地球文明中來自東亞的華夏文明甚至說整個東亞各儒家文明影響下的子文明，都有著比較強大的重視教育的意識。也正是這樣的一些理念，支撐著二戰之後先後這些文明一個個地從比較落後的狀態中發展到發達國家或者接近發達國家的狀態。
白小帆作為一個華夏人，當然重視教育的力量。而且他也深信教育能夠極大的影響人，甚至一個國家一個民族的命運。至於赫爾蘭德出現什麽本土意識，反抗地球文明這種事，白小帆真的不擔心。
“任何完全靠強製而結合的力量，總有其不穩固性的。我們確實是強行占領赫爾蘭德的，但是當赫爾蘭德人發現，成為地球文明的一部分對他們來說好處更多，而且大部分赫爾蘭德人認同我們地球文明的價值觀和文化的時候，他們何必再造反呢？更何況，赫爾蘭德文化中本身就有比較親外的一麵，他們認為自己本來就是來自天外，對於天外來客天然好感。”
唐瀟瀟卻是不怎麽相信白小帆的說法的：“我覺得，你恐怕是更信任自己手中的力量。”
白小帆笑眯眯：“也不能算錯吧。”
現階段赫星殖民地是不大可能為全赫星殖民地的人民提供廣泛性的義務教育的，第一沒有這個師資和精力，第二也沒有這個條件。白小帆現在隻有十萬二等役，分配在各行各業之中，主要就是在科研和工業生產之中，再有就是必要的一些行政，但規模不是很大。白小帆現在高度依賴字母ai團給自己提供的各種支持，這樣可以極大地減少對人力的需求。
三千萬赫爾蘭德人口，需要的老師數量是巨大的，白小帆一時也找不到那麽多老師。所以，赫星的教育體係采用了非常特別的方式，即ai和真人遠程授課。
赫星殖民地教育部（現在隻有3名正式員工），製定了宏偉的教育計劃，在赫星殖民地各主要城市，按照人口比例，修建大中小學。設施什麽的是由殖民地總督府和地方省政府與市政府一起出錢的，學費全免，授課就是由ai和真人遠程授課。至於老師對於學生的掌握，那顆肯定是顧及不到了，所以教育效果本身可能就不是很好，但已經是聊勝於無。
隻要願意上學的人，都可以前往這些學校進行學習，無非就是報名入學，然後成立班級，讓學生們自己管理自己。
各地也會派遣一些人力進行學校的管理，隻不過具體知識還是由ai什麽的傳授的。
至於課程設計上，那就非常地球化了。中學課程設置赫星語、數學和地球語三大主科，地球語可以從中英法之類的主要語言中選擇一種。其他學科則是地球上也有物理、生物、化學、曆史、地理和思修。曆史地理和思修這樣的東西，裏麵自然是摻雜了大量的地球知識，地球曆史乃至地球地理都要學習，更別說各種地球文化課了。
反正這一套教育的目標就是一個，那就是培養出合格的“地球文明赫星殖民地接班人”，他們必須首先承認自己是地球文明的一份子，然後才能出現本星球或者民族的認同。
唐瀟瀟無奈：“赫爾蘭德星從來都沒有出現過識字率的統計，即便是在文化最昌明的聖鷹都，識字率都不會超過百分之二十，你要推動這麽大規模的教育運動，可是真的困難。而且現在我們的第一要務，我以為是對抗那個在一號矮行星上設立備用基地的私人星際組織。”
白小帆：“確實如此，不過，一個統一而且心向我們的殖民地，可以讓我們在對付外敵的時候，更加有利。而且，整個赫爾蘭德星所擁有的各種礦產，從必要的金屬，到稀有元素，我們都需要生產，我們需要供應整個赫星殖民地的生產。”
他身上何嚐沒有這樣的緊迫感，可是設計和建造出戰艦，乃至打造出成熟的防禦體係，都不是一年兩年能夠完成的事情，哪怕現在二等役的科學家們在拚命的學習，但仍舊需要大量的時間進行消化吸收，同時進行實驗試錯。
這還是在他們擁有超ai輔助的情況下，字母ai們盡管每一個都比人類更強，但是它們也需要進行深度學習，並且掌握足夠的運算資源，才能進行模擬，並且做出自己的貢獻。
但不論如何，在地球人廣泛的幫助下，在玩家們的努力下，甚至在一部分赫星人的支持下，地球文明赫星殖民地正越來越像是一個統一且完整的星際文明了。
這個場景甚至讓地球上的人們備受鼓舞。
各種地球主流媒體乃至自媒體都爭相報道著赫星上的一切，似乎在地球上沒有實現的事情，將要在赫星上實現了。
盡管幾乎每天都有人挖出原來白小帆的黑曆史，其中還有假新聞，比如說中學時期幫助同學作弊，還有什麽強吻壁咚大學校花之類的東西，不過人們還是普遍樂於認可這樣一個原本普通的華夏男人，在帶領地球人在深空和外星探索過程中，所做出的的巨大貢獻。
當然，其實對地球衝擊最大的事情，是徹底驗證了，地球絕不是一個孤寂的有生命行星，地外生命數不勝數，甚至很多建立了驚人的文明，而地球也不在是人類唯一的可能性。
大賢者給了地球人一個選擇——一個非常危險的選擇，放棄自己所有的一切，被扔在漆黑森林，然後去獲得一張角色卡帶，殺死一個區域boss，成功地脫出，進入赫爾蘭德星，成為一個真正的深空旅人。
地球上從來都不缺乏各種愛好危險的家夥們，他們或許厭倦了舊的生活，或許對於無垠的宇宙和異星充滿了憧憬，所以他們不惜冒著巨大的風險，甚至死亡的代價，去爭取一個名額不受限製的一等役的身份。
當然，為了成為一名一等役，這個人絕不可以是一無所有的。
他首先得有一千塊錢，交給眾籌網站。
白小帆作為一個華夏人，當然重視教育的力量。而且他也深信教育能夠極大的影響人，甚至一個國家一個民族的命運。至於赫爾蘭德出現什麽本土意識，反抗地球文明這種事，白小帆真的不擔心。
“任何完全靠強製而結合的力量，總有其不穩固性的。我們確實是強行占領赫爾蘭德的，但是當赫爾蘭德人發現，成為地球文明的一部分對他們來說好處更多，而且大部分赫爾蘭德人認同我們地球文明的價值觀和文化的時候，他們何必再造反呢？更何況，赫爾蘭德文化中本身就有比較親外的一麵，他們認為自己本來就是來自天外，對於天外來客天然好感。”
唐瀟瀟卻是不怎麽相信白小帆的說法的：“我覺得，你恐怕是更信任自己手中的力量。”
白小帆笑眯眯：“也不能算錯吧。”
現階段赫星殖民地是不大可能為全赫星殖民地的人民提供廣泛性的義務教育的，第一沒有這個師資和精力，第二也沒有這個條件。白小帆現在隻有十萬二等役，分配在各行各業之中，主要就是在科研和工業生產之中，再有就是必要的一些行政，但規模不是很大。白小帆現在高度依賴字母ai團給自己提供的各種支持，這樣可以極大地減少對人力的需求。
三千萬赫爾蘭德人口，需要的老師數量是巨大的，白小帆一時也找不到那麽多老師。所以，赫星的教育體係采用了非常特別的方式，即ai和真人遠程授課。
赫星殖民地教育部（現在隻有3名正式員工），製定了宏偉的教育計劃，在赫星殖民地各主要城市，按照人口比例，修建大中小學。設施什麽的是由殖民地總督府和地方省政府與市政府一起出錢的，學費全免，授課就是由ai和真人遠程授課。至於老師對於學生的掌握，那顆肯定是顧及不到了，所以教育效果本身可能就不是很好，但已經是聊勝於無。
隻要願意上學的人，都可以前往這些學校進行學習，無非就是報名入學，然後成立班級，讓學生們自己管理自己。
各地也會派遣一些人力進行學校的管理，隻不過具體知識還是由ai什麽的傳授的。
至於課程設計上，那就非常地球化了。中學課程設置赫星語、數學和地球語三大主科，地球語可以從中英法之類的主要語言中選擇一種。其他學科則是地球上也有物理、生物、化學、曆史、地理和思修。曆史地理和思修這樣的東西，裏麵自然是摻雜了大量的地球知識，地球曆史乃至地球地理都要學習，更別說各種地球文化課了。
反正這一套教育的目標就是一個，那就是培養出合格的“地球文明赫星殖民地接班人”，他們必須首先承認自己是地球文明的一份子，然後才能出現本星球或者民族的認同。
唐瀟瀟無奈：“赫爾蘭德星從來都沒有出現過識字率的統計，即便是在文化最昌明的聖鷹都，識字率都不會超過百分之二十，你要推動這麽大規模的教育運動，可是真的困難。而且現在我們的第一要務，我以為是對抗那個在一號矮行星上設立備用基地的私人星際組織。”
白小帆：“確實如此，不過，一個統一而且心向我們的殖民地，可以讓我們在對付外敵的時候，更加有利。而且，整個赫爾蘭德星所擁有的各種礦產，從必要的金屬，到稀有元素，我們都需要生產，我們需要供應整個赫星殖民地的生產。”
他身上何嚐沒有這樣的緊迫感，可是設計和建造出戰艦，乃至打造出成熟的防禦體係，都不是一年兩年能夠完成的事情，哪怕現在二等役的科學家們在拚命的學習，但仍舊需要大量的時間進行消化吸收，同時進行實驗試錯。
這還是在他們擁有超ai輔助的情況下，字母ai們盡管每一個都比人類更強，但是它們也需要進行深度學習，並且掌握足夠的運算資源，才能進行模擬，並且做出自己的貢獻。
但不論如何，在地球人廣泛的幫助下，在玩家們的努力下，甚至在一部分赫星人的支持下，地球文明赫星殖民地正越來越像是一個統一且完整的星際文明了。
這個場景甚至讓地球上的人們備受鼓舞。
各種地球主流媒體乃至自媒體都爭相報道著赫星上的一切，似乎在地球上沒有實現的事情，將要在赫星上實現了。
盡管幾乎每天都有人挖出原來白小帆的黑曆史，其中還有假新聞，比如說中學時期幫助同學作弊，還有什麽強吻壁咚大學校花之類的東西，不過人們還是普遍樂於認可這樣一個原本普通的華夏男人，在帶領地球人在深空和外星探索過程中，所做出的的巨大貢獻。
當然，其實對地球衝擊最大的事情，是徹底驗證了，地球絕不是一個孤寂的有生命行星，地外生命數不勝數，甚至很多建立了驚人的文明，而地球也不在是人類唯一的可能性。
大賢者給了地球人一個選擇——一個非常危險的選擇，放棄自己所有的一切，被扔在漆黑森林，然後去獲得一張角色卡帶，殺死一個區域boss，成功地脫出，進入赫爾蘭德星，成為一個真正的深空旅人。
地球上從來都不缺乏各種愛好危險的家夥們，他們或許厭倦了舊的生活，或許對於無垠的宇宙和異星充滿了憧憬，所以他們不惜冒著巨大的風險，甚至死亡的代價，去爭取一個名額不受限製的一等役的身份。
當然，為了成為一名一等役，這個人絕不可以是一無所有的。
他首先得有一千塊錢，交給眾籌網站。