趙成海又怒了，眼睛瞪得像牛蛋一樣：“等你二十五歲的時候，你現在教的學生，都結婚了！”
“誇張。”振華懶得跟老爹抬杠，端著飯碗跑去門外的樹蔭下吃飯。
沒想到，老爹端著飯碗追了出來，臉上帶著詭異的笑容，壓低聲音說道：“振華，我看齊良柱家的翠萍，對你有些意思……”
“人家跟你說了，對我有意思？可是我對她沒意思，怎麽辦？”振華懶洋洋的。
“那丫頭不錯啊，你為什麽對人家沒意思？”趙成海表示不解。
“因為她不識字。”振華幹脆實話實說，希望斷掉老爹的念想。
“種田人，要識字幹什麽？你識字不就行了？我看就這樣定了，我找人去說！”趙成海瞪眼。
振華也來了火，說道：“老爹，你是不是認為隻要是活的，隻要是女的，就可以做你兒媳婦？婚姻是我自己的事，我要跟人家過一輩子，你能不能尊重一下我的意見？”
趙成海一聽見尊重這兩個字，臉皮都漲紅了，罵道：“放屁，我做老子的，還要尊重兒子？天下還有這個道理？”
振華笑了，說道：“你看你看，老爹你這就是文盲大老粗的表現，連尊重這個詞都聽不懂，以為我說錯話了！你沒事去問問老夫子，我這兩個字，有沒有說錯？”
“你個狗*日的，我一碗劈爛你的腦袋！”趙成海說不過兒子，舉起碗來作勢要打。
振華閃開了，笑道：“以後開掃盲班，我第一個給你報名，好好教一教你個文盲大老粗！”
“你個王八蛋，你敢給我報名，我揭了你的皮！”趙成海也被兒子逗笑了，轉身迴屋。
翠紅也無可奈何，雖然翠萍是個現成的人選，可是兒子看不上，隻得作罷。
牛不喝水強按頭，按不下來啊！
午飯後，振華稍微休息一下，就去了學校。
即將期末考試了，教委要統計對比考試成績，對各村的小學做出考評。
校長徐進也要求大家打起精神，最後這些天多多努力，來一次突擊，將學生的成績搞上去。
東灣小學自然沒什麽野心，隻求混個中等成績就行，這也是徐進的工作目標。
鄉下的孩子上學特別積極，尤其是午後，幾乎是一推飯碗一抹嘴，背起書包就到了學校。因為下午兩點才上課，有一個多小時的時間，可以在學校裏和同學們瘋狂玩耍。
東灣小學幾乎沒有任何體育娛樂設施，連個乒乓球台都沒有。學生們的娛樂鍛煉，都是自主研發的項目。
男孩子推鐵環，打彈子，或是摔跤、鬥雞，互相打鬧，甚至去學校後麵的小河溝裏摸魚；女孩子斯文一些，踢毽子，跳繩什麽的。
振華來到學校，開了門，裏外巡視一圈，在辦公室裏備課。至於那些調皮的孩子，隻能任他們玩耍了。
田開芳和鄧煒璘兩位老師，隨後也到了，在辦公室裏聊天。
正聊著，屋頂上忽然有灰土撲簌簌地往下掉。
振華吃驚，急忙抬頭來看。
田開芳老師也看著屋頂，說道：“振華，肯定是你們四年級的那幾個搗蛋鬼，又在拆房子了，你快去看看！”
鄧煒璘怒氣衝天，說道：“三天不打上房揭瓦，這些小東西，遲早會把房子弄塌了。振華給我打，別客氣！”
振華現在是四年級的班主任了，急忙起身，順手抄起鄧煒璘的桑木教鞭，來到隔壁的教室裏查看。
一眼看見教室裏的情景，振華心驚膽戰，鼻子都氣歪了，一聲大喝：“都給我滾下來——！”
因為振華看見，教室中間的八字梁上，有七八個男孩子吊在上麵，正在興高采烈地蕩秋千！
學校的房子，和莊戶人家的房子略有區別。每個教室，都是兩間敞開的房子，中間用一道八字梁架著。
而且，這裏的八字梁並不是木頭的，而是三角鐵焊起來的成品。三角鐵並不是很粗壯，學生們可以一手攥過來。
這幾個調皮且膽大包天的小東西，根本不在意什麽危房不危房，他們上了課桌，又在課桌上架起凳子，站著凳子就夠到了八字梁，將八字梁下方的橫梁當成了單杠，在上麵練習腹部繞杠或是引體向上，甚至打秋千！
早已經行將就木的危房，在這些孩子的舍命折騰下，真的是危如累卵！
看見振華來了，孩子們一個個鬆手，撲通撲通跳了下來。
振華看看屋頂，發現沒再掉落灰塵，這才稍微放心，板起臉喝道：“這房子已經要塌了，你們還敢在上麵蕩秋千，一個個都不怕死嗎！剛才這幾個上屋的，都給我站到講台上，站好了！”
那七八個學生各自低頭，站在了講台前。
振華拿著桑木教鞭，在每個學生的腿肚子上抽了兩鞭子！
學生們被打得哇哇大叫，當場哭了起來。
因為生氣，振華的確下手重了一點，學生們的腿肚子上，都梗起了烏青的血痕。
振華還是不解氣，問道：“是誰第一個上屋的，誰帶頭的，說！”
辛大郢的學生辛安波拖著兩條鼻涕，哭著叫道：“一人做事一人當，就是老子帶頭的，趙振華你有本事打死我！”
四年級的學生當中，也就這個辛安波最搗蛋。這孩子讀書遲，又不用功，老是留級，雖然還在四年級，卻已經十四歲了，長得人高馬大，幾乎和振華齊頭並肩。
振華氣得七竅冒煙，想都沒想，抬手又是兩鞭子，喝道：“你還敢跟我稱老子，小東西，信不信我今天打斷你的腿！”
辛安波痛得受不了，跳起來就撲向振華，口中大罵：“趙振華，老子跟你拚了，大不了不念書了！”
振華狂怒，丟了教鞭，將辛安波的一條胳膊倒背過來，掐著他的後脖子按在講桌上，說道：“還敢動手打老師，你好大膽子！”
這孩子正在極度委屈和狂怒之中，情緒失控，振華隻好將他迅速控製住。否則，說不定自己會吃虧挨打。
一個當老師的，如果被學生打了，多丟人啊？
“誇張。”振華懶得跟老爹抬杠，端著飯碗跑去門外的樹蔭下吃飯。
沒想到，老爹端著飯碗追了出來，臉上帶著詭異的笑容，壓低聲音說道：“振華，我看齊良柱家的翠萍，對你有些意思……”
“人家跟你說了，對我有意思？可是我對她沒意思，怎麽辦？”振華懶洋洋的。
“那丫頭不錯啊，你為什麽對人家沒意思？”趙成海表示不解。
“因為她不識字。”振華幹脆實話實說，希望斷掉老爹的念想。
“種田人，要識字幹什麽？你識字不就行了？我看就這樣定了，我找人去說！”趙成海瞪眼。
振華也來了火，說道：“老爹，你是不是認為隻要是活的，隻要是女的，就可以做你兒媳婦？婚姻是我自己的事，我要跟人家過一輩子，你能不能尊重一下我的意見？”
趙成海一聽見尊重這兩個字，臉皮都漲紅了，罵道：“放屁，我做老子的，還要尊重兒子？天下還有這個道理？”
振華笑了，說道：“你看你看，老爹你這就是文盲大老粗的表現，連尊重這個詞都聽不懂，以為我說錯話了！你沒事去問問老夫子，我這兩個字，有沒有說錯？”
“你個狗*日的，我一碗劈爛你的腦袋！”趙成海說不過兒子，舉起碗來作勢要打。
振華閃開了，笑道：“以後開掃盲班，我第一個給你報名，好好教一教你個文盲大老粗！”
“你個王八蛋，你敢給我報名，我揭了你的皮！”趙成海也被兒子逗笑了，轉身迴屋。
翠紅也無可奈何，雖然翠萍是個現成的人選，可是兒子看不上，隻得作罷。
牛不喝水強按頭，按不下來啊！
午飯後，振華稍微休息一下，就去了學校。
即將期末考試了，教委要統計對比考試成績，對各村的小學做出考評。
校長徐進也要求大家打起精神，最後這些天多多努力，來一次突擊，將學生的成績搞上去。
東灣小學自然沒什麽野心，隻求混個中等成績就行，這也是徐進的工作目標。
鄉下的孩子上學特別積極，尤其是午後，幾乎是一推飯碗一抹嘴，背起書包就到了學校。因為下午兩點才上課，有一個多小時的時間，可以在學校裏和同學們瘋狂玩耍。
東灣小學幾乎沒有任何體育娛樂設施，連個乒乓球台都沒有。學生們的娛樂鍛煉，都是自主研發的項目。
男孩子推鐵環，打彈子，或是摔跤、鬥雞，互相打鬧，甚至去學校後麵的小河溝裏摸魚；女孩子斯文一些，踢毽子，跳繩什麽的。
振華來到學校，開了門，裏外巡視一圈，在辦公室裏備課。至於那些調皮的孩子，隻能任他們玩耍了。
田開芳和鄧煒璘兩位老師，隨後也到了，在辦公室裏聊天。
正聊著，屋頂上忽然有灰土撲簌簌地往下掉。
振華吃驚，急忙抬頭來看。
田開芳老師也看著屋頂，說道：“振華，肯定是你們四年級的那幾個搗蛋鬼，又在拆房子了，你快去看看！”
鄧煒璘怒氣衝天，說道：“三天不打上房揭瓦，這些小東西，遲早會把房子弄塌了。振華給我打，別客氣！”
振華現在是四年級的班主任了，急忙起身，順手抄起鄧煒璘的桑木教鞭，來到隔壁的教室裏查看。
一眼看見教室裏的情景，振華心驚膽戰，鼻子都氣歪了，一聲大喝：“都給我滾下來——！”
因為振華看見，教室中間的八字梁上，有七八個男孩子吊在上麵，正在興高采烈地蕩秋千！
學校的房子，和莊戶人家的房子略有區別。每個教室，都是兩間敞開的房子，中間用一道八字梁架著。
而且，這裏的八字梁並不是木頭的，而是三角鐵焊起來的成品。三角鐵並不是很粗壯，學生們可以一手攥過來。
這幾個調皮且膽大包天的小東西，根本不在意什麽危房不危房，他們上了課桌，又在課桌上架起凳子，站著凳子就夠到了八字梁，將八字梁下方的橫梁當成了單杠，在上麵練習腹部繞杠或是引體向上，甚至打秋千！
早已經行將就木的危房，在這些孩子的舍命折騰下，真的是危如累卵！
看見振華來了，孩子們一個個鬆手，撲通撲通跳了下來。
振華看看屋頂，發現沒再掉落灰塵，這才稍微放心，板起臉喝道：“這房子已經要塌了，你們還敢在上麵蕩秋千，一個個都不怕死嗎！剛才這幾個上屋的，都給我站到講台上，站好了！”
那七八個學生各自低頭，站在了講台前。
振華拿著桑木教鞭，在每個學生的腿肚子上抽了兩鞭子！
學生們被打得哇哇大叫，當場哭了起來。
因為生氣，振華的確下手重了一點，學生們的腿肚子上，都梗起了烏青的血痕。
振華還是不解氣，問道：“是誰第一個上屋的，誰帶頭的，說！”
辛大郢的學生辛安波拖著兩條鼻涕，哭著叫道：“一人做事一人當，就是老子帶頭的，趙振華你有本事打死我！”
四年級的學生當中，也就這個辛安波最搗蛋。這孩子讀書遲，又不用功，老是留級，雖然還在四年級，卻已經十四歲了，長得人高馬大，幾乎和振華齊頭並肩。
振華氣得七竅冒煙，想都沒想，抬手又是兩鞭子，喝道：“你還敢跟我稱老子，小東西，信不信我今天打斷你的腿！”
辛安波痛得受不了，跳起來就撲向振華，口中大罵：“趙振華，老子跟你拚了，大不了不念書了！”
振華狂怒，丟了教鞭，將辛安波的一條胳膊倒背過來，掐著他的後脖子按在講桌上，說道：“還敢動手打老師，你好大膽子！”
這孩子正在極度委屈和狂怒之中，情緒失控，振華隻好將他迅速控製住。否則，說不定自己會吃虧挨打。
一個當老師的，如果被學生打了，多丟人啊？