第95章

    偏偏這孩子還瞪著大眼睛，睫羽線長，微微卷翹。　　一臉的‘夫郎你快誇誇我’。　　黎錦第一迴 言不由衷，但語氣特別真誠的誇讚：“寫的真好。”　　秦慕文靦腆地笑了，打算再去改一版‘嫦娥奔月’的哥兒版本。　　黎錦攔住他，說：“文文，下一本咱們寫第一人稱的。”　　秦慕文在第一人稱描述方麵有特殊的天份，連他自己都沒察覺，幸好黎錦發現了，正悄無聲息把他往這個方向引導。　　“第一人稱，”秦慕文想了想，說，“我寫個第一人稱的田螺哥兒！”　　黎錦攔住他，自己給秦慕文命題。　　“那個稍後寫，你可以先寫自己的生活，用小片段的方式記錄下來。”　　秦慕文不太明白：“啊？”　　黎錦說：“就像寫日記那樣，但卻不完全是流水賬，而是把某一件讓你覺得歡喜、開心的事情單獨描寫出來。”　　秦慕文說：“隻寫一件事情？”　　黎錦點頭：“一個小片段大概三百字左右，隻寫一件事情。”　　秦慕文垂眸思考了一會兒，眼睛就亮起來。　　黎錦沒想到他這麽快就有了思路，悄悄站在少年身後，看著從他筆尖誕生的一個個可愛的簪花小楷。　　“辛醜年玖月初叁，晴，微風……”　　秦慕文寫的是去年那會兒，他們還住在村子裏，九月初三，他已經不在醫館坐診了，每日下午可以早點迴去陪他和孩子。　　秦慕文寫當然是用他自己作第一人稱，他寫了自己做完活兒，抬頭看天色，不止一次期待柴門外傳來輕叩門扉的聲音。　　前麵寫了聽錯聲音幾次失落，後來他無奈迴去抱著小包子喂米糊。　　卻不想一抬眼，就看到夫郎推開主屋的門，手裏拎著給他買的蜜糖。　　一個小片段到這裏戛然而止，平凡中卻透著少年的小情緒，讓人很想繼續看下去。　　黎錦誇讚：“這個寫的好。”　　秦慕文：“夫君，我也發現我寫起這個來更加順手了。”　　畢竟那都是自己的情緒，直接就能把真情實感寫出來。　　黎錦說：“以後可以多寫寫，我晚上迴來給你檢查錯字和措辭。”　　然後稍加整理成冊，大概可以去書肆投稿。　　秦慕文不知道黎錦的打算，小聲道：“阿錦，你還要繼續看啊。”　　那都是他的小心思啊，這些思念的、喜歡的、愛的小情緒被心中所想的人看到，就算率真如少年，都會害羞。　　黎錦說：“不想讓我看麽？”　　秦慕文趕緊搖頭，他隻是害羞而已。　　黎錦笑道：“文文，我可以暫時不看，你寫你的，等你以後想主動讓我看了，我再去看。”　　秦慕文抱著他，表達自己純粹的喜歡。　　“其實阿錦都能看的，我喜歡阿錦。”第86章 　　時至七月,黎錦也已經習慣了寧興書院的教學進程,每日上午聽課，下午去算學部抄書做注解。　　他本以為日子會繼續這麽按部就班的過下去,直到明年參加院試。　　孰料知府大人百忙中抽出時間來了趟算學部,看了他們注解的應用書籍，批評道：“進度太慢了。”　　這其實已經是四位教諭加班加點寫出來的。　　但知府大人這麽說，所有人隻能認錯：“晚生不才，此後一定更加勤奮。”　　知府也知道是自己心急，寧興書院雖然教諭眾多，但也不是每個人都對算學感興趣。　　而處理算學的應用性問題,還得找那些願意潛心鑽研此道之人。　　知府擺擺手讓教諭們繼續做注解了，而黎錦和潘又豐還在學習階段，他們倆現在做的注解隻算練手，還沒有資格呈給知府大人批注。　　在場的人都知道,助教們名義上是在給應用類的算學書做注解，其實他們自己還在理解階段。　　能讀懂算經書就不錯了,難以勝任知府大人布置的任務。　　知府坐在山長旁邊,拿起教諭們做過注解的書籍，大致的翻看一下，有不對的地方還會跟山長商量。　　第一本注解的平平無奇,知府看了直皺眉,跟山長說：“這叫注解？這不就是把原文換了個說法！”　　還是一如既往的拗口，根本做不到讓人‘一目了然’的效果。　　山長說：“您要求太高了，換了個說法也就是換了個思路去理解啊,這已經比之前的說法好理解多了。”　　知府覺得自己跟山長的理念有所出入，畢竟他從政這麽多年，已經甚少接觸拗口的純學術語言。　　辦案、與百姓打交道大都用白話。　　所以知府心目中的算經注解，其實是要用白話做注解。　　但很顯然，教諭們心目中的‘白話’也是如此文縐縐。知府對此也沒辦法。　　當然，會說白話的人不少，但能有資格給算經書做注解的，隻有寥寥數人，知府大人也隻能遷就著他們。　　知府放下第一本，拿起第二本翻看，還沒看幾眼，他又把這本書放下了。　　總歸都跟他理念不符，但也聊勝於無。　　不過，他也沒什麽興致繼續看下去了，知府大人專門騰出半天來寧興書院，沒想到卻掃興而歸，臉色已經沉了下來。　　萬教諭的席位跟山長離得近，他突然站起身，走到山長和知府麵前，深深一揖。　　“晚生鬥膽，敢請大人看這本隻做了一半的注解。”　　說是隻做了一半注解，但其的紙張裝訂成冊已經比原書要厚一倍了。　　知府還記得本省驚才豔豔的少年解元，賞他一個麵子，讓身邊伺候的少尹接過了這兩本書。　　不同於其他人在手抄原著旁側做的注解，這本的注解和原著是分開的。　　萬教諭說：“注解可以單獨成書，隻看注解不看原著，並不影響其效果。”　　知府本來已經不抱期望了，但翻看之後，首先覺得這字體有點眼熟，好像不久前才見到過。　　其二，他幾乎就忍不住拍手叫好——　　這描述的語言多麽通俗！隻要是識字的人，就能大概讀懂其中意思，完全不需要理會那些拗口的措辭！　　這完完全全就是知府大人想要的效果！　　知府原本已經陰鬱的臉色逐漸掛上笑意，誇讚道：“真不愧是少年解元，這份注解做的好。　　雖然篇幅增多，但完全可以分三冊印刷，以後投放本府城管轄的各個下級城鎮村莊。”　　萬教諭見知府大人對此讚不絕口，又深深一揖。　　他還沒來得及開口說話，知府就說：“當然，這少不了你的潤筆費（稿費），按發行冊數計算，潤筆費為純利潤的四成。”　　萬教諭一臉的震驚，他剛剛行禮後想說的不是這個啊！　　但他是個十分正直的人，眼看著知府大人誤會漸深，萬教諭索性直接跪下，說：“大人，這注解並不是晚生所作。”　　“何人所作？”　　萬教諭答：“筆者為黎錦，鴻雁村人士，雙案首。”　　知府大人上前幾步，親自扶起萬教諭，聽到筆者後直接笑了起來。　　“我當是誰，原來就是策論寫的頂頂好的黎錦！”　　此前他們說話都壓低了聲音，其他幾個教諭離得遠，也聽不到多少。　　隻是眼尾的餘光掃到萬教諭突然跪下，一個個都有些震驚。　　他們可不認為萬教諭犯事兒了，但也摸不準知府大人的心情，不敢有所動作。　　可沒多久，知府大人就親自扶起萬教諭，朗聲念出了黎錦的名字！　　黎錦絲毫不敢有多怠慢，趕緊擱筆，站起身來，走到知府麵前，行跪禮。　　他現在隻有童生的身份，見官依然得跪，隻有院試後中了秀才，才能免去跪禮。　　知府拿起那本很厚的注解，問黎錦這可是他一人所作。　　黎錦答曰：“迴大人，是晚生一人所作，但第七章第二題，晚生略有不懂，請教萬教諭後才得其結果。”　　知府也親自扶起了他，又問：“你如此做注解，可有得到其他人指點？”　　黎錦搖頭，答道：“並無，隻是晚生出身農家，平時與鄰裏鄉親交流便用白話，又覺得這本農桑算經對莊家漢做農活兒有所幫助，才想把其注解做的簡單易懂些。”　　就算大多莊家漢不識字，但村長識字啊，這些數學理念又貼近生活，看懂其實不難。　　知府對黎錦的話很是滿意，甚至還要去看黎錦正在做的其他注解。　　他的這個舉動就連山長都始料未及。　　等到知府大人走後，整個算學部裏其他人看黎錦的眼神都不對了，幾個教諭把黎錦寫的那本注解來迴傳閱，看完後也是滿滿的服氣。　　雖說他們一直都知道黎錦助教很是認真，但他們見黎錦一個月來還在給一本書籍的農桑算經做注解，一個個對黎錦的評價中都加了‘天資愚笨’四個字。　　誰能想到，黎錦默默的把注解任務做成了——編書。　　過了一會兒，少尹匆匆迴來，要跟黎錦商量這本書編好後發行的問題。　　黎錦隻能跟山長先行請退，和少尹去了茶館。　　少尹大概三十出頭，此前府試的時候，就知道知府大人為了欽點案首，直接處置了一個作弊的考官。　　當時少尹就在想，也不知道這個案首值不值得知府大人如此費心。　　畢竟這還僅僅是童生試，這位學生要是真的想當官，後麵還有院試、鄉試、會試、殿試，一次考的比一次難。　　大多數考生都會卡在秀才這個劫。