一個觀念，麵對這種壓迫的時候，我們要敢於抗爭和反對，即便是失敗了，但最終也能有成功的時候。”
聽了陳煬的講解，萬亦褚麵色不變的問道：“這就是閣下的看法？”
陳煬點頭：“不錯！”
就在他話音落下的瞬間，那群世家子弟人群中突然就有一人笑了起來：“看來陳煬閣下對情節的理解也算不得有多到位嘛！”
說話的人叫做宋舟，是柳州宋家的一個嫡係，見著陳煬看向自己，宋舟也是毫不慌張，隨意的行了個虛禮。
“這篇情節是我宋家的，按照情節的原作者所言，這篇情節主要是表示隻要兩人真心相愛，哪怕磨難再多，也是能夠在一起的！
那家族的阻攔，男女兩人的私奔以及最後的投崖，實際上隻是外物對於他們愛情的磨難，以此來讚美真愛的偉大之處！
這篇情節閣下既然知道了，若是不相信我的話，也可以自己學習一番，情節使出來的效果很雞肋，就是用來檢測雙方之間的愛情！”
說完，宋舟便一臉淡然的站著，等待陳煬學習情節並檢驗。
其實陳煬所言，他一早就已經料到了，不是說他有多麽聰明，而是宋家聚集文人一同分析的結果。
他們通過陳煬的言行舉止，發現陳煬是個很“大”的人，他的格局很大，眼光很高，所以麵對各種事情的時候看法也是從大處著手的。
掌握了這個消息，所以宋家才選出了這個情節，將陳煬向偏處帶，果然陳煬就上當了。
眼下其當眾理解錯情節內涵，那學院的聲望也會直接降低，如此一來，還願意進入學院的人恐怕十不存一。
事實上也是如此，隨著陳煬這一下失利，原本正在排隊的人中，很多人又選擇觀望起來。