送走了廣大熊後，南宮雪坐著馬車迴到了北軒書院，將這兩年四大書院畢業後的莘莘學子都召集到北軒書院的大講堂裏，這些莘莘學子有的隻是剛剛參加了四大書院的畢業試，有的不僅參加了畢業試還參加了殿試，而他們的共同點就是都還沒有得到一官半職。所以這些學子心理上不僅顯得有些失落。覺得苦讀十年書卻終究還是個書生，不免的有些懊惱。而現在又不知道是什麽原因又被召集到這大講堂來了。一個個的心裏充滿了各種疑問。
南宮雪一進大講堂便看到偌大的大講堂竟然坐的這麽滿，有的甚至都還沒有座位隻得是站著，一瞬間她心裏就產生了空間感的錯覺，心裏不禁暗暗道：“我的那個天，這麽多人啊，這在皇上那裏看到的好像沒有這麽多吧？被虛報了？這大講堂怎麽說也是一個能容納小一千號人的講堂啊，竟然還有人會沒座位。這到底是畢業了有多少人呀？哎不管了，既來之則安之，人多點也好辦事。”
於是一邊想著一邊淡定的走上講授台，她微微的清了清嗓子，並深深的一唿吸說道：“眾位莘莘學子你們下午好。”話到此處南宮雪深深的朝眾位莘莘學子一鞠躬，隨後又繼續說道，“在開講前先自我介紹一下，我叫南宮雪，今年十八歲了。跟你們幾乎都是相差不了幾歲的，都是同齡人，今日把你們都聚集在此你們心裏一定都十分的不解，心裏最多的那個問題一定是這是要幹嘛？那接下來我就為大家來解答這個問題。請諸位學子給在下一點時間。在此我先由衷的感謝你們能給我這個表述的機會。”
說完南宮雪又深深的一鞠躬，這時台下的一些學子還為南宮雪鼓了鼓掌，南宮雪一聽有人為她鼓掌心裏不禁有點感動，眼眶隨之也濕潤了起來。她直起身，快速的平複了一下自己的情緒，說道：“在我開講前有一個問題需要眾位學子要深深的思考一下，並帶著這個問題聽我講述，我想知道你們花費了那麽多時間學習知識你們快樂麽？”
當問完了這個問題後，整個講堂一下子寂靜了許多，那種安靜甚至都能聽到心跳的聲音，隨後南宮雪繼續的講述道：“我雖不知道你們怎麽想，但學習對我來說是在自己認知的旅程中更進一步，在這個過程當中我因為得到知識的灌溉而生長的十分健康，在這整個生長的過程中我很快樂，並非是因為最後的那份試卷讓我得到功名，然後獲得了不少的月俸。我學習不是為了升官發財，而是完善自己的認知裏程。”
“但是在這個過程當中，學習又讓我看到了與眾不同的另一麵，那就是愛好，特長。我們每一個人都是唯一的，誰都不會效仿我們，而我們也沒必要去效仿別人。可能你們自己並沒有太去注意，但是旁觀者便會看到你們在學習的過程中，會因為自己的愛好或是特長而發生著微妙的變化，你們在潛移默化之中將自己所學的知識都會往自己的愛好特長上麵靠攏，所以你們所最擅長的那一麵就越來越亮，就像那天上的太陽一樣，但是生在這個迷局裏麵的你們因為功名與金錢的誘惑而將自己所擅長的東西全部推翻了，現在想一想是不是有點可惜呢？圖什麽呢？就算贏得了考試，考取了你們認為掙錢最高的那個功名你們就快樂了麽？”
“可能你們當中有人會認識我，知道我曾經做過什麽，然後得到了什麽，可你們知道我為什麽會這樣麽？因為這是我愛好的，是我興趣所在。說實話我不在乎我擔任著多大的官職，掙著多少的月俸，我隻在乎我將我畢生所學的東西有沒有完全的應用在我的愛好上我的興趣上，如果全部用上了我會因為學習這些知識而感覺到十分的快樂。而這就是我為什麽會站在這裏跟你們講：學習知識你們快樂麽？”
“講這麽多我就是想跟你們說，與其去為了考那個能讓你們掙不少月俸的官位，不如你們帶上你們所學的所有知識去追隨你們的愛好，緊跟著你們的天賦去完善你們的人生，讓學習知識變得無比快樂起來。以上就是我要跟諸位師兄師姐所要講述的內容。感謝你們能耐下心聽我說。”說完南宮雪再一次深深的朝諸位學子鞠了一躬表示衷心的感謝。
就在她鞠躬的時候整個大講堂依舊是一片的沉寂，沉寂到心跳聲唿吸聲都聽得是一清二楚。南宮雪直起身靜默的看著這一講堂的學子，他們一個個靜默的不說話，不提問，隻直直的看著她，這讓她心裏不禁有點好奇了起來：“我講的難道很難理解麽？我好像也沒說什麽太難懂的話語吧？但為何他們會這麽看著我？說了那麽多不能一句也沒聽懂吧？天呀，我的的那個老天爺呀！這幫人……。”
就在南宮雪遲疑的時候，台下忽然漸漸的響起了掌聲，而且這掌聲是越來越響亮，南宮雪開始還被這忽然響起的掌聲而嚇到了，隨後她定睛一看，便看到在場的這一千來號人都不停的鼓掌，而且一直持續著，聲音是越來越響亮。南宮雪看著看著眼眶再一次濕潤了起來，眼淚終於還是決堤了，兩行晶瑩的淚水順著臉頰滴了下來，她激動的不禁又連連的給諸位學子深深的鞠起躬來。眾位學子一看她這般，熱烈的掌聲又一次到達了一個高潮並持續著，久久不能平複。
這時站在門外觀看的令狐義以及其他的老師們也都被這一幕所深深的打動了。這些老師裏也包括著南宮雪的老爹，四大書院副院長葉哲宇，瀚林院總院長楊晨新，瀚林院副院長楊啟瀚，瀚林院禦史大夫林師儒以及國子監助教講授唐子書。他們聽得南宮雪剛剛的那番講述一個個都震驚了。他們甚至都不敢想信這都是親耳聽到親眼所見。而且她講述完了以後竟然會引得這些學子這麽大反應。這一切的一切都讓他們震驚不已。
就在這幾位老頭震驚的時候，有一學子忽然間發問道：“說了這麽多，如果我們不硬著頭皮去考取有或沒有的功名，那我們又該何去何從？”(未完待續。)
南宮雪一進大講堂便看到偌大的大講堂竟然坐的這麽滿，有的甚至都還沒有座位隻得是站著，一瞬間她心裏就產生了空間感的錯覺，心裏不禁暗暗道：“我的那個天，這麽多人啊，這在皇上那裏看到的好像沒有這麽多吧？被虛報了？這大講堂怎麽說也是一個能容納小一千號人的講堂啊，竟然還有人會沒座位。這到底是畢業了有多少人呀？哎不管了，既來之則安之，人多點也好辦事。”
於是一邊想著一邊淡定的走上講授台，她微微的清了清嗓子，並深深的一唿吸說道：“眾位莘莘學子你們下午好。”話到此處南宮雪深深的朝眾位莘莘學子一鞠躬，隨後又繼續說道，“在開講前先自我介紹一下，我叫南宮雪，今年十八歲了。跟你們幾乎都是相差不了幾歲的，都是同齡人，今日把你們都聚集在此你們心裏一定都十分的不解，心裏最多的那個問題一定是這是要幹嘛？那接下來我就為大家來解答這個問題。請諸位學子給在下一點時間。在此我先由衷的感謝你們能給我這個表述的機會。”
說完南宮雪又深深的一鞠躬，這時台下的一些學子還為南宮雪鼓了鼓掌，南宮雪一聽有人為她鼓掌心裏不禁有點感動，眼眶隨之也濕潤了起來。她直起身，快速的平複了一下自己的情緒，說道：“在我開講前有一個問題需要眾位學子要深深的思考一下，並帶著這個問題聽我講述，我想知道你們花費了那麽多時間學習知識你們快樂麽？”
當問完了這個問題後，整個講堂一下子寂靜了許多，那種安靜甚至都能聽到心跳的聲音，隨後南宮雪繼續的講述道：“我雖不知道你們怎麽想，但學習對我來說是在自己認知的旅程中更進一步，在這個過程當中我因為得到知識的灌溉而生長的十分健康，在這整個生長的過程中我很快樂，並非是因為最後的那份試卷讓我得到功名，然後獲得了不少的月俸。我學習不是為了升官發財，而是完善自己的認知裏程。”
“但是在這個過程當中，學習又讓我看到了與眾不同的另一麵，那就是愛好，特長。我們每一個人都是唯一的，誰都不會效仿我們，而我們也沒必要去效仿別人。可能你們自己並沒有太去注意，但是旁觀者便會看到你們在學習的過程中，會因為自己的愛好或是特長而發生著微妙的變化，你們在潛移默化之中將自己所學的知識都會往自己的愛好特長上麵靠攏，所以你們所最擅長的那一麵就越來越亮，就像那天上的太陽一樣，但是生在這個迷局裏麵的你們因為功名與金錢的誘惑而將自己所擅長的東西全部推翻了，現在想一想是不是有點可惜呢？圖什麽呢？就算贏得了考試，考取了你們認為掙錢最高的那個功名你們就快樂了麽？”
“可能你們當中有人會認識我，知道我曾經做過什麽，然後得到了什麽，可你們知道我為什麽會這樣麽？因為這是我愛好的，是我興趣所在。說實話我不在乎我擔任著多大的官職，掙著多少的月俸，我隻在乎我將我畢生所學的東西有沒有完全的應用在我的愛好上我的興趣上，如果全部用上了我會因為學習這些知識而感覺到十分的快樂。而這就是我為什麽會站在這裏跟你們講：學習知識你們快樂麽？”
“講這麽多我就是想跟你們說，與其去為了考那個能讓你們掙不少月俸的官位，不如你們帶上你們所學的所有知識去追隨你們的愛好，緊跟著你們的天賦去完善你們的人生，讓學習知識變得無比快樂起來。以上就是我要跟諸位師兄師姐所要講述的內容。感謝你們能耐下心聽我說。”說完南宮雪再一次深深的朝諸位學子鞠了一躬表示衷心的感謝。
就在她鞠躬的時候整個大講堂依舊是一片的沉寂，沉寂到心跳聲唿吸聲都聽得是一清二楚。南宮雪直起身靜默的看著這一講堂的學子，他們一個個靜默的不說話，不提問，隻直直的看著她，這讓她心裏不禁有點好奇了起來：“我講的難道很難理解麽？我好像也沒說什麽太難懂的話語吧？但為何他們會這麽看著我？說了那麽多不能一句也沒聽懂吧？天呀，我的的那個老天爺呀！這幫人……。”
就在南宮雪遲疑的時候，台下忽然漸漸的響起了掌聲，而且這掌聲是越來越響亮，南宮雪開始還被這忽然響起的掌聲而嚇到了，隨後她定睛一看，便看到在場的這一千來號人都不停的鼓掌，而且一直持續著，聲音是越來越響亮。南宮雪看著看著眼眶再一次濕潤了起來，眼淚終於還是決堤了，兩行晶瑩的淚水順著臉頰滴了下來，她激動的不禁又連連的給諸位學子深深的鞠起躬來。眾位學子一看她這般，熱烈的掌聲又一次到達了一個高潮並持續著，久久不能平複。
這時站在門外觀看的令狐義以及其他的老師們也都被這一幕所深深的打動了。這些老師裏也包括著南宮雪的老爹，四大書院副院長葉哲宇，瀚林院總院長楊晨新，瀚林院副院長楊啟瀚，瀚林院禦史大夫林師儒以及國子監助教講授唐子書。他們聽得南宮雪剛剛的那番講述一個個都震驚了。他們甚至都不敢想信這都是親耳聽到親眼所見。而且她講述完了以後竟然會引得這些學子這麽大反應。這一切的一切都讓他們震驚不已。
就在這幾位老頭震驚的時候，有一學子忽然間發問道：“說了這麽多，如果我們不硬著頭皮去考取有或沒有的功名，那我們又該何去何從？”(未完待續。)