立夏。夏，假也，物至此時皆假大也。
藏青真的已經退化成草履蟲了，除了上生物課，她好像對什麽都表示得無所謂。這天中午，她又來到我的窗前抒情，她的詞匯量有了更新，什麽長手歐巴、自帶低音炮之類的，難道生物老師不跟我們一個國籍、一個物種？
我打斷她：“你玩遊戲嗎？”如果誘惑力那麽大的網遊都激不起她的興趣，那麽她……
她停頓片刻，答：“玩啊，對於我來說人生無處不遊戲。不過，我對感情是認真的。”
這算不算答非所問？我們交流有困難。
藏青走後，北辰拾起這個問題：“玩遊戲？找我啊，放眼整個校園，我的遊齡若稱第二，就沒人敢稱第一。”
真的假的？莫不是，吹牛不要本，隻要舌頭滾。
他說：“別用那種懷疑的目光看著我，來，我告訴你個秘密。”他示意我靠近點，我沒動，他就主動湊了過來：“我三歲就開始玩遊戲。”
看來，我們交流也有困難。
窗外南風悠悠進來，這麽美好的午休時光，我為什麽不補充睡眠、養足精神應對下午三節課，而要洗耳恭聽、聽他胡謅？
“真的，真的，我有個表哥，很厲害的，小時候大人都忙，沒空管我，就讓表哥帶我，可他哪情願啊，他自己玩遊戲卻叫我跟積木玩，我不幹就上去搗亂，最後他沒辦法就帶著我一起玩了……”我合眼之際，他還在講述自己的光榮遊戲史事。
我為什麽要問遊戲？淩寒沉溺遊戲跟我有什麽關係？我從來沒玩過遊戲怎麽跟他溝通？難道要我把初中老班的話照搬給他？自己都不了解的東西，怎麽去說服別人？
這個周日下午，我學鋼琴迴來，淩霄人在書房，門卻沒關，我從過道望去，電腦上的圖案是些點、線、圈、框，一下被放大一下被縮小，而他，時而敲打鍵盤，時而點擊鼠標，忙得不亦樂乎。真沒想到，他也會玩遊戲。而且玩起來還這麽聚精會神，忘乎所以。
我正猶豫著要不要問他晚餐是否在家吃，以前從沒有過。
他迴過頭發現了我：“不是去練琴嗎？怎麽就迴來了？”
“老師教了一個課時，我練了一個課時。”包括路上往返時間，我已經出去三個小時了，現在迴來還算早嗎？
他湊近電腦右下角看了一眼：“噢，5：30了。”
“嗯，我準備做晚餐，你要去外麵吃嗎？”我試探著問。
他看著電腦：“來不及了，順便給我也做點吃。”
幸虧我有先見之明，在迴來的路上順便去了趟菜市場。至於他的口味，既然他那麽忙，算了，我就不問了，自由發揮好了。
清炒萵筍葉，茭白炒肉片，筒子骨煲湯，小菜一碟蘭花蘿卜隻須淋幾滴芝麻油，待煲湯提示完成，菜好飯熟我去喊他下來，又是一句：“這麽快就好了？”
如果我沒記錯，這是我來到這個家裏，我們第一次一起進餐。以往周末，他要麽不在，要麽外食，害我最初一連幾個周末做了兩人份的晚餐，結果卻得在周一吃剩飯剩菜。
“這麽多菜，隻用了45分鍾，”他夾起一片茭白，放入口中嚼了幾下：“味道還不錯。”
如果不是煲湯，20分鍾就可搞定。上學的日子，我早餐都是自己做。15分鍾連做帶吃早點，30分鍾連做帶吃正餐，我不覺得外食能省下多少時間。而且，我願意在吃的東西上花時間。既能吃得安全放心，又能滿足自己口味，何須急那一時半刻。
隻是沒想到能得到他的認可，我決定大膽一問：“遊戲有那麽好玩嗎？”可以令人廢寢忘食？
淩霄舀湯的手略微停頓一下，用探尋的目光看向我：“這個東西，怎麽說呢？你可以把它理解成一種——利用電子設備作為運動器械，進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過這種運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意誌力，培養團隊精神。”
他理解得這麽深入透徹，說得這麽高深莫測……等等，我怎麽沒聽出一丁點兒玩物喪誌的意思？也對，資深人士嘛，自然不會詆毀自己。
“你想玩？”我還沒來得及否認，他就肯定：“等暑假吧。”
怎麽成了我想玩，明明就是某人正在玩。
“這陣子手頭事多有點忙，你也要放暑假才有時間玩吧？”他點點頭：“等有空了，再玩。”
是啊，現在，他“手頭事多”，何止是有點忙？敷衍人也能如此一本正經者非他莫屬。
手機鈴響，他起身離桌：“我吃好了。”朝書房走去。
“您好，我是淩霄。”
“……”
“圖紙我剛做完，周一可以給您。”
“……”
“好，您的郵箱我有，一分鍾之內請查收郵件。”
“……”
“不客氣，再見。”
“……”
等等，難道我之前從電腦上看見的那些點、線、圈、框，不是遊戲？而是他口中所說的圖紙？？
高一開設計算機課每周一次，雖然機房偶爾聯網讓我們開眼看世界，教程上的幾進製數跟代數完全不是一個算法，而進數轉化更是令人焦頭爛額，但就衝著嬌小玲瓏的美麗女老師人稱“女神”執教，我也不該再把電腦與遊戲機畫上等號啊，還是過去被老班洗腦太徹底。
我默默地夾起盤中的茭白，一片一片吃光，據說茭白可解除酒毒，治酒醉不醒，我是該醒醒了。
我像往常一樣每周例行清潔衛生，兩個人的家裏，一個上班大多數時間在公司，一個上學大多數時間在學校，其實沒有多少事情可做。我站在書房裏，手指劃過那一排笨重厚實的高等工科院校專業教材，還有幾張散落的圖紙，上麵的圖案跟我之前從他的電腦上看的大同小異。我怎麽沒想到作圖也是可以用電腦的，而不是非得用2b鉛筆。
“你對我的專業書很好奇？”他站在過道處。
“哦，啊？”我迴過神來。
“油儲。”
“什麽？”
“油氣儲運工程。”
“……”
“石油及天然氣的儲運工程。”
雖然我還是不懂，但好歹學過地理，石油和天然氣屬於非可再生資源還是知道的。難道是我這頓晚餐的功勞，他對我似乎多了一些耐心。
藏青真的已經退化成草履蟲了，除了上生物課，她好像對什麽都表示得無所謂。這天中午，她又來到我的窗前抒情，她的詞匯量有了更新，什麽長手歐巴、自帶低音炮之類的，難道生物老師不跟我們一個國籍、一個物種？
我打斷她：“你玩遊戲嗎？”如果誘惑力那麽大的網遊都激不起她的興趣，那麽她……
她停頓片刻，答：“玩啊，對於我來說人生無處不遊戲。不過，我對感情是認真的。”
這算不算答非所問？我們交流有困難。
藏青走後，北辰拾起這個問題：“玩遊戲？找我啊，放眼整個校園，我的遊齡若稱第二，就沒人敢稱第一。”
真的假的？莫不是，吹牛不要本，隻要舌頭滾。
他說：“別用那種懷疑的目光看著我，來，我告訴你個秘密。”他示意我靠近點，我沒動，他就主動湊了過來：“我三歲就開始玩遊戲。”
看來，我們交流也有困難。
窗外南風悠悠進來，這麽美好的午休時光，我為什麽不補充睡眠、養足精神應對下午三節課，而要洗耳恭聽、聽他胡謅？
“真的，真的，我有個表哥，很厲害的，小時候大人都忙，沒空管我，就讓表哥帶我，可他哪情願啊，他自己玩遊戲卻叫我跟積木玩，我不幹就上去搗亂，最後他沒辦法就帶著我一起玩了……”我合眼之際，他還在講述自己的光榮遊戲史事。
我為什麽要問遊戲？淩寒沉溺遊戲跟我有什麽關係？我從來沒玩過遊戲怎麽跟他溝通？難道要我把初中老班的話照搬給他？自己都不了解的東西，怎麽去說服別人？
這個周日下午，我學鋼琴迴來，淩霄人在書房，門卻沒關，我從過道望去，電腦上的圖案是些點、線、圈、框，一下被放大一下被縮小，而他，時而敲打鍵盤，時而點擊鼠標，忙得不亦樂乎。真沒想到，他也會玩遊戲。而且玩起來還這麽聚精會神，忘乎所以。
我正猶豫著要不要問他晚餐是否在家吃，以前從沒有過。
他迴過頭發現了我：“不是去練琴嗎？怎麽就迴來了？”
“老師教了一個課時，我練了一個課時。”包括路上往返時間，我已經出去三個小時了，現在迴來還算早嗎？
他湊近電腦右下角看了一眼：“噢，5：30了。”
“嗯，我準備做晚餐，你要去外麵吃嗎？”我試探著問。
他看著電腦：“來不及了，順便給我也做點吃。”
幸虧我有先見之明，在迴來的路上順便去了趟菜市場。至於他的口味，既然他那麽忙，算了，我就不問了，自由發揮好了。
清炒萵筍葉，茭白炒肉片，筒子骨煲湯，小菜一碟蘭花蘿卜隻須淋幾滴芝麻油，待煲湯提示完成，菜好飯熟我去喊他下來，又是一句：“這麽快就好了？”
如果我沒記錯，這是我來到這個家裏，我們第一次一起進餐。以往周末，他要麽不在，要麽外食，害我最初一連幾個周末做了兩人份的晚餐，結果卻得在周一吃剩飯剩菜。
“這麽多菜，隻用了45分鍾，”他夾起一片茭白，放入口中嚼了幾下：“味道還不錯。”
如果不是煲湯，20分鍾就可搞定。上學的日子，我早餐都是自己做。15分鍾連做帶吃早點，30分鍾連做帶吃正餐，我不覺得外食能省下多少時間。而且，我願意在吃的東西上花時間。既能吃得安全放心，又能滿足自己口味，何須急那一時半刻。
隻是沒想到能得到他的認可，我決定大膽一問：“遊戲有那麽好玩嗎？”可以令人廢寢忘食？
淩霄舀湯的手略微停頓一下，用探尋的目光看向我：“這個東西，怎麽說呢？你可以把它理解成一種——利用電子設備作為運動器械，進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過這種運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意誌力，培養團隊精神。”
他理解得這麽深入透徹，說得這麽高深莫測……等等，我怎麽沒聽出一丁點兒玩物喪誌的意思？也對，資深人士嘛，自然不會詆毀自己。
“你想玩？”我還沒來得及否認，他就肯定：“等暑假吧。”
怎麽成了我想玩，明明就是某人正在玩。
“這陣子手頭事多有點忙，你也要放暑假才有時間玩吧？”他點點頭：“等有空了，再玩。”
是啊，現在，他“手頭事多”，何止是有點忙？敷衍人也能如此一本正經者非他莫屬。
手機鈴響，他起身離桌：“我吃好了。”朝書房走去。
“您好，我是淩霄。”
“……”
“圖紙我剛做完，周一可以給您。”
“……”
“好，您的郵箱我有，一分鍾之內請查收郵件。”
“……”
“不客氣，再見。”
“……”
等等，難道我之前從電腦上看見的那些點、線、圈、框，不是遊戲？而是他口中所說的圖紙？？
高一開設計算機課每周一次，雖然機房偶爾聯網讓我們開眼看世界，教程上的幾進製數跟代數完全不是一個算法，而進數轉化更是令人焦頭爛額，但就衝著嬌小玲瓏的美麗女老師人稱“女神”執教，我也不該再把電腦與遊戲機畫上等號啊，還是過去被老班洗腦太徹底。
我默默地夾起盤中的茭白，一片一片吃光，據說茭白可解除酒毒，治酒醉不醒，我是該醒醒了。
我像往常一樣每周例行清潔衛生，兩個人的家裏，一個上班大多數時間在公司，一個上學大多數時間在學校，其實沒有多少事情可做。我站在書房裏，手指劃過那一排笨重厚實的高等工科院校專業教材，還有幾張散落的圖紙，上麵的圖案跟我之前從他的電腦上看的大同小異。我怎麽沒想到作圖也是可以用電腦的，而不是非得用2b鉛筆。
“你對我的專業書很好奇？”他站在過道處。
“哦，啊？”我迴過神來。
“油儲。”
“什麽？”
“油氣儲運工程。”
“……”
“石油及天然氣的儲運工程。”
雖然我還是不懂，但好歹學過地理，石油和天然氣屬於非可再生資源還是知道的。難道是我這頓晚餐的功勞，他對我似乎多了一些耐心。