清晨的陽光柔和的透過玻璃窗,我睜開雙眼愜意的伸伸懶腰,唇邊是若有似無的笑意。利索的換好衣服我跑到衛生間一邊刷牙一邊關注著鏡子裏麵色紅潤的自己。

    我不知道那美好笑意來自哪裏,不確定紅潤的臉色規於何事,但是我清楚的明白——我很快樂!

    打心眼裏的好心情。

    是的,有那麽多的人愛著我,關心著我。我沒有理由消沉下去,至少應該同吳歡喜一樣,堅強積極的麵對人生,至少要讓自己看起來不曾受傷。

    “親愛的早上好!”

    走進教室教室我送給吳歡喜一個大大的擁抱,心情較好的哼著歌開始認真地背誦令我一度憤恨的古文。

    吳歡喜一時不知道該怎樣做出反應,於是小心翼翼的拉了拉躲在書本後麵吃早餐的童飛,說:“她怎麽了?”

    “你也發現了?”童飛眯著眼睛瞥了我一眼,神秘的說:“她說她昨晚沒有失眠,睡得特好!”

    吳歡喜無語的瞪了她一眼,語氣不善:“得了吧,難不成你還希望她整天失眠不成?”

    “當然不是!”童飛咽下最後一口麵包,說:“關鍵就是她的態度轉變也太大。前幾天還尋死膩活的,今天居然哼著歌背古文?”

    “太詭異了!”謝珊珊突然插話。

    “你會不會用詞啊,詭異是這樣用的嗎?”許晴不客氣的用書猛拍她的頭,正好輔導早自習的老師走進教室,謝珊珊隻得一臉幽怨的溜迴自己的位置。

    待大家都陰陽頓挫的背誦古文的時候童飛偷偷的戳了一下吳歡喜的背,吳歡喜默默背誦的句子被打斷,迴過頭生氣的等她發表言論。

    童飛奸詐的笑笑,像明國時期的“漢奸”。她把身子朝前傾斜,嘴巴正好貼近吳歡喜的耳朵。

    她肉麻的故作曖昧的對吳歡喜說:“我爸說,昨天他看到關秦和果櫻擁抱,我想他今天之所以氣色這麽好就是因為關秦的愛的抱抱!”

    吳歡喜眉頭一擰,視線自然而然的落在我的身上。我抬起頭對上她那深思的眸子,茫然的注視她。

    突然吳歡喜對我笑了起來,雖然我不知道她為什麽看著我莫名其妙的就笑了,我還是無害的笑著迴應她。

    我一笑童飛的整張臉都扭曲了,她嫌棄的打了個冷戰,說:“果然是她以前的行事作風,自以為無害的神經質微笑。”

    我就知道沒一句好話,狗嘴裏吐不出象牙。不想影響自己的形象氣質也懶得理她,那時候我們最喜歡說的就話是:“誒,那個誰,別對別人說你認識我啊,我覺得丟人!”

    而童飛就是我們一致認定不認識的丟人的人。

    “你以為她是你,那麽花癡啊!她開心一點你就心理不平橫了是吧!”吳歡喜迴過頭不冷不熱的嗆她的話,默默的翻著書再也看不下去。

    “哪的話啊!我當然希望她一直開心下去了!”

    童飛的聲音毫無征兆的飄進我的腦海裏,她們都希望我過得開心快樂。隻是我從來都沒有跟任何人提起過,比起嘻嘻哈哈的我,我更喜歡沉默安靜的我。我不喜歡童話,更加不喜歡現實,唯獨偏愛疼痛的真實感,那讓我覺得我的心還沒有死,因為它還在痛。。。。。。

    班導唾沫橫飛的在講台上替大家加油鼓勁,慷慨激昂的交待大家在最後兩個星期的時間裏要怎樣才能更有利的提高學習效率,從而考出好成績。另外就是預祝大家在邁入高三之後有一個快樂的學習環境。

    講台下一片嘩然,本來還在為暑假的到來而興高采烈,就被他一句話說得滿腔熱血都消失無蹤。甚至還有人不滿的大聲說道:“還快樂的學習,我看看是要人命的學習還差不多!”

    “就是,別搞得大家頭懸梁錐刺股就謝天謝地了!!”

    “老天呀,為什麽不讓我晚點兒出生啊,偏偏遇到上大學還考試!!!”

    “。。。。。。”

    我百無聊賴的用粗糙的線條勾勒出一幅誇張的q版畫,班導臃腫的身材和臉上掛著的標誌性黑框眼鏡,以及唾沫橫飛的摸樣被我描繪得惟妙惟肖,不過也增添了一些元素,比如夏威夷自由奔放的草裙舞。雖然是有點q得搞笑,但我還是大膽的猜想,凡是他教過的學生就沒有不認識我畫上的人是誰的。

    我驕傲的打量著自己的作品笑得憋紅了臉。童飛一把搶過我的作業本,僅僅一眼,便豎起拇指小聲的誇獎道:“高,果然是高人!那姿態,那神韻,簡直活脫脫的‘包大人’啊!”

    班導姓包名智,大家都在私下喊他“包大人”、“包子”、或者“包子大人”。

    “不行,獨樂樂不如眾樂樂,為了我們‘包大人’的形象深入民心、名垂千古,我必須讓我的電話費做出點犧牲才行!”

    說罷,童飛已經三八的把它拍了下來,群發給班上的同學。

    手機無疑是最好的通訊工具,片刻功夫班裏又是一片騷動,吳歡喜這種戰鬥力超強的人也忍不住輕笑起來。更何況平時就一副嘻哈樣的某些同學。

    一名自製力不夠完善的男生大聲的笑了起來,說:“我還真想看看‘包大人’穿草裙跳舞的造型,一定很牛!”

    一語驚醒夢中人,可我要說的是一語驚醒‘包大人’。

    本來就對下麵躁動不明所以的班導幡然醒悟,搖晃著肥胖的身體走下講台。千鈞一發之際楊發音從座位上站起來,萬眾矚目,更加矚目的是她清脆響亮的聲音。

    她主動把手機交到班導麵前,說:“老師,您看這個!”

    班導欣賞的接過她遞來的手機,實現一接觸刀屏幕上顯示的圖片臉色立馬由白轉紅再轉青。

    他暴露的瞪著一雙一條縫的小眼,顫抖著舉起手機,問:“到底是誰?”

    “老師,據我的調查,這圖片的始作俑者是葉果櫻和童飛她們!”

    班長大人的話置地有聲,班導的臉色更是鐵青。

    我狠狠的瞪了童飛一眼,仿佛在質問她為什麽發給那個事兒精。

    童飛無辜的聳聳肩用唇語說:“我也不知道?”

    我納悶了,她也不知道是誰發給楊發音的,那究竟是哪個禍害這麽不道德!

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